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Olhares sobre a África e o sujeito negro nos livros didáticos de geografia
Get PDFThis study analyzes the way in which Geography textbooks approach themes relating to the African Continent and how they represent the black subject. Methodologically, we carried out a bibliographical and a field research based on the international exchange “Caminhos Amefricanos” and documentary research, based on four didactic Geography textbooks from the 8th Year of the Final Years of Elementary School. As the main procedural techniques, we adopted textual and visual analysis of content and images. The results showed that, although numerous advances were made, a Eurocentric worldview still persists in the treatment of content, in addition to images of this Continent as dry, poor, homogeneous, with plenty of hunger and conflicts. Furthermore, caricatural, stereotypical and negative representations remain, which place black people in positions of subservience in relation to white people. Therefore, we conclude that the active and critical participation of teachers in choosing textbooks is essential for achieving a more effective anti-racist education.Este trabajo analiza la forma en que los libros de texto de Geografía abordan temas relacionados con el Continente Africano y cómo ellos representan al sujeto negro. Metodológicamente, se realizó una investigación bibliográfica, de campo basada en el intercambio internacional “Caminhos Amefricanos” y una investigación documental, basada en cuatro libros didácticos de Geografía del 8º año de los últimos años de la escuela primaria. Como principales técnicas procedimentales adoptamos el análisis textual y visual, de contenido e imágenes. Los resultados mostraron que, aunque se lograron numerosos avances, aún persiste una cosmovisión eurocéntrica en el tratamiento de los contenidos, además de imágenes de este Continente como seco, pobre, homogéneo, con presencia de hambre y conflictos. Además, persisten representaciones caricaturescas, estereotipadas y negativas, que colocan a los negros en posiciones de sumisoón en relación con los blancos. Por tanto, concluimos que la participación activa y crítica de los docentes en la elección de los libros de texto es esencial para lograr una educación antirracista más efectiva.Este trabalho analisa a forma como os livros didáticos de Geografia abordam as temáticas relativas ao Continente Africano e como representam o sujeito negro. Metodologicamente, realizamos pesquisa bibliográfica, de campo a partir do intercâmbio internacional “Caminhos Amefricanos” e documental, baseado em quatro obras didáticas de Geografia do 8° Ano dos Anos Finais do Ensino Fundamental. Como principais técnicas de procedimento, adotamos a análise textual e visual, do conteúdo e das imagens. Os resultados mostraram que, embora obtidos inúmeros avanços, ainda persiste uma visão de mundo eurocêntrica no tratamento dos conteúdos, além de imagens desse Continente como seco, pobre, homogêneo, presença da fome e de conflitos. Ademais, permanecem representações caricaturais, estereotipas e negativas, que colocam o negro em posições de subserviência em relação ao branco. Assim, concluímos que a participação ativa e crítica dos professores na escolha dos livros didáticos é essencial para a concretização de uma educação antirracista mais efetiva
Um modelo de arquitetura da informação para otimização do fluxo informacional no suporte ao usuário das Plataformas SUS Digital e Rede Nacional de Dados em Saúde (RNDS)
Get PDFObjective: This study proposes an Information Architecture (IA) model aligned with organizational information, business process management, and information systems to optimize the information flow in user support for the SUS Digital Platforms and the National Health Data Network (RNDS). The model aims to guide the support team in creating organizational informational spaces, considering standards, methods, and appropriate tools for efficient information management.
Methods: This is an exploratory, applied research with a quantitative-qualitative approach. Bibliographic and field research methods were employed, with primary data collection through direct observation of user support workflows, along with the structuring of a model based on the Dublin Core metadata standard. Additionally, Artificial Intelligence (AI) tools were employed to structure and translate the abstract, as well as to reorganize protocol data collected, ensuring the confidentiality of personal information.
Results: The study presents a conceptual Information Architecture model to structure and retrieve information in system user support, enabling the standardization of the information flow and the dissemination of data through Business Intelligence (BI) dashboards.
