Portal de Periodicos UFSC
Not a member yet
39160 research outputs found
Sort by
Responsibility profiles: a note on Adrian Raine
Get PDFAt least since the 1970s, there has been an expectation that results from cognitive neuroscience will eventually impact the practices associated with the concept of moral responsibility. Those practices include expressions of blame and the institution of legal punishment. The standard approach to those changes appeals to skepticism about free will and moral responsibility. However, that approach faces a major challenge: the persistence of beliefs and attitudes about free will, moral responsibility, and the appropriateness of punishing wrongdoers. This paper seeks to develop an alternative approach, based on the concept of a responsibility profile. Empirical work, such as Adrian Raine’s, has shown that individuals vary in how they react to being held responsible. Those variations may help to inform the proposal and assessment of better ways of implementing the practices associated with moral responsibility in ways that do not require skepticism
Mudanças climáticas e justiça: uma revisão sistemática da literatura internacional
Get PDFThis article examines the evolution of climate change, originally perceived as an environmental issue, into a complex challenge with political and economic implications on a broader international scale. It explores how climate justice has been interpreted and utilized by researchers, activists, and policymakers. The study is based on a systematic literature review that investigates the multiple facets of climate justice. The method includes the definition of a research protocol and the careful selection of relevant articles. This article contributes to an in-depth understanding of justice in the context of climate change and highlights the importance of conceptual alignment to advance academic discourse and global environmental policies.Este artículo examina la evolución del cambio climático, inicialmente percibido como un problema ambiental, hacia un desafío complejo con implicaciones políticas y económicas en un contexto internacional más amplio. Explora cómo la justicia climática ha sido interpretada y utilizada por investigadores, activistas y formuladores de políticas. El estudio se basa en una revisión sistemática de la literatura que investiga las múltiples facetas de la justicia climática. El método incluye la definición de un protocolo de investigación y la selección cuidadosa de artículos relevantes. Este artículo contribuye a una comprensión profunda de la justicia en el contexto del cambio climático y destaca la importancia de la alineación conceptual para avanzar en el discurso académico y las políticas ambientales globales.Este artigo analisa a evolução das mudanças climáticas, originalmente consideradas um problema ambiental, para se tornarem um desafio complexo com implicações políticas e econômicas em um contexto internacional mais amplo. Explora como a justiça climática tem sido interpretada e utilizada por pesquisadores, ativistas e formuladores de políticas. O estudo é baseado em uma revisão sistemática da literatura, que investiga as múltiplas facetas da justiça climática. O método inclui a definição de um protocolo de pesquisa e a seleção criteriosa de artigos relevantes. Este artigo contribui para uma compreensão aprofundada da justiça no contexto das mudanças climáticas e destaca a importância de um alinhamento conceitual para avançar no debate acadêmico e nas políticas ambientais globais
Inclusão no ensino de matemática: desafios e sugestões de como superá-los
Get PDFThe inclusion of all students in schools is granted by law: everyone must have access and opportunities to learn. This research is part of the main author's master's dissertation and aims to gather the main individualities of special students and suggestions on how to address each of them in mathematics classes. Using qualitative and exploratory methodology, the data collection instrument used was bibliographic research. The main disabilities found in Brazilian students were: intellectual disability, autism spectrum, physical disability, low vision, hearing impairment, high abilities or giftedness, deafness, blindness, deafblindness and multiple disabilities, showing how diverse is the special education public. The main suggestions for strategies found to overcome the challenges arising from these conditions range from small changes in the task presentation (such as dividing them into smaller questions, highlighting information, increasing the size of the text, etc.), to allowing more time to complete an activity, allowing the use of a calculator, manipulative materials or educational software and digital games. These practices also enhance the learning of regular students, and are ways of putting into practice Universal Design for Learning (UDL), which proposes that pedagogical activities be designed, from their conception, with all audiences in mind, whether regular or special. Thus, it suggests multiple forms of presentation, engagement and expression in its guidelines, aiming to achieve inclusion without segregation by covering different ways of understanding, interacting and responding to the same task.A inclusão de todos os alunos na escola é prevista por lei: todos devem ter acesso e oportunidades de aprender. Este trabalho faz parte da dissertação de mestrado do autor principal e tem como objetivo reunir as principais