Revistas de la Universidad Autónoma de Zacatecas
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Hybrid teaching through Information, Communication, Knowledge and Digital Learning Technologies
No full textEl objetivo del presente estudio fue diagnosticar el uso de las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizaje Digital (TICCAD) en los docentes del Colegio de Bachilleres del Estado de Zacatecas (COBAEZ), en modalidad híbrida, bajo un contexto de pandemia. La metodología aplicada fue del tipo transversal, descriptivo y exploratorio. Participaron 445 docentes del COBAEZ, a quienes se les aplicó un instrumento de elaboración propia, diseñado para medir el uso de las TICCAD en el periodo de pandemia COVID-19. Los resultados revelaron que un alto porcentaje de los docentes encuestados no usaron materiales didácticos mediados por TIC de su autoría, sino que, por lo general, utilizaron recursos elaborados por terceros, principalmente documentos de texto. Por lo que se sugiere que los docentes desarrollen las competencias digitales que los habiliten en el diseño de recursos digitales didácticos bajo diferentes formatos. Como conclusión, se puede decir que es necesario reforzar las competencias digitales en los docentes de dicha institución.The objective of this study was to assess the use of Information, Communication, Knowledge, and Digital Learning Technologies (ICCAD) among teachers at the Zacatecas State High School (COBAEZ), using a hybrid approach, during the pandemic. The methodology used was cross-sectional, descriptive, and exploratory. A total of 445 COBAEZ teachers participated, administering a self-developed instrument designed to measure the use of ICTCAD during the COVID-19 pandemic. The results revealed that a high percentage of the teachers surveyed did not use their own ICT-mediated teaching materials, but rather generally used resources developed by third parties, primarily text documents. Therefore, it is suggested that teachers develop digital skills that enable them to design digital teaching resources in different formats. In conclusion, it can be stated that it is necessary to strengthen the digital skills of teachers at this institution
The Zacatecas Cathedral, a dialogue between history, art, and religion
No full textLa catedral se erige como un testimonio de la fusión entre la historia, el arte y la espiritualidad que definieron la Nueva España. Contribuye: al rescate del patrimonio cultural virreinal de la evangelización en la Gran Chichimeca. Introducción: el presente constituye un análisis visual del esfuerzo de los escultores. Metodología: Revisión bibliográfica, hemerográfica y otras fuentes que se han publicado Con este estudio inédito hemos encontrado nuevos hallazgos a través de la Historia del Arte. Objetivo general: El interés principal es que se conozcan estas obras escultóricas de arte saco. Objetivo específico: Incorporado al anterior, para comprender y valorar el arte mestizo y europeo. Resultados y discusión: Después de reflexionar sobre esta ornamentación religiosa, como una alabanza a Jesucristo y la Virgen Maria, a través de los pasajes bíblicos. Conclusión: Cuya veneración trascendió fronteras gracias a la evangelización. A través del análisis de esculturas, pinturas y ornamentos arquitectónicos. The cathedral stands as a testament to the fusion of history, art, and spirituality that defined New Spain. It contributes to the preservation of the viceregal cultural heritage of evangelization in the Gran Chichimeca. Introduction: This study presents a visual analysis of the sculptors\u27 efforts. Methodology: Bibliographic and newspaper review, along with other published sources. Through this unprecedented study, we have discovered new findings in Art History. General Objective: The main interest is to make these sacred art sculptures known. Specific Objective: Complementing the previous one, to understand and appreciate both mestizo and European art. Results and Discussion: After reflecting on this religious ornamentation as praise to Jesus Christ and the Virgin Mary through biblical passages. Conclusion: Whose veneration transcended borders thanks to evangelization, through the analysis of sculptures, paintings, and architectural ornaments
Impacto del b-learning en la comprensión y resolución de problemas de la segunda ley de Newton en el nivel medio superior
Get PDFEsta investigación evaluó la influencia de un enfoque de enseñanza Blended Learning (B-Learning) sobre el rendimiento en la resolución de problemas matemáticos en Física I, relacionados con la Segunda Ley de Newton, en estudiantes del Programa XII de la Unidad Académica de Preparatoria de la Universidad Autónoma de Zacatecas. Utilizando la plataforma Moodle para la implementación de actividades didácticas y la administración de aprendizaje, se seleccionó una muestra aleatoria en grupos de intervención y control. La metodología incluyó la comparación de una evaluación previa y posterior a la intervención, donde el grupo de B-Learning demostró una mejora significativa en el rendimiento y una mayor eficiencia en el tiempo de resolución de problemas, en comparación con el grupo control, que mantuvo sólo una instrucción tradicional. Este estudio aporta evidencia sobre la eficacia de la comprensión conceptual y del enfoque B-Learning en la enseñanza de la Física, particularmente en el rendimiento en los ejercicios matemáticos, destacando además la relevancia del uso de tecnología educativa para fortalecer el rendimiento académico y el aprendizaje autónomo.This research evaluated the impact of a Blended Learning (B-Learning) approach on performance in solving mathematical problems in Physics I, specifically those related to Newton\u27s Second Law, among students of Program XII at the Academic Preparatory Unit of the Autonomous University of Zacatecas. Implementing the Moodle platform for didactic activities and learning management, a sample was randomly selected and divided into intervention and control groups. The methodology involved comparing assessments conducted before and after the intervention. The B-Learning group demonstrated significant improvement in performance and greater efficiency in problem-solving time compared to the control group, which received only traditional instruction. This study provides evidence on the effectiveness of the conceptual understanding and B-Learning approach in the teaching of Physics, particularly in the performance in mathematical exercises, also highlighting the relevance of the use of educational technology to strengthen academic performance and autonomous learning
Predictive GIS models for localization of lost sites in the lacandona forest: the case of Sak Bahlan and Nohhaa
No full textEn este artículo se aborda la importancia sobre la utilización de los Sistemas de Información Geográfica para la localización de sitios perdidos en la selva de Chiapas. Gracias a la información etnohistórica dejada en los relatos de los cronistas españoles es posible reconstruir las rutas por donde ellos pasaron, considerando el tipo de terreno por donde fueron caminando, el peso que llevaban y los lugares donde pasaron la noche, además de la distancia y tiempo que invirtieron para ir de un lugar a otro.
