Repositorio Universidad de Belgrano
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    Producción oral avanzada

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    Descripción del curso / Course Description El objetivo del curso es que los estudiantes puedanincorporar en su discurso oral los elementos del sistema lingüístico del español que han adquirido, de manera que puedan desenvolverse satisfactoriamente y con mayor fluidez en sus intercambios comunicativos de la vida académica y social

    Expansión sobre áreas de frontera e introducción de innovaciones. Algunos apuntes sobre los cambios en la agricultura cerealera rioplatense de la primera mitad del siglo XIX

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    Gracias a los avances recientes de la historiografía, es hoy sabido que la agricultura rioplatense de tiempos tardocoloniales tuvo una dimensión mucho más consistente y sólida de lo que tradicionalmente se había supuesto. Conocemos también bastante estrechamente a los muy diversos actores que la llevaban a cabo, y se ha avanzado en el estudio y descripción de sus técnicas y formas productivas. Numerosas investigaciones han también mostrado que, en Buenos Aires, al menos desde las primeras décadas del siglo XVIII el cultivo del trigo se fue expandiendo hacia el oeste y hacia el sur, a partir del núcleo más cercano a la ciudad de Buenos Aires y a la costa del Río de la Plata. Mientras las chacras periurbanas iban lentamente incorporando una creciente diversidad de cultivos hortícolas, frutales y forrajeros, el cereal por excelencia avanzaba hacia las fronteras, creándose nuevas áreas agrícolas en torno a los nuevos asentamientos. Contamos asimismo con diversas investigaciones relativas a los desplazamientos que sufrió el cultivo triguero al calor de los fuertes cambios traídos por la llegada del siglo XI

    Compartiendo el uso de las armas con la población civil: De las Convivir en Colombia a las Milicias Bolivarianas en Venezuela

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    In the present article a review is made of the legal procedure that allowed in Colombia individuals could organize associations of vigilance and private safety and accessed to the use of weapons which were of exclusive use of the armed forces. The consequences of the previous practices and the judicial decisions that in different times have considered to be opposite to the Constitution the use of restricted armament by individuals are also analyzed. On the other hand, the constitution of the militias described as bolivarianas as an integral part of the Venezuelan Fuerzas Armadas integrated by civilians who receive military training and political instruction is described. In the conclusions, a reflection is made on the consequences that in a democratic state the existence of civilians with access to weapons of exclusive use of the armed forces can have, taking the Colombian experience as a base.En el presente artículos se realiza una revisión de las normas legales que permitieron que en Colombia los particulares conformaran asociaciones de vigilancia y seguridad privada y accedieran a la utilización de armas de uso privativo de las fuerzas armadas. También se comentan las consecuencias de las anteriores prácticas y las decisiones judiciales que en diferentes épocas han considerado contrario a la Constitución el uso de armamento restringido por particulares. De otra parte, se describe la constitución de las milicias bolivarianas como integrantes de la Fuerzas Armadas Venezolanas, integradas por civiles que reciben entrenamiento militar e instrucción política. En las conclusiones, se realiza una reflexión sobre las consecuencias que puede tener en un estado democrático la existencia de civiles con acceso a armas de uso privativo de las fuerzas armadas, tomando como base la experiencia colombiana

    Carrera de Técnico en Comercio Internacional

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    Informacion sobre asignaturas, módulos de aprendizaje, bibliografias obligatorias, bibliografias complementarias, etc

    Normas académicas y administrativas TEC

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    Esta guía de orientación tiene como finalidad brindarle una explicación clara y completa de las normas académicas y administrativas que organizan los estudios en la Universidad de Belgrano dentro de la modalidad a distancia. Contiene secciones en las que encontrará las condiciones y requisitos académicos que deben completarse para culminar sus estudios

    Encuesta de satisfacción unificada

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    Seguimiento por materia

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    Modelo evaluación 2013

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    Listado Profesores con mail

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    Ciencia, Tecnología y Sociedad MOFG - Construcción Social de Tecnologías

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    Entender tanto a la ciencia como a la tecnología como productos sociales Son una más de las “culturas de conocimiento” Relación con la ciencia Es sólo ciencia aplicada? Tecnociencia Explicar los éxitos tecnológicos y también los fracasos Mecanismos de difusión social de una innovación tecnológica Aplicaciones exitosas de tecnologías en campos distintos a los de origen Éxitos “tardíos” de tecnologí

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