Revistas UDEA (Universidad de Antioquia)
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La satisfacción del profesional de enfermería que labora en salas de hospitalización de adultos: un sentimiento ambivalente
No full textObjective. To know and understand job satisfaction of nursing professionals in adult hospitalization wards in institutions of the Metropolitan Area of Valle de Aburrá (Colombia).
Methodology. This was a qualitative study, frame-worked within the ethnographic paradigm. During 2008, semi-structured interviews were made to 15 female nursing professionals and two male nursing professionals, in addition to 30 hours of observation in their work places, with prior signed consent and authorization from the institutions.
Results. The following categories emerged: satisfaction, dissatisfaction, and ambivalence between job satisfaction and dissatisfaction of the nursing professionals; with dissatisfaction being the primordial feeling among them. Nursing professionals feel satisfaction when patients leave recovered, when they provide direct care, or when there are positive results through their work. Dissatisfaction appears when they cannot provide direct care, lose autonomy, are overloaded with work, or because job demand diminishes.
Conclusion. Job satisfaction is an ambivalent feeling, dissatisfaction prevailing in the study group.
Objetivo: Conocer y comprender la satisfacción del profesional de enfermería que labora en salas de hospitalización de adultos en instituciones de Medellín (Colombia) y el área Metropolitana entre el 2007 y 2008. Metodología: estudio cualitativo, enmarcado en el miniparadigma etnográfico. Se realizaron entrevistas semiestructuradas a 15 enfermeras y 2 enfermeros y 10 observaciones del fenómeno estudiado en el lugar de trabajo de los participantes. Se tuvo en cuenta el consentimiento informado y la autorización de las instituciones. Resultados. Surge la categoría de ambivalencia en la satisfacción de los profesionales de enfermería, pues al mismo tiempo sienten satisfacción e insatisfacción, primando la segunda. Sienten satisfacción cuando el paciente sale recuperado, cuando dan cuidado directo y muestran resultados en la gestión. La insatisfacción se produce por la pérdida del cuidado directo y la autonomía, la alta carga laboral y la poca oferta laboral. Discusión: La ambivalencia refleja su lucha como enfermera en su práctica profesional, la inconformidad por la pérdida del rol autónomo, la imposición de un nuevo rol, el conformismo y rutinización de las tareas. Conclusión: la satisfacción es un sentimiento ambivalente, prima la insatisfacción. El profesional de enfermería pierde cada día el objeto de su profesión, el cuidado, para dedicarse a los intereses institucionales. Se debe retomar el liderazgo en el ejercicio de la enfermería y su rol autónomo para lograr la satisfacción personal y profesional.
Palabras clave: satisfacción, profesional de enfermería, sentimiento ambivalent
Enfermería y la Resolución de los Dilemas Éticos
No full textInherent to Nursing Care, ethical dimension includes having to decide about the dilemmas that arise in practice. Experience shows that generally we do not have a reference and then sufficient training to judge the ethical quality of our decisions and actions, reason why, in this article some methods are introduced that will facilitate this ethical analysis when faced with a conflict or dilemma that warrants it.La dimensión ética, inherente al Cuidado de Enfermería, incluye el tener que decidir sobre los dilemas que se presentan en su práctica, considerando una perspectiva ética. La experiencia muestra que generalmente no poseemos una referencia y luego suficiente entrenamiento, para juzgar la calidad ética de nuestras decisiones y acciones, razón por la cual, en este artículo se muestran algunos métodos que facilitarán este análisis ético frente a un conflicto o dilema que así lo amerite. Cada modelo tiene sus ventajas y desventajas, el profesional de Enfermería decidirá por sí mismo, cual le da mejor resultad
Cuidado, sufrimiento y biopoder: la enfermería en contextos de violencia política
No full textIn light of the armed conflict and political violence in Colombia, the contribution of nursing professionals is fundamental in caring for individuals, families, and communities, whose experience because of these types of events has been devastating, not only for their physical health, but for their psychic and emotional stability. Due to this, we give way to some brief considerations on the armed conflict and political violence in Colombia. Thereafter, the notion of social suffering is included as a perspective that broadens the horizon of care within this context, then we review the elements that characterize the perspectives and domains of nursing and the possibilities offered by the new epistemological tendencies to reflect on life, as a central focus of care, from the proposals by Afaif Meleis; and, finally we discuss the role of nursing professionals in the restitution of the dignity of those who have experienced the consequences of the armed conflict.El objetivo de este artículo, es generar una reflexión acerca del aporte de la enfermería, en el cuidado de los individuos, familias y comunidades, quienes han experimentado eventos tan devastadores como los derivados del conflicto armado y la violencia política. Inicialmente presento algunas consideraciones sobre el conflicto armado y la violencia política en Colombia y