Conclusions: The implementation of the proposed model can optimize the organization and retrieval of information generated in support services, increasing data efficiency and accessibility. Furthermore, the solution can be applied in various organizational contexts requiring a structured information flow for support and decision-making.
KEYWORDS: Information Architecture. Metadata. Information Systems. Information Management. Records Management.Objetivo: O presente estudo propõe um modelo de Arquitetura da Informação (AI) alinhado à informação organizacional, ao gerenciamento de processos de negócio e aos sistemas de informação, com o objetivo de otimizar o fluxo informacional no suporte aos usuários das Plataformas SUS Digital e da Rede Nacional de Dados em Saúde (RNDS). O modelo visa direcionar o time de suporte na criação de espaços informacionais organizacionais, considerando padrões, métodos e ferramentas adequadas para o tratamento eficiente da informação.
Método: Trata-se de uma pesquisa exploratória, de natureza aplicada e abordagem quanti-qualitativa. Foram utilizados métodos de pesquisa bibliográfica e de campo, com coleta de dados primários obtidos por meio da observação direta dos fluxos de atendimento ao usuário, além da estruturação de um modelo baseado no uso de metadados do padrão Dublin Core. Adicionalmente, foram empregados o uso de Inteligência Artificial (IA) na organização e tradução do resumo, bem como no processo de reorganizar os protocolos dos dados coletados, assegurando a confidencialidade das informações pessoais.
Resultado: O estudo apresenta um modelo conceitual de Arquitetura da Informação para estruturar e recuperar informações no suporte ao usuário dos sistemas, possibilitando a padronização do fluxo informacional e a disseminação de dados via dashboards de Business Intelligence (BI).
Conclusões: A implementação do modelo proposto pode otimizar a organização e recuperação das informações geradas no suporte, aumentando a eficiência e a acessibilidade dos dados. Além disso, a solução pode ser aplicada em diferentes contextos organizacionais que necessitem de um fluxo estruturado de informações para suporte e tomada de decisão
Práticas científicas abertas de pesquisadores em Ciências Agrícolas na Colômbia
Get PDFObjective: To analyze the practices used by researchers in Agricultural Sciences in Colombia, in the context of the formulation process of national public policy on Open Science, as a strategic step that resizes the processes of production of scientific knowledge to articulate them from dialogues with social needs.
Method: The study is based on a quantitative approach, supported by research carried out with 188 Colombian researchers in this area. The profile of the researchers and their institutional and individual practices in Open Science during the last three years are presented. The data processing is managed by means of tools that allow the analysis of descriptive and inferential statistics.
Result: The researchers were questioned about the Open Science practices that they recognized in their institutions. The results were: 52% had open access to databases and 55% had open access to their own journal. Curiously, 67% did not use preprints, only 37% publicly published their research data and 75% believe that their institutions did not implement Open Science practices. The results show a high level of utilization of open resources for access to scientific knowledge; however, a low level of utilization was observed in practices implying the participation of territorial actors in defining the methodology and analyzing the results, which does not take into consideration the potential of citizen science.
Conclusions: It is concluded that it is essential to address certain aspects with special emphasis to implement strategies of openness, training and strengthening of public communication practices in science. The researchers identified the need to approach scientific communication as an opportunity to enhance and expand these practices. This is limited by the current incentive structures that prioritize the publication of research results in indexed journals. The use of digital technologies to strengthen open scientific communication will be another area that will require special attention.Objetivo: Analizar las prácticas que desarrollan los investigadores en el campo de las Ciencias Agrícolas en Colombia, en el marco del proceso de formulación de la política pública nacional de Ciencia Abierta, como una acción estratégica que redimensiona los procesos de producción de conocimiento científico para articularlos a partir de diálogos con las necesidades sociales.
Método: El estudio utiliza un enfoque cuantitativo, basado en una encuesta a 188 investigadores colombianos en este campo. Se presentan los perfiles de los investigadores y sus prácticas institucionales e individuales en Ciencia Abierta durante los últimos tres años. El procesamiento de datos se realiza mediante herramientas que permiten el análisis de estadística descriptiva e inferencial.
