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burner climbing: Spiele für vertikale Action
No full textEin Buch für alle Unterrichtenden, die sich gerne in dieser vielfältigen Sportart vertiefen möchten. Mit diesem Lehrmittel ist es ein Leichtes, eine Lektion zu planen, zu strukturieren und umzusetzen. Die Bewegungs- und Lernaufgaben sind einfach zu organisieren und zu leiten. Der Entwicklungsprozess der Teilnehmenden und das Erlebnis stehen dabei im Zentrum.
Sportklettern liegt im Trend. Menschen jeden Alters entdecken die Sportart für sich und in den Städten gibt es jährlich neue Kletter- und Boulderhallen. Entsprechend ist die Ausbildung der Lehrpersonen in diesem Bereich sehr wichtig und im außerschulischen Bereich sind kompetente Leiter*innen gefragt.
Dieses Lehrmittel ermöglicht durch einfach verständliche Bewegungs- und Lernaufgaben einen Einstieg für alle Lehrpersonen und Leiter*innen in dem Bereich des Sportkletterns. Hierbei wird auf spielerische Formen gesetzt, um die Motivation der Schüler*innen oder Kursteilnehmenden zu wecken und hochzuhalten.
Die vielfältigen Bewegungs- und Lernaufgaben sind im praktischen Kurs- und Unterrichtsalltag entstanden, inspiriert durch verschiedenste Quellen. Mit unseren Kompetenzen im Klettern, Fachdidaktik Sport, Sportwissenschaft und Psychologie werden verschiedene Zugänge berücksichtigt und mehrperspektivisch verschiedene Aspekte näher beleuchtet, die zum Gelingen der Umsetzung des Sportkletterns im Unterricht beitragen
Rezension zu: Böttger Heiner & Sambanis Michaela (2021): Sprachen lernen in der Pubertät
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Successful pathways through upper secondary general school: Exploring the development of subject-specific (dis-)engagement and its effect on student success. Study aims, design and sample
No full textDie Rolle der Klassenlehrperson in der Ausbildung aktiv erleben: Studienbegleitender Berufseinstieg (SBBE) an der Pädagogischen Hochschule Bern
Get PDFDie Ansprüche und Erwartungen, die an Klassenlehrpersonen gestellt werden, sind hoch, weshalb der Berufseinstieg, auf der Primarstufe sehr oft in der Rolle als Klassenlehrperson, belastend sein kann. Dem entgegenwirkend ermöglicht der Studiengang «Studienbegleitender Berufseinstieg» (SBBE) an der Pädagogischen Hochschule Bern einen vorgezogenen, institutionell begleiteten Übergang in die Berufstätigkeit
Accommodations, modifications, and special education interventions: influence on teacher expectations
No full textStudents with special educational needs (SEN) are at risk of lower teacher expectations due to disability-related negative labelling effects. In most educational systems, students with SEN receive measures such as accommodations (adjustments of the learning/assessment conditions), curriculum modifications (adjustments of the learning objectives), or additional support from special education teachers to support inclusion in regular school. Here, we examine whether the receipt of such measures, even in the absence of a formally assessed SEN or disability diagnosis, is sufficient to evoke negative labelling effects. Using data from 110 lower secondary school classes in Switzerland, we show that students with reduced learning objectives or individual support by a special education teacher get systematically underestimated by their teachers regarding their cognitive abilities, although this is not the case for students receiving accommodations. These findings provide important implications for the application of such measures and the prevention of educational inequalities
Longitudinal Associations between Sensation Seeking and Its Components and Alcohol Use in Young SWISS Men—Are There Bidirectional Associations?
Get PDFThe association between alcohol use and sensation seeking is well known. Less is known about whether longitudinal changes in alcohol use are associated with changes in sensation seeking and in which direction influence might flow. 5125 men aged 20.0 years old at baseline and 25.4 years old at follow-up responded to the Brief Sensation Seeking Questionnaire, which measures four subscales of experience seeking, boredom susceptibility, thrill- and adventure-seeking, and disinhibition. Alcohol use was measured using volume (drinks per week) and binge drinking (about 60 g or more per occasion). Associations were calculated using cross-lagged panel models and two-wave latent change score models. Correlations between the latent change scores for alcohol use and the sensation-seeking subscales were all positive, being largest for disinhibition (r > 0.3) and much smaller (r ~ 0.1) for the others. Disinhibition was the dominant effect over the entire sensation-seeking scale. Cross-lagged paths were (except for thrill- and adventure-seeking) bidirectional and mostly higher from alcohol use to sensation seeking (e.g., pathvolume-disinhibition = 0.136, and pathdisinhibition-volume = 0.072). Again, effects were highest for disinhibition. Given the bidirectional links between sensation seeking and alcohol use, preventive efforts aiming to achieve stable positive changes in alcohol use and personality should target both simultaneously and focus on disinhibition
Spielen wir Geschlechter?
