Repositorio Instituto de Estudios Peruanos
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A través de la pantalla: las ciencias sociales desde la televisión y las redes sociales
Get PDFCreemos que los textos que componen esa publicación logran con solvencia su propósito de ilustrar conceptos de las ciencias sociales que de otra manera podrían resultarnos algo lejanos o abstractos. Los cuatro autores cumplen con demostrarnos que, ya sea a través de ejemplos tomados de series y programas de televisión o de la interacción propia de una red social como Facebook, podemos animarnos a ensayar interpretaciones
de lo que ocurre en la realidad que vayan más allá de los sentidos comunes sobre el funcionamiento de las cosas. Y es justamente para eso que sirven las ciencias sociales. -- Introducció
Remesas internacionales y ruralidad en América Latina y el Caribe en tiempos de la Covid-19
Get PDFEl objetivo de este informe es contribuir a comprender mejor los efectos de la pandemia en el flujo de las remesas familiares que recibe la región, y cómo esto repercute en los territorios y en las familias rurales. Asimismo, se espera incidir para que los mercados de remesas (remitentes, receptores y proveedores de servicios) y sus impactos sean incluidos en las agendas y diálogos de políticas públicas sobre el desarrollo rural territorial. -- Introducció
Ruralidad y educación en el Perú
No full text"El propósito general de este informe es proporcionar información y elementos de juicio para atender los requerimientos del GEM 2020 que se desarrolla en el marco de los Objetivos de Desarrollo Sostenible relativos a la educación (ODS 4).
Teniendo como tema central la inclusión, el encargo específico recibido de Unesco consiste en presentar y analizar la ruralidad y la lejanía como condiciones que inciden en la posibilidad de garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad para todos.
En el caso peruano, la ruralidad y la lejanía ofrecen una perspectiva particularmente relevante para comprender los límites de la inclusión educativa. En efecto, la historia ha mostrado que muchas personas de las zonas rurales y remotas del Perú han sido excluidas de la educación en virtud de mecanismos de discriminación que afectaron a diversas generaciones." -- Introducción
Memorias, temores y silencios: el conflicto armado interno y su tratamiento en la escuela
Get PDFEn: Tarea, Revista de Educación y Cultura N° 98 (marzo 2019) pp.18-24"Este artículo da cuenta de los retos de la escuela para abordar un tema sensible y doloroso: el conflicto armado interno que vivimos entre los años 1980 y 2000. A través de las voces de docentes y estudiantes de secundaria en Lima y Ayacucho, nos acercamos a sus recuerdos, a sus temores y a sus experiencias en el aula" -- p.1
Jóvenes y educación en Lima Metropolitana y Callao
Get PDF"El propósito de este documento es describir las percepciones de los jóvenes de Lima Metropolitana y Callao sobre la calidad educativa para evidenciar sus similitudes y diferencias según la zona en la que viven asociadas a su nivel socioeconómico." -- Introducció
Explorando la pobreza multidimensional rural. Una propuesta comprehensiva y sensible al contexto peruano
Get PDF"El objetivo de esta investigación es proponer una medición de la pobreza multidimensional comprehensiva y sensible a la realidad del medio rural peruano (IPM-RP). El IPM-RP se basa en el método de identificación y
agregación de Alkire y Foster (2007, 2011), y está compuesto por 22 indicadores agrupados en nueve dimensiones, los cuales se estiman utilizando datos de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO) del año 2018. Los resultados muestran elevados niveles de pobreza multidimensional en el medio rural que oscilan entre el 75,7% y el 35,5% en las áreas rurales con menor densidad poblacional, y entre el 60,8% y el 25,5% en el medio rural más denso. Se observa un claro patrón de desventaja para las poblaciones rurales menos densas y para el grupo de población rural indígena, resultado robusto para los diferentes umbrales de pobreza multidimensional empleados. Asimismo, las estimaciones muestran limitaciones de la métrica de pobreza monetaria oficial para identificar a un grupo de la población rural que enfrenta privaciones en, por lo menos, cuatro de las nueve dimensiones y cuyo perfil de privación difiere de aquellas poblaciones rurales en pobreza multidimensional que ya son identificadas como pobres monetarios.
El Perú tal como es: una estancia en Lima y otras partes de la república peruana, incluida una descripción de las características sociales y físicas de ese país
No full textCoedición con el Banco Central de Reserva del Perú"Los años que siguieron al logro de la independencia figuran entre los más huérfanos de documentación en la historia del Perú, debido al natural desorden administrativo que siguió a la ruptura con el imperio español. Ello le da un especial valor al libro del médico inglés Archibald Smith, quien luego de pasar una década en el Perú, entre 1826 y 1838, viviendo entre mineros y agricultores, “desde el palacio hasta la humilde choza”, publicó en 1839 en Londres un libro con sus recuerdos e impresiones, “con honestidad e imparcialidad”. Smith aborda temas como la alimentación de los peruanos, sus enfermedades más frecuentes, el estado de la medicina en la época, los avatares de la minería y las costumbres laborales de las diferentes clases de habitantes, que no son frecuentes en la literatura conocida como de “viajeros”. Esta es la primera traducción al castellano del libro de Smith y presenta en forma conjunta los dos tomos originales en que se dividió la obra. Fue realizada por la historiadora Magdalena Chocano, quien se ha encargado del cuidado de la edición y ha escrito un sustancioso estudio introductorio.
“En capilla”: desigualdades en la inserción laboral de mujeres jóvenes.
Get PDF"Para esta investigación, y a la luz del vacío detectado en la literatura con métodos cuantitativos, se ha optado por una aproximación cuantitativa. Se busca así aprovechar las bases de datos disponibles para acercarnos a respuestas que, comprendidas en sus limitaciones, puedan orientar políticas públicas que contribuyan a superar las desigualdades observadas. Limitaciones de tiempo y recursos explican esta opción pero, al mismo tiempo, dejan abierto un campo amplio de estudios futuros." -- Introducció
Acompañamiento Pedagógico en la Secundaria de Jornada Escolar Completa: prácticas, contextos y concepciones
Get PDF"La importancia que se le ha otorgado al acompañamiento pedagógico en las iniciativas de política educativa de los últimos años en el Perú se ha visto apuntalada por un conjunto de estudios y evaluaciones sobre la idoneidad de su diseño, las características de su implementación y el impacto en los aprendizajes de los estudiantes. Para el caso particular del acompañamiento en el marco del JEC, se cuenta también con algunos estudios centrados en el análisis del gasto en la intervención. La información disponible, sin embargo, no da cuenta en concreto acerca de la forma en que los coordinadores pedagógicos realizan su labor, la calidad de sus acciones o el uso que hacen de las herramientas diseñadas por el Ministerio de Educación. De hecho, lo que ocurre en las aulas de las escuelas sigue siendo uno de los temas menos estudiados por la investigación educativa en el Perú. A ello, hay que añadir el hecho de que la mayoría de investigaciones se enfocan en el nivel de primaria y no el de secundaria." -- Introducción
Entre la migración y la agricultura. Limitadas opciones laborales para los jóvenes rurales en el Perú
Get PDF"Este documento tiene el objetivo de brindar evidencia que ayude a comprender la situación laboral que enfrentan los jóvenes a través de los distintos niveles de urbanización". -- Introducció