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Ensino de limite de funções de uma variável real: uma revisão sistemática de literatura explorando dificuldades, desafios e a implementação de tarefas
No full textThe teaching of limits of real functions of a real variable in some undergraduate programs and other courses in the areas of Exact and Natural Sciences requires progressively complex tasks for students to consolidate their knowledge and apply it in new mathematical contexts or in their field of work. That said, this study, part of a doctoral thesis, presents a Systematic Literature Review aimed at critically analyzing the existing knowledge on tasks in the teaching of limits of real functions, exploring difficulties, challenges, and evaluating the implementation of tasks according to the Task Design Criteria (TDC). Thus, adopting a qualitative approach based on the analysis of relevant documents (theses and dissertations), we identified, among other obstacles, difficulties in understanding the formal definition of limit and challenges related to prior knowledge. In the analysis of the proposed tasks, we verified whether the TDC were met; we observed researchers' efforts to produce different types of tasks, predominantly closed tasks such as exercises and problems, which demonstrated good cognitive demand and promoted interaction and open thinking.O ensino do limite de funções reais de uma variável real, em algumas licenciaturas e outros cursos das áreas de Ciências Exatas e Naturais, requer tarefas progressivamente complexas, para que os alunos consolidem o conhecimento e o apliquem em novos contextos matemáticos ou na sua área de atuação. Isso posto, trazemos neste estudo, parte de uma tese de doutorado, uma Revisão Sistemática da Literatura, que teve como objetivo analisar criticamente o conhecimento existente sobre tarefas no ensino de limites de funções reais, explorando dificuldades, desafios e avaliando a implementação das tarefas aos Critérios de Desenho de Tarefas (CDT). Por meio de uma abordagem qualitativa, com base na análise de documentos (teses e dissertações), identificamos entre outros obstáculos, dificuldades na compreensão da definição formal de limite e desafios relacionados aos conhecimentos prévios dos estudantes. Na análise das tarefas propostas, verificamos se os CDT foram cumpridos e observamos os esforços dos pesquisadores em produzir diferentes tipos de tarefas. O predomínio de tarefas fechadas, como exercícios e problemas, de notável exigência cognitiva, que estimulam a interação e a abertura do pensamento
CRISE NO FOTOJORNALISMO? CONSIDERAÇÕES SOBRE AS TRANSFORMAÇÕES NO MERCADO DE TRABALHO NO AMBIENTE DE CONVERGÊNCIA MIDIÁTICA: CONSIDERATIONS ON THE TRANSFORMATIONS IN THE JOB MARKET IN A CONVERGENT MEDIA ENVIRONMENT
No full textThis article analyzes the process of media convergence and its impacts on photojournalists' work methods. Based on reports from professionals in the podcast Boletim do Martin (2021) and the reports The State of News Photography (2015 and 2018), using Structural Podcast Analysis (Silva, 2022) and Content Analysis (Bardin, 2006) as methodologies, we establish a comparative parallel of the situation of Brazilian and foreign photojournalists and their relationships with work. As a result, we found that the convergent media environment imposes challenging conditions on photojournalism professionals. However, these professionals demonstrate a very close relationship with their profession and, despite facing labor difficulties, are satisfied with their work.Objetivo: Este artigo analisa o processo de convergência midiática e seus impactos nos modos de trabalho dos fotojornalistas. Design/ Metodologia/Abordagem: Com base em relatos de profissionais no podcast “Boletim do Martin” (2021) e nos relatórios The Stateof News Photography (2015 e 2018), utilizando como metodologia a Análise Estrutural do Podcast (Silva, 2022) e a Análise de Conteúdo (Bardin, 2006), estabelecemos um paralelo comparativo da situação de fotojornalistas brasileiros e estrangeiros e suas relações com otrabalho. Resultados: Como resultado, verificamos que o ambiente de convergência impõe condições desafiadoras aos profissionais do fotojornalismo. Originalidade/Valor: No entanto, esses profissionais demonstram uma relação muito próxima com sua profissão e, mesmo apresentando dificuldades laborais, estão satisfeitos com seu trabalho.
