Revistas UDEA (Universidad de Antioquia)
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Génesis de la respuesta sexual femenina: factores moduladores
No full textEn la conducta sexual femenina se identifican elementos que actúan como promotores o inhibidores de la misma. De tal suerte, que el comportamiento observable es el resultado de la interacción de múltiples factores orgánicos, mentales, relacionales, sociales, culturales, históricos o económicos, entre otros.
En cada momento del curso de vida los individuos sexuales están permeados, en diferente grado, por numerosos moduladores conductuales como los niveles hormonales, el estrés, la presión de grupo, el vínculo afectivo, la presencia de enfermedades crónicas o el consumo de sustancias. En consecuencia, fenómenos como la búsqueda activa o el rechazo persistente de la actividad sexual son un buen indicador del estado global de bienestar o estrés del ser humano.
Igualmente, la búsqueda impulsiva de estímulos sexuales se configura como problemática en la funcionalidad global.
En la actividad sexual femenina se conjugan múltiples fibras psicofisiológicas para generar la urdimbre del deseo, el orgasmo y la satisfacción: actividad del sistema nervioso central, entorno hormonal, anatomía pélvica, estado general de salud, calidad de las relaciones afectivas, autoestima, tono energético vital, valores sociales y presencia o no de dolor sexual. Para sólo mencionar algunos elementos de la pléyade de factores que definen que una mujer se acerque a la actividad sexual y pueda disfrutarla o que prefiera evitarla. El factor hormonal sigue actuando como un elemento central de la reactividad sexual femenina, aunque sea modulado por la influencia de los contextos
Alteraciones del líquido amniótico y patología fetal del segundo y tercer trimestre: ¿cómo realizar un abordaje práctico?
No full textLa incidencia de anomalías congénitas oscila entre el 2 y el 3% de todos los nacidos vivos en la población general. El progreso continuo en las imágenes prenatales ha llevado a mejores tasas de detección en los últimos 30 años, brindando la oportunidad de influir favorablemente en el manejo perinatal.
La detección prenatal de malformaciones congénitas brinda la oportunidad de influir positivamente en el manejo, la supervivencia y la morbilidad prenatal y posnatal, así como permitir la elección y preparación psicológica de los padres. El objetivo claramente definido, es utilizar las herramientas de diagnóstico cada vez mejores para implementar terapias más efectivas a tiempo, y de eso se trata la medicina prenatal
Je Akanuya, a flauta de água com desentupidor e sino de funil. Uma aposta instrumental acústica nos contínuos.
No full textThe plunger and funnel-bell water flute is a new wind musical instrument. Several of its sounds resemble different vocalizations of various species of birds, amphibians, mammals and insects. Its proper name is Je Akayuna (a term from the Iku language). This article reflects on the cultural contexts in which the design and construction of this instrument is framed, and describes its instrumental commitment to continuums. Initially, it briefly describes the classification of the instrument in the Hornbostel-Sachs system and explains its technical characteristics; then, it clarifies some problems of the notions of music, musical instrument, and human being/nature; then, from the sonorities of this flute, it proposes to broaden the perspective of cultural studies of musical instruments. It also addresses the disciplinary, cultural and territorial contexts surrounding its creation, its design. This flute is an acoustic instrumental bet on continuums: it wants to reintegrate the different roles of builder/creator/performer, to invite to musical performance in unconventional spaces, to offer another palette of heights beyond equal temperament and to propose a continuum of sonorities between the human and the other.La flauta de agua de émbolo y campana-embudo es un nuevo instrumento musical de viento. Varios de sus sonidos semejan diferentes vocalizaciones de diversas especies de aves, anfibios, mamíferos e insectos. Su nombre propio es Je Akayuna (término de la lengua iku). Este artículo reflexiona sobre los contextos culturales en los que se enmarca el diseño y la construcción de este instrumento, y describe su apuesta instrumental por los continuos. Inicialmente, describe brevemente la clasificación del instrumento en el sistema Hornbostel-Sachs y se explican sus características técnicas; luego, se precisan algunas problemáticas de las nociones de música, instrumento musical, y ser humano/naturaleza; después, desde las sonoridades de esta flauta, se propone ampliar la perspectiva de los estudios culturales de los instrumentos musicales. También aborda los contextos disciplinares, culturales y territoriales que rodean su creación, su diseño. Esta flauta es una apuesta instrumental acústica por los continuos: quiere reintegrar los diferentes roles de constructor/creador/intérprete, invitar al performance musical en espacios no convencionales, ofrecer otra paleta de alturas más allá del temperamento igual y proponer un continuo de sonoridades entre lo humano y lo demás.A flauta de água de êmbolo e funil é um novo instrumento musical de sopro. Vários dos seus sons assemelham-se a diferentes vocalizações