Repositorio Universidad de Belgrano
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    El dilema del 10 de Diciembre

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    la administración que asuma el gobierno el próximo 10 de diciembre enfrentará dos opciones básicas en materia económica: administrar la crisis que heredará o emprender un rumbo de cambio con un horizonte de largo plaz

    El escenario electoral después de las paso

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    la incidencia de las encuestas en la decisión del voto, el recuerdo de los spots de los candidatos, las mayores sorpresas de los resultados de agosto y las expectativas para la elección de octubre, un sondeo que indaga en un panorama sin definiciones definitiva

    Una mirada en torno a la idea de autonomía en la Universidad Argentina

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    This study is based on the tension between autonomy and social responsibility of the university. A historical - contextual path, as well as another juridical one about the topic is presented. The aim of this work is to link the concept of social responsibility given by C. Cullen (2012) from the notion of vulnerability that Levinas, and reflections on response to the introduction of the RSU that have been carried out around one of its fundamental characteristics: the autonomy of Latin American and argentine university. Finally, important questions are left open in its conclusions.El presente trabajo parte de la tensión entre autonomía y responsabilidad social de la universidad. Luego se presenta un recorrido histórico-contextual y otro jurídico de la temática. El objetivo de este trabajo es vincular la concepción de la Responsabilidad Social propuesta por C. Cullen (2012) a partir de la noción de vulnerabilidad de Lévinas y las reflexiones que como respuesta a la introducción de la RSU se han llevado a cabo en torno a una de las características fundamentales: la autonomía de la universidad latinoamericana y argentina. Finalmente, se dejan abiertas importantes preguntas en sus conclusiones

    Asignación de Ingresos Brutos por venta de mercaderías a la luz del Convenio Multilateral

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    De manera Preliminar cabe advertir que el sustento territorial del impuesto sobre los ingresos brutos y su distribución entre las diversas jurisdicciones en las que se ejerce la actividad gravada – venta de mercadería en el caso que nos ocupa – es materia de controversia, que da lugar a diversas interpretaciones al momento de asignar los ingresos a cada jurisdicción. La coexistencia de criterios disímiles que responden a los intereses de las distintas jurisdicciones frente a la asignación de los ingresos, nos lleva a buscar una armonía legal que sin duda la obtenemos a la luz del Convenio Multilateral –en adelante CM o convenio–, que establece el mecanismo de distribución de ingresos brutos frente a actividades que son ejercidas por un mismo contribuyente en una, varias o todas sus etapas en dos o más jurisdicciones, pero cuyos ingresos brutos, por provenir de un proceso único, económicamente inseparable, deben atribuirse conjuntamente a todas ellas. Es también por las propias pautas genéricas del Convenio, que se dieron diversas interpretaciones que intentaron modificar el verdadero sentido que se tuvo a la hora de redactarse su articulado, que lleva a no tener criterios certeros al momento de asignación de ingresos, y que dio origen al análisis del presente trabajo

    Diez años de declinación de la matrícula primaria estatal

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    En 2013, en primer grado estatal había un 19 por ciento menos de niños que en 200

    Literatura Latinoamericana

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    Descripción del curso / Course Description Literatura Latinoamericana: subjetividades colectivas en la cultura moderna y contemporánea de América Latina Este curso recorre un conjunto de textos latinoamericanos modernos y contemporáneos de poesía, narrativa, ensayo y teatro. Las lecturas están articuladas en torno a la cuestión de la identidad cultural: los textos interrogan los estereotipos nacionales y regionalesy sus transformaciones en obras que exploran articulaciones de la subjetividad colectiva a través de la representación literaria en América Latina en los siglos XX y XXI. El programa propone analizar construcciones de lo local, escenografías y relaciones de América Latina con sus otros y desarrollar una etnografía de la cultura latinoamericana contemporánea a partir de soportes literarios y dramáticos. Se leerán textos de José Emilio Pacheco, Jorge Luis Borges,Nicanor Parra, Augusto Roa Bastos, Margo Glantz, Mario Bellatin, Paula Cancela, Mario Levrero, Sergio Chejfec, Tamara Kamenszain, Antonio José Pontey Alejandro Zambra y se asistirá a una obra de teatr

    Literatura argentina

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    Descripción y objetivos del curso El curso se aproxima a la literatura argentina a partir de la construcción de la identidad nacional en el siglo XIX. La lectura de Facundo de Sarmiento y Martín Fierro de José Hernández presenta la problemática del gaucho y el conflicto que resulta de su apropiación por parte de la cultura letrada, ilustrando el conflicto entre gauchos, indios y gobierno. Se seleccionan textos representativos de las vanguardias literarias de los años veinte (OliverioGirondo, Jorge Luis Borges, Roberto Arlt) y se estudia su relación con la ciudad de Buenos Aires. Se trabajan fragmentos acerca de los conflictos en argentina entre peronismo, militares y sociedad civil donde se discute el rol de la literatura con la memoria nacional

    Economic Integration in Latin America

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    Course Description Informed by knowledge economy, this course will study how Latin American countries individually and as a region have adapted quickly and wisely to external changes in order to compete in the globalized world. The new setting requires highly educated and talented people and dynamic economies that go beyond their traditional borders in order to benefit from social, cultural and geographical proximity. In this context in 1985, Argentina, Brazil, Paraguay, and Uruguay (recently Venezuela joined them) created Mercosur in the belief that anintegration process was needed to reconfigure industries and trade, coordinate policies and promote the insertion of its productive sector to the world´s economy. This course will provide a truly comprehensive perspective that will enable the students to analyze and understand the integration processes in the Southern Cone and how it is helping regional economies to compete globally. In the current world crisis scenario, Mercosur’s industrial and commercial diversification through horizontal integration and cooperation can serve as a case study of sorts to re-think regional development

    History of Latin America

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    CourseDescription This course studies the formation and evolution of societies in Latin America with a focus in Argentina. Using a comparative approach, the course begins with the aftermath of independence and goes on to tell the story of the complex ethnic and cultural componentsthat impacted in the formation of Latin American societies. It will discuss the emergence of the Masses in the 20 th Century, and their key role as political actors inthe Mexican, the “Peronist,” and the Cuban revolutions,among others. The general problem of economic inequality will be considered throughout the course with a special focus on Latin America´s social structure as it relates to race and class

    Argentine History and Literature

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    Course Description "All stories are fictions", wrote Hayden White, insisting in the fact that history is as much about how these stories are told as what is the material ground in which they are produced. Following this trend, this course seeks to problematize the complex relationship --be it sometimes a dialogue, some other times contested debates that could go well beyond rhetoric into bloodshed--between history and literature. If literary texts could be considered cultural artifacts inscribed in and produced by a given socio historical horizon, we will aim at analyzing in depth the ways in which they represent, contest, silence or resist the fundamental political, social and cultural issues of their times. From the foundational moments of nation building to state terrorism and its painful aftermath; from thefounding fathers to the newest narratives, we will revisit major works by Sarmiento, Echeverría, Arlt, Borges, Walsh, etc. as well as films and documentaries that address the key moments of our historical conflicts and cultural imagination

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