Repositorio Universidad de Belgrano
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Los productos transgénicos, el comercio agrícola y el impacto sobre el agro argentino
Get PDFEn este trabajo se desarrolla un diagnóstico de la fragilidad del complejo sojero argentino, del cual resulta que el sector es muy vulnerable a eventuales requisitos que restrinjan el acceso a los OGM y a los que deriven de ellos, debido a la gran difusión que la soja transgénica ha alcanzado en los últimos años y a que se destina en su mayoría a los mercados externos –en especial a la Unión Europea-. Las exportaciones del complejo representan 3.500 millones de dólares y las dirigidas a la UE llegan a 1.300 millones. Sin embargo, el sector cuenta con una capacidad potencial de adaptación que le permitiría disminuir, o llegar a neutralizar, su elevado grado de vulnerabilidad, conclusión relevante tanto para las decisiones de política agrícola y biotecnológica interna como para los negociadores en foros multilaterales.Universidad de Belgrano. Área de Comercio Exterior. Departamento de Investigaciones Agosto 200
La articulación entre educación y desarrollo comunitario: la experiencia de los CEPT en la Argentina
Get PDFEn este artículo se relatan algunas experiencias que ejemplifican las características, el funcionamiento de los CEPT y algunos de sus impactos en la comunidad. Las mismas se basan en la información relevada a partir de una evaluación realizada durante 2006 para analizar los resultados del Programa CEPT sobre la educación, la inserción laboral, el mejoramiento de la situación económica y la calidad de vida de los jóvenes rurales y sus familias y el desarrollo económico y social de las comunidades rurales. Asimismo se plantean también algunas reflexiones sobre esta experiencia educativa innovadora y sus aportes respecto de las posibilidades que brinda esta articulación entre educación y desarrollo.Universidad de Belgrano. Departamento de Investigaciones Área de Estudios en Educación Superior
Socorro Examenes
No full textDurante abril, la Universidad estuvo recibiendo donaciones para ayudar a quienes sufrieron la inundación. La colecta se realizó en el hall de la Torre Universitaria. Con excelente repercusión, se juntó
ropa, juguetes, cajas de leche, alcohol en gel, colchones, elementos de limpieza y agua mineral,
entre otras cosas.
Es digno de destacar el nivel de compromiso y colaboración de alumnos, profesores, personal de la
Universidad y público general. La conmovedora respuesta superó las expectativas iniciales del llamado.
Las donaciones para los damnificados fueron entregadas a la fundación Tigre Crece; a la Parroquia Itatí de
Virreyes, partido de San Fernando; y a la Fundación Pobre de Asís, en el barrio de Coghlan. A Tigre se llevaron,
principalmente, pañales, ropa y accesorios para bebes y chicos de hasta 12 años.
La campaña solidaria estuvo coordinada por la arquitecta Ana María Mancasola del Área de Proyecto
Social de la Universidad
Plan de estudios, contenidos mínimos. Publicidad. Plan 2012.
No full textUniversidad de Belgrano. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Carrera de Grado. Licenciatura en Publicidad
Resolución Nº 099/11
Tabla general de asignaturas del Plan de Estudios y Obligaciones Académicas
(Ajuste 2012
Plan de estudios, contenidos mínimos. Contador Público. Plan 2008
No full textUniversidad de Belgrano. Facultad de Ciencias Económicas. Carrera de Grado. Contador Público
Tabla general de asignaturas del Plan de Estudios y Obligaciones Académicas
(Ajuste 2008
Plan de estudios, contenidos mínimos. Tecnología de los Alimentos. Plan 2012
No full textUniversidad de Belgrano. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales. Carrera de grado. Licenciatura en Tecnología de los Alimentos
Resolución Nº 082/11
Plan de Estudios y Obligaciones Académicas
(Ajuste 2012
Resolución de Presidencia 009/13
No full textResolución por la cual la UB determina la situación académica de un alumno que desee continuar sus estudios, adeudando materias (alumno condicional)
Superficies de la memoria. Un encuentro entre el plano horizontal de la pampa y la arquitectura de envolventes para un museo de Ferrocarril en Verónica
No full textEsta Tesis, que intenta funcionar como extracto conceptual del trabajo Final de carrera realizado,
aborda la problemática del ejercicio de diseño entendiéndola desde el punto de inicio, trabajando la metáfora
y anulando la idea de la crisis del papel en blanco; cuestión que se pone en crisis en el momento
del ejercicio de aceptar que los lugares tienen memoria y esos ya son elementos que le son impresos al
papel antes de que nosotros empuñemos nuestra pluma.
En un segundo tramo de la composición del trabajo se trata de disolver la diferencia entre objeto proyectual
y pieza proyectual, estableciendo las relaciones, vínculos y bondades que la pieza puede aplicar
o resolver como interfaz entre las personas y el paisaje.
En “el camino” aceptamos también la idea de construir sin destruir, la idea del trabajo con la ética
profesional a la hora de decidir si lo preexistente es un recurso de diseño o simplemente un rezago romántico
heredado.
El formato de este trabajo esta tramado entre la lectura sensible del lugar y la expresión poética que
los autores evocan permanentemente durante todo el trabajo final de carrera y el cual es aprehendido
como hecho creativo fundamental, estético y primero el cual hará surgir la gestación formal del proyecto
arquitectónico.
En un último punto, los autores cuestionan la aplicación de formato tesis como una estructura académica
difícil de comprender según nuestra experiencia proyectual y contradictoria en su requerimiento
como resultado de la experiencia proyectual adquirida durante seis años lectivos
Plan de estudios, contenidos mínimos. Abogacía. Plan 2008
No full textUniversidad de Belgrano. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales. Carrera de Grado. Abogacía
ResoluciónUB 081/08
Tabla general de asignaturas del Plan de Estudios y Obligaciones Académica
Plan de estudios, contenidos mínimos. Administración orientación PyME. Plan 1993
No full textUniversidad de Belgrano. Facultad de Ciencias Económicas. Carrera de dos años. Tecnicatura en adminstracion con orientacion en pequeña y mediana empresa.
Plan de estudios 1993. Contenidos mínimos de las asignatura