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Mediação da Informação e da Leitura: uma análise do livro ‘O Diário de Anne Frank’
Get PDFObjective: This study addresses the importance of reading the book “The Diary of Anne Frank” in the context of information mediation and reading actions carried out in educational libraries, focusing on the promotion of human rights. The study aims to highlight how this reading can contribute to critical reflection on contemporary social challenges, such as diversity, inclusion, and combating discrimination.
Methods: Qualitative and exploratory research was conducted based on an interpretative approach to information mediation, reading, and critical reference. The research was grounded in a literature review, centered on the work “The Diary of Anne Frank,” conceiving the information contained in this work as an instrument of emancipatory practice.
Results: It consists of fostering actions that encourage reflective reading, enabling the understanding of Anne Frank's historical context and its relevance to contemporary social issues, especially those related to diversity and human rights. The aim is to create spaces for reflection with a didactic approach focused on the critical analysis of the work, aiming to fulfill the social function of reading in libraries.
Conclusions It was interpretatively understood that reading “The Diary of Anne Frank” represents a historical testimony with multiple implications for the interpreting audience. It addresses a series of relevant topics that can be discussed in the context of reading, contributing to the formation of individual perspectives and the promotion of human rights. Information mediation and reading emerge as essential tools in library practices, enabling the establishment of dialogues, the promotion of awareness, and education in libraries for the sake of human rights and critical reflection on contemporary societyObjetivo: Aborda a importância da leitura do livro "O Diário de Anne Frank" nas ações de mediação da informação e leitura realizadas em bibliotecas com fins educacionais, focando na promoção dos direitos humanos. O estudo visa destacar como essa leitura pode contribuir para a reflexão crítica sobre desafios sociais contemporâneos, como diversidade, inclusão e combate à discriminação.
Método: Conduziu-se uma pesquisa qualitativa e exploratória com base em uma abordagem interpretativa da mediação da informação, leitura e referência crítica. A pesquisa fundamentou-se em uma revisão bibliográfica, centrando-se na obra "O Diário de Anne Frank" e concebendo a informação contida nessa obra como um instrumento de prática emancipatória.
Resultado: Consiste no agenciamento de ações que incentivem a leitura crítica e reflexiva, possibilitando a compreensão do contexto histórico de Anne Frank e sua relevância para as questões sociais contemporâneas, especialmente aquelas relacionadas à diversidade e direitos humanos. Almeja-se a criação de espaços de reflexão com abordagem didática voltados para a análise crítica da obra, visando o cumprimento da função social da leitura.
Conclusões: Entendeu-se de forma interpretativa que a leitura do livro "O Diário de Anne Frank" representa um testemunho histórico com diversas implicações para o público que o interpreta. Trata de uma série de tópicos relevantes que podem ser debatidos no contexto da leitura, contribuindo para a formação de perspectivas individuais e para a promoção dos direitos humanos. A mediação da informação e leitura emerge como uma ferramenta fundamental nas práticas bibliotecárias, possibilitando o estabelecimento de diálogos, a promoção da conscientização e educação nas bibliotecas em prol dos direitos humanos e da reflexão crítica sobre a sociedade contemporânea
A teoria dos papéis temáticos: referência e concepção de mundo
Get PDFThis paper deals with the nature of thematic roles theory, which was developed from the GB model (Chomsky 1981). Observing that: (1) the analysis based on thematic roles show discrepancies or gaps when compared; (2) the classification of some thematic roles presents difficult problems to be solved, we questioned why building an efficient descriptive theoretical instrument based on the concept of thematic roles is so difficult. Our answer to these difficulties lies on the fact that the lists of thematic roles presuppose a “realistic” vision of meaning, i.e., as a correspondence with the world. In our conception, we must assign the correct thematic role to an argument taking into account the manner as we cognitively conceive the facts occurring in the world.
