Repositorio Universidad de Belgrano
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Cuadernos que cuentan historias
No full textHace algunos años me surgió la necesidad de explayarme por algún medio.
Y no encontré mejor manera que agarrar un cuaderno y empezar a sumergirme
en sus páginas en blanco. Comencé a escribirlo con prolijidad y con
mesura, como si todavía me costara salirme de las estructuras. Pero conforme
fui pasando sus páginas, comencé a sentirme más cómoda y empecé
a escribir lo que quería sin miedo, garabatear, dibujar, pegar, hasta incluso,
arruinar. Se volvió más que un pasatiempo: Una obsesión. Y así, no solo
hice un cuaderno, si no muchos más. Hoy en día están guardados todos en
mi biblioteca y de vez en cuando me gusta abrirlos, leerlos y decir: “¡Mirá
lo que pensaba en ese momento!”. Me transportaban al pasado... Todos
mis viajes, mis poemas de enamorada, mis cosas pegadas, desde entradas
de festivales de rock hasta servilletas usadas. Y al verlos en la biblioteca,
junto a mis otros libros, me di cuenta que más que cuadernos habían
pasado a ser uno de ellos. Porque aquellas páginas contaban mis historias.
Eran libros, que yo había escrito, que yo había intervenido, con los que
había experimentado. De esta manera me di cuenta que como yo, muchas
personas sienten la necesidad de expresar sus sentimientos y los sucesos cotidianos
por escrito. Por eso se deciden a escribir un diario, que no es otra
cosa más que un libro en el que se relatan todos aquellos acontecimientos
que no queremos olvidar y las reflexiones más íntimas y personales que,
quizás, no nos atrevemos a contarles a los demás. Muchas personas empiezan
a escribir su diario con la fórmula “Querido diario”, ya que este no es
solo un cuaderno sino que se convierte en un “amigo”, como cada cuaderno
que tuve, en el que podemos confiar. Nos escuchará pacientemente,
no descubrirá nuestros secretos si lo guardamos bien y no se enfadará si
decidimos abandonarlo. Son amigos eternos, únicos y personales, donde
dejamos nuestras huellas y que cuentan nuestras historias. Espero que disfruten
de esta investigación tanto como yo disfruté haciéndola
El estado de la investigación en las universidades e institutos de gestión privada en la Argentina. Año 2014
No full textEn el año 2001, al realizarse el 2° Seminario sobre “La investigación en las Universidades Privadas”
realizamos un primer estudio sobre esta problemática, apoyándonos en una encuesta que el CRUP realizó
y que fuera respondida por el 60% de las universidades existentes. Con esta base relativamente débil
de información iniciamos los análisis que nos permitieron mostrar la significación de estas actividades en
este contexto institucional.
Ello era relevante por la noción dominante en la sociedad argentina de que en las universidades privadas
la investigación era escasa y de baja calidad. Tomar conciencia de las propias fuerzas y llamar la atención
de ello a las autoridades nacionales del área, impulsó iniciativas como la realización del PICTO-CRUP con
la entonces Secretaría de Ciencia, Tecnología e Innovación productiva, en que se evaluaron 90 proyectos
de buena calidad, se apoyaron 28 y se completó una valiosa experiencia de colaboración institucional.
Experiencia retomada por algunas universidades privadas en forma individual e igualmente exitosa
El presupuesto de las universidades nacionales
No full textYa se aprobó el presupuesto para las universidades nacionales, llega a 38.533
millones de pesos y equivale al 0,8 por ciento del PBI. Esto representa el 13,3 por
ciento de la meta del 6 por ciento del PBI para todo el sistema educativo del paí
ANOMIA
No full textCuando las instituciones y sus normas no logran aportar las herramientas
imprescindibles para alcanzar los objetivos, se genera un defecto que
se manifiesta en la desorganización. Este estado explica las conductas
alejadas de lo que se considera normal, que aumentan cuando los vínculos
orgánicos son débiles e inestables. Hoy constituye un proceso que avanza
sin pausa en el ámbito de la defensa nacional, cuyo marco legal reconoce
profundos vacíos, anacronismos y contradiccione
Caracterización funcional de glicoproteínas de envoltura provenientes de aislamientos de HIV-1 de un paciente infectado por transmisión vertical
No full textLa glicoproteína de envoltura (Env) de HIV-1 media la entrada del virus a sus células blanco interactuando
en la superficie celular con el receptor primario CD4 y con el correceptor CCR5 o CXCR4. Es
por ello que la glicoproteína Env determina el tropismo viral e influencia la patogénesis de la infección.
