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Diseño e implementación de aplicación para visualización de resultados de investigación relacionada al diseño arquitectónico con base en estrategias sustentables
No full text169 páginas. Ingeniería en Computación
Alfabetidad lúdica como habilidad profesional del diseño para el siglo XXI
Get PDFEl objetivo de este documento es presentar los resultados de una investigación documental que vincula la teoría del juego con las prácticas del diseño; como resultado propone una nueva habilidad: la alfabetidad lúdica. Dicho concepto es un binomio que ha sido construido, primero, desde la perspectiva de la alfabetidad o literacy, en la que se discuten nuevas habilidades necesarias para desempeñarse en el siglo XXI mediadas por una capacidad doble: interpretar y construir. Dentro de las nuevas habilidades se destaca la necesidad para interactuar con los medios digitales, puesto que hay que estar “alfabetizados” para usarlos cotidianamente; y segundo, el binomio adopta la perspectiva de Johan Huizinga para vincularlo con las prácticas del diseño, perspectiva desde la cual se observa, entre sus posibilidades de aplicación, que es apto para enfrentarse a entornos complejos. Como resultado, se identificaron tres capacidades necesarias desde la teoría del juego, que al vincularse con el concepto de alfabetidad destacan su necesidad y pertinencia en el proceso interpretativo/constructivo del diseño. Éstas son la capacidad de reconocer y enmarcar límites temporales y espaciales, la capacidad de identificar y enlistar reglas operantes, así como rastrear y concebir diversos modos de ser. El presente es un recorrido conceptual que busca cuestionar prácticas establecidas, así como incentivar y promover la innovación en el ámbito educativo del diseño, para que resulte en nuevas estrategias y herramientas para el desarrollo de los futuros profesionales del diseño.The objective of this document is to present the results of a documentary investigation that links game theory with design practices; As a result, he proposes a new skill: playful literacy. This concept is a binomial that has been built, first, from the perspective of literacy, in which new skills necessary to function in the 21st century are discussed, mediated by a double capacity: interpret and build. Among the new skills, the need to interact with digital media stands out, since you have to be “literate” to use them on a daily basis; and second, the pairing adopts the perspective of Johan Huizinga to link it with design practices, a perspective from which it is observed, among its possibilities of application, that it is apt to face complex environments. As a result, three necessary capacities were identified from game theory, which, when linked to the concept of literacy, highlight their need and relevance in the interpretative/constructive process of design. These are the ability to recognize and frame temporal and spatial limits, the ability to identify and list operating rules, as well as to trace and conceive diverse modes of being. This is a conceptual journey that seeks to question established practices, as well as encourage and promote innovation in the educational field of design, so that it results in new strategies and tools for the development of future design professionals
Pedagogía(s) para un aprendizaje complejo en el diseño
Get PDFEl presente artículo explora los alcances del aprendizaje complejo en la pedagogía del diseño como elemento clave en los procesos formativos de los diseñadores y en el avance de los conocimientos en el campo disciplinar, así como en la mejora de modelos pedagógicos. Se propone una categorización para la noción aprendizaje complejo con el fin de adecuarlo a los retos y competencias de la profesionalización del diseño. A partir del reconocimiento del diseño como una disciplina compleja, cambiante y dinámica, es posible exponer algunas ideas iniciales que den cuenta de la relevancia del constructo aprendizaje complejo, con el fin de aportar soluciones creativas, innovadoras y transformadoras, “liberadoras” a los problemas que se presentan en el diseño. Como punto de partida para la reflexión, se argumenta el término de aprendizaje complejo desde la perspectiva de los sistemas complejos, un enfoque que busca reconstruir nuevas ecologías y la transdisciplina en el conocimiento, capacidades, habilidades, actitudes, valores y competencias, incluyendo a los seres humanos. En segundo lugar, se evalúa un caso de estudio