Repositorio Institucional UCSF (Universidad Católica de Santa Fe)
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Nuevas tecnologías y docentes: Algunos elementos para el diálogo
No full textLas características de la generación y procesamiento de información a través de las
nuevas tecnologías trascienden el impacto de estas tecnologías y de la información misma, pues son representativas del cambio histórico-social.
La educación no escapa a tal impronta, enfrentando posibilidades y limitaciones que
plantean desafíos a los procesos de enseñanza y aprendizaje y a sus protagonistas. El impacto en los docentes se manifiesta en que son herramientas ya instaladas en los espacios institucionales y, en que afectan tanto en sus esquemas teóricos como prácticos. Este es el marco en el cual se orienta el análisis del presente trabajo.Fil: Fenoglio, Mariana. Universidad Nacional de Río Cuarto ; ArgentinaFil: Paoloni, Paola C. Universidad Nacional de Río Cuarto ; ArgentinaIII Congreso Internacional de Educación Del conflicto y la violencia, a la convivencia y la pazSanta FeArgentina14 al 16 de agosto de 2003Universidad Católica de Santa F
Sociedad de consumo… ¿sociedad resiliente? Análisis y propuestas de abordaje
No full textPattiendo de una abstracción generalizadora, se analizan las caracterátkas de la actual sociedad consumista, haciendo referencia a una realidad abarcadora que se abre en un enorme abanico de posibilidades, alguna de las cuales se han trabajado aqui: Se avanza, posteriormente, en lineamientos que permitan viabllizar acciones escolares, tomando como referencia los aportes conceptuales de la teorización existente sobre resiliencia.
Siendo que, nuestros alumnos son fruto de nuestro "estilo" de actuación, verlos es
mirarnos en el espejo de su mirada, reconociendo lo que hemos hecho o lo que nos ha
faltado hacer. Aceptar este desafío implica un crecimiento personal y profesional.Fil: Equis, Sandra. Escuela Normal Superior 31 "República de México" ; ArgentinaFil: Giménez, Ingrid. Escuela Normal Superior 31 "República de México" ; ArgentinaIII Congreso Internacional de Educación Del conflicto y la violencia, a la convivencia y la pazSanta FeArgentina14 al 16 de agosto de 2003Universidad Católica de Santa F
La convivencia con el otro: Aportes desde la perspectiva Antropológica Hebrea
No full textLa actualidad presenta un escenario de crisis y de necesidad de orientación en cuanto
a la manera de entender al otro y de relacionamos con él. Este trabajo procura introducir una perspectiva que nos permite ver al otro en un encuadre relacional más amplio que introducirá parámetros orientao'ores. Se revisa brevemente la relación con el otro como parte de un todo que incluye la relación con Dios y con el entorno. Se presenta algo de este mapa relacional, del aprendizaje de la convivencia a pattir de este enfoque, y del papel que cumple la educación en este proceso.Fil: Falconier, Marcelo. Universidad Adventista de la Plata ; ArgentinaIII Congreso Internacional de Educación Del conflicto y la violencia, a la convivencia y la pazSanta FeArgentina14 al 16 de agosto de 2003Universidad Católica de Santa F
Abordaje de la tolerancia e intolerancia desde la historia. Una propuesta áulica llevada a cabo
No full textEl mundo sueña con la tolerancia desde que es mundo, quizás por que se trata de
una conquista que brilla a la vez por su presencia y ausencia. El lamentable conflicto EEUU --
IRAK fue el disparador de una propuesta pedagógica, que si bien surgió de un día para otro,
dado la coyuntura especifica, en la que decide abordar la problemática de la intolerancia
Pero no me quede con lo negativo de estos sucesos. Elegí desarrollar también la tolerancia,
no solo como valor sino como contenido Si bien es cierto que es dificil practicar la tolerancia
me encontré que es mucho más complejo explicarla.Fil: Codazzi, Leticia Beatriz. Universidad Católica de Santa Fe; Argentina.III Congreso Internacional de Educación – “Del conflicto y la violencia, a la convivencia y la paz”14 al 16 de agosto de 200
Constitución y derecho penal
No full textFil: Prieu Mántaras, Roberto Universidad Católica de Santa Fe ; ArgentinaFil: Arietti, Carlos Ernesto. Universidad Católica de Santa Fe ; Argentin
Cuatro pilares para una educación pacificadora: pertenencia, misericordia, respeto y veracidad
No full textLa violencia en sus múltiples formas tiene sus raíces en el desconocimiento de aquello que otorga a toda persona humana un valor absoluto: su relación con el infinito. Una educación pacificadora es aquella que propone y ayuda a desarrollar la pertenencia, dado que el hombre y la sociedad que reconocen su dependencia de Dios protegen la dignidad de cada persona frente a cualquier manipulación; la misericordia, porque no basta la justicia; el respeto, ya que implica reconocer lo sagrado que habita en cada individuo; y la veracidad, porque en la verdad se asienta la existencia personal y comunitaria.Fil: Cantero, Carlos Raúl. Universidad Católica de Santa Fe; Argentina.III Congreso Internacional de Educación – “Del conflicto y la violencia, a la convivencia y la paz”14 al 16 de agosto de 200
Una mirada pedagógica acerca de la obra del padre Florean Paucke S.J
No full textFil: Rebaudino, Verónica. Univeresidad Catòlica de Santa Fe; Argentina
Una mirada acerca del hombre y el juego desde y para la educación
No full textEl presente trabajo se propone considerar el problema del juego como
dimensión antropológica humana y su posibilidad de ser comprendido como
método didáctico o como estrategia metodológica. Para ello se abordará la
temática teniendo en cuenta el estudio de tres grandes niveles de análisis: la
cuestión antropológica y su relación con el fenómeno lúdico; la cuestión
teleológica a través del sentido y la función del juego en la vida humana y la
cuestión metodológica indagando la incidencia del juego en la educación, en la
pedagogía y en la didáctica. En el abordaje se tendrá en cuenta la integridad de la
persona humana, en el lugar del docente y del alumno y en la unicidad del
encuentro pedagógico entre ambos.Fil: Rebaudino, Verónica. Universidad Católica de Santa Fe. Departamento de Posgrados; Argentina
Origen de la Universidad
No full textFil: Giobando, Carlos Gustavo. Universidad Católica de Santa Fe; Argentina
La positividad del error y la reconciliación con nuestra identidad
No full textFil: Aquino, Mónica. Universidad Católica de Santa Fe. Facultad de Ciencias de la Educación; Argentina