Editorial UAP (Universidad Adventista del Plata)
Not a member yet
972 research outputs found
Sort by
Desarrollo de un nuevo concepto de investigación
Get PDFResumenEl ser humano se caracteriza por su capacidad de admiración, su curiosidad, su capacidad de búsqueda y su apertura al conocimiento, lo cual justifica la práctica de la investigación. En la investigación la persona humana aborda diferentes áreas de la realidad echando mano de diversas estrategias que denominamos métodos. La diversidad de métodos se justifica en la multiplicidad de áreas de interés y en la cosmovisión del investigador, lo cual ha generado interminables debates respecto del método. Este trabajo ejemplifica cómo el cambio que sufre la concepción ftlosófica de las personas se manifiesta en las preferencias metodológicas de los investigadores. Considerando el cambio de la cosmovisión mecanicista del modernismo hacia el pensamiento·sistémico-caótico del posmodernismo, el debate se acrecienta y obliga al replanteamiento del concepto de investigación científica. SummaryMan is characterized for his ability to admire, to be curious; for his capacity for searching and opening up to knowledge, which justifies his interest in research. In research, man approaches different areas of realicy making use of various strategies called methods. The diversity of methods is justified by the many areas of inrerest and the researcher\u27s worldvision, which has produced unending debates on method. This paper exemplifies how a change in the philosophical conception of people is revealed in the researchers\u27 methodological preferences. T aking into account the change from the mechanicist worldvision of modernism to the systcmic-chaoric thought of postmodernism, this debate has increased and requires a rcconsideration of the concept of scientific research. RésuméL\u27etre humain est caracterisé par sa capacite d\u27admiration, par sa curiosité, par sa capacité de recherche, et son ouverture a la connaissance, tout ce que justifie la pratique de l\u27investigation. Dans l\u27investigation l\u27etre humain avance sur des diverses régions de la réalité en appliquant plusieurs stratégies qu\u27on apelle méthodes. La diversité des méthodes est justiflée par les nombreux intérets qu\u27il y en a, et par la cosmovisión de celui qui recherche, ce qui a produit des nombreux débats a l\u27égard de la méthodologie. Cet article explique comment les changements des conceptions philosophiques des individus est manifestée par les préférences a l\u27égard de la methodologie de chaque investigateur. En considérant le changement de la cosmovisión mécaniciste du modernisme vers la pensée sistémo-caotique du post-modernisme, le débat est encore plus grand et oblige a se demander de nouveau de qu\u27est ce qu\u27il s\u27agit quand on parle de l\u27investigation scientifique
Discusiones en torno al liberalismo contemporáneo: ciudadanía y reconocimiento
Get PDFResumenLas sociedades democráticas avanzadas de nuestro tiempo están sometidas a una creciente demanda de reconocimiento social y cultural por parte de grupos y movimientos de distinto tipo. El artículo pone de manifiesto aspectos filosóficos de esa problemática y su impacto sobre las corrientes teórico políticas contemporáneas, con especial referencia a cuestiones de ciudadanía e identidad. Finalmente, esboza una defensa de posiciones liberales más receptivas de las diferencias culturales. SummaryDemocratical and advanced societies of our time are subject to a rising demand of social and cultural recognition by various groups and movements. The following essay brings to light philosophical aspects of that situation and their impact on contemporary theoretical-political currents, stressing aspects such as citizenship and identity. Finally, it outlines a defence of liberal positions which appear to be more sympathetic towards cultural differences. RésuméLes sociétés démocratiques developpés de notre temps sont soumisses a des pressions chaque fois plus grandes de reconnaissence sociale et culturelle de la part de groupes et mouvements divers. L\u27article fait allusion aux aspects philosophiques de cette situation et son influence sur les tendences socio-politiques contemporaines, en spécial a l\u27égard de citoyanneté et identité. Pour finir, l\u27article esquisse une défence des actitudes libérales plus susceptibles dans les diverses cultures.