de várias espécies de aves, anfíbios, mamíferos e insectos. O seu nome próprio é Je Akayuna (termo da língua Iku). Este artigo reflecte sobre os contextos culturais em que se enquadra a conceção e construção deste instrumento e descreve o seu compromisso instrumental com os contínuos. Inicialmente, descreve brevemente a classificação do instrumento no sistema Hornbostel-Sachs e explica as suas caraterísticas técnicas; de seguida, esclarece algumas problemáticas das noções de música, instrumento musical e ser/natureza humana; depois, a partir das sonoridades desta flauta, propõe alargar a perspetiva dos estudos culturais dos instrumentos musicais. Aborda também os contextos disciplinares, culturais e territoriais que envolvem a sua criação e conceção. Esta flauta é um instrumento acústico que aposta em continuums: quer reintegrar os diferentes papéis de construtor/criador/performer, convidar à performance musical em espaços não convencionais, oferecer uma outra paleta de alturas para além do temperamento igual e propor um continuum de sonoridades entre o humano e o outro
RedNovando: uma estratégia para a diversificação dos processos da Rede de Escolas de Música de Medellín
No full textThe Red de Músicas de Medellín is a project of the Undersecretariat of Art and Culture attached to the Secretariat of Citizen Culture of the district of Medellín that throughout its 27 years of existence, as a public Project for the construction of citizen culture, it has impacted more than eighty thousand children, young people and adolescents. Throughout its history, the Red has been characterized as a democratic and diverse project, focusen on constant pedagogical and didactic innovation. The situations produced by the sars-CoV-2 virus renewed the scenario on which the project designs continuous improvement strategies that enrich its training processes, promoting the implementation of RedNovando: Musical Development for Social Transformation for Life. This article supports the investigative and pedagogical nature of the aforementioned strategy and describes the eight different lines of action with which RedNovando understands and integrates the training cycles and processes of a project that today activates 27 schools and serves more than six thousand participants.La Red de Músicas de Medellín es un proyecto de la Subsecretaría de Arte y Cultura, adscrita a la Secretaría de Cultura Ciudadana. A lo largo de sus 27 años de existencia, como proyecto público para la construcción de cultura ciudadana, la Red ha impactado a más de 80 mil niños, jóvenes y adolescentes. A lo largo de su trayectoria, se ha caracterizado por ser un proyecto democrático y diverso, centrado en la constante innovación pedagógica y didáctica. Las coyunturas producidas por la pandemia del virus sars-CoV-2 renovaron el escenario sobre el que el proyecto diseña las estrategias de mejoramiento continuo que enriquecen sus procesos formativos, propiciando la implementación de la estrategia “RedNovando: desarrollo musical para la transformación social para la vida”. El presente artículo sustenta la naturaleza investigativa y pedagógica de la estrategia mencionada, y describe las diferentes líneas de acción con que ella comprende e integra los ciclos y procesos formativos con que el proyecto hoy activa sus 27 escuelas y atiende más de 6 mil participantes.A Rede de Músicas de Medellín é um projeto da Subsecretaria de Arte e Cultura vinculada à Secretaria de Cultura Cidadã do distrito de Medellín. Ao longo de seus 27 anos de exis-tência, como projeto público de construção da cultura cidadã, impactou mais de oitenta mil crianças, jovens e adolescentes. Ao longo da sua história, a Rede tem-se caracterizado como um projeto democrático e diversificado, centrado na constante inovação pedagógica e didática. As situações provocadas pela pandemia do vírus sars-CoV-2 renovaram o cená-rio sobre o qual o projeto concebe as estratégias de melhoria contínua que enriquecem os seus processos de formação, levando à implementação do Rednovando: Desenvolvimento Musical para a Transformação Social para a Vida. Este artigo apoia a natureza investigati-va e pedagógica da referida estratégia e descreve as oito diferentes linhas de ação com as quais o Rednovando compreende e integra os ciclos e processos formativos com os quais o projeto ativa hoje as suas vinte e sete escolas e serve mais de seis mil participantes
La voz de los actores: guía metodológica para convertir relatos sociales en conocimiento técnico
No full textThis methodological guide presents "The Voice of the Actors", an innovative qualitative approach that combines hermeneutic interpretation and systemic analysis for social research and technical decision-making using information from different social actors. Its purpose is to transform personal and community narratives into technically useful knowledge without losing the authenticity of participants' voices. The methodology is structured in five phases: 1)Active Listening, which captures participants' experiences and emotions; 2) Systematization, which organizes and structures the collected information; 3) Extraction and grouping of verbatims into thematic cluster; 4) Formulation of value statements that synthesize emerging patterns and meanings; and 5) Identification of strategic opportunities based on the findings.