Trata-se de uma discussão de natureza epistemológica acerca da natureza da teoria dos papéis temáticos tal qual foi desenvolvida a partir do modelo GB (Chomsky 1981). Constatando que (1) as análises, por meio da noção de papel temático, exibem divergências ou mesmo lacunas, quando comparadas ao que foi proposto por muitos dos autores que trabalham com essa noção; e que (2) a classificação de alguns papéis temáticos apresenta problemas difíceis de serem sanados, perguntamo-nos a que se devem as dificuldades de construir, de forma eficiente, um instrumento teórico descritivo com base na noção de papel temático. Nossa resposta situa essas dificuldades no fato de que a concepção dos papéis temáticos pressupõe uma visão do significado ou da referência de natureza realista, ou seja, o papel temático a ser atribuído a um sintagma deve corresponder ao que se supõe que, de fato, tenha ocorrido no mundo. Na nossa concepção, devemos decidir que papel temático atribuir a um sintagma levando em conta a maneira como concebemos cognitivamente o que ocorreu no mundo
O parâmetro locação na Língua Brasileira de Sinais
Get PDFThis paper presents a subset of a broader research that investigated the location parameter in Brazilian Sign Language (Libras). Initially introduced on American Sign Language (ASL) research in the 1960s by Stokoe, this parameter is one of the three basic phonological parameters of ASL, along with handshape (CM) and movement (M). Although adapted to Libras based on Friedman's proposals by Ferreira-Brito in 1995, the phonetic-phonological description of sign locations in Libras is still incipient. In this study, our initial hypothesis is that Libras signs may exhibit more than one main location, and these main locations may be composed of sublocations. Using a corpus of 3068 signs selected from the Libras Signbank, we analyzed 327 signs to identify those with multiple main locations and signs with more than one sublocation. Results revealed that within the analyzed corpus, some signs have more than one main location, and in some cases, they also have sublocations. Sublocations were categorized into three types: signs with both sublocations anchored to the body, signs with one sublocation anchored to the body and another unanchored, and signs with sublocations in neutral space, meaning two unanchored locations. Furthermore, we observed that there is a distinction between locations, sublocations, and points of contact in signs, contributing to a deeper understanding of the phonetic-phonological studies of Libras and a better comprehension of the complexity of this parameter in the Brazilian sign language.
Este artigo apresenta um recorte de uma pesquisa mais ampla que investigou o parâmetro locação na Língua Brasileira de Sinais (Libras). Inicialmente introduzido nas pesquisas sobre a Língua Americana de Sinais (ASL) na década de 60 por Stokoe, o parâmetro locação é um dos três parâmetros fonológicos básicos da ASL, juntamente com configuração de mão (CM) e movimento (M). Embora tenha sido adaptado para a Libras com base nas propostas de Friedman por Ferreira-Brito em 1995, a descrição fonético-fonológica das locações dos sinais na Libras ainda é incipiente. Neste estudo, partimos da hipótese de que os sinais da Libras podem apresentar mais de uma locação principal e que essas locações principais podem ser compostas de sublocações. Utilizando um corpus de 3068 sinais selecionados a partir do Libras Signbank, analisamos 327 sinais para identificar aqueles que apresentam múltiplas locações principais e sinais com mais de uma sublocação. Os resultados revelaram que, dentro do corpus analisado, alguns sinais apresentam mais de uma locação principal e, em alguns casos, também possuem sublocações. As sublocações foram categorizadas em três tipos: sinais com ambas as sublocações ancoradas no corpo, sinais com uma sublocação ancorada no corpo e outra não-ancorada, e sinais com sublocações no espaço neutro, ou seja, com duas locações não-ancoradas. Além disso, observamos que existe uma distinção entre locações, sublocações e pontos de contato nos sinais, contribuindo para um aprofundamento dos estudos fonético-fonológicos da Libras e uma melhor compreensão da complexidade desse parâmetro na língua de sinais brasileira
Desculpa, não! Desculpe! Um caso de conflito na interação entre brasileiros e portugueses em Portugal
