Repositorio Universidad de Belgrano
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Plan de estudios, contenidos mínimos. Especialización en Derecho Penal
No full textUniversidad de Belgrano. Escuela de Posgrado en Derecho. POSGRADOS. Plan de estudios. Contenidos mínimos. Especialización en Derecho Pena
Objetivos Seminario: Gestión Funcional de las Emociones. Año 2013
No full textUniversidad de Belgrano. Departamento de estudios de posgrado y educación continua. Área Management. Objetivos Seminario: Gestión Funcional de las Emociones. Año 201
Objetivos Curso en Imagen Gastronómica -Análisis y crítica- . Año 2013
No full textUniversidad de Belgrano. Departamento de estudios de posgrado y educación continua. Área imagen y comunicación. Curso en Imagen Gastronómica
-Análisis y crítica- año 201
Objetivos Curso de Gestión de Pequeños Hoteles. Año 2013
No full textUniversidad de Belgrano. Departamento de estudios de posgrado y educación continua. Área hotelería y turismo. Curso de Gestión de Pequeños Hoteles. Año 201
Salinas Grandes, Explotación del litio y demandas comunales
No full textWhen we talk about the right to development a debate about what it means opens: is the right to
development merely the right to an economic progress or it involves an economic, social, cultural and
political process?
In the following pages I will analyse the case of Salinas Grandes, where the installation of mining
companies seeking to extract lithium from the salt flats with the support of the governments of Salta and
Jujuy, led to the manifestation of several indigenous communities. This communities understood that,
while this installation would generate some economic progress for their provinces, some human rights
such as the right to a healthy environment and the right to cultural identity, among others, would be
violated. To develop this work I turned not only to journalistic material and reports from specialized
centres, but also to the testimony from the protagonists.VIII ENCUENTRO INTERNACIONAL DE INVESTIGADORES DE LA RED LATINOAMERICANA DE COOPERACIÓN UNIVERSITARIA
Desafíos del siglo XXI: temas de agenda de los Gobiernos Latinoamericanos
Universidad de Concepción del Uruguay, Provincia de Entre Ríos (Argentina)
22 y 23 de Noviembre de 2012
Mesa “Derechos humanos”Al hablar de derecho al desarrollo se abre un debate sobre qué se entiende por el mismo: ¿es el derecho al
desarrollo meramente el derecho a un progreso económico o el mismo implica un proceso económico,
social, cultural y político?
En las siguientes páginas me propongo analizar el caso de Salinas Grandes, donde la instalación de
empresas mineras que buscan extraer el litio de los salares con el aval de los gobiernos provinciales de
Salta y Jujuy, provocó la manifestación de diversas comunidades indígenas. Estas comunidades entendían
que si bien la explotación generaría un importante beneficio económico para las provincias, algunos
derechos humanos como el derecho a un medioambiente sano y el derecho a la identidad cultural, entre
otros, se verían vulnerados. Para desarrollar este trabajo se recurrió tanto material periodístico e informes
de centros especializados, como al testimonio de los protagonistas
El éxito del coolhunting como herramienta publicitaria
Get PDFEl área de trabajo en el desarrollo de la Tesis
se encuentra determinada dentro del marco del
coolhunting, como una herramienta de trabajo
para el diseño de una campaña publicitaria.
En el trabajo encontramos una investigación so-bre los orígenes y características de esta discipli-na, ejemplificándolo en campañas argentinas, que
haya empleando esta herramienta, de modo que
se puedan comprender los beneficios que otorga.
Se analiza puntualmente la campaña de Gar-barino, del año 2011 “Volver al futuro”, la
cual logró trascender por sobre las demás
campañas que realizó la misma casa de ar-tículos electrónicos y electrodomésticos. Se
desglosa y explica por partes los elementos
empleados del coolhunting, como elemento
complementario para desarrollar la campaña
Integración de tecnologías Cloud Computing con Servicios Mobile: desarrollo de una aplicación del ámbito académico
Get PDFEl presente trabajo final de carrera busca integrar conocimientos de distintas asignaturas
mediante la construcción de una aplicación académica combinando las tecnologías de dispositivos
móviles y Cloud Computing, y utilizando para su construcción una metodología de desarrollo
basada en las metodologías ágiles de construcción de software, pero adecuándolas a las
limitaciones de este proyecto.
Luego de una serie de intervalos de tiempo, se consigue una aplicación móvil para el
sistema operativo Windows Phone que muestra información sobre las materias del plan de carrera
de un alumno y su situación académica para con las mismas. La información acerca de las
materias y el alumno, junto con un sitio web para la administración de esta información, está
montada sobre Windows Azure.
La aplicación permite recibir notificaciones para mantener al alumno constantemente
informado sobre su situación académica.
Junto con el presente Trabajo de Carrera se adjuntan en versión digital una serie de
anexos que conforman el código fuente que fue generado durante su elaboración. Estos no se
incluyen en el presente texto debido a la extensión de los mismos
Responsabilidad del franquiciante ante el personal del franquiciado a la luz del Art. 30 LCT
Get PDFEl problema jurídico que pretendo desarrollar en el presente trabajo consiste en determinar que su-cede en caso de que el franquiciado incumpla con las obligaciones laborales que tiene respecto de su
personal. ¿Es solidariamente responsable el franquiciante? La respuesta a este problema dependerá de
la contestación que le hagamos a este otro interrogante. ¿Es el contrato de franquicia una subcontratación
de la actividad normal y específica propia del franquciante? O más concretamente ¿Es comprendido
por la subcontratación a la que alude el artículo 30 del contrato de trabajo?