Resultado: Se preguntó a los investigadores sobre las prácticas de Ciencia Abierta que reconocían en sus instituciones. Los resultados fueron: el 52% contaba con acceso abierto a bases de datos y el 55% con acceso abierto a sus propias revistas. Curiosamente, el 67% no utilizaba preprints, solo el 37% publicaba sus datos de investigación y el 75% creía que sus instituciones no implementaban prácticas de Ciencia Abierta. Los resultados muestran un alto nivel de uso de recursos abiertos para el acceso al conocimiento científico; sin embargo, se observó un bajo nivel de uso en prácticas que implican la participación de los actores territoriales en la definición de la metodología y el análisis de resultados, lo que no considera el potencial de la ciencia ciudadana.
Conclusiones: Se concluye que es fundamental abordar ciertos aspectos con especial énfasis para implementar estrategias que abran, empoderen y fortalezcan las prácticas de comunicación pública en la ciencia. Los investigadores identificaron la necesidad de concebir la comunicación científica como una oportunidad para mejorar y expandir dichas prácticas. Esto se ve limitado por las estructuras de incentivos actuales, que priorizan la publicación de resultados de investigación en revistas indexadas. El uso de tecnologías digitales para fortalecer la comunicación científica abierta será otra área que requerirá especial atención.Objetivo: Analisar as práticas utilizadas por pesquisadores da área de Ciências Agrárias na Colômbia, no âmbito do processo de formulação da política pública nacional de Ciência Aberta, como ação estratégica que redimensiona os processos de produção de conhecimento científico para articulá-los a partir de diálogos com as necessidades sociais.
Método: O estudo utiliza uma abordagem quantitativa, apoiada em uma pesquisa realizada com 188 pesquisadores colombianos nesta área. São apresentados os perfis dos pesquisadores e suas práticas institucionais e individuais em Ciência Aberta nos últimos três anos. O processamento de dados é realizado por meio de ferramentas que permitem a análise de estatísticas descritivas e inferenciais.
Resultado: Os pesquisadores foram questionados sobre as práticas de Ciência Aberta que reconheciam em suas instituições. Os resultados foram: 52% tinham acesso aberto a bases de dados e 55% tinham acesso aberto aos seus próprios periódicos. Curiosamente, 67% não utilizaram preprints, apenas 37% publicaram seus dados de pesquisa e 75% acreditam que suas instituições não implementam práticas de ciência aberta. Os resultados mostram um alto nível de utilização de recursos abertos para acesso ao conhecimento científico; no entanto, observou-se um baixo nível de utilização nas práticas que implicam a participação dos atores territoriais na definição da metodologia e na análise dos resultados, o que não leva em consideração o potencial da ciência cidadã.