Get PDFThe starting point of this paper is a study proposed by Oliveira & Batoréo (2014) with focus on VLoc and LocV constructions in two national varieties of Portuguese: Brazilian Portuguese (BP) and European Portuguese (EP). Our proposal, inspired by the original paper, discusses only VLoc construction instantiated by the verb desculpar (‘to forgive’) and explores the incidental hypothesis that the form desculpa is not a verbal form, but a nominal one (‘sorry’). The discussion presented here seems to explain conflicts observed in Portugal in some cases of verbal interaction between Brazilian and Portuguese speakers. The analysis proposed is based on Cognitive Grammar, a model of Cognitive Linguistics. It articulates different norms of imperative in their socio-cognitive status, on one hand, and the nominalization of verbs, on the other. The socio-cognitive status discussed here consists of gradient entrenchment and gradient conventionality. Our study endorses the original hypothesis but dissociates the distribution of desculpa (V) and desculpa (N) from VLoc construction.O ponto de partida deste artigo é o estudo proposto por Oliveira e Batoréo (2014) no âmbito da Linguística Funcional com foco nas construções VLoc e LocV em duas variedades nacionais do português: o português brasileiro (PB) e o português europeu (PE). Nossa proposta, inspirada no artigo original, discute apenas a construção VLoc e explora a hipótese incidental de que, no PB, desculpa não seja uma forma verbal, e sim nominal. A discussão aqui apresentada parece explicar conflitos observados em Portugal em alguns casos de interação verbal entre brasileiros e portugueses. A análise proposta se enquadra na Gramática Cognitiva, um modelo da Linguística Cognitiva. Articula, por um lado, diferentes normas do imperativo em seu status sociocognitivo e, por outro, a nominalização de verbos. O status sociocognitivo aqui discutido consiste em gradiente rotinização e gradiente convencionalidade. Nossa proposta reforça a hipótese original, mas dissocia a distribuição de desculpa (V) e desculpa (S) da construção VLoc
O romance de formação e a utopia no primeiro modo de produção da sociedade pedagogizada
No full textThis paper starts from the Foucauldian principle that pedagogy emerges marked by the problem of the government of children. Still, in competition with a Deleuze-Guattarian concept called anti-production centered on the demands of caring for the self to conclude that pedagogy was not well enough to govern the children. It was necessary to engender a machine capable of handling everyone through extensive schooling practices and the intensive conditions of production control and circulation of subjectivity patterns. Through the readings of Foucault, Bakhtin, Deleuze, and Guattari, the text proposes an analysis-essay of discourse on a topic of broad interest in pedagogy and philosophy of education, which is the transition from the teaching of individuals to the education of society.Este texto parte del principio foucaultiano de que la pedagogía surge marcada por el problema del gobierno de los niños y al mismo tiempo, con la presencia del concepto de antiproducción deleuze-guattariano que exigía atención al cuidado de sí , por lo que se concluye que no bastaba con la pedagogía para gobernar bien a los niños. Era necesario desarrollar una máquina capaz de gobernar a todos, no sólo a través de las prácticas extensivas de la escolarización, sino también a través de las condiciones intensivas de control de la producción y circulación de patrones de subjetividad. A través de las lecturas de Foucault, Bajtín, Deleuze y Guattari, el texto propone un análisis-ensayo del discurso sobre un tema de amplio interés en la pedagogía y la filosofía de la educación, cual es el tránsito de la educación de los individuos a la educación de la sociedad.
O texto em questão parte do princípio foucaultiano de que a pedagogia surge marcada pelo problema do governo dos filhos, mas em concorrência com sua antiprodução – conceito deleuze-guattariano –, centrada nas exigências do cuidado de si para chegar à conclusão de que não bastou à pedagogia bem governar os filhos. Foi necessário engendrar uma máquina capaz de governar a todos, não só pelas práticas extensivas da escolarização, mas, também, por meio das condições intensivas do controle da produção e circulação dos padrões de subjetividade. Por meio das leituras de Foucault, Bakhtin, Deleuze e Guattari, o texto propõe uma análise-ensaio de discurso diante de um tema de amplo interesse na pedagogia e na filosofia da educação, que é a transição da educação dos indivíduos para a educação da sociedade
Jornais comunitários e independentes no contexto da cidade de Florianópolis/SC: convergências e divergências com o discurso do jornalismo dominante
No full textThe close relation between journalistic practices and other social practices implies the need of a critical analysis on the impacts of journalism in its different manifestations. On the one hand, there is the dominant journalism, which manages the structure of the current public thinking. Although it dictates information according to specific interests (Soares, 2006), dominant journalism claims to be neutral and impartial. On the other hand, alternative journalism, such as union, community, and independent, promotes social transformation and adopts positioned bias. This article aims to analyze the discourse in eight community newspapers and three independent newspapers in the city of Florianópolis/SC to identify to what extent they are close or distant from the dominant journalism model, considered from the discourse of NSC Communication. Thus, the discussion is based on the theoretical-methodological approach of Critical Genre Analysis from Bonini (2013; 2017). Results suggest different