Repository UNUGHA (Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali)
Not a member yet
184 research outputs found
Sort by
EFEKTIFITAS PENDIDIKAN BERBASIS PESANTREN PADA SISWA DI SMA Ya BAKII 1 KESUGIHAN TAHUN 2023
No full textSekolah berbasis pesantren sebagai salah satu model pendidikan islam yang dapat menggabungkan dua sistem sosial, yakni sistem sosial pesantren dan sistem sosial sekolah. Model pendidikan islam ini bertujuan untuk menciptakan sumber daya manusia yang agamawan sekaligus ilmuwan secara utuh. Sehingga dapat berperan utuh dalam sistem sosial kemasyarakatan. Sekolah berbasis pesantren merupakan salah satu fakta sosial, yang muncul karena adanya kesadaran manusia, hasil pemikiran, diskusi antar Lembaga dalam hal ini Kementrian Agama, Kementrian Pendidikan Nasional.Tujuan Penelitian Untuk mengetahui Efektifitas Pendidikan Berbasis Pesantren pada Siswa di SMA Ya BAKII 1 Kesugihan Tahun 2023.
Jenis penelitian yang dilakukan dalam penelitian ini dengan menggunakan pendekatan deskriptif, karena dalam pendekatan tersebut tidak dimaksudkan untuk menguji hipotesis, namun untuk mendeskripsikan suatu fenomena yang diteliti dengan keadaan yang sebenernya ada dilapangan serta kejadian-kejadian secara akurat dan sistematis. Temuan dari hasil penelitian ini bahwa Efektifitas Pendidikan Berbasis Pesantren pada Siswa di SMA Ya BAKII 1 Kesugihan Tahun 2023 adalah Efektif.
============================================================Pesantren-based schools serve as one of the models of Islamic education that amalgamate two social systems, namely the pesantren social system and the conventional school social system. The aim of this Islamic education model is to cultivate individuals who are both devout believers and scholars in their entirety, thus enabling them to contribute fully to the societal social system. Pesantren-based schools constitute a social reality emerging from human awareness, intellectual endeavors, and discussions among institutions, including the Ministry of Religion and the Ministry of National Education. The research objective is to determine the effectiveness of Pesantren-based Education for students at SMA Ya BAKII 1 Kesugihan in 2023.
This study employs a descriptive research approach, aimed at describing a phenomenon observed in the field accurately and systematically, rather than testing hypotheses. The findings of this research suggest that the effectiveness of Pesantren-based Education for students at SMA Ya BAKII 1 Kesugihan in 2023 is deemed effective
PENGARUH MODAL KERJA DAN JAM KERJA TERHADAP PENDAPATAN PEDAGANG KAKI LIMA DI SEKITAR PONDOK PESANTREN AL IHYA `ULUMADDIN
No full textPendapatan adalah jumlah penghasilan yang di terima bagi para pelaku usaha dan masyarakat Indonesia yang bekerja sebagai balas jasa atas apa yang iya kerjakan, tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh modal kerja,jam kerja terhadap pendapatan hususnya para pedagang kaki lima di sekitar Pondok Pesantren Al Ihya `Ulumaddin Desa Kesugihan.
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah pedagang kaki lima disekitar Pondok Pesantren Al Ihya ‘Ullumaddin .penelitian ini sebanyak 32 responden. Penelitian ini menggunakan metode analisis uji regresi linier berganda. Data diambi melalui penyebaran kuesioner kepada pedagang kaki lima disekitar Pondok Pesantren Al Ihya ‘Ullumaddin dan diolah menggunakan alat bantu SPSS 25 for findows.
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa modal kerja dan jam kerja secara simultan berpengaruh terhadap pendapatan pedagang kaki lima, sedangkan secara parsian modal kerja dan jam kerja berpengaruh secara signifikan terhadap pendapatan pedagang kaki lima, dan modal kerja serta jam kerja secara parsial berpengaruh secara signifikan terhadap pendapatan pedagang kaki lima. Pada uji determinan variabel independen terdapat pengaruh sebesar 45% terhadap variabel dependen.
============================================================Income is the amount of income received by business people and Indonesian people who work as compensation for what they do. The aim of this research is to determine the effect of capital and hours on income, especially for street vendors around the Al Ihya `Ulumaddin Village Islamic Boarding School. Sophistication.
This research uses quantitative methods. The population in this study were street vendors around the Al Ihya 'Ullumaddin Islamic Boarding School. There were 32 respondents in this study. This research uses a multiple linear regression analysis method. Data was collected by distributing questionnaires to street vendors around the Al Ihya 'Ullumaddin Islamic Boarding School and processed using the SPSS 25 for windows tool.