la noción de sufrimiento social, como perspectiva que amplía el horizonte del cuidado. Posteriormente, explicito un debate entre la noción de biopoder, derivada de las propuestas de Michel Foucault y Giorgio Agamben, y la noción disciplinar de cuidado. Reviso los elementos que caracterizan en forma general las perspectivas y dominios de la enfermería y las posibilidades que brindan las nuevas tendencias epistemológicas en enfermería, para reflexionar sobre la vida, como foco central del cuidado. A manera de cierre y en articulación con la propuesta de Afaif Meleis, de una epistemología de la diversidad en enfermería, resalto el papel que los profesionales de enfermería podemos jugar en la restitución de la dignidad de aquellos que han experimentado las consecuencias del conflicto armado, en tanto nuestro cuidado se dirija a la vida como objeto político
NECESIDADES DE CUIDADO DE ENFERMERÍA Y PERSONAL REQUERIDO
No full textAn approach is undertaken of the concepts and methodologies concerning the planning of the nursing personnel required to respond to the care needs of individuals, families, and groups. Planning is evermore founded on the nature of caring for human beings within the context of life, which endows the existence of the person-patient with sense and significance, as well as the nursing personnel, according to the culture and the social setting in which it is developed. Knowing what and how much personnel is required to offer caregiving has been marked by the calculation of coefficients and time averages to execute activities, the description of the work load that includes studying times and movements, analysis of supply and demand of human resource, mediated by the profession’s regulations in each country and by inquiry within the context of caregiving. However, consensus has not been reached with respect to this process, but it is concluded that it is a policy action that requires regulation, investigation, and group work by nursing to make caregiving visible and legitimate as a public service that maintains life and health and which also favors and mitigates processes of disease and death faced by human beings.
Objetivo. Se realiza una aproximación de los conceptos y metodologías alrededor de planeación del personal de enfermería requerido, para dar respuesta a las necesidades de cuidado de individuos, familias y colectivos, que se fundamenta cada vez más en la naturaleza de los cuidados del ser humano en el contexto de la vida, que dota de sentido y de significado según la cultura y el desarrollo social en el que se brinda.
Saber cuál y cuanto personal se requiere para brindar el cuidado, ha estado marcado por el cálculo de coeficientes y promedios de tiempo para la ejecución de actividades, la descripción de la carga laboral que incluye el estudio de tiempos y movimientos, el análisis de oferta y demanda del recurso humano, mediado por las reglamentaciones de la profesión en cada país y por la indagación del contexto del cuidado. Sin embargo, aún no existen consensos en este proceso, pero se concluye que es una acción política que requiere de la reglamentación, regulación, la investigación y del trabajo colectivo de enfermería para visibilizar y legitimar el cuidado como un servicio público que mantiene la vida y la salud y favorece y mitiga los procesos de la enfermedad y de la muerte que afrontan los seres humanos
Ativismo e memória transnacional: a tradução de reescritas epistolares da Guerra Civil espanhola
No full textFor some decades now, the discipline has focused on the potential of translation as a form of activism and resistance, becoming a mechanism to destabilize the hegemonic discourses on History which have survived to the present day. Analyzing a case study through a self-reflection on a collaborative translation process, this paper aims to show to what extent this academic exercise can become a tool to counteract oblivion. Taking as an original a series of letters written by Paul Wendorf, an American soldier who traveled to Spain as a member of the International Brigades during the Spanish Civil War (1936-1939), the goal is to highlight the historiographical and documentary value of an unpublished text in its original context, which has been edited in Spain as an academic volume with the intention of contributing to the creation of a transnational memory. The intimate writing and the narration of traumatic events makes it necessary, in this case, to adopt a theoretical framework which incorporates the emotional and affective component which allows, at the same time, to critically approach an autobiographical and partial narration of the country at that time, which is described from a foreign perspective.Desde hace unas décadas resulta de interés para la disciplina el potencial de la traducción como forma de activismo y resistencia, que permite desestabilizar los discursos hegemónicos sobre la Historia que han llegado hasta nuestros días. Por medio de un estudio de caso que aborda una autorreflexión sobre el proceso de traducción colaborativo que tuvo lugar, se pretende poner de manifiesto en qué medida este ejercicio académico puede convertirse en una herramienta de lucha contra el olvido. Tomando como texto original una serie de cartas redactadas por Paul Wendorf, soldado estadounidense que viajó a España como miembro de las Brigadas Internacionales de la Guerra civil española (1936-1939), se pretende evidenciar el valor historiográfico y documental de un texto inédito