Open Access Publications (Univ. de Genève)
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Recommandations et mise en place d’une procédure pour le traitement de fonds hybrides (papier et électroniques) pour les Archives de l’Etat du Valais à partir du traitement d’un fonds d’archives privées
Get PDFCe compte rendu présente le travail de Bachelor réalisé sur la gestion des archives hybrides aux Archives de l’État du Valais (AEV). Face à l’essor du numérique, les AEV doivent adapter leurs méthodes de gestion des documents. Ce travail se base sur une procédure existante qu’il vise à perfectionner et à compléter par des recommandations pratiques (Abreu Teixeira, 2024).
La démarche s’appuie sur une analyse théorique, une étude des meilleures pratiques d’autres institutions et une étude de cas sur le fonds des Caves du Manoir, une salle de spectacles à Martigny. L’objectif est de moderniser la procédure en dix étapes des AEV, de proposer des améliorations concrètes et d’assurer une cohérence dans le traitement des archives hybrides.
Les recommandations finales suggèrent l’application de règles uniformes de conservation pour les différents supports et la création d’un référentiel unique pour faciliter le traitement des fonds. Elles incluent aussi des critères précis pour la gestion du fonds des Caves du Manoir afin de garantir une meilleure préservation et accessibilité des documents
Première journée romande des formateur·trices: un bilan époustouflant
Get PDFLe 27 juin 2024 a eu lieu la première Journée romande des formateur·trices en compétences informationnelles dans les bibliothèques des hautes écoles, organisée conjointement par des formateur·trices des Bibliothèques de l’EPFL et de l’Université de Genève. Cet article propose de revenir sur la genèse de l’événement et de faire un bilan de cette édition 2024
L’intégration des questions sensibles en formation enseignante : Obstacle ou levier pour agir ?
Get PDFAddressing sensitive issues in the classroom is a challenging task for teachers, especially during their training. These topics can be highly controversial, often engaging both teachers’ and students’ personal values. While some educators incorporate such themes into their lessons, others, fearing controversy or disruption, adopt a stance of "exclusive neutrality"—avoiding the subject altogether. However, this approach risks diminishing the richness of their teaching and reinforcing the idea that school is a sanctuary disconnected from reality.
This highlights the need to develop strategies for handling the emergence of sensitive topics in the classroom, not only to navigate them effectively but also to consider them as valuable teaching content. It is equally important to reflect on how to manage their sometimes unexpected appearance in class.Aborder des thèmes sensibles en classe n’est pas chose aisée pour les enseignant-es, en particulier en formation. Ces sujets font débat au point qu’ils mettent en jeu les valeurs des adultes et de leurs élèves. Certain-es enseignant-es n\u27hésitent pourtant pas, dans leurs leçons, à aborder ces thématiques. D\u27autres, par crainte de heurter ou d’être déstabilisé-es, préfèrent adopter une posture de neutralité exclusive, en n’abordant pas ces thèmes controversés. Se profile alors le risque d’appauvrir l’enseignement et de perpétuer l’idée que l’école serait un sanctuaire imperméable à l’actualité et à la multiperspectivité. Ceci pose l\u27importance, traitée dans cet article, de s’outiller pour faire face à l’irruption de ces sujets brûlants dans la classe et même en faire un objet d’enseignement, permettant également de réfléchir à la façon de faire face à l’irruption (in)attendue de ces questions sensibles dans une leçon
Observer, s’entretenir, réfléchir : à quoi s’attendre ?
