Portal de Revistas de la Universidad Peruana Unión
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Relación entre control interno y estructura organizacional de empresas ecuatorianas de la ciudad de Quito, Ecuador, período 2017
Get PDFLa presente investigación tuvo por objetivo demostrar la relación entre el Control Interno y Estructura Organizacional de empresas ecuatorianas de la ciudad de Quito. Se empleó una metodología acorde a las características de la investigación considerando el estudio descriptivo y correlacional. El diseño deinvestigación fue correlacional de corte transversal no experimental. Se tomó la muestra no probabilística para poblaciones finitas. Los resultados evidencian que existió muy buena correlación significativa (r = 0.826**) entre el Control Interno y la Estructura Organizacional. Además, existió buena correlación entrelas dimensiones del Control Interno y la Estructura Organizacional (r = 0.634** a 0.777**). Dicho resultado permitirá potenciar la eficacia del trabajo del equipo de profesionales que componen las organizaciones y aplicar cada dimensión del Control Interno en cada área de las empresas que integran la firma F&MQuick Financial Services. Además, vigilar con mayor contundencia las actividades de control en cada unidad productiva, que facilitará obtener calidad de información, toma de decisiones, supervisión planificada en las empresas y mejorar la actual estructura organizacional de cada una de las organizaciones estudiadas indistintamente de su tamaño
Propuesta de un modelo de liderazgo directivo escolar para la Educación Adventista en Perú y Chile
Get PDFEl objetivo es evaluar el modelo de liderazgo directivo escolar, la gestión pedagógica, de los recursos y resultados, del clima organizacional, la convivencia escolar y la gestión de desarrollo espiritual, en las instituciones adventistas primarias y secundarias, adscritas al Sistema educativo adventista de Perú y Chile. Se utilizó un método mixto, en un grupo de docentes directivos, con medición única y con aplicación de un cuestionario para el control de las variables, con diseño asociativo. Se utilizó estadística descriptiva. La estadística inferencial permitió determinar los niveles de correlación. Para el diseño de la propuesta de modelo, se utilizó la entrevista no estructurada y semi estructurada, más grupos focales conformados por directivos superiores. Las relaciones entre las variables y subvariables, fueron significativas (p-valor < 0.05); en conclusión, el modelo de liderazgo directivo escolar beneficiará al sistema educativo adventista
Efectos del estado de ánimo positivo y neutral sobre la resolución de problemas en estudiantes universitarios
Get PDFEl objetivo de este estudio fue analizar la influencia del estado de ánimo positivo y neutral por medio del método Velten-música sobre la resolución de problemas en estudiantes universitarios. Participaron 60 estudiantes de ambos sexos, quienes fueron divididos en dos grupos: inducción emocional positiva e inducciónemocional neutral, durando el experimento en su totalidad entre 40 a 60 minutos. La inducción emocional fue controlada en ambos grupos por medio del Possitive Affectivity and Negative Affectivity Scale en su versión peruana, realizándose tres mediciones: antes y después del proceso de inducción emocional al final de todo el experimento. Los problemas a resolverse fueron tres según la clasificación de Greeno: problemas de inducción, problemas de transformación y problemas de reorganización. Los resultados muestran que bajo una diferencia estadísticamente significativa de estado de ánimo entre los grupos de inducción positiva e inducción neutral (p < .05) no existe diferencia significativa en la resolución de problemas entre ambos grupos(p > .05)
Cualidad y estrategia para la difusión del evangelio: La compasión
Get PDFThis study focuses on the parable of the good Samaritan of Luke 10:25-37. It is a review of the practice of mercy and its implications for the spread of the gospel. This practice requires a reorganize group work within the ecclesiastical sphere.Este estudio se basa en el relato de Lucas 10:25-37 sobre el buen samaritano. Es una revisión de la práctica de la misericordia y sus implicaciones para la difusión del evangelio. Esta práctica requiere de un ajuste del trabajo en grupo dentro del ámbito eclesiástico
