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Taxa de câmbio real efetiva, crescimento e inflação: evidências para Moçambique (1980-2022)
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This paper aims to investigate the role of the exchange rate (real effective exchange rate and exchange rate volatility) on output and inflation in the Mozambican economy from 1980 to 2022 through an ARDL model. For the models estimated with the real effective exchange rate, the results demonstrate that the exchange rate is a relevant variable in determining both output and inflation in Mozambique. Considering the effective real exchange rate, the results of this study show that it has a positive effect on output and a negative effect on inflation in the long run. In the short and long run, the results of the work also demonstrate that the volatility of the effective real exchange rate reduces inflation levels but does not, from a statistical point of view, affect the level of output, meaning it had no effect on the output level.
Keywords: Real Effective Exchange Rate, Volatility, Output, Inflation.
Resumen
Este documento tiene como objetivo investigar el papel del tipo de cambio (tipo de cambio efectivo real y volatilidad del tipo de cambio) en la producción y la inflación en la economía de Mozambique desde 1980 hasta 2022 a través de un modelo ARDL. Para los modelos estimados con el tipo de cambio efectivo real, los resultados demuestran que el tipo de cambio es una variable relevante para determinar tanto la producción como la inflación en Mozambique. Considerando el tipo de cambio efectivo real, los resultados de este estudio muestran que tiene un efecto positivo en la producción y un efecto negativo en la inflación a largo plazo. En el corto y largo plazo, los resultados del trabajo también demuestran que la volatilidad del tipo de cambio efectivo real reduce los niveles de inflación pero no afecta, desde un punto de vista estadístico, el nivel de producción, lo que significa que no tuvo efecto en el nivel de producción.
Palabras clave: Tipo de Cambio Efectivo Real, Volatilidad, Producción, Inflación.Resumo
O objetivo deste trabalho é investigar o papel da taxa de câmbio (taxa de câmbio real efetiva e volatilidade cambial) sobre o produto e a inflação da economia moçambicana no período de 1980 a 2022 através de um modelo ARDL. Para os modelos estimados com taxa de câmbio real efetiva, os resultados demonstraram que o câmbio é uma variável relevante na determinação do produto e inflação de Moçambique. Considerando a taxa de câmbio real efetiva, os resultados deste trabalho mostram que a mesma exerce um efeito positivo sobre o produto e negativo sobre a inflação no longo prazo. No curto prazo e longo prazos, os resultados do trabalho também demonstram que a volatilidade da taxa de câmbio real efetiva reduz os níveis de inflação, mas não afeta, sob ponto de vista estatístico, o nível do produto, ou seja, não exerceu efeito sobre o nível do produto.
Influência da reabertura do Canal do Linguado a partir de modelagem hidrodinâmica
Get PDFSince the closure of the Linguado Channel in 1935, using an embankment, several sectors of society have discussed the reopening, because the stream interruption has been causing many social and environmental problems in the surrounding areas. The present work designs a hydrodynamic model to predict the behavior of Babitonga Bay, with a partial or a total reopening. The software HEC-RAS allowed the production of a satisfactory model, acquiring results of water level and hydrodynamics of the bay, who demonstrate that in the current embankment location and the mouth of the Linguado Channel, can observe an alteration in the hydrodynamic which will generate a high potential of modification on the channel bed, directly impacting the bank structures existing in the river channel.Desde el cierre del Canal Linguado en 1935, mediante un dique, varios sectores de la sociedad han discutido la reapertura, dado que la interrupción del flujo ha estado causando numerosos problemas sociales y ambientales en las áreas circundantes. El presente trabajo realizó simulaciones hidrodinámicas para predicir el comportamiento del agua en la Bahía de Babitonga, ante una reapertura parcial o total. El software HEC-RAS permitió la elaboración de un modelo satisfactorio, obteniendo resultados de hidrodinámica de la bahía, que demuestran que en la ubicación actual del dique y en la desembocadura del Canal Linguado, se puede observar una alteración en la hidrodinámica que generará un alto potencial de modificación en el lecho del canal, impactando las estructuras existentes en el cauce del río.Desde o fechamento do Canal do Linguado em 1935 por meio de um aterro, diversos setores da sociedade levantaram discussões sobre a sua reabertura, pois o interrompimento do seu fluxo trouxe diversos problemas ambientais e sociais ao seu entorno. O presente trabalho efetivou simulações hidrodinâmicas para prever o comportamento da água na Baía da Babitonga, com a reabertura parcial ou total do Canal do Linguado. Através do uso do software HEC-RAS, foi possível produzir simulações hidrodinâmicas satisfatórias, obtendo resultados da hidrodinâmica da baía que demonstraram que na região do atual aterro e na foz do Canal do Linguado, pode-se observar uma alteração na hidrodinâmica que gerará um potencial alto de modificação da batimetria, impactando as estruturas existentes no leito do canal