donde se consideran los impactos a nivel de estrategias y técnicas para la activación del conocimiento complejo y el fortalecimiento colaborativo en los procesos de enseñanza del diseño.This article explores the scope of complex learning in design pedagogy as a key element in the training process of designers and in the advancement of knowledge in the disciplinary field, as well as in the improvement of pedagogical models. A categorization for the notion of complex learning is proposed in order to adapt it to the challenges and competencies of the professionalization of design. From the recognition of design as a complex, changing and dynamic discipline, it is possible to present some initial ideas that account for the relevance of the complex learning construct, in order to provide creative, innovative and transformative solutions, “liberating” to problems. presented in the design. As a starting point for reflection, the term complex learning is argued from the perspective of complex systems, an approach that seeks to reconstruct new ecologies and transdiscipline in knowledge, skills, abilities, attitudes, values and competencies, including the Humans. Secondly, a case study is evaluated where the impacts at the level of strategies and techniques for the activation of complex knowledge and collaborative strengthening in the design teaching process are considered
Análisis y síntesis para el diseño de articulaciones y movimientos. Reflexiones sobre una experiencia de aprendizaje a distancia
Get PDFEn este trabajo se compartirá una estrategia de aprendizaje a distancia dentro del taller Sistemas de Diseño, en el segundo trimestre de las licenciaturas en Arquitectura, Diseño de la Comunicación Gráfica y Diseño Industrial de la Universidad Autónoma Metropolitana – Unidad Azcapotzalco. Lo complejo de la experiencia inició con el contexto de enseñanza-aprendizaje, que se desarrolló de manera virtual durante el confinamiento por la pandemia de COVID-19, aunado al carácter práctico de esta asignatura. A la dificultad que tiene el tratarse de un proceso creativo, se suman el trabajo más allá del plano bidimensional y el tema que se aborda: diseño de articulaciones con movimiento controlado, como parte de los recursos básicos de estructuración tridimensional. En conjunto se trata de un desarrollo que, para llegar a buen puerto, se construyó a partir de distintas fases: la sensibilización y el análisis experimental, para así alcanzar la síntesis constructiva y funcional. Un último elemento fue la bitácora del proyecto, donde cada estudiante documentó las distintas etapas y en la que se evidenciaron las reflexiones individuales sobre la evolución de sus ejercicios. Más allá de unos simples objetos, las estructuras finales engloban el desarrollo de un importante proceso de pensamiento.In this work, a distance learning strategy will be shared within the Design Systems workshop, in the second quarter of the degrees in Architecture, Graphic Communication Design and Industrial Design of the Universidad Autónoma Metropolitana - Azcapotzalco Unit. The complexity of the experience began with the teaching-learning context, which was carried out virtually during the confinement due to the COVID-19 pandemic, coupled with the practical nature of this subject. Added to the difficulty of dealing with a creative process is the work beyond the two-dimensional plane and the topic that is addressed: design of joints with controlled movement, as part of the basic three-dimensional structuring resources. As a whole, it is a development that, to reach a successful port, was built from different phases: awareness and experimental analysis, in order to achieve a constructive and functional synthesis. One last element was the project log, where each student documented the different stages and in which individual reflections on the evolution of their exercises were evidenced. Beyond a few simple objects, the final structures encompass the development of an important thought process
Diseño y evaluación de un tanque séptico de flujo ascendente, con un filtro de zeolita para el tratamiento descentralizado de bajo costo de aguas residuales municipales