With the publication of this methodological guide, researchers and planners are expected to approach the voices of diverse actors and communities in territories in a different way, as it constitutes an instrument that enables the translation of these voices, individual or collective, into technically useful inputs for their respective research or planning processes. Esta guía metodológica presenta "La Voz de los Actores", un innovador enfoque cualitativo que combina la interpretación hermenéutica y el análisis sistémico para la investigación social y la toma de decisiones técnicas con información proveniente de los diferentes actores sociales. Su propósito es transformar narrativas personales y comunitarias en conocimiento técnicamente útil, sin perder la autenticidad de las voces de los participantes. La metodología se estructura en cinco fases: 1) Escucha activa, que captura las experiencias y emociones de los participantes; 2) Sistematización, que organiza y estructura la información recopilada; 3) Extracción y agrupación de verbatims en clústeres temáticos; 4) Formulación de enunciados de valor que sintetizan patrones y significados emergentes; y 5) Identificación de oportunidades estratégicas basadas en los hallazgos.Se espera que con la publicación de esta guía metodológica investigadores y planificadores puedan acercarse a la voz de diversos actores y comunidades en los territorios de una manera diferente, pues ésta se constituye en un instrumento que posibilita la traducción de dichas voces, individuales o colectivas, en insumos técnicamente útiles para sus respectivos procesos de investigación o planeación
Navegando la investigación social en la era digital: una guía práctica para el análisis cualitativo y cuantitativo con apoyo de Inteligencia Artificial (IA)
No full textThis text is a pedagogical guide aimed at social researchers, focusing on sociospatial studies, for integrating Artificial Intelligence (AI)—specifically Large Language Models (LLMs)—into the analysis of qualitative and quantitative data. Module 1 emphasizes the conceptual and methodological preparation required before qualitative analysis, which is crucial for ensuring rigor, especially when using AI. Module 2 provides a step-by-step practical guide for qualitative analysis assisted by LLMs, highlighting prompt creation, data processing, human validation, and ethical considerations. Module 3 introduces Exploratory Data Analysis (EDA) for quantitative research, proposing the use of Python or R with AI as an assistant to identify patterns and generate hypotheses in socio-spatial data. Finally, Module 4 focuses on prompt engineering, offering strategies for effective interaction with LLMs. The guide aims to equip users with conceptual foundations, practical skills, and ethical awareness to use AI responsibly, fostering deeper and more efficient social research.El presente texto es una guía pedagógica destinada a investigadores sociales, con un enfoque en estudios socioespaciales, para integrar la Inteligencia Artificial (IA), específicamente Modelos de Lenguaje Grandes (LLMs), en el análisis de datos cualitativos y cuantitativos. El Módulo 1 enfatiza la preparación conceptual y metodológica previa al análisis cualitativo, crucial para la rigurosidad, especialmente con IA. El Módulo 2 ofrece una guía práctica paso a paso para el análisis cualitativo asistido por LLMs, destacando la creación de prompts, el procesamiento de datos, la validación humana y las consideraciones éticas. El Módulo 3 introduce el Análisis Exploratorio de Datos (EDA) para la investigación cuantitativa, proponiendo el uso de Python o R con IA como asistente para identificar patrones e hipótesis en datos socioespaciales. Finalmente, el Módulo 4 se dedica a la ingeniería de prompts, ofreciendo estrategias para interactuar eficazmente con los LLMs. En conjunto, la guía busca dotar a los usuarios de fundamentos conceptuales, habilidades prácticas y conciencia ética para utilizar la IA de forma responsable, promoviendo investigaciones sociales más profundas y eficientes
À Deusa da Balança
No full textNow it is a Greco-Roman statuette with blindfolded eyes.It was one of the most venerated figures by the wise and the unprotected...Ahora es una estatuilla grecorromana con los ojos vendados. Fue de las figuras más veneradas por los sabios y desprotegidos...Maintenant, c’est une statuette gréco-romaine aux yeux bandés.Elle fut l’une des figures les plus vénérées par les sages et les démunis...Agora é uma estatueta greco-romana com os olhos vendados.Foi uma das figuras mais veneradas pelos sábios e desprotegidos..
