Repositorio Universidad de Belgrano
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Como si fuera real, pero sin riesgos
No full textEquivocarse y no perder. La mayoría de los simuladores de entrenamiento permite aprender y, aun cometiendo errores, no sufrir las consecuencias. Pero en la Universidad de Belgrano (UB), además de ello, los asistentes al Máster en Administración Estratégica que utilizan la herramienta Management Game, compiten por un reconocimiento internacional.
La Universidad Carnegie Mellon de Pittsburgh, Estados Unidos, seleccionó a la UB entre varias entidades de estudio del mundo para utilizar el simulador de administración general estratégica, creado por su Centro de Simulaciones Interactivas
Programación II (4)
No full textOBJETIVOS:
Tomando como base los elementos de programación en lenguaje C, se revisarán y
completarán los conceptos de dicha materia referidos al lenguaje
Basado en un Sistema Operativo tipo Unix, el alumno aprenderá a programar
aplicaciones de manejo de entrada/salida de datos y de manejo de periféricos
utilizando los servicios del sistema operativo.
Para ello, deberá comprender las abstracciones relacionadas a los conceptos de
archivos, procesos y comunicación entre procesos que implementa el sistema
operativo.
Aprenderá a estructurar proyectos de cierta dimensión y complejidad
Teoría de Circuitos
No full textObjetivos:
• Adquirir los conocimientos básicos que permitan realizar el análisis de circuitos eléctricos
pasivos con parámetros concentrados resistivos, inductivos, capacitivos y elementos
activos (operacionales ideales), tanto en régimen transitorio, como el estacionario para
excitación senoidal.
• Utilizar los conceptos de impedancia para construir circuitos transformados en frecuencia
compleja “s” (transitorios) o “jω” (régimen estacionario senoidal), resolviéndolos luego por
las técnicas de mallas o nodos.
• Tener la capacidad para, siempre que posible, aplicar teoremas de circuitos para resolver
en forma más rápida y conceptual los problemas planteados en el ejercicio profesional.
• Iniciarse en la utilización de software de simulación matemática y circuital
Real Time Systems
No full textOBJETIVOS:
Luego de completado el curso, los alumnos tendrán los conocimientos y aptitudes para:
Señalar las características de un sistema de tiempo real, y qué lo diferencia de otros
sistemas operativos de propósitos generales.
Caracterizar un lenguaje de programación y un sistema operativo de acuerdo a sus
características de tiempo real.
Desarrollar un proyecto con requerimientos de tiempo real..
Aplicar distintas soluciones de tiempo real a casos específicos en el campo de la
Electrónic
Programación en Amb. de Base de Datos
No full textOBJETIVOS:
Los objetivos de la asignatura son familiarizar a los alumnos con los conceptos y técnicas
de diseño de Bases de Datos, de manera de introducirlos en la programación en este
entorno.
Aplicar estos conocimientos a la construcción de Bases de Datos y consultas basadas en el
lenguaje SQL..
Relacionar los conceptos impartidos en la materia Bases de Datos con los correspondientes
a esta materi
Cambio en Psicoterapia desde la perspectiva del paciente
No full textObjetivos: estudiar la noción de cambio en
psicoterapia a partir de la percepción de
personas que han realizado un
tratamiento psicoterapéutico, analizando
la forma en la que los pacientes
relacionan factores ligados al vínculo
terapéutico y a las intervenciones
psicoterapéuticas con el cambio percibido
en terapia
Sistemas Multimedia 3
No full textObjetivos generales
Introducir al alumno en el análisis de los principios básicos de una
interfase: interactividad, libertad, retroalimentación, uniformidad,
multiplicidad y la relación con el usuario.
Desarrollar la capacidad del alumno para abordar problemáticas
específicas a partir de la articuliculación de los conocimientos
adquiridos.
Introducir al alumno en el proceso proyectual propio del diseño y
generación de los diferentes sistemas interactivos,comprendiendo
las metodologías enseñadas.
Visualizar las características propias del diseño aplicado al soporte
multimedia, pudiendo diferenciarlas de las aplicadas al soporte
gráfico.
Despertar interés en la investigación y crítica de las problemáticas
sugeridas.
Insertar al alumno en el conocimiento de los mercados reales
relacionados al soporte multimedial
Física 1
No full textOBJETIVO:
Introducir a los alumnos en el campo de la Ciencia en general y de la Física en particular.
Despertar la curiosidad y el interés por la interpretación científica de la realidad en
aproximaciones de complejidad creciente.
Vincular el conocimiento científico de la Física Clásica con la experiencia sensorial y los
fenómenos cotidianos. Introducir aspectos de Física Moderna no vinculables con
experiencias sensoriales ni con situaciones habituales.
Desarrollar la capacidad de comprensión de la bibliografía impresa y digital.
Desarrollar la capacidad de abstracción y síntesis.
Desarrollar la capacidad de aplicación de conceptos teóricos a la solución de situaciones
prácticas.
Desarrollar la capacidad de efectuar mediciones y establecer el orden de magnitud de las
incertidumbres correspondientes
Programación 3
No full textOBJETIVOS:
Aprender las diferentes estructuras de datos que se usan para almacenar
información.
Aprender a implementar las estructuras de datos utilizando memoria estática y
memoria dinámica.
Saber elegir adecuadamente las estructuras a utilizar según sea el problema a
resolver.
Aplicar correctamente cada implementación en aplicaciones concretas.
Desarrollar habilidades para la creación de software de alta calidad
Programación III
No full textContenido:
Introducción a Programación con Objetos.
Introducción al Lenguaje de Programación Java.
Encapsulamiento, Herencia y Polimorfismo.
Colecciones.
Excepciones y Archivos.
JDBC.
Swing.
Servlet