ZHAW Zurich University of Applied Sciences

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    Bootstrapping text-to-SQL resources for knowledge graph question answering

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    As Large Language Models continue to grow in size and sophistication, more benchmarks are needed to assess their capabilities. Benchmarks are crucial for measuring progress and pushing the scientific community forward. However, they are often expensive and exploitative to build. In this paper, we demonstrate how to translate the rich and complex existing resources for SQL and relational databases that have been used by the database community, for SPARQL and Knowledge Graph Question Answering (KGQA). We describe how we bootstrapped the largest and most complex KGQA benchmark to date, explore the complexities of converting a relational database into a knowledge graph and describe the methods used to learn rich schema information in the KG from its relational counterpart using a query workload-based analysis. In addition, we show how this method can be used to bootstrap any existing SQL benchmark for KGQA by translating the newly created ScienceBenchmark dataset into a KGQA dataset

    Bio-value-at-risk : a concept to assessing the implications of biodiversity risks on portfolio management using geospatial analysis

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    A working paper to this conference contribution was published at SSRN and is available here: https://doi.org/10.2139/ssrn.478427

    Data-driven control in atomic force microscopy using a genetic algorithm

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    Increasing the scanning speed in Atomic Force Microscopy (AFM) relies on improving the tracking performance in the vertical direction of motion. The lightly damped resonances of piezo-actuators utilized in AFM nano-positioning stages hinder the maximum achievable bandwidth in tracking sample topographies. A high-order linear controller is proposed as solution. This controller is placed in series with the conventional proportional-integral (PI) controller in AFM to cancel the resonances and push the bandwidth limits to higher values. An optimization problem is formed based on the frequency response of the actuator and the desired performance characteristics for the system. The controller is shaped by solving this problem with a genetic algorithm. Implementing the proposed controller on several AFM scanners shows its effectiveness in improving the tracking bandwidth and hence, increasing the achievable scan speed

    Digital learning design : designing effective online and blended learning

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    The shift from traditional teaching to digital learning presents a significant challenge for many educators. Navigating the complexities of digital course designs can often lead to suboptimal learning experiences that fail to engage learners effectively. Digital Learning Design: Designing Effective Online and Blended Learning aims to address this challenge by offering a comprehensive guide that combines cognitive science principles with practical design strategies. This book equips learning professionals—including trainers, teachers, and digital learning experts—with the knowledge and tools needed to create impactful and attractive online and blended learning environments to foster both meaningful engagement and knowledge retention in today’s digital landscape

    Digitale Transformation der Schweiz

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    Das politische System der Schweiz mit direkter Demokratie und föderalem Staatsaufbau wird oftmals als Sonderfall beschrieben. Die politischen Besonderheiten des Landes wirken sich auch auf die digitale Transformation von Staat und Verwaltung aus, bei der die Schweiz nach internationalen Vergleichsstudien eher mittelmäßig abschneidet. Die Kenntnis, Nutzung und Akzeptanz der öffentlichen Dienstleistungen, die digital angeboten werden, ist nicht sonderlich ausgeprägt. Die Covid-19-Pandemie hat daran kaum etwas geändert. Um künftig größere Fortschritte zu erzielen, ist die Steuerung dieses Prozesses kürzlich neu organisiert worden

    Biomechanical risk factors for ACL injury during a high-intensity exergame differ between the sexes based on exercise type

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    Incidence rates in anterior cruciate ligament injuries, which are linked to multiple factors, are higher in females than in males. Modifiable contributors to the difference in risk are biomechanical factors such as knee valgus and knee rotation or neuromuscular control. Despite considerable research efforts, re-rupture rates are still high necessitating the need for improved risk reduction and rehabilitation programs. Incorporating exergaming, physically active serious games including a dual-task, has high potential to address this need. However, the execution of dual-tasks leads to altered movement patterns. Consequently, a comprehensive understanding of these movement patterns and their sex-specific differences is essential to subsequently tailor the training approach. The aim of this study was to explore biomechanical differences between males and females when performing a high-intensive exergame. Using three-dimensional motion capture (Vicon) during a 25-min exergame (Sphery Racer, ExerCube), kinematics were measured in 18 healthy athletes (9 male, 9 female). Knee valgus, knee internal rotation, and hip flexion angles during 10–30° knee flexion, were compared between the sexes and in each of the nine different exercises. Touches, and punches showed significant sex differences for knee internal rotation angle (main effect of sex F(1,16) = 6.14, p = .025). Depending on the exercise and side, the difference in estimated means between males and females in touches and punches ranged from 4.6–7.8°, with females showing higher values. Therefore, females display distinct movement patterns linked to anterior cruciate ligament injury, indicating that these movements should be carefully integrated into routine training and late-stage post-injury rehabilitation