Por uma filosofia da violência
Get PDFThis essay offers an investigation into the general concept of "violence." A definition of the term is proposed here, considering what is taken as its most basic use, that is, to capture a relationship between a set of actions and some kind of damage. As a result of this first investigation, considerations about different illocutionary uses of the term are derived, suggesting that the term can fluctuate between different evaluative loads. Finally, we discuss how certain assumptions not evaluated about the term appear in everyday discussions and how some of these discussions are affected by such implicit assumptions.Este ensaio oferece uma investigação sobre o conceito geral de “violência”. Ele propõe uma definição do termo, considerando o que é tomado como o seu uso mais básico, ou seja, captar uma relação entre um conjunto de ações e alguma espécie de dano. Como resultado desta primeira investigação são derivadas considerações sobre diferentes usos ilocucionários do termo, sugerindo que o termo pode flutuar entre diferentes cargas avaliativas. Por fim, discutimos como certos pressupostos não-avaliados em relação ao termo aparecem em discussões cotidianas e como algumas destas discussões acabam sendo afetadas por tais pressupostos implícitos
E-sports: como ocorre a formação de treinadores no cenário de League of Legends
No full textLeague of Legends (LOL) is an e-sport, an electronic game, based on the competition between two teams where matches involve a mix of real-time strategies, tower defense, and various playable characters. This game engages its community, offers different forms of entertainment, and has a large competitive scene worldwide managed by the company Riot Games. Thus, the research aimed to understand the formation and development process of training methods for LOL coaches. Based on a qualitative and descriptive approach, semi-structured online interviews were conducted with four LOL coaches from amateur and professional teams. The analysis of the information was carried out using Content Analysis, which generated three categories. It was concluded, based on observations about LOL coaches, that their training methodologies mostly follow a technicist training model, derived from the empiricist methodology.League of Legends (LOL) es un e-sport, un juego electrónico, basado en la competencia de dos equipos donde las partidas tienen una mezcla de estrategias en tiempo real, defensa de torres y varios personajes utilizables. Este juego genera el compromiso de su comunidad, diferentes formas de entretenimiento y posee un gran escenario competitivo en todo el mundo gestionado por la empresa Riot Games. De este modo, la investigación tuvo como objetivo comprender el proceso de formación y desarrollo de los métodos de entrenamiento de los entrenadores de LOL. Basados en un enfoque cualitativo y descriptivo, se desarrollaron entrevistas semiestructuradas en línea con cuatro entrenadores de LOL de equipos amateurs y profesionales. El análisis de la información se realizó a partir del Análisis de Contenido, lo que generó tres categorías. Se concluye, a partir de lo observado sobre los entrenadores de LOL, que sus metodologías de entrenamiento siguen en su mayoría un modelo de entrenamiento tecnicista, derivado de la metodología empirista.O League of Legends (LOL) é um e-sport, jogo eletrônico, baseado na disputa de duas equipes onde as partidas possuem uma mistura de estratégias em tempo real, defesa de torre e variados personagens utilizáveis. Esse jogo gera engajamento de sua comunidade, diferentes formas de entretenimento e possui um grande cenário competitivo ao redor do mundo gerido pela empresa Riot Games. Desse modo, a pesquisa teve como objetivo compreender o processo de formação e desenvolvimento dos métodos de treinamento de treinadores de LOL. Fundamentados em uma abordagem qualitativa e descritiva, foram desenvolvidas entrevistas semiestruturadas, online, com quatro treinadores de LOL de equipes amadoras e profissionais. A análise das informações foi realizada a partir da Análise de Conteúdo, o que gerou três categorias. Conclui-se, a partir do que foi observado sobre os treinadores de LOL, que suas metodologias de treinamento seguem em sua maioria um modelo de treino tecnicista, derivado da metodologia empirista
Decolonizando saberes em bibliotecas: as bibliotecas públicas como territórios de mediação decolonial
Get PDFObjective: To discuss, from a theoretical-discursive perspective, the intersections between Decoloniality and the dynamics of public libraries, analyzing how their information mediation practices can strengthen bases of resistance, promote knowledge, and consolidate decolonial epistemologies in a transdisciplinary context.
Method: This study explores decoloniality through the lens of decolonial authors, examines public libraries by explaining their mission, objectives, and concepts, and highlights information mediation as a means of fostering social protagonism for historically subalternized groups. It is a basic, descriptive, and qualitative study that employs bibliographic research as its primary method and data source.
Results: The study addresses decoloniality within public libraries, relating decolonial and library science studies. It is supported by authors such as Aimé Césaire (2020), Lélia Gonzalez (2020), Ailton Krenak (2019), and Grada Kilomba (2019), along with researchers in Library Science and Information Mediation, including Franciéle Garcês (2020), Francilene Cardoso (2015), Almeida Júnior (2015), Gomes (2019), and Rabello & Almeida Júnior (2020).