Desenvolvimento das forças produtivas da agricultura como o caminho da consolidação de premissas e teoria do Partido Comunista da China
Get PDFThis paper presents and analyzes the elements guiding the process of modernization of China's agriculture since the late 1990s as being part of the Communist Party of China's theory and China's Estate Council (EC) guidelines. By "modernization of agriculture" we refer to the process of expanding programs for "agriculture, rural areas, and farmers" and increasing public spending on the sector since the late 1990s. There is encouragement from the Central Committee of the CCP and the EC for the capitalization and formation of an agricultural and rural business system, with the goal of internationalization of large Chinese agribusiness enterprises coupled with the search for domestic self-sufficiency. As we argue, this is a process that strengthens the market socialism that China has been building.Este artículo presenta y analiza los elementos que guían el proceso de modernización de la agricultura china desde finales de los años 1990 como parte de la teoría del Partido Comunista de China (PCC) y los lineamientos del Consejo de Estado de China (CE). Por “modernización de la agricultura” nos referimos al proceso de ampliación de programas para “la agricultura, las zonas rurales y los agricultores” y el aumento del gasto público en el sector desde finales de los años 1990. Hay aliento del Comité Central del PCC y. la CE para la capitalización y formación de un sistema empresarial agrícola y rural, con el objetivo de internacionalizar las grandes empresas agroindustriales chinas, junto con la búsqueda de la autosuficiencia interna. Como sostenemos, este es un proceso que fortalece el socialismo de mercado que China ha estado construyendo.Este artigo apresenta e analisa os elementos que orientam o processo de modernização da agricultura da China desde o fim da década de 1990 como parte da teoria do Partido Comunista da China (PCCh) e das diretrizes do Conselho de Estado da China (CE). Por “modernização da agricultura” referimo-nos ao processo de expansão de programas para “agricultura, zonas rurais e agricultores” e ao aumento da despesa pública no sector desde o final da década de 1990. Há incentivo do Comité Central do PCCh e da CE para a capitalização e formação de um sistema de negócios agrícolas e rurais, com o objetivo de internacionalização de grandes empresas do agronegócio chinês, juntamente com a procura de autossuficiência interna. Como defendemos, este é um processo que fortalece o socialismo de mercado que a China tem vindo a construir
O “novo normal” da China: análise e implicações para o Brasil e os estados brasileiros
Get PDFThis article investigates the impacts of China's expansion in world trade on Brazil, at state level, as well as the prospects after China's post-2013 slowdown. In particular, it examines whether states with exports that are more concentrated in raw materials, and therefore more complementary to the Chinese economy, benefit most from China's rise. To this end, state exports were classified according to their technological content, and the export profile of the states was evaluated, calculating export competition indices in relation to China. The results suggest that states with exports more similar to the Chinese ones – with greater technological content – performed better in the period 2002-2018.Este artículo investiga los impactos de la expansión de China en el comercio mundial en Brasil, a nivel regional, así como las perspectivas después de la desaceleración de China posterior a 2013. En particular, examina si los estados con exportaciones más concentradas en materias primas y, por lo tanto, más complementarias a la economía china, son los que más se benefician del ascenso de China. Para ello, se clasificaron las exportaciones de los estados según su contenido tecnológico y se evaluó su perfil exportador, calculando índices de competencia exportadora en relación con China. Los resultados sugieren que los estados con exportaciones más similares a las chinas – con mayor contenido tecnológico – tuvieron un mejor desempeño en el período 2002-2018.Este artigo investiga os impactos da expansão da China no comércio mundial sobre o Brasil, a nível estadual, bem como as perspectivas a partir da desaceleração chinesa pós-2013. Em particular, examina se os estados com pautas de exportação mais concentradas em matérias-primas, e portanto mais complementares em relação à economia chinesa, são os mais beneficiados pela ascensão da China. Para tanto, as exportações estaduais foram classificadas de acordo com seu conteúdo tecnológico, e o perfil exportador dos Estados foi avaliado, calculando-se índices de competição em exportações em relação à China. Os resultados sugerem que os estados com pautas de exportação mais similares à pauta chinesa – com maior conteúdo tecnológico – tiveram melhor desempenho no período 2002-2018
Abordagens em confluência: uma proposta para análise de objetos musealizados
Get PDFObjective: The article reports the experience of Museum of Astronomy and Related Sciences – MAST in constructing concept maps of objects and presents its theoretical and methodological foundation.