Presentación: Vigencia de las Escuelas Normales Superiores (ENS) en la formación de maestros en Colombia
No full textLa pregunta por la vigencia de las Escuelas Normales Superiores (ENS) en la formación de maestros en Colombia tiene pleno sentido, sobre todo cuando se piensa en temas como el estado actual de la profesión docente, las características de los procesos de gestión de la educación, los retos frente al papel de la calidad en la educación o la identidad profesional del maestro
Comunicação com pessoas surdas em serviços de saúde a partir de uma abordagem viso-gestual e ética.: (Tradução para LSC: https://view.genially.com/6828b58f236f2f2ed7aa4aec)
No full text(Translation to CSL)
Doctor-patient relationship analyses in health services privilege communicative acts centered on the spoken and written language, in a world that is mostly hearing and therefore does little to integrate the particularities of this experience for Deaf people. This article addresses the particularities of communication with Deaf people in health services that, in their challenges and opportunities, transcends the exchange of spoken or marked words, becoming an invitation to the care and recognition of the other. First, perspectives on disability and Deaf epistemologies are explored as foundations for understanding the life experience of Deaf people. Secondly, the communicative dynamics in the clinical encounter and its impact on the conditions of care are analyzed. Finally, approaches that value the visual-gestural and spatial condition of sign languages are proposed, strengthening the interpretation processes and highlighting innovative tools, such as graphic medicine, to represent medical information in a visual and accessible way. These proposals not only promote more inclusive care, but also reflect an ethical commitment to the communication needs of Deaf communities, positioning their knowledge and experiences as fundamental pillars in their health care models.(Traducción en LSC)Los análisis de la relación entre médico y paciente en la atención en salud privilegian actos comunicativos centrados en la palabra hablada y en la escritura, en un mundo mayoritariamente oyente que poco integra las particularidades de esta vivencia para las personas Sordas. De esta manera, este artículo aborda las particularidades de la comunicación con estas personas en los servicios de salud, que, en sus desafíos y oportunidades, trasciende el intercambio de palabras habladas o señadas, y constituye una invitación para el cuidado y el reconocimiento del otro. En primer lugar, se exploran las perspectivas sobre la discapacidad y las epistemologías sordas como fundamentos para comprender la experiencia de vida de las personas Sordas. En segundo lugar, se analiza la dinámica comunicativa en el encuentro clínico y su impacto en las condiciones de la atención. Finalmente, se proponen enfoques que valoren la condición visogestual y espacial de las lenguas de señas, permitan fortalecer los procesos de interpretación y destaquen herramientas innovadoras, como la medicina gráfica, para representar información médica de manera visual y accesible. Estas propuestas promueven una atención más inclusiva, reflejan un compromiso ético con las necesidades comunicativas de las comunidades Sordas y posicionan sus conocimientos y experiencias como pilares fundamentales en los modelos de atención de su salud.(Traduction vers la langue des signes colombienne)Les analyses relatives à la relation médecin-patient dans le domaine de la santé privilégient les actes de communication centrés sur la langue parlée et écrite, dans un monde majoritairement entendant, qui ne permet donc guère d'intégrer les particularités de cette expérience pour les personnes sourdes. Cet article aborde les particularités de la communication avec les personnes sourdes dans les services de santé qui, dans leurs défis et opportunités, transcende l'échange de mots parlés ou prononcés, en constituant une invitation aux soins et à la reconnaissance de l'autre. Tout d'abord, les perspectives sur le handicap et les épistémologies sourdes sont explorées comme des bases pour comprendre l'expérience de vie des personnes sourdes. En second lieu, la dynamique de communication lors de la rencontre clinique et son impact sur les conditions de soins sont analysés. Enfin, il propose des approches qui valorisent la condition viso-gestuelle et spatiale des langues des signes, en renforçant les processus d'interprétation et en mettant en avant des outils innovants, comme la médecine graphique, pour représenter l'information médicale de manière visuelle et accessible. Ces propositions visent non seulement à promouvoir des soins plus inclusifs, mais aussi à refléter un engagement éthique envers les besoins de communication des communautés sourdes, en positionnant leurs connaissances et leurs expériences comme des piliers fondamentaux des modèles de soins de santé.(Tradução para LSC)As análises relacionadas à relação médico-paciente nos serviços de saúde privilegiam atos comunicativos centrados na palavra falada e escrita, em um mundo majoritariamente ouvinte que pouco integra as particularidades dessa experiência para as pessoas Surdas. Este artigo aborda as particularidades da comunicação com pessoas Surdas nos serviços de saúde que, em seus desafios e oportunidades, transcende a troca de palavras faladas ou assinadas e constitui um convite ao cuidado e ao reconhecimento do outro. Em primeiro lugar, as perspectivas sobre deficiência e epistemologias Surdas são exploradas como fundamentos para a compreensão da experiência de vida das pessoas surdas. Em segundo lugar, são analisadas as dinâmicas comunicativas no encontro clínico e seu impacto sobre as condições de atendimento. Por fim, são propostas abordagens que valorizam a condição viso-gestual e espacial das línguas de sinais, fortalecendo os processos de interpretação e destacando ferramentas inovadoras, como a medicina gráfica, para representar informações médicas de forma visual e acessível. Essas propostas não apenas promovem um atendimento mais inclusivo, mas também refletem um compromisso ético com as necessidades de comunicação das comunidades Surdas, posicionando seus conhecimentos e experiências como pilares fundamentais de seus modelos de atendimento à saúde