Conclusões: Conclui-se que é essencial abordar determinados aspectos com especial ênfase para implementar estratégias de abertura, capacitação e fortalecimento de práticas de comunicação pública da ciência. Os pesquisadores identificaram a necessidade de abordar a comunicação científica como uma oportunidade para aprimorar e expandir essas práticas. Isso é limitado pelas atuais estruturas de incentivos que priorizam a publicação de resultados de pesquisa em periódicos indexados. O uso de tecnologias digitais para fortalecer a comunicação científica aberta será outra área que exigirá atenção especia
Colonialidade e psicanálise: o que ficou de fora das narrativas de origem
Get PDFThe Victorian era is considered a political and cultural condition for the emergence of psychoanalysis. The historical conditions that shaped the Victorian era are what are not discussed in psychoanalytic narratives about its origins. The period was inseparable from colonized lives outside Europe. The bourgeois exercise of historicizing and scrutinizing the sexual, erotic, and reproductive events of the 19th century contrasts with the silence of figures such as Gustave Flaubert, Friedrich Nietzsche, Karl Marx, and Sigmund Freud regarding the obscenity of the violence perpetrated in the colonies. How do the legacies of what was left out, in the critique of an era, affect the brazilian analyst in the face of the issues of class, race, gender, and disability that are heard? Where does psychoanalysis, in our country, reiterate colonialisms and where does it analyze the limits of its foundations? We correlate works such as The Bourgeois Experience from Queen Victoria to Freud – The Education of the Senses, by Peter Gay, The Age of Empires, by Eric Hobsbawm, and Discourse on Colonialism, by Aimé Césaire to understand what was left out of the official history of psychoanalysis. Thus, before rewriting a timely, decolonial and more digestible history of the theory from which we depart, it is perhaps worth suggesting that the colonial experience has been denied as one of the events that led to the emergence of psychoanalysis. The study relaunches psychoanalysis for the issues of our time and our geopolitics, to continue writing its history.A era vitoriana é tida como condição político-cultural para o surgimento da psicanálise. As condições históricas que forjaram a era vitoriana são sobre o que não se fala nas narrativas psicanalíticas sobre a sua origem. O período foi indissociável das vidas colonizadas fora da Europa. O exercício burguês de historicizar e perscrutar os eventos sexuais, eróticos e reprodutivos do século XIX contrasta com o silêncio de personalidades como Gustave Flaubert, Friedrich Nietzsche, Karl Marx e Sigmund Freud em relação à obscenidade da violência empreendida nas colônias. Como as heranças daquilo que ficou de fora, na crítica de uma época, atuam no analista brasileiro diante das questões de classe, raça, gênero, deficiência escutadas? Onde a psicanálise, em nossos pagos, reitera colonialismos e onde ela realiza a análise dos limites de seus fundamentos? Correlacionamos obras como A experiência burguesa da rainha Vitória a Freud – a educação dos sentidos, de Peter Gay, A era dos impérios, de Eric Hobsbawm, e Discurso sobre o colonialismo, de Aimé Césaire para compreender o que ficou de fora da história oficial da psicanálise. Assim, antes de reescrever uma história oportuna, decolonial e mais tragável da teoria da qual partimos, trata-se, talvez, de aventar que a experiência colonial tenha sido negada como parte das condições para o surgimento da psicanálise. O estudo relança a psicanálise para as questões do nosso tempo e da nossa geopolítica, para seguir na escrita de sua história
Guerrilhas poéticas feministas contra a soberania cisheteropatriarcal
Get PDFThis essay aims to reflect on the contemporary movements of women artists and thinkers who vocalize, from their works, the discomfort that the colonial cisheteropatriarchy imposes to women (bio and trans) and other dissident bodies. To think about those artistic productions, I anchor myself in thinkers like Paul B. Preciado, when he states that an epistemological break is happening at this time, and Gloria Anzaldúa, for whom the activists and artists should subvert hegemonic paradigms by inventing original ways of telling the history of a country. I understand that we experience a scenario of production of transnational solidarities from the pluralization of feminisms and the circulation of narratives by means of poems, protests, plays. Gestures that produce a real poetic guerrilla to overthrow the cisheteropatriarchy.El propósito de este ensayo es reflexionar sobre los movimientos contemporáneos de artistas y pensadores que vocalizan, desde sus obras, el malestar que el cisheteropatriarcado colonial impone a las mujeres (bio y trans) y otros cuerpos disidentes. Para pensar estas producciones artísticas, me anclan en pensadores como