individualidades de alunos especiais e sugestões de como abordar cada uma delas nas aulas de matemática. Utilizando metodologia qualitativa e exploratória, o instrumento de coleta de dados utilizado foi pesquisa bibliográfica. Foram encontradas as principais deficiências nos alunos brasileiros: deficiência intelectual, espectro autista, deficiência física, baixa visão, deficiência auditiva, altas habilidades ou superdotação, surdez, cegueira, surdocegueira e deficiência múltipla, explicitando o alto fator de diversidade no público da educação especial. As principais sugestões de estratégias encontradas para superar os desafios provenientes dessas condições variam desde pequenas mudanças na apresentação das atividades (como dividir em perguntas menores, realçar informações, aumentar tamanho do texto, etc.), passando por permitir mais tempo para a realização de uma atividade, podendo ser necessário utilizar calculadora, materiais manipuláveis ou softwares e jogos digitais pedagógicos. Essas práticas também potencializam o aprendizado de alunos regulares, sendo formas de colocar em prática o Design Universal para Aprendizagem (DUA), que propõe que atividades pedagógicas sejam feitas, desde a sua concepção, com o olhar para todo e qualquer público: regular ou especial. Assim, sugere múltiplas formas de apresentação, engajamento e expressão em suas diretrizes, visando alcançar a inclusão sem segregação ao abranger diversas formas de compreender, interagir e responder a uma mesma atividade
Governança das Smart Cities e os desafios de desenvolvimento no cenário de Revolução Industrial 4.0
No full textO presente artigo objetiva refletir sobre a governança das smart cities e os desafios de desenvolvimento no cenário da Revolução Industrial 4.0. Aborda as revoluções industriais e as tecnologias disruptivas subjacentes, com base em Klaus Schwab, e procura refletir a noção de desenvolvimento conforme parâmetros de Celso Furtado. Assim, dissocia a mera modernização tecnológica dos desafios do desenvolvimento urbano, que só será alcançado a partir das transformações estruturais socioeconômicas capitaneadas pela liderança da Municipalidade, em conjunto com diversos entes e atores sociais. A governança pública de smart city deve se estabelecer a partir das previsões feitas pelo Estatuto da Cidade, Lei 10.257/2001, considerando a dimensão sociopolítica da gestão urbana, com preocupação em atender às demandas socioeconômicas por uma transformação digital sustentável, orientada à inclusão e à garantia do bem-estar de toda sociedade.O presente artigo objetiva refletir sobre a governança das smart cities e os desafios de desenvolvimento no cenário da Revolução Industrial 4.0. Aborda as revoluções industriais e as tecnologias disruptivas subjacentes, com base em Klaus Schwab, e procura refletir a noção de desenvolvimento conforme parâmetros de Celso Furtado. Assim, dissocia a mera modernização tecnológica dos desafios do desenvolvimento urbano, que só será alcançado a partir das transformações estruturais socioeconômicas capitaneadas pela liderança da Municipalidade, em conjunto com diversos entes e atores sociais. A governança pública de smart city deve se estabelecer a partir das previsões feitas pelo Estatuto da Cidade, Lei 10.257/2001, considerando a dimensão sociopolítica da gestão urbana, com preocupação em atender às demandas socioeconômicas por uma transformação digital sustentável, orientada à inclusão e à garantia do bem-estar de toda sociedade
A conceituação da exigibilidade da justiça no Poder Judiciário no México
No full textThis article addresses the contemporary conceptualization of justice within the framework of digitalization and the reforms implemented in Mexico regarding the organization of the Judiciary. The methodology employed is analytical, based on a bibliographic review concerning the determination of justice in the digital sphere and the legal tools available within the Mexican judicial system. The study concludes that the digitalization of justice is a highly relevant matter, as the Judiciary’s role in delivering justice constitutes a fundamental guarantee of citizens’ rights. The main limitation of this research lies in precisely defining the terminology related to the concept of justice; nevertheless, it is established that the current process of conceptualization reflects a significant transformation in the protection and realization of citizens’ rights.El propósito de este artículo es referente a la conceptualización actual de la justicia en campo de la determinación del Poder Judicial en la medida de la digitalización y la reforma constituida en México desde el aspecto de la organización del Poder Judicial. La metodología utilizada para este artículo es analítica debido a la bibliografía utilizada para el análisis de la pregunta de investigación referente a la determinación de la justicia en la vía digital en la estructura del poder judicial en México: para tal, se sustenta sobre la reforma presentada al mismo, así como las herramientas con las que se cuenta. Se determina una conclusión referente a que es un tema de gran relevancia debido que la justicia que se imparte por el poder judicial constituye una garantía de los derechos de los ciudadanos. La limitación de la investigación es determinar de manera precisa la terminología en lo referente a la justicia, para tal se concluye el proceso actual para la conceptualización de ésta dentro del Poder Judicial y la implicación