Poli[Papers] (Universitat Politècnica de València)
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FAQ-Gen: An automated system to generate domain-specific FAQs to aid content comprehension
Get PDFFrequently Asked Questions (FAQs) refer to the most common inquiries about specific content. They serve as content comprehension aids by simplifying topics and enhancing understanding through succinct presentation of information. In this paper, we address FAQ generation as a well-defined Natural Language Processing task through the development of an end-to-end system leveraging text-to-text transformation models. We present a literature review covering traditional question-answering systems, highlighting their limitations when applied directly to the FAQ generation task. We propose a system capable of building FAQs from textual content tailored to specific domains, enhancing their accuracy and relevance. We utilise self-curated algorithms to obtain an optimal representation of information to be provided as input and also to rank the question-answer pairs to maximise human comprehension. Qualitative human evaluation showcases the generated FAQs as well-constructed and readable while also utilising domain-specific constructs to highlight domain-based nuances and jargon in the original content
Reflexiones en torno a la menstruación como proceso creativo: sangre menstrual en el imaginario mitológico de la cultura maya y nahua precolonial
Get PDFThis research is part of a much broader work, which emerges as a concern about the creative process that involves menstruation as a research topic, as a creative material, and as part of artistic creation. Over time, menstrual blood has been attributed to a variety of cultural interpretations and both positive and negative connotations, depending on the culture and territory. Although it is still taboo today to show menstrual blood as a waste and label it dirty, there are many artists and researchers who for years have approached, explored, and shaped the issue from different perspectives: political, activism, emotional, ritual, and as a way to reconnect with ancestry. This research focuses on the study of the representation of the pre-colonial imaginary of Maya and Nahua culture around menstruation and as part of the creative process. From the analysis of these representations and linked to the works of several artists, I developed a fabric that encompasses different branches such as anthropology, artistic research, archaeology, feminisms, decolonial studies, sexualities, and dissident bodies.La presente investigación, forma parte de un trabajo mucho más amplio, que surge como una inquietud en torno al proceso creativo que implica la menstruación como tema de investigación, como material creativo y parte de la creación artística. A la sangre menstrual a través del tiempo se le han adjudicado una variedad de interpretaciones culturales y tanto connotaciones positivas como negativas, dependiendo de la cultura y el territorio. Si bien en la actualidad continúa siendo tabú evidenciar la sangre menstrual al considerarla un desecho y tildarla de sucia, existen muchísimas artistas e investigadoras que desde hace años han abordado, explorado y plasmado el tema desde distintas perspectivas: política, activismo, emocional, ritual y como forma para reconectar con la ancestralidad. Esta investigación se enfoca además en el estudio de la representación del imaginario precolonial de la cultura maya y nahua en torno a la menstruación y como parte del proceso creativo. A partir del análisis de estas representaciones y ligado a las obras de una serie de artistas, elaboré un tejido que abarca distintas ramas como la antropología, la investigación artística, la arqueología, los feminismos, estudios decoloniales, las sexualidades y cuerpos disidentes
Desarrollo emocional y formación inicial docente: aproximación al trabajo de las emociones desde la docencia universitaria
Get PDFTeachers are professional experts in continuous evolution. Therefore, it is crucial to evaluate their preparation from the beginning of their professional career, which is why the analysis of their initial training is essential with a view to adjusting educational processes to new historical and social demands. In this research, we focus on emotional intelligence as a key element to consider in university teaching. Thus, by analyzing the teaching guides of the Teacher Degrees in Early Childhood Education and Primary Education of the University of Castilla-La Mancha (UCLM), we have attempted to analyze how emotional intelligence is included in teaching planning. For this purpose, an expert analysis has been carried out with 15 participants and the Verified Reports of the Master's Degree at UCLM have also been reviewed. All of this has allowed us to establish the connection between the skills required in the Master's Degree and the emotional aspects. Also, it has been possible to identify the areas and specialties that are more and less related to emotional intelligence, organizing them into categories and groups. Finally, a plan for action is proposed in accordance with current educational laws since, in conclusion, the need to make some adjustments in the training of teachers with regard to emotional intelligence is evident.Los docentes son profesionales expertos en continua evolución. Por ello, es crucial evaluar su preparación desde el comienzo de su carrera profesional, por lo que el análisis de su formación inicial es esencial con vistas a ajustar los procesos educativos a las nuevas demandas históricas y sociales. En esta investigación, nos centramos en la inteligencia emocional como elemento clave a considerar en la docencia universitaria. Así, mediante el análisis de las guías docentes de los Grados de Maestro en Educación Infantil y Educación Primaria de la Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM), se ha pretendido analizar cómo se incluye la inteligencia emocional en la planificación docente. Para tal fin, se ha realizado un juicio de expertos con 15 participantes y también se han revisado las Memorias Verificadas de los Grado de Maestro en la UCLM. Todo ello ha permitido establecer la conexión entre las habilidades requeridas en el Grado de Maestro y los aspectos emocionales. También, se ha logrado identificar las áreas y menciones que están más y menos relacionadas con la inteligencia emocional, organizándose en categorías y grupos. Por último, se propone una propuesta de actuación en conformidad con las leyes educativas vigentes ya que, a modo de conclusión, se hace evidente la necesidad de hacer algunos ajustes en la capacitación de los profesores en lo que respecta a inteligencia emocional
Introducción del Aprendizaje Basado en Proyectos en el proceso de práctica profesional de la carrera de Trabajo Social.