Get PDF116 páginas. Doctorado en Ciencias e Ingeniería Ambientales.Actualmente, el tanque séptico convencional sigue siendo utilizado como alternativa para tratar las aguas residuales domésticas en viviendas individuales y zonas sin conexión al sistema centralizado de tratamiento de recolección de aguas residuales (AR). Sin embargo, la baja calidad del efluente de los tanques sépticos los convierte en una fuente de contaminación del ambiente y un contribuidor potencial de la eutroficación de los recursos acuáticos. En la búsqueda de preservar la calidad de los recursos acuáticos se diseñó un tanque séptico de flujo ascendente (TSFA) con tres compartimientos al cual, a su vez, se le instaló un filtro de zeolita con el objetivo de mejorar su desempeño en la remoción de materia orgánica y amonio y producir un efluente de mejor calidad. Para evaluar el desempeño se construyeron dos TSFA de las mismas dimensiones y a uno se le instaló un filtro de zeolita en el último compartimiento. Esta configuración del TSFA se identificó como tanque séptico de flujo ascendente hibrido (TSFAH). Para evaluar el efecto del cambio en la configuración, al instalar el filtro, se analizó el comportamiento hidráulico del TSFA a través de pruebas con trazadores y modelado matemático utilizando los modelos de dispersión axial y tanque en serie (TIS) bajo diferentes TRH (12 h, 18 h y 24 h) y configuraciones (TSFA solo, TSFA con lodo y TSFAH con lodo) y la eficiencia del tratamiento bajo cinco TRH diferentes (48 h, 36 h, 24 h, 18 h y 12 h) utilizando modelos cinéticos que correlacionaron la eficiencia del proceso con la tasas de carga hidráulica y orgánica utilizando agua residual doméstica sintética. De acuerdo con el modelo TIS y la curva de distribución de los tiempos de residencia (RTD), el TSFA tiene un patrón de flujo no ideal intermedio entre flujo pistón y flujo completamente mezclado. El TRH no tiene influencia significativa en el patrón de flujo del sistema. Por el contrario, la configuración del sistema tiene un efecto significativo en el flujo induciendo el comportamiento hacia flujo pistón con la adición del lodo y el filtro de zeolita. El número de Peclet mostró que la advección fue el factor predominante en el transporte de masa. El modelo de dispersión axial se ajustó adecuadamente a los datos experimentales para 12 h TRH (R2=0.9262). Mientras, el modelo TIS (N=4) basado en ⱷ mostró un mejor ajuste para 18 h (R²=0.9911) y 24 h TRH (R2=0.9833) y fue más adecuado para determinar el comportamiento hidráulico del TSFA. El TSFA y la configuración TSFAH alcanzaron remociones de materia orgánica y sólidos que indican un buen desempeño y robustez; aunque, la eficiencia del tratamiento disminuyó notablemente cuando el reactor operó bajo TRH por debajo de las 24 h. La evaluación de los modelos cinéticos demostró que el modelo modificado de Stover-Kincannon se ajusta mejor a ambos sistemas dado los datos experimentales, con un R² superior al 98% en el análisis de regresión lineal. Además, los valores de DQO predichos con este modelo se ajustaron adecuadamente a los datos experimentales, ya que el porcentaje de error medio fue del 7.97 %. La adición del filtro de zeolita demostró la viabilidad de su aplicación para la remoción de amonio del agua residual alcanzando remociones de hasta el 98% de amonio y aumentando la capacidad de pulimento del sistema y de remoción de DQO. Sin embargo, a medida que pasa el tiempo el filtro de zeolita se va saturando y la remoción de amonio disminuye significativamente.Today, the conventional septic tank is still widely used as an alternative to treat domestic wastewater in individual homes and areas without connection to the centralized wastewater collection treatment system (AR). However, the low quality of the effluent from septic tanks makes them a source of environmental pollution and a potential contributor to the eutrophication of aquatic resources. In the pursuit to preserve the quality of aquatic resources, an Upflow Septic Tank (TSFA) with three compartments was modified installing a zeolite filter in order to improve its performance in the removal of organic matter and ammonia and to produce an effluent with a better quality. To evaluate the performance, two TSFAs of the same dimensions were built and a zeolite filter was installed in the last compartment of one of the TSFAs. This configuration of the TSFA was identified as a Hybrid Upflow Septic Tank (TSFAH). To evaluate the effect of the change in the configuration, when installing the filter, the hydraulic behavior of the TSFA was analyzed using tracers tests and mathematical modeling using the axial dispersion and the tank in series (TIS) models under different TRH (12 h , 18 h, and 24 h) and configurations (TSFA only, TSFA with sludge, and TSFAH with sludge) and the treatment efficiency under five different