Method: Bibliographic and documentary research is used as methodological procedures for the analysis of the objects, from a qualitative approach. The elaboration of cultural biographies of objects is combined with the concept map tool, and results in a concept map of an object as a case study.
Results: The approach presented has been adopted on an experimental basis at MAST. To demonstrate the confluence of approaches, a cultural biography of a tide predictor from the National Observatory is presented, followed by version 4 of concept map of the same object.
Conclusions: Concept maps constructed at MAST give visibility to the networks that develop around a museum object. They help to bring different times and spaces closer together, emphasize their relationships with people, institutions, scientific concepts and other objects, and have proven to be potentially useful in raising questions, pointing out paths for new research and applications in different activities developed at the Museum.
KEYWORDS: Museum of Astronomy and Related Sciences. Museum object. Cultural biography of things. Concept Map. Tide predicting machine.Objetivo: Relatar a experiência do Museu de Astronomia e Ciências Afins na construção de mapas conceituais de objetos do seu acervo museológico e apresentar sua fundamentação teórico-metodológica.
Método: Para a análise dos objetos, utiliza como procedimentos metodológicos a pesquisa bibliográfica e documental, a partir de abordagem qualitativa. A elaboração de biografias culturais de objetos é combinada à ferramenta do mapa conceitual, e resulta no mapa conceitual de um objeto como estudo de caso.
Resultado: A abordagem apresentada vem sendo adotada em caráter experimental no Museu de Astronomia e Ciências Afins. Para a demonstração das abordagens em confluência é apresentada uma biografia cultural de um previsor de marés procedente do Observatório Nacional e em seguida a versão 4 do mapa conceitual do mesmo objeto.
Conclusões: Os mapas conceituais construídos no MAST dão visibilidade às redes que se desenvolvem em torno de um objeto musealizado. Contribuem para aproximar diferentes tempos e espaços, enfatizam suas relações com pessoas, instituições, conceitos científicos e outros objetos e têm se revelado potencialmente úteis para levantar questões, apontar caminhos para novas pesquisas e aplicações em diferentes atividades desenvolvidas no Museu
O gênero press release em práticas de letramento acadêmico no ensino superior
Get PDFThe current article presents and analyzes an academic literacy experience with a press release in two classes of the Language and Literature course at a Brazilian federal university. Additionally, it analyzes the genre itself produced from the didactic practice. The didactic experience was investigated according to the Academic Literacies approach developed by Lea; Street (1998; 2014). Next, three press releases written by the students are described, seeking to identify their generic characteristics, taking into account Bakhtin's (2003 [1952-1953]) dialogic proposal and Charles Bazerman's (2020) socio-interactive perspective. The press release proposal considered the three academic literacies models, not being restricted to study skills and academic socialization, but making academic writing more critical and productive with the academic literacies model. It was possible to perceive that the compositional structure, thematic content and the verbal style dialogue with both academic and journalistic discourse, seeking a balance between them to suit the largely non-specialized audience of the press release. It was also found that, in terms of function, the genre involves actions such as: informing, disseminating, persuading and, perhaps to a lesser extent, (re)affirming scientific authority, influencing people's ways of acting and thinking.Este artículo presenta y analiza una experiencia de alfabetización académica con press release en dos clases de la carrera de Letras de una universidad federal brasileña, además de analizar el género mismo producido desde la práctica docente. La experiencia docente fue analizada según el aspecto Alfabetizaciones Académicas desarrollado por Lea; Street (1998; 2014). A continuación, se describen tres press release escritas por estudiantes, buscando identificar sus características genéricas, teniendo en cuenta la propuesta dialógica de Bakhtin (2003 [1952-1953]) y la perspectiva sociointeractiva de Charles Bazerman (2020). La propuesta de producción de press release consideró los tres modelos de alfabetización académica, no restringiéndose a habilidades de estudio y socialización académica, sino haciendo la escritura académica más crítica y productiva con el modelo de alfabetización académica. Se pudo observar que la estructura compositiva, el contenido temático y el estilo verbal dialogan tanto con el discurso académico como con el discurso periodístico, buscando un equilibrio entre ellos para adaptarse al público mayoritariamente no especializado del press release. También encontramos que, en términos de función, el género involucra acciones tales como: informar, publicitar, persuadir