de los derechos de los ciudadanos.O objetivo deste artigo é abordar a atual conceituação da justiça no campo da determinação do Poder Judiciário na medida da digitalização e da reforma constituída no México sob o aspecto da organização do Poder. A metodologia utilizada para este artigo é analítica devido à bibliografia utilizada para a análise da questão de investigação referente à determinação da justiça na via digital na estrutura do poder judicial no México: para tal, baseia-se na reforma apresentada ao mesmo, bem como nas ferramentas disponíveis. Conclui-se que se trata de um tema de grande relevância, uma vez que a justiça administrada pelo Poder Judiciário constitui uma garantia dos direitos dos cidadãos. A limitação da investigação é determinar com precisão a terminologia relativa à justiça, para tal conclui-se o processo atual de conceituação da mesma dentro do Poder Judiciário e a implicação dos direitos dos cidadãos
Geopolítica palestina, discursos midiáticos e ensino de geografia
Get PDFApós o dia 7 de outubro de 2023, com a contraofensiva do Hamas e outros grupos da resistência palestina, no sul do Estado de Israel, a “Questão Palestina” passou a dominar a agenda pública global. Na grande imprensa brasileira, este acontecimento foi noticiado como “ataque terrorista”, que deu início ao “conflito Israel versus Hamas”. Não houve qualquer tipo de contextualização histórica. Como contraponto a esse cenário informacional, foi criada, em um curso de licenciatura em Geografia, a disciplina “Geopolítica palestina, discursos midiáticos e ensino de Geografia”, com objetivo de compreender a Questão Palestina, bem como sua repercussão midiática, a partir da Geografia Escolar. No presente artigo são relatados os principais conteúdos abordados nesta experiência acadêmica. Constatou-se um grande interesse por parte dos alunos na disciplina, haja vista o significativo número de matrículas e a participação ativa nas aulas. Portanto, considera-se que os conhecimentos adquiridos na referida disciplina futuramente poderão ser replicados pelos graduandos, já como professores na educação básica, levando-se em consideração às especificidades das geografias acadêmica e escolar
AQUILOMBAÇÕES E CONVIVÊNCIAS: ARTE-CULTURA, ECONOMIA SOLIDÁRIA E OUTRAS LINHAS NA PROMOÇÃO DA SAÚDE NOS TERRITÓRIOS: Aquilombamentos and Convivialities: Art-Culture, Solidarity Economy, and Other Lines in the Promotion of Health in the Territories
Get PDF: This article aims to share the results of the research project “Conviviality Practices as Aquilombamentos: Health Promotion in Territories through Art-Culture and Solidarity Economy.” The conviviality practices addressed in this study are those developed through the Centers for Conviviality and Culture (Cecos) within the Psychosocial Care Networks (RAPS) of the Brazilian Unified Health System (SUS). The guiding question is: what are these practices, and how do the Cecos’ activities operate as aquilombamentos in the promotion of health within territories? The research draws on the concept of aquilombamento as a forceful idea and pathway for resisting various forms of oppression against differences. The theoretical and methodological approach adopted is cartography. Through participation in the Cecos Forums of the State of Rio de Janeiro, field diaries were produced, from which seven lines of action in the Cecos were identified: (1) art-culture, (2) solidarity economy, (3) harm reduction, (4) complementary and integrative health practices, (5) sports and leisure, (6) social movements, and (7) play and workers’ health. It is concluded that, each of these lines holds the potential to promote health within the territories and the quilomba-becoming is one of the forces that animates the encounters.Este artigo objetiva compartilhar resultados da pesquisa “Práticas de convivência como aquilombações: promoção da saúde nos territórios com arte-cultura e economia solidária”. As práticas de convivência que enfocamos neste estudo são as que acontecem a partir dos Centros de Convivência e Cultura (Cecos) nas Redes de Atenção Psicossocial (RAPS) do Sistema Único de Saúde (SUS). Questiona-se: quais são e como as práticas dos Cecos operam aquilombações na promoção da saúde nos territórios? A pesquisa se vale da ideia-força de aquilombação como via de enfrentamento às várias formas de opressão às diferenças. O objetivo é compartilhar as linhas que constituem as práticas dos Cecos em sua interface com a noção de aquilombação. A abordagem teórico-metodológica adotada é a cartografia. Em meio a participação nos Fóruns de Cecos do Estado do Rio de Janeiro confeccionou-se diários de campo e daí extraiu-se sete linhas de atuação nos Cecos: 1) arte-cultura; 2) economia solidária; 3) redução de danos; 4) práticas integrativas complementares em saúde; 5) esporte e lazer; 6) movimentos sociais; 7) o brincar e a saúde de trabalhadores. Conclui-se que cada uma das linhas traz a potência de promover saúde nos territórios e o devir quilomba é uma das forças que move os encontros
PROMOÇÃO DA SAÚDE MENTAL NA VIDA ACADÊMICA: REVISÃO DE LITERATURA.: Promotion of mental health in academic life: literature review
