Repositorio Institucional UCSF (Universidad Católica de Santa Fe)
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Estrategias para la integración escuela - museo
No full textLa escuela es un ámbito particularmente adecuado para producir nuevas conductas
sociales en relación al patrimonio, ya que en el niño se encuentra la disposición y la apertura necesaria para lograr ese fin. En las escuelas se enseña, en los museos también y allí además, se exhibe, se comunica. Debe ser un espacio sugestivo donde no necesariamente los temas deban explicarse como en la situación de clase, puesto que no hay únicas estrategias de construcción del conocimiento. El aprendizaje en el museo puede ser a la vez emotivo, activo, interactivo y reflexivo, teniendo como ventaja educativa permitir -en otro contexto-,trabajar similares contenidos con estrategias diferentes.Fil: Larraburu, Margó E. Escuela de Enseñanza Media Particular Incorporada 8032 ; ArgentinaFil: Larraburu, Sandra. Escuela Agroecológica 1418 ; ArgentinaII Congreso Internacional de Educación La equidad educativa. Una cuestión de todosSanta FeArgentina20 al 22 de septiembre de 2001Universidad Católica de Santa F
Las actitudes en el campo laboral. Un intento de atención a la diversidad desde una visión diferente
No full textLas actitudes son parte constitutiva de la personalidad del hombre y, por ende, son
un eje fundamental en toda labor formativa. Por ello, no sólo son primordiales en la persona del tutor, sino que se constituyen en un eje de su labor. Las actitudes son entonces, un contenido imprescindible a ser trabajado y construido desde los alumnos, teniendo como “perito arquitecto” al tutor. Éste se convierte en un “nexo actitudinal positivo” entre la labor docente, las actitudes del alumno y el mejoramiento de los aprendizajes, tanto en alumnos que carecen de los requerimientos básicos como en aquellos más destacados.Fil: Gantus D´Angelo, Emilce. Escuela 4-079 "D. F. Sarmiento" ; ArgentinaII Congreso Internacional de Educación La equidad educativa. Una cuestión de todosSanta FeArgentina20 al 22 de septiembre de 2001Universidad Católica de Santa F
Formación docente y atención a la diversidad: el verdadero cambio
No full textTrabajo de exploración a partir del enfoque teórico de la psicología perceptual, para
reconocer en los docentes actitudes y percepciones -sobre sí mismos y el contexto en el que trabajan- ante el perfeccionamiento profesional y, si éstas influyen en dicho
perfeccionamiento. Como así también actitudes del formador que favorezcan al cambio y atiendan a la diversidad de los que se perfeccionan y/o actualizan.Fil: Ferranti, Liliana. Centro Integral de Formación Superior (ISP) 4076 ; ArgentinaFil: Mackinson, Mónica. Centro Integral de Formación Superior (ISP) 4076 ; ArgentinaFil: Marí Rousseau, José Carlos. Centro Integral de Formación Superior (ISP) 4076 ; ArgentinaII Congreso Internacional de Educación La equidad educativa. Una cuestión de todos.Santa FeArgentina20 al 22 de septiembre de 2001Universidad Católica de Santa F
La equidad educativa: En el tercer ciclo de escuelas de la Ciudad de Santa fe de la Vera Cruz
No full textLa Cátedra del Seminario de Síntesis Cultural 2001 de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica de Santa Fe abordó la temática del impacto de la transformación educativa en el tercer ciclo de la EGB, en escuelas de la ciudad de Santa Fe de la Vera Cruz. Con ese propósito, propuso a sus alumnos instancias de fundamentación teórica y el diseño y desarrollo de una indagación de campo que les permitirá, como futuros profesionales de la educación, trabajar con mayor compromiso en la búsqueda de nuevas propuestas para la construcción de la equidad educativa.Fil: Méjico, Carolina. Universidad Católica de Santa Fe ; ArgentinaFil: Ferreyra, Susana. Universidad Católica de Santa Fe ; ArgentinaII Congreso Internacional de Educación La equidad educativa. Una cuestión de todosSanta FeArgentina20 al 22 de septiembre de 2001Universidad Católica de Santa F
La experiencia del tercer ciclo de EGB rural en la región III De su institucionalización a los logros y desafíos pendientes
No full textA tres años de la implementación de la propuesta pedagógica destinada a los alumnos del Tercer Ciclo Rural, pretendemos con esta comunicación mostrar las características que ha ido asumiendo y el impacto que tuvo en la Región III. Dado el carácter innovador del proyecto y en virtud de las diferentes apreciaciones que se han vertido al respecto, sentimos la necesidad de revisar el camino transitado para contar con un marco referencial que nos permita seguir avanzando, realizar los ajustes pertinentes, potenciar las experiencias positivas y motivarnos en la búsqueda de alternativas viables, orientadas a lograr una mayor equidad educativa.Fil: Zlauvinen, Mirtha Paulina. Dirección Regional de Educación y Cultura. Región III ; ArgentinaFil: Marazzini, Ana María. Dirección Regional de Educación y Cultura. Región III ; ArgentinaFil: Bologna, Graciela Guadalupe. Dirección Regional de Educación y Cultura. Región III ; ArgentinaII Congreso Internacional de Educación La equidad educativa. Una cuestión de todosSanta FeArgentina20 al 22 de septiembre de 2001Universidad Católica de Santa F
Una cuestión de equidad: educar en un mundo de tecnologías atendiendo a la diversidad
No full textVivimos inmersos en una era caracterizada por la diversidad de herramientas y la vertiginosidad de los descubrimientos tecnológicos, los cuales no siempre contribuyen al crecimiento de una sociedad orientada hacia la igualdad. ¿Nuestra tarea? Desafiar al adolescente de hoy a considerar estas tecnologías de avanzada como elementos que potencien un proceso educativo orientado a formar personas competentes, capaces de actuar en una sociedad futura transformada por individuos que hayan madurado en su sentido de igualdad, justicia y bien común. Personas que aprendan a servirse de estas herramientas para atender al prójimo en procesos comunicacionales éticos, rechazando la ambición de concentrar el poder que representa la información.Fil: Ramírez de Fernández, Patricia. Escuela de Enseñanza Media Particular 8136 "Nuestra Señora de Guadalupe" ; ArgentinaFil: Salvadores, María Lourdes. Escuela de Enseñanza Media Particular 8136 "Nuestra Señora de Guadalupe" ; ArgentinaII Congreso Internacional de Educación La equidad educativa. Una cuestión de todosSanta FeArgentina20 al 22 de septiembre de 2001Universidad Católica de Santa F
}}Adam - Adamá{{ }}Hombre – Suelo{{
No full textFil: Gutiérrez, Tomás Carlos F. Universidad Católica de Santa Fe. Departamento de Posgrado; Argentina
La conservación del patrimonio en el discurso arquitectónico: Materia + imagen= Mensaje
No full textFil: Supisiche, María Clar
El devenir del fracaso escolar: ¿Entre lo posible y lo imposible?
No full textEste trabajo es un intento de teorización sobre el lugar que ocupa el fracaso
escolar en la pedagogía. Analizamos lo posible y lo imposible de su intervención.
Modificar la lectura imaginaria de la pedagogía y dar paso a lo simbólico es la respuesta
a la que arribamos.Fil: Cavaglia, Danisa. Universidad Católica de Santa Fe; Argentina.Fil: Canzian, Raquel. Universidad Católica de Santa Fe; Argentina.II Congreso Internacional de Educación – La equidad educativa. Una cuestión de todos20 al 22 de septiembre de 200