HRTs (48 h, 36 h, 24 h, 18 h, and 12 h) using kinetic models that correlated the process efficiency with hydraulic and organic loading rate, using synthetic domestic wastewater. According to the TIS model and the RTD curve the TSFA has a non-ideal flow pattern intermediate between plug flow and completely mixed flow. According to the results, the TRH has no significant influence on the flow pattern of the system. On the contrary, the configuration of the system has a significant effect on the flow inducing behavior towards plug flow with the addition of the sludge and the zeolite filter. The Peclet number showed that advection was the predominant factor in mass transport. The axial dispersion model was adequately adjusted to the experimental data for 12 h HRT (R²=0.9262). Meanwhile, the TIS model (N=4) based on ᵩ showed a better fit for 18 h (R2=0.9911) and 24 h HRT (R²=0.9833) and was more adequate to determine the hydraulic behavior of the TSFA. The TSFA and the TSFAH configuration reached organic matter and solids removals that indicate good performance and robustness; although, the efficiency of the treatment was reduced when the reactor operated with TRHs below of 24 h. The evaluation of the kinetic models shows that the modified Stover-Kincannon model fits better to both systems given the experimental data, with an R² greater than 98% in the linear regression analysis. In addition, the COD values predicted with this model were well adjusted to the experimental data, since the mean percentage error was 7.97%. The addition of the zeolite filter increased the viability of the application of this material for the removal of ammonia from wastewater, reaching removals of up to 98% of ammonia and increasing the polishing capacity of the system to increase the soluble COD removal efficiency. However, as time passes, the zeolite filter becomes saturated and ammonium removal decreases significantly
Ciudad e innovación
Get PDFEl objetivo de la publicación es difundir principios, lineamientos de políticas urbanas desarrolladas en los últimos años, o bien estrategias y proyectos que aporten conceptos, criterios, métodos y técnicas en casos concretos que aborden en sus planteamientos la idea de innovación y soluciones creativas. Se presentan materiales de autores de diferente procedencia: dos de Alemania, dos de España, uno de Francia, uno de Grecia, uno de Italia, cinco de Colombia, tres de Bolivia, dos de Venezuela, dos de Ecuador, uno de Argentina, uno de Paraguay, uno de Puerto Rico y siete de México. Se abordaron situaciones y proyectos específicos de: México, Colombia, Bolivia, Venezuela, Puerto Rico, Ecuador, Paraguay, Italia, España, Alemania, Grecia, Francia y otros países. Los temas y proyectos que se presentan sobre la Ciudad de Innovación contribuyen al debate de los problemas urbanos con esta perspectiva. Se abordan conceptos de innovación y su aplicación a políticas y estrategias urbanas para atender retos ambientales y urbanos. Los casos concretos documentados pretenden ir en la ruta de la innovación, la creatividad, el uso de nuevas tecnologías y el desarrollo sustentable, con enfoques en: la renovación urbana, la creación de nuevos espacios urbanos, movilidad y accesibilidad sustentable, nuevos modelos de planificación y gestión urbana.Sergio Padilla Galicia, compilado
Administración de empresas pecuarias en zonas conurbadas
Get PDFPertenece a la sección: Desarrollo sustentable: naturaleza y economía.Se exponen las contradicciones de una práctica poco planeada y las necesidades de las comunidades que sostienen o complementan sus ingresos de las actividades pecuarias y que pueden lograr un impacto en la economía y el desarrollo de las zonas de la periferia urbana, las prácticas de producción pecuaria de traspatio que obligan a asesorías clínicas, productivas y de comercialización que requieren de una organización que se torna difícil dada la corrupción avalada en políticas nacionales. Así, por ejemplo, los productores de traspatio son víctimas de multas y sanciones institucionales so pretexto de cumplir con políticas internacionales de libre comercio que, además, favorecen el ingreso al país de carne extremadamente barata (no siempre de buena calidad ni con la vigilancia sanitaria adecuada) o la comercialización de productos pecuarios de consumo que debilitaron la producción de la pequeña empresa pecuaria en México mermando los recursos de financiamiento y estableciendo un sin fin de requisitos a la pequeña empresa. Todo eso sin contar con las exigencias de higiene y seguridad que en vez de favorecerla o mejorarla a través de asesoría y apoyo institucional , fractura paulatinamente, a la pequeña empresa hasta desaparecerla. Dando paso así a los productos extranjeros