y, quizás en menor medida, (re)afirmar la autoridad científica, influyendo en las formas de actuar y pensar de las personas.Neste artigo, apresenta-se e analisa-se uma experiência de letramento acadêmico com press release em duas turmas do curso de Letras em uma universidade federal brasileira, além de ser feita uma análise do próprio gênero produzido a partir da prática didática. A experiência didática foi avaliada segundo a vertente dos Letramentos Acadêmicos desenvolvida por Lea e Street (1998, 2014). Em seguida, descreve-se três press releases escritos por estudantes buscando identificar suas características genéricas, levando em conta a proposta dialógica de Bakhtin (2003 [1952-1953]) e a perspectiva sociointerativa de Charles Bazerman (2020). A proposta de produção do press release considerou os três modelos de letramentos acadêmicos, não ficando restrita às habilidades de estudo e à socialização acadêmica, mas tornando a escrita acadêmica mais crítica e produtiva com o modelo de letramentos acadêmicos. Pôde-se perceber que a estrutura composicional, o conteúdo temático e o estilo verbal dialogam tanto com o discurso acadêmico quanto com o discurso jornalístico, buscando um equilíbrio entre eles para se adequar ao público majoritariamente não especializado do press release. Verificou-se, ainda, que, em termos de função, o gênero envolve ações como: informar, divulgar, persuadir e, talvez, em menor medida, (re)afirmar a autoridade científica, influenciando as formas de agir e de pensar das pessoas
O gênero sinopse de documentário na olimpíada de língua portuguesa Escrevendo o Futuro (OLPEF): uma proposta didático-pedagógica com foco na prática de análise linguística de base crítica
Get PDFFrom the perspective of Critical Genre Analysis (GCA) and the proposals for theoretical-methodological articulation that make up the Practice of Critically Based Linguistic Analysis (PALC), this article analyzes the genre of Documentary synopsis and presents a didactic-pedagogical proposal for the first and second year of high school in the context of the Portuguese Language Olympics Writing the Future (OLPEF). The research began with a Critical Genre Analysis of one synopse that was finalist in the competition in 2019. At this stage, the adequacy of the text to the sociocommunicative purposes, the rhetorical organization and the lexical-grammatical realization were explored. The results of this study guided the development of a pedagogical proposal, the aim of which is to integrate statements that discuss the text genre through metalinguistic, epilinguistic and sociodiscursive activities.A partir del enfoque del Análisis Crítico de Género (ACG) y de las propuestas de articulación teórico-metodológica que conforman la Práctica de Análisis Lingüístico de Base Crítica (PALC), este artículo realiza el análisis del género sinopsis de Documental y presenta una propuesta didáctico-pedagógica para primero y segundo año de la educación media, en el contexto de la Olimpíada de Lengua Portuguesa Escrevendo o Futuro (OLPEF). La investigación se inició con el Análisis Crítico de Género de una sinopsis finalista de la competencia del 2019. En esta etapa, se exploró la adecuación del texto producido por estudiantes de educación media a los propósitos sociocomunicativos, a la organización retórica y a la realización léxico-gramatical. Los resultados de este estudio orientaron la elaboración de una propuesta pedagógica, cuyo objetivo fue integrar enunciados que discutan el género textual mediante actividades metalingüísticas, epilingüísticas y sociodiscursivas y, por último, encaminar el trabajo hacia la integración de las prácticas del lenguaje.A partir do olhar da Análise Crítica de Gênero (ACG) e das propostas de articulação teórica-metodológica que conformam a Prática de Análise Linguística de Base Crítica (PALC), este artigo realiza a análise do gênero sinopse de Documentário e apresenta uma proposta didático-pedagógica para primeiro e segundo ano do ensino médio, no contexto da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro (OLPEF). A pesquisa iniciou-se com a Análise Crítica de Gênero de uma sinopse finalista da competição no ano de 2019. Nesta etapa, foi explorada a adequação do texto produzido por estudantes do ensino médio aos propósitos sociocomunicativos, à organização retórica e à realização léxico-gramatical. Os resultados desse estudo orientaram a elaboração de uma proposta pedagógica, cujo objetivo é integrar enunciados que discutam o gênero de texto por meio de atividades metalinguísticas, epilinguísticas e sociodiscursivas e, por fim, encaminhar o trabalho com a integração das práticas de linguagem
Retratação: Karl Marx, um cidadão do mundo
Get PDFThe Editorial Team of Revista Katálysis hereby announces the formal publication of a Retraction for the extraction of the article:
BRAGA, Alexandre. Karl Marx, a citizen of the world. Rev. Katálysis. 2024, v 27, e98143. https://doi.org/10.1590/1982-0259.2024.e98143
After publication by Katálysis Magazine, the same publication was found in another magazine, carried out almost simultaneously, according to the data below.
