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Persistência da dominação masculina: bovarismo e doramas
Get PDFThis article looks at the concept of bovarism (coined by Jules de Gaultier on the basis of Flaubert’s Madame Bovary) as a key to analyzing the status of women in and out of fiction. The corpus to be observed are the doramas (East Asian serialized television productions), exemplified by the narrative Hana Yori Dango – a Japanese manga adapted for various audiovisual productions. The aim is to investigate the permanence of discourses constituting male domination, both in canonical works and in objects from the cultural entertainment industry. The study is carried out from a comparative perspective, using the concept of bovarism as a key to reading. The main references for the study are Pierre Bourdieu’s Male Domination: the Female Condition and Symbolic Violence (2014) and Valeska Zanello’s Mental Health, Gender and Devices: Culture and Processes of Subjectivation (2018). Other important references are Saffioti (2015); Kehl (2008); Adorno (2020) and Adorno e Horkheimer (1985). The results showed that themes relating to male symbolic domination in society and the social roles assigned to each of the sexes were maintained.O presente artigo observa o conceito de bovarismo (cunhado por Jules de Gaultier a partir de Madame Bovary, de Flaubert) como chave de análise para a condição feminina dentro e fora da ficção. O corpus a ser observado são os doramas (produções televisivas seriadas do leste asiático), exemplificados com a narrativa Hana Yori Dango – mangá japonês adaptado para diversas produções audiovisuais. O objetivo é investigar a permanência de discursos constituidores da dominação masculina, tanto em obras canônicas como em objetos da Indústria Cultural do entretenimento. O estudo realiza-se em perspectiva comparada, tomando-se o conceito de bovarismo como chave de leitura. Os principais referenciais para o estudo são A dominação masculina: a condição feminina e a violência simbólica (2014), de Pierre Bourdieu, e Saúde mental, gênero e dispositivos: cultura e processos de subjetivação (2018), de Valeska Zanello. Outras referências importantes são Saffioti (2015); Kehl (2008); Adorno (2020) e Adorno e Horkheimer (1985). Por resultados, demonstrou-se a manutenção dos temas relativos à dominação simbólica masculina na sociedade e dos papéis sociais direcionados a cada um dos sexos
A literatura colonial de mulheres: Fernanda de Castro e Maria Amélia Rodrigues nos concursos de literatura colonial (1926-1931)
Get PDFBased on the considerations of Inocência Mata (2014) regarding Portuguese colonial literature and Ana Paula Ferreira (2020) and Jessica Falconi (2021) on Portuguese colonial literature authored by women, this article analyzes three novels by female authors: Mariazinha em África (1925) and O veneno do sol (1929) by Fernanda de Castro, and Adão e Eva (1931) by Maria Amélia Rodrigues, who competed in the Portuguese Colonial Literature Competitions between 1926 and 1931. We are interested in understanding how female authorship reworks or reaffirms certain themes of Portuguese colonial literature, as well as possible distinctive elements of female authorship. In general, we understand that the authors were accomplices of Portuguese colonialism, at the same time that they produced new aesthetic and political perspectives for colonial literature.A partir das considerações de Inocência Mata (2014) sobre a literatura colonial portuguesa e de Ana Paula Ferreira (2020) e Jessica Falconi (2021) sobre a literatura colonial portuguesa de autoria feminina, analisamos neste artigo três romances de autoria feminina, Mariazinha em África (1925) e O veneno do sol (1929), de Fernanda de Castro, e Adão e Eva (1931), de Maria Amélia Rodrigues, que concorreram nos Concursos de Literatura Colonial portuguesa entre 1926 e 1931. Estamos interessados em investigar como a autoria feminina reelabora ou reafirma alguns tópicos da literatura colonial, assim como possíveis elementos distintivos da autoria feminina. De forma geral, entendemos que as autoras foram cúmplices do colonialismo português, ao mesmo tempo em que produziram novas perspectivas estéticas e políticas para a literatura colonial
Deficiência, Tempo e Cuidado em narrativas sobre escolarização formal durante a pandemia da Covid-19
