Bukovinian State Medical University
Цифровий Репозиторій - Інтелектуальні Фонди Буковинського державного медичного університетуNot a member yet
25814 research outputs found
Sort by
Особливості менеджменту кашлюку у дітей в пост-пандемічному періоді
Get PDFМагістерська кваліфікаційна робота за спеціальністю 222 Медицина. Керівник: доцент закладу вищої освіти кафедри педіатрії та дитячих інфекційних хвороб, канд.мед.н. Гарас М.Н. Рецензенти: доцент закладу вищої освіти кафедри педіатрії та медичної генетики, канд.мед.н. Хлуновська Л.Ю.; доцент закладу вищої освіти кафедри педіатрії та дитячих інфекційних хвороб, канд.мед.н. Горбатюк І.Б.Мета дослідження: оптимізувати раннє виявлення кашлюкової інфекції у дітей шляхом аналізу сучасних епідеміологічних, клінічно-параклінічних особливостей перебігу кашлюку у дітей в постпандемічному періоді
Особливості клініки і перебігу остеоартриту у хворих, які перенесли КОВІД-19 інфекцію (ретроспективні дослідження)
Get PDFМагістерська кваліфікаційна робота за спеціальністю 222 Медицина спеціалізація 14.01.02 Внутрішні хвороби. Керівник: д.мед.н., професор кафедри внутрішньої медицини БДМУ Волошина Л.О. Рецензенти: д.мед.н., професор кафедри внутрішньої медицини БДМУ Зуб Л.О.; д.мед.н., доцент кафедри внутрішньої медицини БДМУ Присяжнюк І.В.Мета дослідження: вивчити особливості клініки і перебігу ОА у хворих, які перенесли COVID-19 інфекцію в легкій чи середньо-важкій формах
Формування персонального навчального середовища для підготовки до інтегрованого тестового іспиту КРОК засобами штучного інтелекту
No full textСучасні аускультативні підходи в клініці внутрішніх хвороб
Get PDFМагістерська кваліфікаційна робота за спеціальністю 222 Медицина. Керівник: зав. кафедри пропедевтики внутрішніх хвороб, д.мед.наук, професор Ілащук Т.О. Рецензенти: зав. кафедри клінічної імунології, алергології та ендокринології, д.мед.наук, професор Пашковська Н.В.; зав. кафедри внутрішньої медицини, фізичної реабілітації, спортивної медицини, д.мед.наук, професор Тащук В.К.Метою дослідження є порівняння ефективності зазначених підходів з точки зору їх впливу на якість засвоєння аускультативних знань і навичок