Conclusions: Public libraries, still shaped by the coloniality of knowledge, must break with epistemic hierarchies and take an active role in promoting cognitive justice. The absence of Black and Indigenous authors, Eurocentric dominance, and the lack of inclusive policies perpetuate inequalities. The incorporation of plural collections, oral traditions, and cultural performances enhances information mediation. Thus, decoloniality in Library Science must go beyond discourse and become a concrete commitment to diverse epistemologies and social transformation.
Objetivo: Discutir, a partir de uma perspectiva teórico-discursiva, as interseções entre a Decolonialidade e as dinâmicas das bibliotecas públicas, analisando como suas práticas de mediação da informação podem fortalecer bases de resistência, promover saberes e consolidar epistemologias decoloniais em um contexto transdisciplinaridade.
Método: Discorre sobre a decolonialidade a partir da visão de autores decoloniais, aborda as bibliotecas públicas, explicando missão, objetivos e conceitos, bem como evidencia a mediação da informação como via para o protagonismo social de grupos historicamente subalternizados, por meio um estudo de natureza básica, com fins descritivos e abordagem qualitativa, cujas técnicas de pesquisa e fontes de apoio adotadas foi a pesquisa bibliográfica.
Resultado: Aborda a decolonialidade dentro das bibliotecas públicas, relacionando estudos decoloniais e biblioteconômicos. A pesquisa se apoia em autores como Aimé Césaire (2020), Lélia Gonzalez (2020), Ailton Krenak (2019) e Grada Kilomba (2019), além de estudiosos da Biblioteconomia e Mediação da Informação como Franciéle Garcês (2020), Francilene Cardoso (2015), Almeida Júnior (2015), Gomes (2019), Rabello e Almeida Júnior (2020).
Conclusões: As bibliotecas públicas, ainda marcadas pela colonialidade do saber, precisam romper com hierarquias epistêmicas e assumir um papel ativo na promoção da justiça cognitiva. A ausência de autores negros e indígenas, a predominância eurocêntrica e a falta de políticas inclusivas perpetuam desigualdades. A incorporação de acervos plurais, tradição oral e performances culturais amplia a mediação da informação. Assim, a decolonialidade na biblioteconomia deve ser mais que discurso, tornando-se um compromisso real com epistemologias diversas e transformação social
Comportamento informacional de pessoas idosas do Distrito Federal em tempos de pandemia de Covid-19
Get PDFObjective: To understand the informational behavior of elderly during the COVID-19 infodemic.
Methods: A qualitative study was conducted, investigating a sample of residents in Brasília (Distrito Federal, Brasil) through semi-structured telephone interviews. The guiding questions were developed based on Wilson's informational behavior model. After transcribing the interviews, the data were analyzed using Bardin's Content Analysis with the assistance of the OpenLogos software. Three categories were identified: Seeking information about COVID-19, Processing and using information about COVID-19, and Analyzing received information about COVID-19 or the means of disseminating this information.
Results: Participants sought information about Covid-19 both actively and passively, through various means, with television and WhatsApp being the most prominent. Both scientific and non-scientific information were processed and used, especially those aimed at disease prevention. Despite 85% of the sample critically analyzing the information received about the pandemic and/or the means through which it was disseminated, the remainder did not present a critical analysis of the information about the disease.
Conclusions: This knowledge is useful for planning and developing educational measures aimed at improving this population's skills in consuming and processing news and information, as well as encouraging the development of strategies to address the psychosocial consequences arising from the COVID-19 infodemic.Objetivo: Conhecer o comportamento informacional de pessoas idosas durante a infodemia de Covid-19.
Método: Foi realizado um estudo qualitativo, que investigou uma amostra residente em Brasília (Distrito Federal, Brasil) por meio de entrevistas semiestruturadas, realizadas por telefone. As perguntas norteadoras foram desenvolvidas com base no modelo de comportamento informacional de Wilson. Após a transcrição das entrevistas, seus dados foram analisados por meio da Análise de Conteúdo de Bardin, com auxílio do programa OpenLogos. Foram encontradas três categorias: Busca de informações sobre a Covid-19, Processamento e uso das informações sobre a Covid-19 e Análise das informações recebidas sobre a Covid-19 ou do meio de divulgação dessas informações.