Get PDFThis article examines the relationship between time, space, and care during the Covid-19 pandemic, focusing on the formal schooling processes of children and young people with disabilities enrolled in public schools in Porto Alegre/RS and its metropolitan area. The text emphasizes the (re)configurations of spaces, temporalities, and care necessitated by the implementation of contagion mitigation measures in basic education, particularly through the experiences of these students with the "remote teaching" modality. The analysis draws from narratives of experiences gathered through ethnographic interviews conducted with students with disabilities and their families, teachers, and professionals involved in Inclusive Education. Faced with numerous reported access barriers, it is concluded that the distancing of People with Disabilities from school, already present in the trajectories of the interviewed families before the pandemic, intensified during this period, requiring the recognition of dissenting temporalities represented by the experience of disability and the labor of care.Este artigo analisa a relação entre tempo, espaço e cuidado durante a pandemia da Covid-19, sob o prisma dos processos de escolarização formal de crianças e jovens com deficiência matriculados em escolas da rede pública em Porto Alegre, RS, e região metropolitana. O texto enfatiza as (re)configurações de espaços, temporalidades e cuidados exigidas pela instauração de medidas de mitigação do contágio na educação básica por meio da experiência desses estudantes com a modalidade de “ensino remoto”. A análise parte de narrativas de experiência colhidas pelas entrevistas etnográficas realizadas com estudantes com deficiência e suas famílias, docentes e com demais profissionais ligados à Educação Inclusiva. Diante das inúmeras barreiras de acesso relatadas, conclui-se que o distanciamento de Pessoas com Deficiência em relação à escola, presente na trajetória das famílias entrevistadas antes mesmo da pandemia, intensificou-se durante o período, demandando o reconhecimento das temporalidades dissidentes, representadas pela experiência da deficiência, e o trabalho do cuidado
Gestão em saúde mental: nós e alinhamentos em tempos de urgência
Get PDFThis article aims to reflect on the social experience of the pandemic period based on the experience of public management workers in the field of mental health in the first months of the Covid-19 pandemic in Brazil. The research was carried out with mental health technicians and residents working in the Psychosocial Care Operational Management of the State Health Department of Paraíba. In consideration of the various political, relational and subjectivities elements, times and spaces were intertwined in the processes of management and daily life, and managing the field of mental health in the more than 200 municipalities in Paraíba acquired unprecedented rhythms. We mobilize the concept of chronotope to reflect on the inseparability of temporal-spatial relationships in the complexities and subtleties of conducting the Paraíba Psychosocial Care Network in times of urgency in alignment with the ethical- political project in the field of mental health.Este artigo tem como objetivo refletir sobre a experiência social do tempo pandêmico a partir da vivência de trabalhadoras/es da gestão pública do campo da saúde mental nos primeiros meses da pandemia de Covid-19 no Brasil. A pesquisa foi realizada junto a técnicas/os e residentes em saúde mental atuantes na Gerência Operacional de Atenção Psicossocial da Secretaria Estadual de Saúde da Paraíba. Em consideração aos diversos elementos políticos, relacionais e das subjetividades, tempos e espaços se entrelaçaram nos processos de gestão e de vida cotidiana, e gerir o campo da saúde mental dos mais de 200 municípios paraibanos adquiriu ritmos inéditos. Mobilizamos o conceito de cronotopo para refletir sobre a indissociabilidade das relações têmporo-espaciais nas complexidades e sutilezas de conduzir em tempos de urgência a Rede de Atenção Psicossocial paraibana em alinhamento com o projeto ético- político do campo da saúde mental
Elucidando o Argumento da Obrigação de Ajudar de Singer