Based on the research results obtained, it can be concluded that working capital and working hours simultaneously influence the income of street vendors, while partially working capital and working hours significantly influence the income of street vendors, and working capital and working hours partially influence significantly street vendor income. In the independent variable determinant test, there was an influence of 45% on the dependent variable
PERAN ORGANISASI IPNU-IPPNU TERHADAP PENINGKATAN RASA PERCAYA DIRI PENGURUS IPNU-IPPNU CILACAP SELATAN TAHUN 2023
No full textOrganisasi kepemudaan dilingkungan kita banyak yang berkembang seperti IPNU-IPPNU (Ikatan Pelajar Nahdlatul Ulama-Ikatan Pelajar Putri Nahdlatul Ulama), Fatayat, Muslimat, Ansor dan Banser yang bergerak dalam bidang keislaman Ahlussunnah Wal Jama’ah.Penelitian dengan judul peran organisasi IPNU-IPPNU terhadap peningkatan rasa percaya diri pengurus IPNU-IPPNU Cilacap Selatan merupakan penelitian kualitatif. Peran Organisasi IPNU-IPPNU terhadap Peningkatan Rasa Percaya diri Pengurus IPNU-IPPNU Cilacap Selatan Tahun 2023 sudah berjalan baik serta menjalankan tugas, fungsi dan wewenang organisasi dengan baik sebagai upaya peningkatan rasa percaya diri pengurus Cilacap Selatan. Semangat dari masing-masing pengurus untuk selalu menerapkan peningkatan rasa percaya diri supaya bisa dilaksanakan dan diterapkan bersama, dukungan dan motivasi dari badan otonom Nahdlatul ‘Ulama dan Pembina IPNU-IPPNU Cilacap Selatan
IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS PESERTA DIDIK DI MI MA’ARIF NU 02 KARANGPAKIS
No full textPenelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan serta evaluasi pembelajaran guru Akidah Akhlak dalam pengembangan kepribadian siswa di MI Ma’arif NU 02 Karangpakis. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan jenis penelitian studi kasus dengan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Madrasah MI Ma’arif NU 02 Karangpakis, guru mata pellajaran Akidah Akhlak, dan siswa MI Ma’arif NU 02 Karangpakis. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini antara lain observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi pembelajaran akidah akhlak dalam pembentukan karakter religius di MI Ma’arif NU 02 Karangpakis telah terlaksana dengan baik, karena seluruh peserta didik kelas IV, V dan VI mengikuti serangkaian kegiatan pebelajaran akidah akhlak sesuai RPP dan pembelajaran yang telah dibuat oleh guru dimulai dari kegiatan pendahuluan, kegiatan inti dan kegiatan penutup. Karakter religius peserta didik kelas IV, V dan VI di MI Ma’arif NU 02 Karangpakis dapat dikatakan baik, hal ini dapat dibuktikan melalui aktifitas keseharian peserta didik baik di lingkungan sekolah maupun saat berada dirumah dan kehidupan sehari-hari mereka yang rutin melaksanakan sholat dzuhur berjamaah, melantunkan asmaul husna, pembiasaan pagi dengan doa-doa, menghafal surat-surat pendek, tidak berbohong, tidak mencontek datang tepat waktu dan bertanggung jawab atas tugas yang harus mereka kerjakan.
============================================================This study aims to describe the planning, implementation, and evaluation of faith and moral education by teachers in the development of students personalities at MI Ma'arif NU 02 Karangpakis. In this research, the researcher employed a case study research design with a qualitative approach. The subjects of this study were the Head of MI Ma'arif NU 02 Karangpakis, the teacher of faith and moral education, and the students of MI Ma'arif NU 02 Karangpakis. Data collection techniques used in this study included observation, interviews, and documentation.
Based on the research findings, it can be concluded that the implementation of faith and moral education in the formation of religious character at MI Ma'arif NU 02 Karangpakis has been carried out effectively. This is evidenced by all students in grades IV, V, and VI participating in a series of faith and moral education activities according to the lesson plans and teaching methods prepared by the teachers, starting from introductory activities, core activities, and closing activities. The religious character of students in grades IV, V, and VI at MI Ma'arif NU 02 Karangpakis can be considered good. This is demonstrated by the daily activities of the students both at school and at home, such as performing congregational Dhuhr prayers, reciting the Asmaul Husna, morning prayers, memorizing short surahs, avoiding lying, refraining from cheating, arriving punctually, and taking responsibility for their assigned tasks