Resultados: Os participantes buscaram informações sobre a Covid-19 de forma ativa e passiva, por diversos meios, destacando-se a televisão e o WhatsApp. Tanto informações científicas quanto não científicas foram processadas e utilizadas, sobretudo aquelas voltadas para a prevenção da doença. Apesar de 85% da amostra ter analisado de forma crítica as informações recebidas sobre a pandemia e/ou os meios pelos quais elas foram divulgadas, o restante não apresentou análise crítica em relação às informações sobre a doença.
Conclusões: Trata-se de um conhecimento útil para o planejamento e desenvolvimento de medidas educativas com o objetivo de tornar essa população mais hábil ao consumo e processamento de notícias e informações, além de incentivar o desenvolvimento de medidas de enfrentamento das consequências psicossociais advindas com a infodemia de Covid-19
Considerações sobre a comunidade quilombola do Cumbe, em Aracati, CE: revisão bibliográfica e pesquisa de campo
Get PDFFrom the reputation of producing the best brandy in Ceará, between 19th century and the beginning of the 20th century, Cumbe, located in the municipality of Aracati/CE, today has another reputation: it is known for its landscape made up dunes, mangroves, interdune lagoons, beach and river, but also by the quilombola community represented by its association. It is due to this biocultural diversity that Cumbe was involved in what we call socio-environmental conflicts. These conflicts began with the privatization of so-called natural resources and strategic areas to the territory. With these conflicts in mind, I discuss the academic literature about the Cumbe quilombola community, carrying out a bibliographical review and making considerations about my field research and its methodological steps. I also talk about the quilombola biointeractive way of life, as well as about the experiences I had in the field, bringing ethnographic reflections to the text and pointing out the importance of the territory for the quilombolas of Cumbe, the care for it and the fight against public-private ventures.Da fama de quem produzia a melhor aguardente cearense, entre o século XIX e o começo do século XX, o Cumbe, situado no município de Aracati, CE, hoje possui outra fama: é conhecido por suas paisagens compostas de dunas, mangues, lagoas interdunares, praia e rio, mas também pela comunidade quilombola representada por sua associação. É devido a essa diversidade biocultural que o Cumbe se inseriu naquilo que chamamos de conflitos socioambientais. Esses conflitos se iniciaram a partir da privatização dos chamados recursos naturais e áreas estratégicas do território. Tendo esses conflitos em mente, discorro sobre a literatura acadêmica acerca da comunidade quilombola do Cumbe, fazendo uma revisão bibliográfica e tecendo considerações sobre minha pesquisa de campo e seus passos metodológicos. Disserto também sobre o modo de vida biointerativo quilombola, bem como sobre as experiências que tive em campo, trazendo reflexões etnográficas para o texto e apontando a importância do território para os/as quilombolas do Cumbe, o cuidado com ele e a luta contra os empreendimentos público-privados
Quando a repetição constrói a verdade: uma análise sobre a definição das gerações de pesquisa do campo de estudos em implementação
Get PDFA evolução dos estudos de implementação é tradicionalmente apresentada por meio de gerações de pesquisa, paradigmas que classificam o desenvolvimento do campo. Embora essas gerações sejam construções artificiais, uma vez estabelecidas, elas assumem o status de realidade objetiva, moldando a compreensão da evolução das ideias e orientando agendas de pesquisa. Por essa razão, este artigo tem como objetivo examinar como diferentes autores classificam as gerações, comparando a literatura nacional e internacional. Fazemos isso por meio de uma revisão de literatura. Identificamos que, no campo internacional, a diversidade de concepções sobre implementação influencia a compreensão dos autores sobre a evolução do campo. No campo nacional, há maior consenso, o que mostra uma adoção mais forte de uma narrativa linear quanto à trajetória dos estudos. Essa narrativa elimina nuances, criando artificialmente dicotomias que marginalizam perspectivas e dificultam o avanço teórico e metodológico do campo.La evolución de los estudios sobre implementación se presenta tradicionalmente a través de generaciones de investigación, paradigmas que clasifican el desarrollo del campo. Aunque estas generaciones son construcciones artificiales, una vez establecidas, asumen el estatus de realidad objetiva, moldeando la comprensión sobre la evolución de las ideas y orientando las agendas de investigación. Por esta razón, en este artículo buscamos examinar cómo distintos autores clasifican estas generaciones, comparando la literatura nacional e internacional. Lo hacemos a través de una revisión de la literatura. Identificamos que, en