Get PDFExtreme poverty is without any doubt a human malady we should fight. It is hard to find someone who dispute it. In face of the immense ailment that it represents for humanity, Peter Singer says to us that we have the moral duty to act in ways to, at minimum, alleviate it. According to him, considering that is possible to do it without sacrifice anything of comparable moral importance – a small contribution to the right institution is enough to achieve the aim of alleviate poverty – there is no reason to think that we should not to do such thing. In order to defend this idea, Singer presented what became known as the “obligation to assist argument”. The most important aim of this paper is to elucidate the premises and the conclusion of this argument, such as it was presented by Singer. Considering that most people does not know what really means “to help the poor”, this is made in order to provide a more precise comprehension of what is really at stake at the Singerian argumentation and what would be our duties to the poor. Finally, we discuss if our obligation to assist the poor should be, in fact, alleviate or fight the problem of extreme poverty at its causes.A pobreza absoluta é, sem sombra de dúvida, uma mazela humana a ser combatida. É difícil encontrar alguém que o conteste. Diante do imenso mal que ela representa para a humanidade, Peter Singer nos diz que temos o dever moral de agir de modo a, no mínimo, aliviá-la. Segundo ele, dado que é possível que o façamos sem sacrificar qualquer coisa de importância moral comparável – afinal, uma modesta contribuição mensal para uma instituição de caridade que trabalhe para tanto já é suficiente para atingir este objetivo –, não há razões para pensar que não devemos realizar tal empreendimento. Para defender tal tese, Singer propôs o que ficou conhecido como “argumento da obrigação de ajudar”. Considerando que a maior das pessoas não sabe exatamente o que significa “ajudar os pobres”, o principal objetivo deste trabalho é elucidar as premissas e a conclusão deste argumento, tal como proposto por Singer, de modo a fornecer uma compreensão mais precisa do que de fato está em jogo na argumentação singeriana a respeito da obrigação de ajudar, esclarecendo, assim o que isso significa e quais seriam efetivamente nossos deveres para com os mais pobres. Por fim, discute-se se nosso dever para com os mais pobres deveria ser, de fato, o de aliviar ou de combater o problema da pobreza absoluta nas suas causas
O Autômato Humano e o Enxadrista: Reflexões sobre a Inteligência Artificial e sua Aplicação na Arte
Get PDFIn Adorno and Horkheimer's (1985) Dialectic of Enlightenment, published in 1947, we see the discussion of the relations between the administered world, capitalism in a state of aporia, and the aporia of reason, whose artistic reflection is found in the formation of a cultural industry that is both comforting and alienating, which repeats in the film the social syntax in its full functionalism, which operates as a mirror for the merely functional, mechanized individual. The authors had not foreseen that the automation of man would be followed by an effort to rationally autonomize the machine itself. Until the 1950s, this design was more the preserve of fiction, which, whether in Edgar Allan Poe's automaton or in the lunar visits of the characters of H. G. Wells and Georges Méliès, questioned the future before it existed. Today, in the full force of the future, however, it becomes more difficult to question it, and questions are blocked by the demand for realism, which is in fact the acceptance not only of the given, but of its function within a single rationality. In the interest of questioning the present and future of the autonomization of machines through artificial intelligence (AI), we will therefore discuss its implementation in art. We will consider its functioning and human cognition, initially, to understand the epistemological commitments that determine the idea of a supposed equality between artificial and human intelligence, and then move on to the study of the aesthetic consequences, marginally, of its use in artistic production. We intend to demonstrate a unity between the tendency towards the autonomization of the machine and the tendency towards the automation of the human.Em Adorno e Horkheimer (1985), na Dialética do esclarecimento, lançada em 1947, vemos ser discutidas as relações entre o mundo administrado, o capitalismo em estado de aporia, e a aporia da razão, cujo reflexo artístico encontra-se na conformação de uma indústria cultural ao mesmo tempo acalentadora e alienante, que repete no filme a sintaxe social em seu pleno funcionalismo, que opera como um espelho para o indivíduo apenas funcional, mecanizado. Não fora previsto pelos autores que à automatização do homem se seguiria um esforço pela autonomização racional da própria máquina. Este desígnio, até os anos 1950, coube mais à ficção, que, seja no autômato de Edgar Allan Poe ou nas visitas lunares dos personagens de H. G. Wells e de Georges Méliès, questionou o futuro antes dele existir. Hoje, em plena vigência do futuro, porém, torna-se mais difícil questioná-lo, os questionamentos são bloqueados pela exigência do realismo, que é de fato a aceitação não apenas do dado, mas da sua função dentro de uma racionalidade única. No interesse de questionar o presente e o futuro da autonomização da máquina por meio da inteligência artificial (IA), portanto, iremos discutir aqui sua implementação na arte. Consideraremos seu funcionamento e a cognição humana, inicialmente, para compreender os compromissos epistemológicos que determinam a ideia de uma pretensa igualdade entre a inteligência artificial e a humana, passando depois ao estudo das consequências estéticas, marginalmente, de seu uso na produção artística. Pretendemos demonstrar a unidade existente entre a tendência à autonomização da máquina e a tendência à automatização do humano