No full textDas Gedankenexperiment
Im All leben hochintelligente Wesen. Diese Ausserirdischen vermehren sich, indem sie etwas ausspucken. Daraus entwickelt sich in sehr kurzer Zeit ein neues Wesen. Zwei der Ausserirdischen haben die Mission, herauszufinden, was Geschlecht ist und wie dieses bei Menschen funktioniert. Mit diesem Auftrag landen sie auf der Erde. Nach Wochen intensiven Beobachtens, sozialen Experimenten und umfangreicher Lektüre haben die Wesen alle Informationen gesammelt, die es zu Geschlecht gibt. Sie treten die Rückreise zu ihrem Heimatplaneten an. Während dem Rückflug fragt Wesen 1 Wesen 2: «Meinst du, dass wir Geschlechter machen können bei uns?» Wesen 2 fragt zurück: «Sollen wir das denn, Geschlechter machen?
Virtuelle Venus & fiktionaler Flamingo: Gestaltungsprozesse in den virtuellen Umgebungen von Tilt Brush und SculptrVR – Charakteristika und Besonderheiten
Get PDFDie Fallstudie untersuchte Gestaltungsprozesse in virtuellen Umgebungen. Trotz der immer breiteren Verfügbarkeit von Virtual Reality durch fortschreitende technologische Entwicklungen und thematische Anknüpfungspunkte zum Bildnerischen Gestalten sind Gestaltungsprozesse und deren Charakteristika in virtuellen Umgebungen noch wenig erforscht. Es wurde der Frage nachgegangen, wie sich Handlungen während Gestaltungsprozessen in den virtuellen Umgebungen der Virtual-Reality-Anwendungen Tilt Brush und SculptrVR aus der Aussen- und Innenperspektive zeigen. Der Fokus lag auf der Frage, wodurch sich solche Gestaltungsprozesse auszeichnen und welche Momente der Irritation sich während des Gestaltungsprozesses in der virtuellen Umgebung zeigen. In Form einer qualitativen Fallstudie wurden Gestaltungsprozesse zweier Teilnehmenden in virtuellen Umgebungen näher betrachtet. Dafür wurden zwei Studierende im Rahmen ihrer Ausbildung zur Primarlehrperson begleitet. Mithilfe von Videografie wurden die Gestaltungsprozesse in den virtuellen Umgebungen von Tilt Brush und SculptrVR aus der Aussen- und Innenperspektive beobachtet. Das Material wurde mit der Videointeraktionsanalyse in Datensitzungen ausgewertet. Aus den Ergebnissen geht unter anderem hervor, dass Dreidimensionalität und die Möglichkeit der Betrachtung aus 360°muss im Gestaltungsprozess einen Zweck erfüllen, damit dies in der VR-Anwendung ausgeschöpft wird. Typische Funktionen, Eigenheiten und Werkzeuge der VR-Anwendungen wie der Smoothing Brush (dt. Glättungswerkzeug) oder der Eraser (Radiergummi als Löschwerkzeug) im Gestaltungsprozess einerseits Irritationen hervorrufen, aber auch das Experimentieren fördern und grundlegenden Veränderungen des Gestaltungsprozesses anregen
Magnitude, frequency and climate forcing of global volcanism during the last glacial period as seen in Greenland and Antarctic ice cores (60–9 ka)
Get PDFLarge volcanic eruptions occurring in the last glacial period can be detected by their accompanying sulfuric acid deposition in continuous ice cores. Here we employ continuous sulfate and sulfur records from three Greenland and three Antarctic ice cores to estimate the emission strength, the frequency and the climatic forcing of large volcanic eruptions that occurred during the second half of the last glacial period and the early Holocene, 60–9 kyr before 2000 CE (b2k). Over most of the investigated interval the ice cores are synchronized, making it possible to distinguish large eruptions with a global sulfate distribution from eruptions detectable in one hemisphere only. Due to limited data resolution and large variability in the sulfate background signal, particularly in the Greenland glacial climate, we only list Greenland sulfate depositions larger than 20 kg km−2 and Antarctic sulfate depositions larger than 10 kg km−2. With those restrictions, we identify 1113 volcanic eruptions in Greenland and 737 eruptions in Antarctica within the 51 kyr period – for which the sulfate deposition of 85 eruptions is found at both poles (bipolar eruptions). Based on the ratio of Greenland and Antarctic sulfate deposition, we estimate the latitudinal band of the bipolar eruptions and assess their approximate climatic forcing based on established methods. A total of 25 of the identified bipolar eruptions are larger than any volcanic eruption occurring in the last 2500 years, and 69 eruptions are estimated to have larger sulfur emission strengths than the Tambora, Indonesia, eruption (1815 CE). Throughout the investigated period, the frequency of volcanic eruptions is rather constant and comparable to that of recent times. During the deglacial period (16–9 ka b2k), however, there is a notable increase in the frequency of volcanic events recorded in Greenland and an obvious increase in the fraction of very large eruptions. For Antarctica, the deglacial period cannot be distinguished from other periods. This confirms the suggestion that the isostatic unloading of the Northern Hemisphere (NH) ice sheets may be related to the enhanced NH volcanic activity. Our ice-core-based volcanic sulfate records provide the atmospheric sulfate burden and estimates of climate forcing for further research on climate impact and understanding the mechanism of the Earth system