Paul B. Preciado cuando afirma que en este momento se está produciendo una ruptura epistemológica y de Gloria Anzaldúa, para quien activistas y artistas deben subvertir paradigmas hegemónicos inventando formas sin precedentes de contar la historia de un país. Entiendo que vivimos un escenario de producción de solidaridades transnacionales desde la pluralización de los feminismos y la circulación de narrativas a través de poemas, protestas, piezas de teatro. Gestos que producen una verdadera guerrilla poética para derrocar al cisheteropatriarcado.A finalidade deste ensaio é refletir sobre os movimentos contemporâneos de artistas e pensadoras que vocalizam, a partir de suas obras, o mal-estar que o cisheteropatriarcado colonial impõe às mulheres (bio e trans) e demais corpos dissidentes. Para pensar nessas produções artísticas, ancoro-me em pensadores como Paul B. Preciado, ao afirmar que uma quebra epistemológica está acontecendo neste momento, de Gloria Anzaldúa, para quem as ativistas e artistas deveriam subverter paradigmas hegemônicos inventando jeitos inéditos de contar a história de um país. Compreendo que vivenciamos um cenário de produção de solidariedades transnacionais a partir da pluralização dos feminismos e da circulação de narrativas por meio de poemas, protestos, peças de teatro. Gestos que produzem uma verdadeira guerrilha poética para derrubar o cisheteropatriarcado
Cruzada anti-gênero no Chile: rejeição da lei sobre educação sexual e afetividade
Get PDFThis research aims to identify and characterize anti-gender discourses in the arguments expressed against Bill 11710-04 regarding sex education and affectivity, during the parliamentary session in the Chamber of Deputies of Chile. The transcription of the 13 speeches against the bill was subjected to a discourse analysis focused on the identification of Interpretative Repertoires, seeking to establish the presence or absence of rhetorical and meaning patterns concordant with global neoconservative anti-rights and anti-gender discourses. The results reveal a transversal presence of repertoires that align with those observed in the international literature on anti-gender discourses, with variations and nuances specific to local actors.El siguiente artículo caracteriza los discursos antigénero en las argumentaciones en contra del proyecto de ley sobre educación en sexualidad y afectividad, expresadas en la Cámara de Diputados y Diputadas de Chile. Los discursos antigénero fueron identificados en el marco de una investigación doctoral de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, donde se trabajó con la transcripción de las 13 intervenciones en contra del proyecto. El cuerpo textual fue sometido a un análisis de discurso centrado en la identificación de Repertorios Interpretativos. Los resultados muestran la presencia transversal de repertorios neoconservadores y antigénero que coinciden con lo observado en la literatura internacional, con variaciones y matices específicos a los actores locales.O presente artigo se caracteriza pela análise dos discursos anti-gênero nos argumentos contra o projeto de lei sobre educação sexual e afetividade, expressos na Câmara dos Deputados e Deputadas do Chile. Os discursos anti-gênero foram identificados no âmbito de um projeto de pesquisa de doutorado da Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, em que se trabalhou com a transcrição das 13 intervenções contra o projeto de lei. O corpo textual foi submetido a uma análise de discurso centrada na identificação de Repertórios Interpretativos. Os resultados mostram a presença transversal de repertórios neoconservadores e anti-gênero que coincidem com o que tem sido observado na literatura internacional, com variações e nuances específicas dos atores locais
Jornalismo feminista: estratégias e desafios diante dos conservadorismos
Get PDFJournalism is an important gender technology that (re)produces stereotypes and discloses modes of conduct from an androcentric perspective. Unlike this, feminist journalism has questioned these logics and developed other practices, from feminist perspectives that define themselves as intersectional and sometimes decolonial. This text conceptualizes feminist journalism pointing out its anti-fascist, anti-racist strategies and its possible relationship with decolonial positions. From exploratory research and experiences of teachers in teaching, research and extension, the work explores especially collectives Argentines and Brazilians, identifies feminist journalism, which collaborate to resist ultra-conservative attacks, build alliances and other pedagogies and epistemologies that enable transformations in social reality.El periodismo es una importante tecnología de género que (re)produce estereotipos y divulga modos de conducta desde una perspectiva androcéntrica. Al contrario, el periodismo feminista ha cuestionado estas lógicas y desarrollado otras prácticas, desde perspectivas