degrees of convergence/divergence concerning the precepts of the dominant journalism in the community and independent newspapers analyzed.La presencia masiva del periodismo en las prácticas sociales implica la necesidad de analizar sus impactos y un debate crítico sobre las diferentes prácticas periodísticas. Por un lado, está el periodismo dominante, gestor de la actual estructura de pensamiento público, que dicta informaciones según intereses específicos (SOARES, 2006), pero que se pretende neutral e imparcial. Por otro lado, está el periodismo alternativo (sindical, comunitario, independiente, etc.), que promueve transformaciones sociales y que adopta una postura. Este artículo tiene como objetivo analizar los discursos de los periódicos comunitarios e independientes existentes en la ciudad de Florianópolis/SC para identificar en qué medida se acercan o se alejan del modelo periodístico dominante. Para ello, las discusiones se basan en el enfoque teórico-metodológico del Análisis Crítico de Género (BONINI, 2013; 2017). Los resultados apuntan a diferentes grados de convergencia/divergencia, en relación a los preceptos del periodismo dominante, en los diarios comunitarios e independientes analizados.A estreita relação entre as práticas jornalísticas e outras práticas sociais implica a necessidade de análise crítica dos impactos do jornalismo em suas diferentes formas de manifestação. De um lado, tem-se o jornalismo dominante, gerenciador da estrutura de pensamento público vigente, que dita informações de acordo com interesses específicos (Soares, 2006), mas que se diz neutro e imparcial. De outro lado, está o jornalismo alternativo (sindical, comunitário, independente etc.), engajado em transformações sociais e que adota um viés posicionado. Este artigo tem o objetivo de analisar os discursos de oito jornais comunitários e três independentes existentes na cidade de Florianópolis/SC para identificar em que medida estes se aproximam ou se distanciam do modelo de jornalismo dominante, considerado a partir do discurso da NSC Comunicação. Para tanto, as discussões são fundamentadas pela abordagem teórico-metodológica da Análise Crítica de Gêneros a partir de Bonini (2013, 2017). Os resultados apontam para diferentes graus de convergência/divergência, em relação aos preceitos do jornalismo dominante, nos jornais comunitários e independentes analisados
O apagamento da vibrante na escrita de estudantes dos anos finais do ensino fundamental: proposta pedagógica para ativar sua consciência fonológica
Get PDFThis article looks at the phenomenon of vibrant deletion in the writing of students in the final years of elementary school, highlighting its relevance in the educational context. Based on an analysis of texts produced by the students themselves, we identify pedagogical strategies to develop their linguistic awareness through playful activities, with the aim of sensitizing students to the importance of sounds in writing. This pedagogical proposal aims to promote understanding of the phonological system of the language, contributing to the improvement of students’ language skills.Este artigo aborda o fenômeno variável do apagamento da vibrante na escrita de estudantes dos anos finais do ensino fundamental, evidenciando sua relevância no contexto educacional. A partir da análise de textos produzidos pelos próprios alunos, propomos estratégias pedagógicas para desenvolver sua consciência linguística por meio de atividades lúdicas, visando sensibilizá-los para a importância dos sons na escrita. Essa proposta pedagógica objetiva promover a compreensão do sistema fonológico da língua, contribuindo para o aprimoramento das habilidades linguísticas dos estudantes
“Aprender com”: ecologia dos saberes e a obra de Davi Kopenawa
Get PDFThis article seeks to promote a dialog between the theoretical and analytical approach of some of the post-colonial theories, and the political, philosophical and critical work on Brazil that the Yanomami shaman and indigenous activist Davi Kopenawa, representative of the Yanomami people, offers to the “Whites”. This work is part of the research program outlined by Santos and Menezes (2010) with the aim of promoting the epistemological construction of an ecology of knowledge. To this end, we will analyze the book “The Fall of Heaven – Words of a Yanomami Shaman”, produced and written jointly by Davi Kopenawa and anthropologist Bruce Albert. We will use a qualitative, descriptive methodology, using bibliographical and documentary research as data sources.Este artículo busca promover un diálogo entre el abordaje teórico y analítico de algunas de las teorías poscoloniales, y el trabajo político, filosófico y crítico sobre Brasil que el chaman yanomami y activista indígena Davi Kopenawa, representante del pueblo yanomami, ofrece a los “ blancos". Este trabajo forma parte del programa de investigación trazado por Santos y Menezes (2010) con el objetivo de promover la construcción epistemológica de una ecología del conocimiento. Para ello, analizaremos el libro “A queda do céu – palavras de um xamã