    Gesellschaftliche Vorstellungen von Dialog aus metapragmatischer Perspektive

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    Stark vereinfacht wird Dialog in der Wissenschaft je nach Disziplin und Forschungsinteresse als eher deskriptives oder eher normatives Konzept behandelt (Meier-Vieracker 2013). So lässt sich etwa das ethische, pädagogische oder politische normative Dialogverständnis (sensu Habermas 1981) unterscheiden vom primär analytisch ausgerichteten Dialogverständnisses als strukturierende Kommunikationsform (Brinker et al. 2000/01). Hiervon ausgehend, sollen im Workshop die gesellschaftlichen Perspektiven auf Vorstellungen von Dialog und Dialogizität diskutiert werden (Spitzmüller 2019). Leitend für den Workshop ist die Frage: Wie wird 'Dialog' in verschiedenen gesellschaftlichen Domänen als Ausdruck und Konzept verwendet? Diese Frage soll diskutiert werden, indem Befunde aus unterschiedlichen gesellschaftlichen Domänen in Hinblick auf die dortige Verwendung von Dialog und synonym gebrauchten Versprachlichungen (z.B. sich austauschen, ins Gespräch kommen) in seinen konkreten Verwendungskontexten vergleichend betrachtet werden. Vier Domänen mögen das Spektrum an metakommunikativen Herstellungen von Dialog illustrieren: 1) In der Parteisprache und in Parlamentsdebatten wird Dialog überwiegend als Hochwertwort verwendet (Niehr 2014), indem die Responsivität insbesondere zwischen Gesellschaft und politischen Institutionen charakterisiert wird. 2) Hingegen in rechtsextremen Onlinemedien wird Dialog distanzierend, ironisch oder negierend verwendet (z.B. in Anführungszeichen gesetzt oder sprachspielerisch mit ,Lüge’ gleichgesetzt wird (z.B. "Dialüg") (Dreesen 2019; Krasselt & Dreesen 2022). 3) Leserbriefe und Foren sind zentrale Orte für die einerseits interaktive metapragmatische Verhandlung von Dialog-Konzepten, vor allem jedoch auch für den Austausch über normative Erwartungen an ,echte’, ,wirkliche’ oder ,ernsthafte’ Dialoge. 4) In der professionellen Organisationskommunikation sind Komposita wie "Dialogannahme", "Kundendialog DB Regio" oder "ARD-Zukunftsdialog" (Schwägerl et al. 2023) gängig, weil sie offenbar eine bestimmte Vorstellung von Konnektivität verwirklichen. Aufgrund der hohen Wahrscheinlichkeit von nicht erfüllten Erwartungen seitens von Kunden gehören sog. Stakeholder-Dialoge zu den hochriskanten Kommunikationsaktivitäten von Organisationen. Ziel ist es, durch den Vergleich unterschiedlicher metakommunikativer Verwendungsweisen von Dialog im deutschsprachigen Raum einen Austausch zu einem zentralen Konzept demokratischer Meinungsbildung, gesellschaftlicher Verständigung und professioneller Kommunikation anzuregen. Diese Metaperspektiven auf Dialog eröffnen der Wissenschaft und der Lehre ein wichtiges Verständnis, wie die Gesellschaft selbststeuernde normative und deskriptive Konzepte erzeugt und problematisiert. Philipp Dreesen: Dialogvorstellungen in der Gesellschaft. Einführung in das Thema. Julia Krasselt: Korpuslinguistische Befunde aus verschiedenen gesellschaftlichen Domäne

    Zusammenarbeit zwischen Pflegeteams und Pflegeexpert_innen in der ambulanten Pflege : eine qualitative Case Study

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    Hintergrund: Durch den demografischen Wandel und der damit einhergehenden Hochaltrigkeit steigt die Anzahl der Personen, die von Multimorbidität betroffen sind, und damit die Komplexität der ambulanten Pflege. Im ambulanten Pflegedienst (Spitex) arbeiten Pflegeteams mit Mitarbeitenden von unterschiedlichen Kompetenzstufen. Zur Unterstützung in komplexen Situationen können sie auf Pflegeexpert_innen (PEX) zurückgreifen. Fragestellung/Ziel: Das Ziel war es, die Zusammenarbeit zwischen den Pflegeteams und den PEX einer regionalen Spitexorganisation zu untersuchen und Maßnahmen zur Optimierung auszuarbeiten. Die Fragestellung lautete: „Wie erleben die Pflegeteams einer regionalen Spitexorganisation die Zusammenarbeit mit den PEX?“ Methode: Ein qualitatives Case Study Design mit vier Subcases wurde verwendet, um detailliert zu beschreiben, wie die Zusammenarbeit mit PEX erlebt wird. Vier Fokusgruppeninterviews wurden mittels Inhaltsanalyse und Cross-Case Analyse ausgewertet. Ergebnisse: In der Cross-Case-Analyse zeigen sich die Kategorien für eine optimale Zusammenarbeit: präsent, fachlich vielseitig, entlastend in Koordinationsaufgaben, unterstützend in komplexen Situationen. Folgende Kategorien werden als Störfaktoren in der Zusammenarbeit beschrieben: unterschiedlich engagiert, Zusammenarbeit niedrige Priorität, unübersichtlich. Schlussfolgerungen: Die PEX sollen mittels gezielter Informationsvermittlung bekannter gemacht werden. Als Implikation für die Praxis sind unter anderem Präsenz und gegenseitiges Rollenverständnis wichtig, damit die Zusammenarbeit als Mehrwert erlebt wird

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