BRAGA, Alexandre Francisco. Karl Marx, a citizen of the world. Revista de Ciências doEstado, Belo Horizonte, v. 9, n. 2, p. 1-12, 2024. DOI: 10.35699/2525-8036.2024.51039. Available at: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revice/article/view/e51039.
Katálysis Journal's Editorial Policy states that original articles should be published if they have not been submitted to or are not being evaluated by another journal, which the author has not informed us of. This justifies a full retraction and the publication has already been removed from the Rev. Katálysis page on the UFSC Journals Portal.
Proff. Mailiz Garibotti LusaEditor-in-ChiefA Equipe Editorial da Revista Katálysis comunica a publicação formal de Retratação para extração do artigo:
BRAGA, Alexandre. Karl Marx, um cidadão do mundo. Rev. Katálysis. 2024, v 27, e98143. https://doi.org/10.1590/1982-0259.2024.e98143
Após a publicação pela Revista Katálysis, encontrou-se a mesma publicação em outra revista, realizada de forma quase simultânea, conforme dados abaixo.
BRAGA, Alexandre Francisco. Karl Marx, um cidadão do mundo. Revista de Ciências doEstado, Belo Horizonte, v. 9, n. 2, p. 1–12, 2024. DOI: 10.35699/2525-8036.2024.51039. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/revice/article/view/e51039.
A Revista Katálysis tem como diretriz em sua Política Editorial a publicação de artigos originais, que não tenham sido submetidos ou não estejam em processo de avaliação em outro periódico, o que não foi informado pelo autor. Justifica-se assim a retratação total e informa-se que a publicação já foi retirada da página da Rev. Katálysis no Portal de Periódicos da UFSC.
Profa. Mailiz Garibotti LusaEditora-Chef
Ludicidade para promoção da cultura de paz com crianças quilombolas: relato de ação extensionista
Get PDFThe objective of this work is to report the university extension experience from January to December 2023 in a municipal early childhood education school with quilombola children using play as a strategy to promote the culture of peace. Weekly thematic workshops were produced, with an average duration of 40 minutes, with interaction dynamics and playful resources with themes linked to the culture of peace. Approximately 130 children from early childhood education at a municipal school in the Matinha district, in Feira de Santana-BA, participated. The workshops enabled dialogues about the history of quilombos and ancestry, promoting empathy, respect, and values related to the culture of peace, through interaction between the university and the community, as well as expanding knowledge about the topic among scholarship holders and faculty, both from the university and the school. The importance of actions for a culture of peace and the recovery of ethnic/historical issues is highlighted, for a transformative action in the development of children for an empathetic and respectful relationship, which values being and living in a quilombola community.El objetivo de este trabajo es relatar la experiencia de extensión universitaria de enero a diciembre de 2023 en una escuela municipal de educación infantil con niños quilombolas utilizando el juego como estrategia para promover una cultura de paz. Se produjeron talleres temáticos semanales, con una duración promedio de 40 minutos, con dinámicas de interacción y recursos lúdicos sobre temas vinculados a la cultura de paz. Participaron cerca de 130 niños de educación infantil de una escuela municipal del barrio de Matinha, en Feira de Santana-BA. Los talleres posibilitaron diálogos sobre la historia de los quilombos y la ancestralidad, promoviendo la empatía, el respeto y los valores relacionados con la cultura de paz, a través de la interacción entre la universidad y la comunidad, además de ampliar el conocimiento sobre el tema entre becarios y docentes, tanto de la universidad como de la escuela. Se destaca la importancia de acciones para una cultura de paz y la recuperación de cuestiones étnico/históricas, para una