Get PDFThis article reports on one of the workshops held during the study day on the subject of "the (un)expected guest". It was organised by Christophe Bouillot and Marion van Brederode, both lecturers at the IUFE in legal didactics and interdisciplinary dimensions respectively. It focused on the \u27post-visit interview\u27, which is a regular activity for CEs who visit classes where trainee teachers are doing their placements.Cet écrit rend compte du déroulement d’un des ateliers proposés lors de la journée d’étude « l’hôte (in)attendu ». Il a été élaboré par Christophe Bouillot et Marion van Brederode, tou-tes les deux chargé-es d’enseignement (CE) à l’IUFE, respectivement en didactique du droit et dans les dimensions transversales. Il s’est intéressé à « l’entretien post-visite » qui est une activité régulière des CE qui assurent des visites dans les classes où les enseignant-es en formation réalisent des stages
Signié (dir.) (2022) - Activités de production et syndicalisme en Afrique et au Cameroun XIXe & XXe siècles
Get PDFReviewed: Christophe Signié (ed.), Activités de production et syndicalisme en Afrique et au Cameroun XIXe & XXe siècles. Mélanges en hommage au professeur Léon Kaptué, Paris, L’Harmattan, 2022, 323 p.Recensé : Christophe Signié (dir.), Activités de production et syndicalisme en Afrique et au Cameroun XIXe & XXe siècles. Mélanges en hommage au professeur Léon Kaptué, Paris, L’Harmattan, 2022, 323 p
Editorial
Get PDFO número 7 da revista Língua-lugar apresenta o dossiê “Visões de Eros” de Maria Araújo da Silva e Fernando Curopos, cujos textos, inéditos, exploram a temática do imaginário erótico. Retomando, de certa forma, a temática do dossiê do número anterior: Masculinidades em Questão, no que respeita a questões de género, sexualidade e divergência, dá-se seguimento a estas preocupações enfatizando-se o erotismo e o sensorial. Este tópico será, de facto, o fio condutor de todo este número convocando diversas áreas disciplinares
Les notions d’accès aux documents et de la protection des données font à nouveau débat: L’urgence d’une mise en perspective
Get PDFLa communicabilité des archives cristallise à nouveau les divergences de vue entre archivistes et historiens. Le discours a pris une tournure polémique en raison du durcissement des lois sur la protection des données et de la politisation de l’accès aux archives. Les griefs visent surtout les Archives fédérales suisses (AFS) et leur loi sur l’archivage du 26 juin 1998. Le droit constitutionnel de la liberté de la recherche n’est pas respecté. À l’initiative de l’Association des archivistes suisses (AAS) et de la Société suisse d’histoire (SSH), trois journées d’échanges ont été organisées. Dans la mesure où les organisateurs ont mis en ligne de part et d’autre des relations plus ou moins larges des interventions, l’article met en perspective le débat en cours : rappel des apports des archivistes et relevé des divergences entre les codes de déontologie/d’éthique des archivistes et des historiens suisses. Une grande partie du malaise provient du décalage entre les attentes réciproques et d’une large méconnaissance des réalités de l’archivage
Colloque « Meet & Greet »: Exchange between Systematic Reviews Experts: University Medical Library, Spiegelgasse 5, 4051 Basel, 27 août 2024
Get PDFLa commission des Bibliothèques biomédicales de l’Académie Suisse des Sciences Médicales organise chaque année une rencontre d\u27information et de mise en réseau, intitulée « Meet & Greet ». L’édition 2024 a eu lieu à la Bibliothèque de médecine de l’Université de Bâle et portait sur les revues systématiques. A travers des présentations, des world cafés mais aussi des rencontres, les participants à cette journée ont pu partager leurs expériences, mettre en commun leurs connaissances et compétences et réfléchir ensemble aux défis actuels et à venir
ABCD_AC459, ABCD_ AC967, ABCD_AH809, ABCD_AJ171 and antibodies ABCD_AK003 recognize EGFR by immunofluorescence
Get PDFThe recombinant antibodies ABCD_AC459, ABCD_AC967, ABCD_AH809, ABCD_AJ171 and ABCD_AK003 detect by immunofluorescence the human epidermal growth factor receptor (EGFR) at the surface of A-431 cells
The large-magnitude earthquake potential of an active strike-slip fault system in Lake Poso, Central Sulawesi, Indonesia
Get PDFEarthquakes along the Ring of Fire are considered among the most destructive on Earth. In Indonesia, 19 earthquakes with a magnitude greater than 7.5 have been recorded in the last 20 years, all causing devastating catastrophes. As witnessed by the 2018 magnitude 7.5 Palu earthquake, extensive areas on the island of Sulawesi are particularly prone to seismic hazards due to the converging Australian, Eurasian, Pacific, and Philippine tectonic plates. However, instrumental records show that extensive areas in the central part of the island appear to be seismically quiet in the last century regarding larger magnitude ≥ 7 earthquakes. Lake sediments are excellent sentinels for environmental changes occurring in its near surroundings, hence they serve as a natural archive for events, including seismicity, thus allowing the investigation of the notion of absence of large-magnitude earthquakes. In 2022, we conducted a geophysical and high-resolution bathymetric survey at Lake Poso to provide insight into seismic activity in Central Sulawesi beyond the instrumental record. The survey allowed us to image large subaquatic slides and lake-bottom offsets, which indicate high-intensity earthquakes, possibly related to the presence of an active local fault system. Our paleoseismological assessment suggests a recurrence of large-magnitude earthquakes every 1600 ± 1450 years over the last 11,000 years. Based on our subsurface observations, the evolution of the tectonic Poso basin indicates that large-magnitude earthquakes are also possible in this region. The consequences of such an event may have devastating consequences for local populations and infrastructures in Sulawesi