¿Enseñanza religiosa en las escuelas estatales? Una propuesta alternativa
Get PDFEste artículo aborda el controvertido tema de la enseñanza de religión en las escuelas de gestión estatal. Reafirma la responsabilidad de los padres de velar por la educación de sus hijos y el consiguiente derecho de hacerlo de conformidad con su religión o sus convicciones. Por lo tanto, no se ha de obligar al niño “a instruirse en una religión o convicciones contra los deseos de sus padres” (Resolución 36/55 de la Asamblea General de las Naciones Unidas). Desde luego, se reconoce el derecho de los padres que quieren que a sus hijos se les enseñe religión en la escuela, de enviarlos a instituciones confesionales, sostenidas por sus respectivas comunidades de fe. Por otra parte, se rechaza la imposición de la materia religión a todos los alumnos en las escuelas estatales. A continuación, se analizan diversas fórmulas que se han ensayado con el propósito de contemplar ambos postulados, a saber, impartir la enseñanza de valores morales, sin imponer una cosmovisión religiosa en particular —que obviamente será la mayoritaria— ni discriminar a las minorías. Aun reconociendo la buena intención de tales propuestas, se señalan sus debilidades e inconvenientes. Finalmente, se formula una propuesta conciliadora, que contempla las expectativas de todas las partes involucradas
Sincronía, diacronía y tiempo mesiánico Génesis y evolución de la noción de tiempo en la fenomenología de Emmanuel Levinas
Get PDFEn la fenomenología del tiempo de E. Levinas se pueden distinguir tres etapas que se corresponden respectivamente a tres obras diferentes: Le temps et l’Autre (1947), Totalité et Infini (1961), y Autrément qu’être ou au-delà de l’essence (1974). Este artículo reconstruye sistemáticamente estos tres períodos, expone la evolución progresiva de la fenomenología levinasiana del tiempo y procura mostrar en qué medida y por qué el sentido último de la relación del hombre con el estrato más profundo y originario del tiempo —la diacronía del lapso— es religioso y radica en la temporalización mesiánica del tiempo diacrónico. SummaryIn E. Levinas‘s phenomenology of time three stages belonging to three different works can be distinguished: Le temps et l’Autre (1947), Totalité et Infini (1961), and Autrément qu’être ou au-delà de l’essence (1974). This paper systematically reconstructs these three periods, displaying the progressive evolution of Levinasian phenomenology of time, and attempts to show to what extent and why the ultimate sense of man‘s relation with the deepest and original stratum of time —the diachronia of lapse— is religious, stemming from the messianic temporalization of diachronic time
Evaluación de la condición física relacionada con la salud en el ámbito escolar: un enfoque práctico para interpretar e informar los resultados
Get PDFResumen
La batería ALPHA-Fitness presenta normas de condición física desarrolladas a partir de una muestra de adolescentes europeos de 13 a 17 años. De todas maneras, muchos países como Argentina no cuentan con normas propias. Recientemente, la batería ALPHA-Fitness fue aplicada a 1867 niños y adolescentes argentinos. En ese trabajo fueron publicadas tablas de percentiles para los principales test. El presente trabajo se centró en: (1) realizar una breve descripción de la batería ALPHA-Fitness; (2) utilizar e interpretar tablas de percentiles para valorar la condición física; y (3) confeccionar un informe de condición física para presentar los resultados.
Abstract
The ALPHA-Fitness battery presents fitness standards developed from a sample of European boys and girls between 13 and 17 years old. Many countries, as Argentina, don’t have their own standards. Recently, the ALPHA-Fitness battery was applied to 1.867 Argentine children and adolescents. In this work, we published the percentiletables for the main test. This work focused on: (1) presenting a brief description of the ALPHA-Fitness battery; (2) using and interpreting tables of percentiles to evaluatefitness; (3) making a fitness report to present the results.
Resumo
A bateria de testes ALPHA-Fitness apresenta normas de condição física desenvolvidas a partir de uma amostra de adolescentes europeus de 13 a 17 anos. De todas formas muitos países como a Argentina não contam com normas próprias. Recentemente a bateria ALPHA-Fitness foi aplicada em 1867 crianças e adolescentes argentinos. Neste trabalho foram publicadas tabelas de percentis para os principais testes. O presente trabalho enfocou-se em: 1) Realizar uma breve descrição da bateria ALPHA-Fitness. 2) Utilizar e interpretar tabelas de percentis para avaliar a condição física. 3) Elaborar um relatório de condição física para apresentar os resultados
Cristo en ti (apuntes hermenéuticos)
Get PDFResumenEn este estudio comparativo el autor explica las bases de interpretación de 2 Corintios 13:5. El proceso de estudio corresponde a la siguiente estructura: (a) acercamiento a la génesis de la obra; (b) lectura diacrónica y sincrónica del texto; (c) lectura pragmática y aplicaciones filosóficas; (d) lectura sociológica de los niveles ideológico y simbólico. SummaryIn this comparative study the author accounts for the interpretative bases of 2 Corinthians 13:5. The process of the study follows the following structure: A. Approaching the genesis of the work; B. Diachronic and synchronic reading of the text; C. Pragmatic reading and philosophical applications; D. Sociological reading of the ideological and symbolic levels. RésuméDans cet étude comparatif, l’auteur explique les fondéments de l’interprétation de 2 Corinthiens 13 :5. L’étude a cette structure: A. Rapprochement aux origines de l’oeuvre. B. Lecture diachronique et synchronique du texte. C. Lecture pragmatique et applications philosophiques. D. Lecture sociologique des nivaux idéologique et symbolique