acción transformadora en el desarrollo de los niños para una relación empática y respetuosa, que valorice el ser y vivir en una comunidad quilombola.O objetivo deste trabalho consiste em relatar a experiência extensionista universitária no período de janeiro a dezembro de 2023 em uma escola municipal de educação infantil com crianças quilombolas utilizando o lúdico como estratégia para promoção da cultura de paz. Foram produzidas oficinas temáticas semanais, com duração média de 40 minutos com dinâmicas de interação e recursos lúdicos com temas vinculados à cultura da paz. Participaram cerca de 130 crianças da educação infantil de uma escola municipal no distrito da Matinha, em Feira de Santana-BA. As oficinas possibilitaram diálogos sobre a história dos quilombos e ancestralidade, promoção da empatia, respeitos e valores relacionados à cultura de paz, por meio de interação entre a universidade e a comunidade, assim como a ampliação do conhecimento acerca do tema entre bolsista e corpo docente, tanto da universidade quanto da escola. Destaca-se a importância de ações de cultura de paz e resgate das questões étnicas/históricas, para uma ação transformadora no desenvolvimento de crianças para uma relação empática e respeitosa, que valorize o ser e estar numa comunidade quilombola
Extensão universitária: transformação, inclusão e fortalecimento institucional no ensino superior
Get PDFThe 53rd National Meeting of the Forum of Pro-Rectors of Extension of Brazilian Public Higher Education Institutions (FORPROEX), addressed topics such as curricular integration, funding, evaluation, and social inclusion, emphasizing extension as a formative and transformative social tool. Strategic actions were proposed in the form of a letter, including greater integration among vice-rectorates, effective evaluation criteria, and strengthening the budget for extension. The meeting reaffirmed the commitment of public higher education institutions (IPES) to inclusive and democratic education, aligned with social demands and sustainable development. This text reflects and collaborates on the seven themes proposed by the forum, highlighting the necessary integration among the Extension, Education, and Research Pro-Rectorates.El 53° Encuentro Nacional del Foro de Prorrectores de Extensión (FORPROEX), abordó temas como la inserción curricular, el financiamiento, la evaluación y la inclusión social, haciendo énfasis en la extensión como herramienta formativa y de transformación social. Se propusieron acciones estratégicas, en formato de carta, que incluyen una mayor integración entre las prorrectorías, criterios de evaluación efectivos y el fortalecimiento del presupuesto de extensión. En el encuentro se reafirmó el compromiso del Instituciones públicas de educación superior (IPES) con una educación inclusiva y democrática, alineada con las demandas sociales y el desarrollo sostenible. En este sentido, aquí se aborda de manera reflexiva y colaborativa un análisis de los siete temas de referencia propuestos por el foro. Destacando a lo largo del texto la necesaria integración en los Decanos de Extensión, Docencia e Investigación.O 53º Encontro Nacional do Fórum de Pró-Reitores de Extensão (FORPROEX), abordou temas como inserção curricular, financiamento, avaliação e inclusão social, enfatizando a extensão como ferramenta formativa e de transformação social. Foram propostas, em formato de carta, ações estratégicas, incluindo maior integração entre pró-reitorias, critérios de avaliação eficazes e fortalecimento do orçamento para extensão. O encontro reafirmou o compromisso das Instituições Públicas de Ensino Superior (IPES) com uma educação inclusiva e democrática, alinhada às demandas sociais e ao desenvolvimento sustentável. Neste sentido, aqui é abordado de maneira reflexiva e colaborativa, uma análise sobre os sete temas de encaminhamentos propostos pelo fórum. Destacando, ao longo do texto, a necessária integração em as Pró-Reitorias de Extensão, Ensino e Pesquisa