Get PDFIntroduction: The concern with the well-being and mental health of students in higher education institutions has been studied in order to develop alternatives to help students develop skills to deal healthily with the demands and changes of academic life. Mental suffering involves situations of anxiety, stress, fatigue and difficulties, such as interrelational. Objective: This is a narrative review study that was conducted with the aim of raising in the literature actions to promote mental health of students in undergraduate education. Methodology: It was searched during the month of October 2025, in the Portal de Periódicos Capes, the records from the terms mental health of students, health promotion and mental health in the Portuguese language and published in the period from 2021 to 2025. The records should still be freely available for download. Results: The studies presented actions related to complementary integrative practices in health such as mindfullness, music therapy and auriculotherapy, psychotherapeutic practices and support actions, as reception and listening and policies developed in universities with protective policies and programs to students in vulnerabilities and mental suffering. Such activities make it possible to face the stress and anxiety arising from academic experiences providing well-being and producing health. Considerations: It is considered that health promotion encompasses the listed activities and is a way to address strategies for maintaining students' health. In this sense, mental health promotion practices contribute to the entry and maintenance of university students.Introdução: O bem-estar e a saúde mental de estudantes nas instituições de ensino superior vêm sendo estudados para o desenvolvimento de alternativas para ajudar os alunos no desenvolver habilidades para lidar de modo saudável com as exigências e mudanças da vida acadêmica. O sofrimento mental envolve situações de ansiedade, estresse, cansaço e dificuldades, como a inter-relacional. Objetivo: Este é um estudo de revisão narrativa que foi realizado com o objetivo de levantar na literatura ações de promoção da saúde mental de alunos no ensino de graduação. Metodologia: Buscou-se durante o mês de outubro de 2025, no Portal de Periódicos Capes, os registros a partir dos termos saúde mental de estudantes, promoção da saúde e saúde mental no idioma português e publicados no período de 2021 a 2025. Os registros ainda deveriam estar disponíveis livremente para download. Resultados: Os estudos apresentaram ações relacionadas com as práticas integrativas complementares em saúde como o mindfullness, a musicoterapia e a auriculoterapia, práticas psicoterapêuticas e ações de apoio, como acolhimento e escuta e políticas desenvolvidas em universidades com políticas e programas protetores aos estudantes em vulnerabilidades e com sofrimento mental. Tais atividades facilitam o enfrentamento do e da ansiedade advindas de vivências acadêmicas propiciando bem-estar e produzindo saúde. Considerações Finais: Considera-se que a promoção da saúde abarca as atividades enumeradas e contribui para manutenção do alunado universitário
A Quantitative Analysis of Geographic, Gender and Age Distribution of Nobel Prize Laureates (1901-2025)
Get PDFThe Nobel Prize serves as a primary indicator of global scientific and cultural prestige. However, quantitative analyses of its distribution often lack the nuance to reveal deep structural inequalities. This study addresses that gap by conducting a comprehensive quantitative analysis of Nobel laureates from 1901-2025 across geography, gender, and age. Using a dataset of nearly 1000 laureates, the analysis employs descriptive statistics and a range of concentration and diversity indices, including the Normalized Herfindahl-Hirschman Index, Shannon Index, and Location Quotient. Results reveal a geographic concentration, with the top 10 countries accounting for 72.5% of all laureates, and a historical shift in hegemony from Europe to North America. The analysis also quantifies a persistent gender gap, with women representing less than 7% of laureates and being severely under-represented in the sciences (for instance, Physics LQ=0.32). Furthermore, significant variations in laureate age by discipline are identified, with Economics laureates being the oldest on average. The study provides a data-driven portrait of the Nobel system, offering a baseline for discussions on equity and diversity in the global recognition of excellence.The Nobel Prize serves as a primary indicator of global scientific and cultural prestige. However, quantitative analyses of its distribution often lack the nuance to reveal deep structural inequalities. This study addresses that gap by conducting a comprehensive quantitative analysis of Nobel laureates from 1901-2025 across geography, gender, and age. Using a dataset of nearly 1000 laureates, the analysis employs descriptive statistics and a range of concentration and diversity indices, including the Normalized Herfindahl-Hirschman Index, Shannon Index, and Location Quotient. Results reveal a geographic concentration, with the top 10 countries accounting for 72.5% of all laureates, and a historical shift in hegemony from Europe to North America. The analysis also quantifies a persistent gender gap, with women representing less than 7% of laureates and being severely under-represented in the sciences (for instance, Physics LQ=0.32). Furthermore, significant variations in laureate age by discipline are identified, with Economics laureates being the oldest on average. The study provides a data-driven portrait of the Nobel system, offering a baseline for discussions on equity and diversity in the global recognition of excellence