Sesión 502, Urgente, Modalidad Virtual. Vigésimo Cuarto Consejo Académico. 4 de abril de 2023
Get PDFLista de asistencia. -- Orden del Día. -- Acta de la Sesión 502 Urgente. -- Acuerdos de la Sesión 502 Urgente. -- Análisis, discusión y resolución de las acciones competencia del Consejo Académico, que atiendan las contrapropuestas que entregaron a las autoridades de la UAM Azcapotzalco, los colectivos de las alumnas que mantienen el paro. -- Respuesta al pliego petitorio. -- Contrarespuesta del pliego petitorio de UAM Azcapotzalco. -- Asuntos previos: Eduardo Alejandro Rodríguez, Rogelio Leonardo Méndez, Carlos Avilés, Miguel Ángel Herrera, Abraham Ulises Pérez, José Carlos Rojas, Fernanda Carrillo, Aarón Manuel Salas, Héctor Ramsés García
Semiotics Strikes Again: Design and Semiotic Discursive Practices
Get PDFCapítulo número 3 de la Sección Abordajes semióticos.Este trabajo hace una revisión del texto El campo de la semiótica visual. De los sistemas a las prácticas semióticas realizado por la Dra. Julieta Haidar en la Universidad Autónoma Metropolitana Azcapotzalco (UAM-A). El objetivo es señalar la relevancia que tiene el Modelo semiótico-discursivo transdisciplinario como aproximación teórico-metodológica para la comprensión del Diseño de la Comunicación Gráfica (DCG). La propuesta consiste en revisar los principales conceptos del Modelo expuestos por la autora en el citado texto y recuperar la memoria de las ideas formuladas en relación con la semiótica desde la División de Ciencias y Artes para el Diseño (CyAD) de la UAM-A al tiempo que se evidencia su vigencia y pertinencia para atender las problemáticas en el campo del diseño
Diseño y aplicación de una App web móvil como material didáctico con diversos estilos de aprendizaje VAK. Caso de estudio en diseñadores gráficos de la facultad de arquitectura y diseño de la UABC, Campus Mexicali
No full text256 páginas. Doctorado en Diseño y Desarrollo de Productos.El presente proyecto de tesis muestra el diseño de una App web móvil como material didáctico con diversos estilos de aprendizaje aplicado como caso de estudio en estudiantes de diseño gráfico del séptimo semestre de la Facultad de Arquitectura y Diseño (FAD) de la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), Campus Mexicali en el periodo del año 2020 al 2022. La idea se origina por la necesidad de compartir con dichos estudiantes un material fidedigno como complemento a un tema de una clase de diseño editorial de la misma institución, al ser esta App web móvil educativa una herramienta de estudio que se puede utilizar de manera extra clase y así facilitar ejercicios con información confiable por parte del docente titular, siendo en este caso la autora de esta investigación. El primer aporte es la propuesta de una metodología para el desarrollo de dicha App web móvil de tipo educativo como un material de apoyo para estudiantes de diseño gráfico de nivel superior. Dicha App ofrece como segundo aporte, el desarrollo de un tema especializado de diseño editorial a partir de los estilos de aprendizaje Visual (V), Auditivo (A) y Kinestésico (K), conocido también como VAK. En la App web móvil, el estudiante se registra y contesta un test para evaluar el estilo de aprendizaje según las respuestas con las que se identificó, este resultado aparece de manera inmediata al finalizar el ejercicio y con ese estilo se mostrará el material didáctico. Cabe destacar que se cuenta con un tercer aporte, el cual no es lo medular de la tesis, pero sí es de gran importancia para concretar el ciclo del uso de la App y un área de oportunidad para futuros proyectos de investigación. Dicho aporte es el diseño de 3 juegos, diseñados con base al estilo de aprendizaje VAK para evaluar de manera lúdica el conocimiento del tema de diseño editorial. Una vez concluida la primera evaluación, el estudiante tiene la opción de poder estudiar el mismo tema en otro estilo de aprendizaje VAK, con ello podrá desarrollar otras técnicas de estudio. Se pretende que esta tesis doctoral sea una guía, para docentes de diseño gráfico o personas con interés en elaborar un material didáctico con los estilos de aprendizaje VAK. Aunado a ello, conocer una metodología para el desarrollo del diseño de una herramienta tecnológica como lo es una App web móvil