A formação inicial de professores de Física na perspectiva de uma prática libertadora voltada para a inclusão de estudantes com deficiências
Get PDFThis research deals with the initial training of Physics teachers by investigating the contributions of certain activities aligned with special education and the perspective of inclusive education. These activities were organized and developed based on Freireanas concepts and applied at the Federal University of Uberlândia, under the methodology of participatory research. Participant observation was chosen to enhance the interaction with students and face-to-face contact with the object of study, taking into account data collected through diagnostic assessments, class transcriptions and notes from the authors' field diary. We conclude that the dynamics contributed to students expanding and diversifying the sources of teaching knowledge from an inclusive perspective. Furthermore, the organization of a training space/time, embodied in Freirean concepts, enabled future Physics teachers to carry out important reflections on educational processes and the possibilities for organizing their teaching action, with a view to guaranteeing access to knowledge for all.Esta pesquisa tem como foco a formação inicial de professores de Física a partir da investigação das contribuições de determinadas atividades à luz dos princípios da educação especial e na perspectiva da educação inclusiva. As atividades foram organizadas e elaboradas a partir das concepções freireanas e aplicadas no curso de Física, modalidade Licenciatura, da Universidade Federal de Uberlândia, sob a concepção metodológica da pesquisa participante. A observação participante foi escolhida como aporte para aflorar a interação com os estudantes da disciplina e o contato face a face com o objeto de estudo, levando em consideração os dados coletados por avaliações diagnósticas, transcrições de aulas e notas do diário de campo dos autores. Concluiu-se que as dinâmicas contribuíram para que os estudantes ampliassem e diversificassem as fontes dos saberes docentes na perspectiva inclusiva. Além disso, a organização de um espaço/tempo formativo, consubstanciado nas concepções freireanas, possibilitou aos futuros professores de Física realizar importantes reflexões sobre os processos educacionais e as possibilidades de organização de sua ação docente, com vistas a garantir o acesso aos conhecimentos por todos
Topographies of Gendered Violence: (Trans)Forming Hospitality in Ryka Aoki’s Light from Uncommon Stars
Get PDFIn this article, I explore Ryka Aoki’s science fiction novel, Light from Uncommon Stars (2021) and its depiction of social and spatial violence against trans* women in a North American context. I contend that Aoki presents instances of what Derrida describes as hostipitality, a blending of hospitality and hostility, to denounce, through speculation, the extreme vulnerability of trans* racialized women in the United States, and the way in which patterns of exclusion and abjectification can be (re)produced in queer spaces. Aoki’s depiction of spatiality and failed hospitality thus highlights the unique (and often ignored) forms of violence experienced by trans* racialized women through the inclusion of science fiction elements
O cinema político de Ken Loach: trabalho, pós-fordismo e sofrimento psíquico em Sorry We Missed You (2019)