Get PDFThe current requirements of the professional training show a change in the process of teaching-learning and the need to have methodological tools in accordance to the 21st century skills. Within the constructivist model of learning, model adopted by the University of Atacama, one of the techniques applied for professional training is the project based approach, mainly for its didactic, applied and experiential characteristic. The results from an analysis of coherence between the formative proposal of the Social Work program from the University of Atacama are shown in this article. Specifically in the professional practice and the Project Based Learning approach which has been developing since 2019. Through a documental and scientific revision, the theoretical-conceptual components which ground a virtuous relation between the processes of professional practices and the project based approach are sought to acknowledge. A tacit coherence which enhances the formative propose of the program, which are the three elements that are overlapped in the development of the professional practice is evident. The elements are: graduate profile, with a transformative counseling; the PBL approach, part of the active methodologies; and the professional practice instance, as a final instance of the program. However, it is necessary for this encounter to be crossed by a clear and permanent intentionality.Los actuales requerimientos de formación profesional dan cuenta del cambio en el proceso de enseñanza-aprendizaje y de la necesidad de contar con herramientas metodológicas acordes a las habilidades vigentes en el siglo XXI. Dentro del modelo constructivista de aprendizaje, modelo pedagógico adoptado por la Universidad de Atacama, una de las técnicas utilizadas para la formación profesional es la Metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos, principalmente por su carácter didáctico, aplicado y experiencial. El artículo presenta los resultados del análisis de la coherencia entre la propuesta formativa de trabajo social de la Universidad de Atacama, específicamente de la práctica profesional, y la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos, la cual se viene desarrollando desde el año 2019. A través de una revisión documental y de la literatura científica especializada se busca reconocer los componentes teórico-conceptuales que fundamentan una relación virtuosa entre los procesos de práctica profesional y la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos. Se evidencia una coherencia tácita que potencia el propósito formativo de la carrera, que son los tres elementos que se superponen en el desarrollo de la práctica profesional, que son: el perfil de egreso, con orientación transformador; la metodología ABP, parte de las metodologías activas; y la instancia de práctica profesional, como instancia terminal de la carrera. Sin embargo, es necesario que este encuentro esté cruzado por una intencionalidad pedagógica clara y permanente
Reducción de la eficiencia de un PMSM con control seis-pulsos con respecto al vectorial: Estudio teórico y validación experimental
Get PDFSelection of the control strategy for a Permanent Magnet Synchronous Motor (PMSM) depends on its constructional aspects, specific application, and the cost of implementing such a strategy. Therefore, studying different control alternatives considering their impact on critical variables such as maximum power output and motor efficiency is of great interest. This article presents the theoretical analysis and experimental validation of a model for estimating the performance of a PMSM when controlled using two different strategies: Field-Oriented Control and Six-Pulse Control. First, the equations that model the motor losses are studied and estimated for a set of operating points, which are then compared with the experimental data obtained from real tests, evaluating the efficiency maps of the machine for the two control strategies under investigation. The model results show a good correlation when fitted with test data. Finally, a simplified approach is proposed to estimate the derating efficiency at the nominal operating point.La selección de la estrategia de control para un motor síncrono de imanes permanentes o PMSM (del inglés Permanent Magnet Synchronous Motor) depende sus aspectos constructivos, aplicación específica y del costo de implementación de dicha estrategia. Por ello, resulta de interés el estudio de diferentes alternativas de control considerando a su impacto sobre variables críticas tales como la potencia máxima desarrollada y el rendimiento del motor. Este artículo presenta el análisis teórico y la validación experimental de un modelo para la estimación del desempeño de un PMSM al ser controlado con dos estrategias diferentes, específicamente, control vectorial por campo orientado y control Seis-Pulsos. Se estudian las ecuaciones que modelan las pérdidas del motor y se estiman para un conjunto de puntos de operación, los cuales son contrastados con los resultados obtenidos de los ensayos experimentales en los que se evalúan los mapas de eficiencia de la máquina para las dos estrategias de control estudiadas. Los resultados del modelo muestran una adecuada correlación cuando es ajustado con datos del ensayo. Por último se propone una aproximación simplificada para estimar la degradación de la eficiencia en el punto nominal de operación
Diseño de par calculado robusto no lineal basado en observación: una solución por medio de desigualdades matriciales lineales