en su entorno original, que ha sido publicado en España como una edición académica con la intención de contribuir a la creación de una memoria transnacional. La escritura intimista y la narración de los eventos traumáticos obliga, en este caso, a adoptar un marco teórico que incorpore el componente emocional y afectivo y que permita, a su vez, aproximarse de forma crítica a una narración autobiográfica y parcial del país en esa época, que se describe desde una perspectiva foránea.Depuis quelques décennies, le potentiel de la traduction en tant que forme d’activisme, de résistance et de mécanisme de déstabilisation contre certains discours hégémoniques sur l’histoire suscite l’intérêt des études de traduction. Au moyen d’une étude de cas avec une autoréflexion sur le processus de traduction qui a eu lieu, nous visons à mettre en évidence comment cet exercice académique peut devenir un outil dans la lutte contre l’oubli. En prenant une série de lettres écrites par Paul Wendorf, américain membre des Brigades Internationales pendant la Guerre Civile Espagnole (1936-1939), nous avons l’intention de souligner la valeur historiographique et documentaire de son témoignage. Le but est de contribuer à la création d’une mémoire transnationale par sa traduction en espagnol, et que celle-ci, à son tour, serve de forme de réparation pour les victimes et autres personnes touchées par le conflit. L’écriture et la narration intimes d’événements traumatiques rendent nécessaire, dans ce cas, l’adoption d’un cadre théorique qui incorpore les courants théoriques de la traduction émotionnelle et affective et qui permet, aussi, une approche critique d’une narration autobiographique et partielle du pays à cette époque, décrit d’un point de vue extérieur. Cette recherche ne se contente pas d’approfondir les définitions théoriques de la discipline, mais elle fournit également des cadres d’analyse et des solutions de traduction pour aborder la traduction de textes de thématique et de genre similaires.Há algumas décadas, o potencial da tradução como forma de ativismo, de resistência e de mecanismo desestabilizador contra certos discursos hegemónicos sobre a história tem sido de interesse para os estudos da tradução. Ao analisar um estudo de caso por meio de uma autorreflexão sobre um processo de tradução colaborativa, este artigo busca mostrar até que ponto esse exercício acadêmico pode se tornar uma ferramenta para combater o esquecimento. Tomando como original uma série de cartas escritas por Paul Wendorf, um membro das Brigadas Internacionais durante a Guerra Civil Espanhola (1936-1939), temos pretendido destacar o valor historiográfico e documental do seu testemunho, com a intenção de contribuir para a criação de uma memória transnacional através da sua tradução para espanhol, e para que esta, por sua vez, sirva como forma de reparação para as vítimas e outras pessoas afetadas pelo conflito. A escrita íntima e a narração de eventos traumáticos tornam necessário, neste caso, adotar um referencial teórico que incorpore o componente emocional e afetivo, o qual permite, ao mesmo tempo, uma abordagem crítica de uma narrativa autobiográfica e parcial do país naquele período, descrito a partir de uma perspectiva estrangeira. Esta pesquisa não só aprofunda as definições teóricas da disciplina, mas também fornece quadros de análise e soluções de tradução para abordar a tradução de textos de temática e gênero semelhantes
Incidência de um programa de feedback na precisão e na qualidade do feedback utilziado por um professor de educação física no ensino médio
No full textThis study aimed to evaluate the consistency between the type of feedback that a secondary school physical education teacher perceives and the feedback he or she provides, as well as the quality of the feedback. The study was conducted with one physical education teacher at a public secondary school in southeastern Spain. A mixed-methods action research design was used to record the teacher's feedback during nine sessions. The results showed that the teacher provided feedback that largely contradicted recommendations from the literature. There was also a significant discrepancy between the teacher's performance and their self-perception. However, as the program progressed, the differences between perceived and actual performance diminished. Providing teachers with tools to improve their self-perception positively influences how they perceive themselves and promotes closer alignment between the type of feedback and the recommendations.El objetivo de este estudio fue evaluar la coherencia entre el tipo de retroalimentación que percibe un profesor de Educación Física de secundaria y la que proporciona, así como su calidad. El estudio se llevó a cabo con un profesor de Educación Física de un instituto de enseñanza secundaria pública del sureste de España. Se utilizó un diseño de investigación-acción con métodos mixtos para registrar la retroalimentación del profesor durante nueve sesiones. Los resultados mostraron que la retroalimentación del profesor contradecía en gran medida las recomendaciones de la literatura especializada. También se observó una discrepancia significativa entre el rendimiento del profesor y su autopercepción. No obstante, conforme avanzaba el programa, la disparidad entre el rendimiento percibido y el real fue disminuyendo. Proporcionar a los profesores herramientas para mejorar su autopercepción influye positivamente en la forma en que se perciben a sí