Evaluación del comportamiento de los profesionales de la salud y su injerencia en los altos niveles de riesgo de biocontaminación en el área de medicina del hospital público Goyeneche Nivel III – Arequipa
Get PDFEn la presente investigación se evaluó el comportamiento de los profesionales de la salud en el hospital Goyeneche, área medicina, mediante la Norma Técnica de Salud 096 MINSA/DIGESA V 0.1, con el fin de demostrar la relación entre el comportamiento procedimental en el área de medicina y los niveles de riesgo de biocontaminacion. La problemática es que en el hospital no se cumple con los procedimientos de la Norma Técnica de Salud 096 MINSA/DIGESA V 0.1 y el Art. N° 26 de la ley N°29783, mucho menos se cuida la salud de los profesionales; por lo que se denota altos niveles de biocontaminación. Para la metodología utilizada se siguieron los siguientes pasos: 1) Presentación y aprobación del proyecto en la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa; 2) Presentación y aprobación del proyecto en el hospital Goyeneche III de Arequipa; 3) Evaluación del comportamiento de los profesionales en base a la Norma Técnica de Salud 096 MINSA/DIGESA V 0.1; 4) Criterios para encontrar el Diagnostico de la NTS en cada etapa; 5) Encuesta para revalidar el Diagnostico; 6) Hallazgo de peligros en el área de medicina (varones y mujeres); 7) Hallazgo de Niveles de Riesgo en el área de medicina (varones y mujeres). Los Niveles de Riesgos de biocontaminación encontrados en el área de medicina, están entre 17 a 36, valores que son críticos e inaceptables, según el DS 005-2012-TR de la ley N° 29783. El 83% de los profesionales manipulan inadecuadamente los residuos biocontaminados. De la encuesta se encontró que el 86% no sabe qué hacer en caso de sufrir corte por agujas biocontaminadas. La eficiencia del cumplimiento de la NTS es del 7%. Obtenidos los resultados, la ley 29783 demanda que el área de medicina del hospital debe paralizar sus actividades hasta eliminar los peligros y riesgos hallados en el diagnóstico de la NTS 096 MINSA/DIGESA V 0.
Bacterias patógenas en servicios higiénicos de una institución educativa superior
Get PDFLos fómites desempeñan un rol importante en la transmisión de microorganismos patógenos al ser superficies de uso cotidiano y especialmente si a estos objetos no se le proporciona normas adecuadas de aseo o si no existe una correcta higiene por parte de los usuarios. Por esta razón, el objetivo de este estudio fue determinar la presencia de bacterias patógenas del tipo coliformes fecales de la familia Enterobacteriaceae como Staphylococcus aureus, Klebsiella pneumoniae, Escherichia coli y Salmonella thypi en fómites empleados por multiusuarios, para lo cual, se realizó el estudio microbiológico de un total de 48 muestras recogidas de las perillas de las puertas y las palancas de los inodoros de los servicios higiénicos de varones y mujeres del primer piso de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura de la Universidad Peruana Unión-Sede Lima. Las muestras fueron recogidas mediante la técnica del hisopado, para el posterior aislamiento en medio de cultivo selectivo, caracterización, identificación y las pruebas de Tinción Gram como prueba confirmativa de la identidad de bacterianas. Las cuatros especies bacterianas estuvieron presentes en los fómites analizados con ciertas diferencias en los días de muestreo, por lo que, al entrar en contacto con la piel pueden causar infecciones y ser nocivos para la salud del hombre
Clima y Compromiso Organizacional en la Gerencia de Operaciones Tecnológicas y Aplicaciones en una institución bancaria, 2017