yanomami” producido y escrito conjuntamente por Davi Kopenawa y el antropólogo Bruce Albert. Utilizaremos una metodología cualitativa de carácter descriptivo que tiene como procedimientos la búsqueda bibliográfica y documental de las fuentes de datos.Este artigo busca promover um diálogo entre a abordagem teórica e analítica de algumas das teorias pós-coloniais,e a obra político, filosófica e crítica sobre o Brasil que o xamã e ativista indígena yanomami Davi Kopenawa, representante do povo yanomami, oferece para os “Brancos”. Este trabalho se insere dentro do programa de pesquisa delineado por Santos e Menezes (2010) com o intuito de promover a construção epistemológica de uma ecologia dos saberes. Para tanto, iremos analisar o livro “A queda do céu – palavras de um xamã yanomami” produzido e escrito conjuntamente por Davi Kopenawae pelo antropólogo Bruce Albert. Utilizaremos uma metodologia qualitativa de cunho descritivo que tem como procedimentos a pesquisa bibliográfica e documental de fonte de dados
Marcas identitárias do ser mãe na prisão
Get PDFThis study aimed to understand the perceptions and feelings of women in prison who face separation from their children due to incarceration. This is a study that has an exploratory qualitative nature, carried out during the months of May and June 2023 with ten women in prison in a female prison and who had children under 15 years of age living within or outside the walls. As a data collection technique, a semi-etructured interview was used, with the narratives being transcribed and organized according to the meaning cores so that analysis was possible from the perspective of dialectical hermeneutics. The convergences, divergences, complementarities and differences highlighted the suffering of women in prison, both due to the condition in which they are inserted, and due to the repercussions that incarceration had on their children and family, reverberating in intramural concerns and strategies for coping with separation.Neste estudo buscou-se compreender as percepções e os sentimentos da mulher em situação de cárcere, que enfrenta a separação dos filhos devido ao encarceramento. Trata-se de uma pesquisa de caráter qualitativo e exploratório, desenvolvida durante os meses de maio e junho de 2023 com dez mulheres em situação de cárcere em uma cadeia feminina e que possuíam filhos menores de 15 anos em convivência intra ou extramuros. Como técnica de coleta de dados, utilizou-se a entrevista semiestruturada, sendo as narrativas transcritas e organizadas de acordo com os núcleos de sentido, possibilitando a análise sob o viés da hermenêutica dialética. As convergências, divergências, complementaridades e diferenças evidenciaram o sofrimento da mulher em situação de cárcere tanto pela condição em que está inserida, quanto pela repercussão que o encarceramento provoca nos seus filhos e familiares, reverberando nas preocupações intramuros e em estratégias de enfrentamento da separação
Complexidades do INSS-digital na pandemia: restrições de direitos e denúncias sindicais
Get PDFThis article is based on two research studies. A doctorate, which explores the complexities of service provided by the Brazilian National Social Security Institute (INSS) in the context of the covid19 pandemic and the work overload of municipal employees and complaints from their union entities. The other, a post-doctorate, on the advancement and repercussions of the use of ICTs in federal public services, with an emphasis on social security, it explains the process of digitalization of INSS services and its repercussions in restricting workers’ rights and favoring capitals. The objective and motivation of the article is to make results of both researches public. Thus, in its development, the text shows the reduction of concessions, increase in denials and judicialization of benefits, work overload, illness of employees and complaints from their entities, in addition to benefits to capital. The structure of the text follows the standard, introduction, development and final considerations.Este artigo baseia-se em duas pesquisas. Uma delas decorrente de doutorado, que explora as complexidades do atendimento do Instituto Nacional do Seguro Social (INSS) no contexto da pandemia da Covid-19, a sobrecarga de trabalho dos servidores da autarquia e denúncias de suas entidades sindicais. A outra, de pós-doutorado, que aborda sobre o avanço e repercussões do uso de TICs nos serviços públicos federais, com ênfase na previdência social, e explicita o processo de digitalização dos serviços do INSS e suas repercussões na restrição de direitos dos trabalhadores e no favorecimento aos capitais. O objetivo e a motivação do artigo é tornar público resultados de ambas as pesquisas. Dessa forma, em seu desenvolvimento, este texto mostra a redução de concessões, o aumento de indeferimentos e da judicialização de benefícios, a sobrecarga de trabalho, o adoecimento dos servidores e denúncias de suas entidades, além de benefícios aos capitais. A estrutura do texto segue o padrão, com introdução, desenvolvimento e considerações finais