Los resultados se presentan a manera de mapas, donde es posible ver la ubicación de dos asentamientos del siglo XVII, cuya verificación en campo será importante para confirmar o descartar este modelo predictivo.
This article discusses the importance of using Geographic Information Systems to locate lost sites in the Chiapas jungle. Thanks to the ethnohistoric information left in the accounts of Spanish chroniclers, it is possible to reconstruct the routes they took while considering the type of terrain they walked on, the weight they carried, and the places where they spent the night, as well as the distance and time they spent traveling from one place to another.
The results are presented in the form of maps, which allow for the visualization of the locations of two 17th-century settlements. Verification in the field will be crucial to confirm or discard this predictive model
Las reformas constitucionales de la cuarta transformación en México (2018–2022) Segunda parte.
Get PDFLa Constitución como el espacio ideal a través del cual se ha posibilitado la legitimación de diversas formas de organización, necesita ser reformada por las exigencias y necesidades que van surgiendo en el día a día, a fin de lograr su objetivo.
Con la llegada de Andrés Manuel López Obrador a la silla presidencial se han realizado diversas reformas a la Constitución en materias de extinción de dominio, guardia nacional, prisión preventiva oficiosa, educación, paridad entre géneros, condonación de impuestos, consulta popular y revocación de mandato. Estas dos últimas son las que están orientadas al perfeccionamiento del Estado, por lo que es sustancial realizar una comparación de las ventajas y desventajas sobre sus respectivas reformas
Estilos y habilidades de aprendizaje de los alumnos de nuevo ingreso a la NMS, el antes y el después de la pandemia del COVID-19
Get PDFLa pandemia vivida por el mundo entre los años 2020 y 2021 no tiene precedentes en la historia moderna. Por meses, la mayoría de las personas debieron confinarse en sus hogares modificando por completo las condiciones de trabajo, enseñanza y las relaciones interpersonales.La identificación de los procesos cognitivos de los educandos es importante para los docentes, ya que esto les permite ajustar sus métodos de enseñanza de tal manera que se pueda alcanzar el mejor desarrollo académico de los discentes. El método para identificar el estilo de aprendizaje es de tipo cuantitativo; se realizó un análisis exploratorio de la base de datos de los resultados de los exámenes de habilidades de aprendizaje aplicados de 2018 a 2023 de 15,703 estudiantes de nuevo ingreso al primer semestre de laUnidad Académica Preparatoria de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAPUAZ)
La competencia comunicativa intercultural para la colaboración internacional desde la perspectiva lingüística
Get PDFLa creciente globalización y la interconexión entre culturas han hecho que la competencia comunicativa intercultural (CCI) se convierta en una habilidad esencial en el ámbito de la colaboración internacional especialmente desde la perspectiva lingüística. Este artículo examina cómo las habilidades lingüísticas, junto con el conocimiento cultural, contribuyen al desarrollo de la CCI en entornos colaborativos. A través de un análisis teórico y empírico, se presenta un análisis de la CCI en contextos internacionales, destacando laimportancia de la lengua como vehículo de comunicación y entendimiento cultural
Ese niño de 7 años que quería ser Slash
Get PDFUna carta de amor a Guns N’ Roses, la banda que me abrió las puertas del rock...
Se ha anunciado oficialmente que el próximo 5 de noviembre, la legendaria banda de hard rock Guns N’ Roses visitará nuestro país en una única fecha. Y, a pesar de que han venido alrededor de unas nueve veces, jamás los he ido a ver
Fundamento JurÌdico de las Relaciones de Trabajo
No full textEn la actualidad es indispensable conocer la manera en que se establece una relación de trabajo, derechos y obligaciones de las partes que intervienen, es decir empleador y empleado, para esto se describen los conceptos de algunos teóricos y el fundamento jurídico
Journalism as a tool to generate historical memory for victims of disappearances. The case of "Cosa Pública" and the students of the University of Guadalajara 2014-2023
No full textEste ensayo busca analizar, mediante un caso de estudio, la relación que tiene el periodismo en la conformación de la memoria histórica para recordar y no olvidar a las y los jóvenes desaparecidos. ¿Cómo ha influido este enfoque en el entendimiento público de la desaparición de jóvenes? ¿En qué medida ha modificado la percepción de la sociedad sobre el papel del Estado y otras instituciones en la protección de los derechos fundamentales? El programa radiofónico Cosa Pública, que nació en 2005 para dar cobertura a los partidos y su clase política profesional, tuvo que reinventarse para generar una mirada periodística con enfoque en derechos humanos con el que han podido conocer la perspectiva de las víctimas indirectas de la desaparición de jóvenes, en especial, de las familias de las y los estudiantes de la Universidad de Guadalajara durante el periodo 2014-2023.This essay seeks to analyze, through a case study, the relationship that journalism plays in shaping historical memory to remember and preserve the lives of missing youth. How has this approach influenced the public understanding of the disappearance of young people? To what extent has it changed society\u27s perception of the role of the State and other institutions in protecting fundamental rights? The radio program "Cosa Pública," which began in 2005 to cover political parties and their professional political class, had to reinvent itself to generate a journalistic perspective focused on human rights, allowing it to understand the perspective of the indirect victims of missing youth, especially the families of students at the University of Guadalajara during the 2014-2023 period