Get PDFEl objetivo de la investigación es determinar la relación entre el clima y el compromiso organizacional de la Gerencia de Operaciones Tecnológicas y Aplicaciones en una institución bancaria del Perú, cuyo estudio descriptivo y correlacional fue realizado en la muestra de 105 trabajadores, utilizando los instrumentos: la escala clima organizacional EDCO, desarrollada por Acero Yusset, et al. (1999) y la escala de compromiso organizacional de Meyer y Allen (1991). Existe moderada relación significativa entre el clima organizacional yel compromiso organizacional (r = 525*). Se presenta un alto grado de relación entre el sentido de pertenencia y el compromiso organizacional; un grado moderado con el compromiso organizacional de las dimensiones declaridad y coherencia en la dirección, retribución, valores colectivos y disponibilidad de recursos; y un grado bajo de relación con el compromiso organizacional del estilo de dirección y la estabilidad. En conclusión, noexiste relación significativa entre las relaciones interpersonales y el compromiso organizacional
Daniel 12: Una visión de las tres perspectivas del “tiempo de angustia”
Get PDFAl realizar la revisión bibliográfica con respecto al significadode la frase tiempo de angustia en el libro de Daniel 12:1-3,salen a la luz diferentes puntos de vista, interpretaciones o enfoques.Al organizar las diversas opiniones según la concordanciade los intérpretes entre sí, podemos hallar tres grandes grupos que,si bien es cierto, poseen una misma concepción en cuestiones designificado de este período angustioso, varían en tres aspectos importantes:causantes, contexto y receptores.El primer grupo, que es reconocido por su enfoque preterista,sitúa el cumplimiento de las profecías en el segundo sigloantes de la era cristiana, con lo que el tiempo de angustia tendríacomo causante a Antíoco IV Epífanes, quien tuvo cierto protagonismoen el 168/7 a.C. De este modo, los receptores principalesdel “tiempo de angustia” habrían sido los habitantes de la naciónisraelita (los judíos).El segundo grupo, denominado futurista por su particularenfoque del cumplimiento de las profecías apocalípticas en un futuro distante, tiene como base de su propuesta la concepción de la septuagésima semana de Daniel 9 ubicada en el futuro, rompiendo la secuencia histórica de las otras 69 semanas que le anteceden. En ese contexto, interpretan los días de esa última semana como 7 años, aplicando el principio día por año y denominando a la mitad de esta semana el tiempo de angustia. Entretanto, otros adoptan el período de los 1260 días de Daniel 12 en forma literal y, haciendo el cálculo con meses de treinta días exactos, explican que el tiempo de angustia sería un período de tres años y medio previo al retorno del Mesías. Además, colocan como principal causante a un emperador romano con quien inicialmente se formaría una alianza, pero que luego de tres años y medio, perseguiría únicamente a la nación judía, que vendría a ser la receptora del tiempo de angustia. Finalmente, para los historicistas, la concepción del tiempo de angustia, aunque tiene que ver con eventos escatológicos, solo se resume a un período corto de tiempo previo a la segunda venida de Jesús, cuyo principal causante sería el cuerno pequeño identificado como el poder Católico Romano (papado). Los receptores del tiempo de angustia en esta corriente de interpretación vendrían a ser el verdadero pueblo de Dios y no solo los israelitas/ judíos como nación. Al considerar todas estas interpretaciones, la pregunta que esta investigación no pretende resolver, pero que sería recomendableque se hiciera en futuras investigaciones, es: ¿cuáles son las bases filosóficas que subyacen a cada enfoque interpretativo
O ENSINO DA ESCOLA SABATINA: COMPREENDENDO O “CICLO DE APRENDIZAGEM”
Get PDFO momento do estudo da lição da Escola Sabatina deve ser consideradosagrado o suficiente que, durante esse período, os alunos devem ser levados aum processo de mudança de vida. No entanto, muitos professores da EscolaSabatina estão acostumados a usar a lição como se fosse um esboço de maisum "sermão", onde o professor fala e os alunos ouvem somente. Existem formasactiva e participativa para ensinar a lição, essas outras formas podemmotivar os alunos para uma aprendizagem mais abrangente e significativa.O objetivo deste artigo é mostrar como o uso de esquema MCAC2 promoveuma aprendizagem eficaz, porque permite o desenvolvimento do aluno nacompreensão e aplicação, a lição a sua própria vida, afetando o desenvolvimentodas áreas: social, emocional , físico e espiritual