No full textRobustness of the well-known computed-torque technique is twofold improved in this paper: on the one hand, the inner-loop control law is made exclusively dependent on user-generated signals whose accuracy is no longer affected by noise or numerical errors; on the other hand, the outer-loop control law is based on available positions and observer-based estimations of the velocities. Both the controller and the observer are nonlinear structures designed via linear matrix inequalities arising from the application of a recently appeared factorization. Asymptotic convergence of the tracking and estimation errors is guaranteed via Lyapunovbased analysis. The proposal is put at test in a variety of Lagrange-Euler systems where advantages over standard computed-torque techniques are confirmed, both in simulation and real-time setups.En este artículo, la robustez de la bien conocida técnica de par calculado es mejorada en dos aspectos: por un lado, la ley de control de bucle interno se hace depender exclusivamente de señales generadas por el usuario cuya precisión ya no se ve afectada por ruido o errores numéricos; por otro lado, la ley de control de bucle externo se hace depender de posiciones medibles y velocidades estimadas por un observador, lo que reduce el costo de implementación. Tanto el controlador como el observador son estructuras no lineales diseñadas por medio de desigualdades matriciales lineales que resultan de reescribir en forma convexa el sistema del error de seguimiento y el sistema del error de observación por medio de una factorización recientemente aparecida en la literatura para luego aplicar el método directo de Lyapunov. La propuesta de diseño es puesta a prueba en diversos sistemas Lagrange-Euler donde las ventajas en comparación con el par calculado tradicional pueden ser apreciadas tanto en simulación como en tiempo real
Un entorno virtual con controladores lógicos programables: aplicación en evaluación de estrategias de control
Get PDFThis article describes a proposal for a virtual environment to be used in the evaluation of control strategies in programmable logic controllers (PLCs). For this purpose, a process simulation manager, which controls the digital model, and a component communication manager, which integrates the elements of the virtual environment (virtual PLC and digital model) through the industrial communication protocol OPC UA, have been developed. The virtual environment has been validated through a case study that considers as a process system a food sterilization unit that requires discrete and continuous control logic to perform its operation. This allows the control logic in the virtual environment to be verified in a simulation environment for subsequent scalability to the real process using protocols suitable for field devicesEn este artículo se describe una propuesta de entorno virtual para aplicación en la evaluación de estrategias de control en controladores lógicos programables (PLCs). Para ello, se ha considerado el uso de un gestor de la simulación del proceso, el cual comanda el modelo digital, y de un gestor de comunicación de componentes que integra los elementos del entorno virtual (PLC virtual y modelo digital) a través del protocolo de comunicaci´ón industrial OPC UA. El entorno virtual se ha validado mediante un caso de estudio que considera como sistema de proceso una unidad de esterilización de alimentos envasados, el cual requiere de lógicas de control discretas y continuas para llevar a cabo su operación. Esto permite verificar las lógicas de control en el entorno virtual, en un ambiente de simulación, para su posterior escalabilidad al proceso real utilizando protocolos adecuados para dispositivos de campo
ANIMAL: Imagen como vestigio en el arte contemporáneo
Get PDFANIMAL is an artistic project –work in progress- that starts within the context of Ciudad Juárez, Chihuahua; a place where there is a problem regarding the abandonment of animals, both alive and dead - mostly dogs - and which has been part of our daily lives. This problem is so evident that it already seems to be invisible to our eyes; therefore, it shows the uncontrolled proliferation that is still constantly growing.
This behavior of animal abandonment in society happens both locally, in the state, and at the national level, including many Latin American countries that share the same phenomenon, and it has been carried on for generations. Consequently, as a visual artist, I incorporate through the creative process, a critical social approach based on the photographic collection and the art-object as a fundamental part of what the project has been building.ANIMAL es un proyecto artístico –work in progress- que parte dentro del contexto en ciudad Juárez, Chihuahua; lugar donde existe una problemática en cuanto al abandono de animales, tanto vivos como muertos -en su mayoría perros- y que ha formado parte de nuestra cotidianidad. Dicha problemática es tan evidente, que ya parece ser invisible a nuestra mirada, por lo tanto, muestra esta proliferación descontrolada que aún se mantiene en constante crecimiento.
Esta conducta de abandono animal en la sociedad, sucede tanto en la localidad, en el estado, y a nivel nacional, incluyendo, gran parte de países latinoamericanos comparten el mismo fenómeno, y que ha sido arrastrado por generaciones. En consecuencia, como artista visual, incorporo a través del proceso creativo, un acercamiento critico social a partir del acervo fotográfico y el arte-objeto como parte fundamental de lo que el proyecto se ha estado construyendo