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Objetivos Curso de Matriz Analógica -para campañas publicitarias- Año 2013
No full textUniversidad de Belgrano. Departamento de estudios de posgrado y educación continua. Área arquitectura y urbanismo. Curso de Matriz Analógica
-para campañas publicitarias- Año 201
Obejtivos curso derecho de marcas y patentes. Año 2013
No full textUniversidad de Belgrano. Departamento de estudios de posgrado y educación continua. Área derecho. Curso derecho de marcas y patentes. Año 201
Objetivos Curso de delitos de lavado de activos y financiación del terrorismo. Año 2013
No full textUniversidad de Belgrano. Departamento de estudios de posgrado y educación continua. Área derecho. Curso de delitos de lavado de activos y financiación del terrorismo. Año 201
Objetivos Curso de Control Alimentario – Analisis Haccp. Año 2013
No full textUniversidad de Belgrano. Departamento de estudios de posgrado y educación continua. Área ciencias exactas y naturales. Curso de Control Alimentario – Analisis Haccp. Año 201
El discurso político como instrumento de construcción de poder. Los discursos de Juan Domingo Perón en el período 1943-1946. Diálogo doctrinario entre Juan Domingo Perón y Jean- Jacques Rousseau
Get PDFEn este trabajo se abordará el análisis del discurso de Juan Domingo Perón du-rante el proceso político, social y económico que corre entre el 4 de junio de 1943, con
el estallido de la Revolución Nacional, y el 4 de junio de 1946, día en que Perón jura
como presidente constitucional de la República Argentina.
Puede considerarse la validez que Perón daba a sus discursos atendiendo a
sus propios dichos: “Para que nadie se engañe al respecto, pongo en manos de la
Honorable Asamblea –tal como lo hiciera en 1910 el propio presidente Roque Sáenz
Peña- el discurso con que, en acto popular, el 12 de febrero último, acepté mi candida-tura presidencial. Nada debiera añadir a las palabras pronunciadas,…”
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Se analizarán las piezas discursivas de Juan Domingo Perón en tanto instru-mentos de construcción de poder.
No pretende el presente ser un trabajo historicista sino un análisis del recorte
de las expresiones políticas de su discurso en tanto locución del diálogo político que
entabló con quienes él mismo definió como su pueblo y, por sustracción, con sus
“enemigos”, diálogo que tenía como objetivo dar a conocer sus principios doctrinarios
y, paralelamente, construir el poder necesario para llevarlos a la práctica
Lecturas Trabajo final de carrera
No full textEstas lecturas constituyen el marco referencial,conceptual y metodológico para las diversas
prácticas que se desarrollarán a lo largo del año enel taller de diseño y que tiene como principal
objetivo la realización del trabajo final de Carrera en el área del diseño gráfico
Computación Aplicada - Conceptos Básicos (Comunicación - Redes)
No full textFacultad de Humanidades - Tecnicatura en Agente de Viajes y Turismo - Fascículo - Computación Aplicada -
Conceptos Básicos
(Comunicación - Redes
Computación Aplicada - Sistemas de Información y Campos de Acción de la Informática - N° 3
No full textDesde sus comienzos, la humanidad fue ideando diferentes medios para contar
sus pertenencias. Los primeros métodos utilizados, sin duda, fueron los dedos
de las manos, le siguieron las marcas en la tierra, las semillas y las piedras.
A medida que la vida se fue complejizando, se hizo necesaria una forma más
simple y rápida de realizar los cómputos. Este motivó la aparición del ábaco y
posteriormente, la invención de los primeras “calculadoras” de Napier y Pascal.
Desde la aparición de estos primeros instrumentos de cálculo, la humanidad no
ha detenido su búsqueda de máquinas cada vez más potentes, rápidas,
pequeñas y económicas. Paralelamente, tampoco ha cesado la investigación
de nuevos métodos de trabajo.
Respondiendo a dicha búsqueda y compartiendo su finalidad, surge la
informática como la ciencia encargada del estudio y desarrollo de innovadoras
máquinas y perfeccionados procedimientos de trabajo.
En esta unidad abordaremos el estudio de los componentes de las
computadoras, sus unidades funcionales y sus formas de comunicación con el
exterior.
El término informática surge en Francia en 1962 bajo la denominación
informatique, y procede de la contracción de las palabras information y
automatique.
Se puede definir de muchas formas, y de hecho aparece en diversas
publicaciones con una gran variedad de definiciones. Aún así, todos los autores
comparten una idea central:
La informática es la ciencia que estudia el tratamiento automático y racional de
la información.
El tratamiento de la información consiste en realizar las operaciones que
corresponden a la entrada de datos al ordenador, las acciones que
corresponden al procesamiento de éstos y seguidamente, las tareas que
corresponden a la salida de los resultados obtenidos – información y su
almacenamiento a fin de ser reutilizarla en otra oportunidad
Asignatura de formación general. Literatura argentina contemporánea
No full textIII-METODOLOGÍA
Para implementar el dictado de la asignatura se seguirán los siguientes momentos:
1. Información: Implica la ejercitación de recurrir a las fuentes para lograr el dominio
del campo del conocimiento (Información teórica- Lectura de texto)
2. Investigación: A partir de la información y dentro de metas precisas, redescubrir lo
conocido y / o descubrir nuevos conceptos (Análisis conceptual)
3. Experimentación: Etapa donde se presenta la posibilidad de enfrentar al estudiante
ante la concreción de ideas, y los medios de que dispone para tal fin, brindándole un
panorama evaluativo de los factores determinantes de su producción. (Traducción
gráfica
Observatorio de arquitectura
No full text1) ANÁLISIS- INVESTIGACIÓN:
Localización Física (Continente-País-Región-Sitio específico de emplazamiento)
Localización Temporal (Marcar el momento histórico sobre una recta del tiempo)
Clima. Incidencia del clima (vientos, humedades, temperatura etc.)sobre el diseño
arquitectónico
Recursos Naturales
Geografía
Fitogeografía
Demografía
Cultura – Arte (pintura, escultura, tallas, artesanías, etc.)
Religión - Creencias
Fiestas - Celebraciones
Gastronomía
Historia del lugar
Modalidad constructiva. Materialidad, sistema constructivo, cerramientos, relación
lleno-vacío. Uso del color. Mantenimiento.
Comparación entre las construcciones al borde del abismo presentadas en cada caso.
Relaciones con el entorno inmediato