mismos y fomenta una mayor coherencia en el tipo de retroalimentación.O estudo teve como objetivo avaliar a consistência entre o tipo de feedback percebido por um professor de educação física do ensino médio e o tipo de feedback por ele fornecido, bem como sua qualidade. O estudo foi realizado com um professor de educação física de uma escola secundária pública no sudeste da Espanha. Para registrar seu feedback durante nove sessões, utilizou-se um projeto de pesquisa-ação com métodos mistos. Os resultados mostraram que o professor forneceu um feedback que, em grande parte, contradizia as recomendações da literatura. Também houve uma discrepância significativa entre o desempenho do professor e sua autopercepção. No entanto, à medida que o programa avançava, a diferença entre o desempenho percebido e o real foi diminuindo. Ao fornecer aos professores ferramentas para aprimorar sua autoconsciência, é possível influenciar positivamente a forma como eles se veem, promovendo um alinhamento mais próximo entre o tipo de feedback e as recomendações
Hacia una redefinición de los sistemas de propiedad en los Parques Nacionales Naturales en Colombia
No full textThis article analyzes environmental governance in Colombia’s National Natural Parks (PNNC) following the Final Agreement with the FARC-EP. The research addresses the question: how can the conservation and proper management of PNNC territories, as well as the quality of life of their inhabitants, be ensured in the post-agreement context with the FARC-EP, characterized by complex conflict dynamics and weakened governance? The study is based on two hypotheses: the first posits that many social and environmental conflicts were previously managed by the FARC-EP before 2016, and that their withdrawal has led to increased conflict; the second suggests that effective governance must take into account the multiple actors inhabiting the PNNC through shared or autonomous governance models. The study draws on Elinor Ostrom’s Institutional Analysis and Development framework, a proposal that offers the potential to reconfigure governance around these geographical spaces. The findings go beyond traditional rights based on legal title and support the idea that the distinction between holder, possessor, and owner should be determined by the responsible use and management of natural resources.Este artículo analiza la gobernanza ambiental en los Parques Nacionales Naturales de Colombia (PNNC) tras el Acuerdo final con las FARC-EP. La investigación responde a la pregunta: ¿cómo garantizar la conservación y manejo adecuado del territorio de los PNNC y la calidad y condición de vida de sus pobladores en el posacuerdo con las FARC-EP, en un contexto complejo con múltiples conflictividades y reducida gobernanza? Se parte de dos hipótesis: la primera sostiene que muchos conflictos sociales y ambientales eran gestionados por las FARC-EP antes de 2016 y su retiro ha incrementado la conflictividad; la segunda plantea que una gobernanza adecuada debe considerar a los múltiples actores que habitan en los PNNC, mediante esquemas compartidos o autónomos. El estudio se apoya en el marco de análisis y desarrollo institucional de Elinor Ostrom, una propuesta que permitiría reconfigurar una gobernanza alrededor de estos espacios. Los resultados sobrepasan los clásicos derechos derivados de un título y defienden la idea de que la diferencia entre poseedor, tenedor y propietario esté en función del uso y manejo de los recursos naturales
Oro sólido
No full textLa agenda cultural se va de cine. Es el centenario de La quimera del oro, una de las obras más influyente del cineasta Charles Chaplin, con un mensaje que aún resuena en nuestro presente. Los reflectores, las cámaras y los escenarios no solo fueron un medio de entretener a la audiencia, en cambio, aprovecho el poder del cine y las pantallas para alzar la voz -con la ironía de ser cine mudo- y así dar a conocer un mensaje de denuncia social y política. Fue más que actor: Chaplin fue un director ingenioso, un cuidadoso polímata que se encargó de que hasta los más mínimos detalles de sus filmes estuvieran cargados de significado. Por eso y mucho más, la agenda cultural le dedica esta edición, reuniendo voces que reflexionan sobre la potencia simbólica y sobre el arte como un espacio de memoria, resistencia y belleza. Ya que: en un mundo donde se producen cada vez más efímeros, La quimera de oro se yergue como un testimonio del poder duradero del arte. 
La quimera del oro no era una quimera chaplinesca
No full text¿Qué se puede crear cuando todo se ha destruido? En 1925, en medio de un mundo que aún sanaba las profundas heridas de la Primera Guerra Mundial, Charles Chaplin estrena La quimera del oro. La película aparece como un oasis de optimismo en un mundo devastado, representado el drama de millones que, como su entrañable vagabundo, buscaban sobrevivir con dignidad. Con ingenio visual, además de una narrativa cercana, el director británico abordó el sinsentido de la codicia, desmintiendo el sueño americano al trasponerlo a la crudeza de la realidad. En un paisaje hostil, su personaje avanza con fe y torpeza, provocando las risas, generando reflexiones en un género que se vislumbraba aun solo como entretenimiento. La quimera del oro no solo es una crítica a la deshumanización de la época, sino también un canto a la resiliencia del espíritu humano. Una joya del cine mudo que sigue vigente por su profundidad emocional y su sutil crítica social. 