Get PDFAlthough Ken Loach's Sorry We Missed You (2019) has sparked significant discussions about the configurations of labor in the contemporary context, some crucial aspects of its composition remain insufficiently explored. This essay offers an interpretation of one such aspect: the intersection between subjectivity and labor as represented in the film's narrative-dramatic composition of everyday life. To this end, drawing on Slavoj Žižek's notion of “social fantasy,” we present a series of critical reflections to examine the narrative-dramatic composition in light of both the post-Fordist historical-social process and its impasses, from an interdisciplinary perspective. The theoretical references for this essay include studies by Arantes (2014), Bihr (1998), Harvey (1992), Safatle (2019), and Žižek (2014). According to the interpretation proposed here, the film stylizes a social experience of suffering characteristic of a Symbolic order dominated by “systemic violence” (Žižek, 2014), which engenders a process of “negative centrality of labor” (Arantes, 2014). From these conditions, we argue that it is possible to identify a dialectic of desire recognition that structures the unresolved social tension, in which the collapse of fantasy leads the character Ricky to a traumatic encounter with the Real.Embora o filme Sorry We Missed You (2019), de Ken Loach, tenha gerado discussões significativas sobre as configurações do trabalho no contexto contemporâneo, alguns aspectos cruciais de sua composição permanecem insuficientemente explorados. Este ensaio apresenta um trabalho de interpretação de um desses aspectos, a saber, a intersecção entre subjetividade e trabalho presente no modo como se configura a representação do cotidiano na composição narrativo-dramática do filme. Para este fim, partindo da noção de “fantasia social”, de Slavoj Žižek, tecemos uma série de comentários críticos com a intenção de refletir sobre a composição narrativo-dramática, à luz tanto do processo histórico-social pós-fordista, como de seus impasses, em perspectiva interdisciplinar. Entre as referências teóricas deste ensaio, estão os estudos de Arantes (2014), Bihr (1998), Harvey (1992), Safatle (2019) e Žižek (2014). De acordo com a interpretação aqui proposta, o filme estiliza uma experiência social de sofrimento característico de uma ordem simbólica na qual prevalece uma “violência sistêmica” (Žižek, 2014), que ocasiona um processo de “centralidade negativa do trabalho” (Arantes, 2014). A partir dessas condições, argumentamos ser possível acompanhar uma dialética de reconhecimento do desejo que estrutura a tensão social irresolvida, na qual o fracasso da fantasia conduz a personagem Ricky a um encontro traumático com o Real
Junto, juntos, juntinhos e afins: propriedades semânticas e morfossintáticas de um item antidistributivo do português brasileiro
Get PDFIn this paper, we analyze some morphosyntactic properties of ‘junto’ in Brazilian Portuguese (BP). In order to that, we first provide a brief introduction to the possible morphological variations and syntactic positions of the expression. In the second section, we revisit the work of Basso and Araújo (in press) on the possible interpretations that the ‘junto’ can have in BP. In the third section, we present a morphosyntactic analysis of ‘junto’ and investigate how its morphology and syntactic position can influence different readings for the sentences modified by the term. Finally, in the Conclusion, we summarize some conclusions and point out some of the open questions about the expression that deserve to be studied.En este artículo, analizamos las propiedades morfosintácticas de “junto” y sus variaciones en el portugués brasileño (BP). Para ello, primero hacemos una breve introducción a las posibles variaciones morfológicas y posiciones sintácticas de la expresión. En la segunda sección, retomamos el trabajo de Basso y Araújo (en prensa) sobre las posibles interpretaciones que ‘junto’ puede tener en BP. En la tercera sección, presentamos un análisis morfosintáctico de ‘junto’ y sus variaciones e investigamos cómo su funcionamiento morfológico y sintáctico puede influir en las diferentes lecturas posibles de las oraciones modificadas por ‘junto’ en BP. Finalmente, en la Conclusión, revisamos el camino recorrido y señalamos algunas de las cuestiones sobre la expresión que aún merecen ser investigadas.Neste artigo, realizaremos uma análise das propriedades morfossintáticas de ‘junto’ e suas variações no português brasileiro (PB). Para tanto, fazemos, primeiramente, uma breve introdução sobre as possíveis variações morfológicas e posições sintáticas da expressão. Na segunda seção, retomamos o trabalho de Basso e Araújo (no prelo) sobre as possíveis interpretações que o item pode ter no PB; na terceira seção, apresentamos uma análise morfossintática de ‘junto’ e suas variações e investigaremos como seu funcionamento morfológico e sintático pode influenciar nas diferentes leituras possíveis para as sentenças modificadas pelo termo no PB. Por fim, na Conclusão, retomamos o percurso realizado e apontamos algumas das questões sobre a expressão que ainda merecem ser investigadas