Para quienes la contesten en sentido afirmativo, el accionante tendrá la posibilidad de demandar no
sólo al franquiciado sino también al franquiciante, quien deberá responder solidariamente por el incum-plimiento de aquél si incumple los recaudos establecidos en el segundo párrafo del artículo antes citado.
El artículo 30 de la L.C.T. brinda expresamente la posibilidad de accionar contra ambos y en virtud del
plenario “Ramírez”
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también podría accionar contra uno solo de ellos pese a no tener una relación laboral
directa con el franquiciante.
En cambio, quienes sostienen que el contrato de franquicia no queda comprendido dentro del supues-to de subcontratación a la que se hace referencia en el artículo 30 de la Ley de Contrato de Trabajo, el
accionante solo podrá demandar al franquiciado y no al franquiciante.
Este problema se relaciona con la postura que se tome en relación a la aplicabilidad subsidiaria del
derecho civil a casos laborales. Ante la ausencia de una normativa laboral específica, ¿El derecho civil se
aplica tal como fue sancionado o se debe adaptar a las especifidades propias de esta rama del derecho?
La contratación y la subcontratación son parte de un fenómeno que no es novedoso, sin embargo “por
la evolución de las distintas formas de producir, la globalización de los mercados y descolocalización del
trabajo, aporta al marco fáctico a analizar, notas particulares que llevan a indagar la órbita de respon-sabilidad de las empresas desde el derecho civil y en forma vinculada a la solidaridad impuesta en la
ley laboral, para poder determinar hasta que punto dicha solidaridad- por sus efectos y alcances- es la
que pudo haberse considerado al regularse tal supuesto atributivo de responsabilidad, respecto de una
pluralidad de sujetos, en el ámbito del derecho del trabajo.
2
”
En la actualidad, y como consecuencia de ser el contrato de franquicia atípico, tomó gran relevancia
la jurisprudencia y la doctrina. Vale decir, que la gran mayoría de los casos han sido resueltos por jueces
laborales
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, y en algunas ocasiones ha habido fallos contradictorios
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. La Corte Suprema luego de haber
resuelto un caso en el año 1993
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, no volvió a expedirse sobre la cuestión de fondo y rechazo recursos
extraordinarios (Dr. Lorenzeti en disidencia). Esto ha permitido distintas interpretaciones, en especial el
rechazo al recurso extraordinario del año 2009
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. Es interesante analizar cuánto ha influido la modificación
de la composición de la corte y la coyuntura ideológica. Asimismo, evaluar si realmente han cambiado las
circunstancias de hecho conforme lo han alegado algunas salas
Construcción de identidad profesional docente. El proceso de formación como escenario de construcción de representaciones sociales
Get PDFEsta investigación plantea el desarrollo de la identidad profesional, como proceso individual
y colectivo en el que se configuran representaciones sociales acerca del trabajo docente.
Incluye los modos en que los futuros docentes creen que vivirán subjetivamente su trabajo,
los factores de satisfacción e insatisfacción en relación con su tarea en la institución escolar,
las conceptualizaciones que poseen sobre los procesos de enseñanza y de aprendizaje, las
experiencias vividas en relación con lo escolar, así como también los valores y los discursos
sociales acerca de la docencia vigentes en un orden social y cultural determinado. Esa
identidad no es sólo producto del auto-reconocimiento, sino también del reconocimiento que
se hace sobre los demás, como el que los demás hacen de uno mismo. En la línea de
investigación sobre “identidad docente” que se desarrolla desde el Programa de
Investigaciones en Representaciones Sociales (PIRS - Universidad de Belgrano, Facultad de
Humanidades – Argentina), se realiza un estudio exploratorio y descriptivo, con un abordaje
cualitativo, sobre los procesos psicosociales en la formación y el trabajo docente (Ciers-Ed –
Pétalo grupo Buenos Aires). Con la intención de describir las representaciones sociales que
estudiantes de profesorado construyen sobre su futura profesión, se realizaron 10 entrevistas
en profundidad, distribuidas por cuotas de sexo, en las que se indagó sobre: expectativas en
relación con el futuro profesional, condiciones laborales, sentimientos vinculados con la
práctica como profesor, obstáculos y dificultades. Las mismas fueron analizadas a partir de la
construcción de categorías emergentes. La proyección de expectativas y deseos sobre lo que
se quiere llegar a ser, en este caso el ser docente, se transmite en los discursos que conforman
la realidad intersubjetiva y se presentan como un reto para la formación como para el ejercicio
de la profesión
La pérdida y su tramitación. La eficacia analítica a la luz de un caso clínico
Get PDFEl trabajo se enmarca en el Proyecto UBACyT “¿A qué llamar eficacia analítica? Contribuciones a partir del estudio de casos”, que
se propone contribuir al esclarecimiento de la eicacia analítica, así
como también precisar los modos de construcción del caso para la
investigación en psicoanálisis. Partiendo de la hipótesis de que la
eicacia en psicoanálisis debe considerarse a la luz de la singularidad del caso por caso y que debe ser concebida como el resultado
de un trabajo que se despliega a través de la palabra en un campo
transferencial, nos valdremos de un caso clínico para dar cuenta de
los efectos que se producen en la posición del sujeto respecto de
las respuestas que da frente al encuentro con lo real