El Laboratorio de Virología (CONICET-Universidad de Belgrano) recibió del Laboratorio de Retrovirus y
Biología Celular del Hospital de Pediatría Garrahan tres genes env (C5, C6 y C88) derivados de muestras
longitudinales de un paciente infectado verticalmente con HIV-1 para que se investigaran las propiedades
biológicas de las proteínas Env codificadas por estos genes. Para ello, en primer lugar, analizamos en
cultivos celulares la biosíntesis y el procesamiento de las glicoproteínas C5, C6 y C88. Luego, mediante
ensayos de fusión célula-célula en presencia de antagonistas de CCR5 y de CXCR4, se identificó para
cada glicoproteína Env el correceptor utilizado. Finalmente, se determinó la capacidad infectiva conferida
por las proteínas Env C5, C6 y C88 a un virus defectivo que no expresa Env. Estos estudios constituyen
el primer paso en la construcción de un panel de referencia funcional de las glicoproteínas Env de los
HIV-1 que circulan en la Argentina
Trabajo final de carrera A y B. Taller AVB
No full textEn mis búsquedas intelectuales en el ámbito académico en el cual me desenvuelvo esta
exigencia que plantea la frase de Foucault que inicia mi presentación resulta en mi quehacer
cada vez más ineludible.
Foucault habla de esta obligación de verdad en relación al destino de Occidente. Y la pregunta
que se formula es si la VERDAD es idéntica al SENTIDO. Y lo hace en el contexto de un saber
que sabe que una de las crisis que padece Occidente es una crisis de SENTIDO.
La respuesta al problema que enuncia Foucault parece en principio sencilla.
Si Occidente vive una crisis de SENTIDO y su SENTIDO es un significado determinado que se
agotó, solo sería necesario re-significarlo y eso es en definitiva lo que hacemos como cultura.
Vivimos re-significando y en el ámbito específico de la arquitectura es esto lo que viene
ocurriendo desde hace unos años, no sólo en el ámbito académico sino también en el
profesional.
En la universidad en estos últimos años se ha manifestado con elocuencia el problema.
Problema que se ve en la producción de los alumnos que consumen formas arquitectónicas
desconociendo en la mayoría de los casos cuáles son las ideas, ideologías, en definitiva el
SENTIDO que anida detrás de ellas
Arte contemporáneo. Arte conceptual
No full textEl propósito de esta investigación radica en analizar a la ciudad intervenida por
la obra de arte y su correlato en espacios interiores. En el primer caso (ciudad
intervenida) el espacio de exposición a cielo abierto oficia de soporte de la
muestra mientras que en ámbitos interiores se puede observar la adaptabilidad
y/o transformación de lo existente en respuesta a los requerimientos
planteados por las nuevas inclusiones
Costos
No full textCostos:
Costos de producción. Sistemas
de costos y Clasificación de
costos. Costos indirectos de
fabricación. Costos por órdenes
y por procesos (primera parte).
Costos por órdenes y por procesos
(segunda parte). Costos por
procesos. Producción conjunta.
Métodos de costeo. Costeo
variable y por absorción. Costeo
variable. Subproducto. Casos
de costos. Producción conjunta.
Contribución marginal. Nuevas
estrategias en la gestión de la
empresa y los costos. Métodos
A.B.C. Presupuestos económicos
y financieros
Contabilidad 1
No full textTodas las empresas, los entes sin fines de lucro, los individuos, tienen un
Patrimonio. Lo necesitan para lograr sus objetivos, y en lo posible tratarán de
mantenerlo o incrementarlo.
Para saber cómo está compuesto, cuánto vale, cómo evoluciona, un fraile
veneciano describió en 1493 lo que hoy conocemos como la Contabilidad. Decimos
que describió, ya que se limitó a transcribir el método de la “partida doble” que se
originó en la India en tiempos remotos, y que fue traído a Europa por las caravanas
comerciales árabes, y pronto adoptado por los comerciantes judíos y cristianos de las
grandes ciudades comerciales como Génova, Venecia, Florencia
Psicología: Guía de preguntas
No full textEn la primera unidad introductoria a la materia trabajamos sobre el
concepto de psicología como ciencia y las características propias de
la psicología general conociendo cuales son los procesos psicológicos
básicos. Se trabaja sobre el concepto de individuo como una unidad
bio-psico-social en interacción con el ambiente e inserto en un
contexto socio histórico cultural