feministas que se definen como interseccionales y a veces decoloniales. Este texto conceptualiza el periodismo feminista señalando sus estrategias antifascistas, antirracistas y su posible relación con posicionamientos decoloniales. A partir de la investigación exploratoria y las experiencias de los docentes en la enseñanza, la investigación y la extensión, el trabajo explora especialmente colectivos argentinos y brasileños, identifica periodistas feministas, que colaboran para resistir los ataques ultraconservadores, construir alianzas y otras pedagogías y epistemologías que posibiliten transformaciones en la realidad social.O jornalismo é uma importante tecnologia de gênero que (re)produz estereótipos e divulga modos de conduta a partir de uma perspectiva androcêntrica. Diferente disso, o jornalismo feminista tem questionado estas lógicas e desenvolvido outras práticas, a partir de perspectivas feministas que se definem como interseccionais e por vezes decoloniais. Este texto conceitua o jornalismo feminista apontando suas estratégias antifascistas, antirracistas e sua relação possível com posicionamentos decoloniais. A partir de pesquisa exploratória e de vivências das docentes em ensino, pesquisa e extensão, o trabalho explora especialmente coletivos argentinos e brasileiros, identifica jornalismos feministas que colaboram para resistir aos ataques ultraconservadores, construir alianças e outras pedagogias e epistemologias que possibilitem transformações na realidade social
Diagnóstico da qualidade do transporte coletivo para a comunidade acadêmica da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
Get PDFObjective: This study analyzes the inefficiency of the university's public transportation system in meeting the demand of the academic community at the State University of Santa Catarina, located in Balneário Camboriú.
Originality: The motivation for conducting this diagnosis stems from the challenges to student retention caused by difficulties in commuting, delays in public transportation routes, and schedule incompatibility with academic dynamics.
Methodology: A quantitative-qualitative research approach was used through an online questionnaire with broad participation from the student, faculty, and technical staff of the university.
Results: The results indicate that 100 out of 266 respondents do not use public transportation to access the university. This disparity suggests a significant gap between the supply of public transportation and its adoption by the academic community. In parallel, 48% of the academic community cites incompatibility between routes and schedules and their university routine as the reason for not using public transportation.
Contribution: It is concluded that the adoption of technological measures can mitigate the difficulties of accessing public transportation to the university, such as the provision of exclusive bus lines, the implementation of bus corridors, and coordination with surrounding municipalities to offer regionalized transportation.Objetivo: Este estudio analiza la ineficiencia del sistema de transporte público de la universidad para satisfacer la demanda de la comunidad académica en la Universidad Estatal de Santa Catarina, ubicada en Balneário Camboriú.
Originalidad: La motivación para realizar este diagnóstico proviene de los desafíos para la retención estudiantil causados por dificultades en el desplazamiento, retrasos en las rutas de transporte público e incompatibilidad de horarios con la dinámica académica.
Metodología: Se utilizó un enfoque de investigación cuantitativo-cualitativo a través de un cuestionario en línea con amplia participación del estudiantado, el profesorado y el personal técnico de la universidad.
Resultados: Los resultados indican que 100 de los 266 encuestados no utilizan el transporte público para acceder a la universidad. Esta disparidad sugiere una brecha significativa entre la oferta de transporte público y su adopción por parte de la comunidad académica. Paralelamente, el 48% de la comunidad académica cita la incompatibilidad entre rutas y horarios y su rutina universitaria como la razón para no utilizar el transporte público.
Contribución: Se concluye que la adopción de medidas tecnológicas puede mitigar las dificultades de acceso al transporte público a la universidad, como la dotación de líneas exclusivas de buses, la implementación de corredores de buses y la coordinación con municipios aledaños para ofrecer transporte regionalizado.Objetivo: Este estudo analisa a ineficiência do transporte coletivo universitário para atender a demanda da comunidade acadêmica da Universidade do Estado de Santa Catarina localizada em Balneário Camboriú.
Originalidade: A motivação para realização do diagnóstico está frente aos desafios de permanência estudantil ocasionados pela dificuldade de deslocamento, atrasos da rota do ônibus do transporte coletivo e incompatibilidade de horários com a dinâmica acadêmica.