el campo internacional, la diversidad de concepciones sobre la implementación se refleja en la manera en que los autores entienden la evolución del campo. En el ámbito nacional, el consenso es mayor, lo que demuestra la construcción de una narrativa lineal sobre la trayectoria de los estudios. Dicha narrativa parece eliminar matices, creando artificialmente dicotomías que marginan perspectivas y perjudican el avance teórico y metodológico del campo.A evolução dos estudos em implementação é tradicionalmente apresentada por meio de gerações de pesquisa, paradigmas que classificam o desenvolvimento do campo. Embora estas gerações sejam construções artificiais, uma vez estabelecidas, elas assumem status de realidade objetiva, moldando o entendimento sobre a evolução das ideias e e orientando as agendas de pesquisa. Em razão disto, neste artigo buscamos examinar como diferentes autores classificam estas gerações, comparando a literatura nacional e internacional. Fazemos isto através de uma revisão da literatura. Identificamos que, no campo internacional, a diversidade de concepções sobre a implementação reflete no entendimento dos autores quanto à evolução do campo. No campo nacional, o consenso é maior, o que demonstra a construção de uma narrativa linear sobre a trajetória dos estudos. Tal narrativa parece eliminar nuances, criando artificialmente dicotomias que marginalizam perspectivas e prejudicam o avanço teórico e metodológico do campo
O Homem na Lei Maria da Penha e na Recomendação 124/2022 do CNJ
Get PDFThis study aims to analyze how the batterer/perpetrator of domestic and family violence against women is targeted both in the Maria da Penha Law (Law 11,343/2006) and in Recommendation 124/2022 of the National Council of Justice. This recommendation suggests that state Courts of Justice implement and maintain programs focused on reflecting on and holding perpetrators of domestic and family violence accountable. Justification: The relevance of this study is justified by the growing interest of the Public Authorities in developing initiatives aimed at men as a way of preventing these types of violence against women, as well as by the prevalence and persistence of such violence in Brazilian society. In addition, the significant increase in the number of such initiatives in recent years is noteworthy. Method: To construct an analysis of the regulations as discourses, the Foucaultian categories of discourse, knowledge and power are used, where discourse is understood as a form of articulation and exercise of knowledge-power. The category of gender is interpreted based on the philosopher Judith Butler, and is seen as a social construction naturalized through its performativity. Results and conclusion: there is a significant difference in terms of conceptual and technical bases mobilized in the discourses of the Law and the Recommendation, organized around the author-aggressor binomial. Originality and value: it is believed that a better contextualization of the subject addressed in these discourses can contribute to a deeper, more critical and practical understanding of these regulations and to work with men, with the aim of increasing the protection of women against domestic and family violence.Este trabalho tem como objetivo analisar como o agressor/autor de violência doméstica e familiar contra as mulheres é objetivado tanto na Lei Maria da Penha (Lei 11.343/2006) quanto na Recomendação 124/2022 do Conselho Nacional de Justiça. Esta recomendação sugere que os Tribunais de Justiça estaduais implementem e mantenham programas focados na reflexão e responsabilização dos agressores de violência doméstica e familiar. Justificativa: a relevância deste estudo se justifica pelo crescente interesse do Poder Público em desenvolver iniciativas voltadas para homens como forma de prevenir esses tipos de violência contra mulheres, bem como pela prevalência e persistência dessas violências na sociedade brasileira. Além disso, destaca-se o significativo aumento do número dessas iniciativas nos últimos anos. Método: para construir uma análise das normativas como discursos, utilizam-se as categorias foucaultianas de discurso, saber e poder, onde o discurso é entendido como uma forma de articulação e exercício de saber-poder. A categoria de gênero é interpretada a partir da filósofa Judith Butler, sendo vista como uma construção social naturalizada através de sua performatividade. Resultados e conclusão: nota-se uma diferença significativa em termos de bases conceituais e técnicas mobilizadas nos discursos da Lei e da Recomendação, organizadas em torno do binômio autor-agressor. Originalidade e valor: acredita-se que uma melhor contextualização do sujeito abordado nesses discursos possa contribuir para uma compreensão mais aprofundada, crítica e prática dessas normativas e para o trabalho com homens, com o objetivo de aumentar a proteção das mulheres contra a violência doméstica e familiar