Metodologia: Foi realizada pesquisa de abordagem quantitativa-qualitativa por meio de formulário online com a ampla participação do corpo estudantil, docente e técnico da universidade.
Resultados: Os resultados indicam que 100 de 266 dos entrevistados não utilizam o transporte coletivo como meio de acesso à universidade, essa disparidade sugere uma lacuna significativa entre a oferta de transporte público e a adesão por parte da comunidade acadêmica. Em paralelo, 48% da comunidade acadêmica não utiliza o transporte coletivo tem como razão a incompatibilidade de itinerários e horários com a rotina da universidade.
Contribuição: Conclui-se que a adoção de medidas tecnológicas pode mitigar as dificuldades do acesso ao transporte coletivo para a universidade, como a disposição de linha exclusiva, implementação de corredores para ônibus e articulação com municípios do entorno para oferta de transporte regionalizado
Mais um ouro para quem? Os marcadores sociais da diferença no surfe profissional brasileiro
Get PDFThe present study aims to critically analyze how the effects of the intersection of social markers of difference affect the trajectory and sports ascension of Brazilian surfers. Sport presents itself as an important instrument capable of piercing the social strata and thus reaching a place of privilege and power. Those who have not achieved social and economic transformation are overshadowed in the society of production and spectacle. The prominence of Brazilian surfers on the world stage reinforces the growth of the sport in the country. However, meritocracy is highlighted while the intersectional power relations that underpin race, gender, and class inequality are concealed. The bet on a life trajectory based exclusively on winning "gold" highlights the fragility and risk of those who seek to transform their social and economic reality through a successful career in sport. Society's responsibility to overcome a certain conjuncture lies in the recognition and desire for reparation driven by new practices that do not condone the different forms of exclusion and silencing.El presente estudio tiene como objetivo analizar críticamente cómo los efectos de la intersección de los marcadores sociales de diferencia afectan la trayectoria y el ascenso deportivo de los surfistas brasileños. El deporte se presenta como un importante instrumento capaz de traspasar los estratos sociales y alcanzar así un lugar de privilegio y poder. Aquellos que no han logrado la transformación social y económica son eclipsados en la sociedad de la producción y el espectáculo. El protagonismo de los surfistas brasileños en el escenario mundial refuerza el crecimiento del deporte en el país. Sin embargo, se destaca la meritocracia mientras se ocultan las relaciones de poder interseccionales que sustentan la desigualdad de raza, género y clase. La apuesta por una trayectoria de vida basada exclusivamente en ganar el "oro" pone de manifiesto la fragilidad y el riesgo de quienes buscan transformar su realidad social y económica a través de una exitosa carrera en el deporte. La responsabilidad de la sociedad para superar una determinada coyuntura radica en el reconocimiento y el deseo de reparación impulsados por nuevas prácticas que no toleran las diferentes formas de exclusión y silenciamiento.No presente estudo, tem-se por objetivo analisar criticamente como os efeitos da interseção dos marcadores sociais da diferença afetam a trajetória e a ascensão esportiva de surfistas brasileiros. O esporte se apresenta como instrumento capaz de perfurar as camadas sociais e, assim, atingir um lugar de privilégio e poder. Aqueles que não atingiram a transformação social e econômica são ofuscados na sociedade da produção e do espetáculo. O destaque de surfistas brasileiros no cenário mundial reforça o crescimento da modalidade no país. No entanto, a meritocracia é posta em relevo, enquanto as relações interseccionais de poder que sustentam a desigualdade de raça, gênero e classe são ocultadas. A aposta em uma trajetória de vida pautada exclusivamente na conquista do “ouro” evidencia a fragilidade e o risco daqueles que buscam transformar a sua realidade social e econômica por meio de uma carreira de sucesso no esporte. A responsabilidade da sociedade para superação de determinada conjuntura está no reconhecimento e no desejo de reparação impulsionadas por novas práticas que não compactuam com as diferentes formas de exclusão e silenciamento