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Housing policy and the local urban scale: an analysis of the Policy of the Maranhão Popular Housing Company in São Luís between 1967 and 1975
No full textThe present work analyzes the Companhia de Habitação Popular do Maranhão
in order to identify the urban and architectural strategies used in the housing
complexes Cohab-Anil I, II, III and IV and their consequences in the local urban
scale and in the lives of the residents of these housing complexes. Is commented
on the issue of housing in Brazil. In the face of capitalist society, it is clear that
housing demand is an issue that only the market is not able to resolve. The State,
in turn, finds in housing, understood in this research as a commodity, a possibility
of populist gain and movement of capital in the national and local economy.
Turning to the city of São Luís, this production of housing by the State exemplifies
the contradictions of capitalism. This research highlights the work of the
Companhia de Habitação Popular do Maranhão - COHAB-MA in the city of São
Luís as a housing policy of the military dictatorship. COHAB-MA, together with
the Banco Nacional de Habitação-BNH, delivered 16,474 housing units between
1964 and 1986. In addition to the need to understand COHAB-MA as a housing
policy and a mirror of state actions that are carried out in the social housing
scenario until the Nowadays, this work is also justified in the face of the relentless
pursuit of profit and government promotion to the detriment of the quality of
housing units and urban space built by COHAB-MA. The main objective is,
therefore, to analyze the COHAB-MA with a view to identifying the urban and
architectural strategies used in the housing complexes Cohab-Anil I, II, III and IV
and their consequences on the local urban scale and in the life of the resident of
these housing complexes. The methodological procedure was based on the
materialist-historical-dialectical method as an explanation of social reality and,
therefore, used bibliographical, documental and field research. Furthermore, as
data collection procedures, a semi-structured interview was adopted. Finally, this
research concluded that the design strategies adopted by COHAB-MA influenced
the urban landscape of the city of São Luís and impacted on the feeling of
belonging of the residents of the studied housing complexesO presente trabalho analisa a Companhia de Habitação Popular do Maranhão
com vistas a identificar as estratégias urbanas e arquitetônicas utilizadas nos
conjuntos habitacionais Cohab-Anil I, II, III e IV e suas consequências na escala
urbana local e na vida dos moradores desses conjuntos habitacionais. Abordase
a problemática da habitação no Brasil. Diante da sociedade capitalista, fica
claro que a demanda habitacional é uma pauta que apenas o mercado não é
capaz de resolver. O poder público, por sua vez, encontra na habitação, aqui
compreendida como mercadoria, uma possibilidade de ganho populista e de
movimentação do capital na economia nacional e local. Voltando-se para a
cidade de São Luís, essa produção de moradia por parte do Estado exemplifica
as contradições do capitalismo. Essa pesquisa destaca o trabalho da Companhia
de Habitação Popular do Maranhão - COHAB-MA na cidade de São Luís como
política habitacional da ditadura militar. A COHAB-MA, junto ao Banco Nacional
da Habitação-BNH, entregou 16.474 unidades habitacionais, entre 1964 e 1986.
Além da necessidade de compreender a COHAB-MA como política habitacional
e espelho das ações estatais que são realizadas no cenário da habitação social
até a atualidade, o trabalho também se justifica perante a incansável busca por
lucro e promoção do governo em detrimento da qualidade das unidades
habitacionais e do espaço urbano construído pela COHAB-MA. O objetivo
principal é, portanto, analisar a COHAB-MA com vistas em identificar as
estratégias urbanas e arquitetônicas utilizadas nos conjuntos habitacionais
Cohab-Anil I, II, III e IV e suas consequências na escala urbana local e na vida
do morador desses conjuntos habitacionais. O procedimento metodológico
baseou-se no método materialista-histórico-dialético como explicação da
realidade social e, para tanto, utilizou pesquisas bibliográfica, documental e de
campo. Outrossim, como procedimentos de coleta de dados, adotou-se a
entrevista semi-estruturada. Por fim, essa pesquisa concluiu que as estratégias
projetuais adotadas pela COHAB-MA influenciou a paisagem urbana da cidade
de São Luís e impactou no sentimento de pertencimento dos moradores dos
conjuntos habitacionais estudado
The black man as the protagonist in the short story “A Escrava” by Maria Firmina dos Reis: a didactic proposal in line with Law 10.639/03 in the Unit Integrated Professor Galeno Edgar Brandes in Barra do Corda-MA
No full textThe present work presents itself as a proposal for a pedagogical intervention for 8th year
students in classes "A and B of Elementary Education at the Escola Integrada Professor Galeno
Edgar Brandes located in the Trizidela neighborhood in the city of Barra do Corda-MA, from
the short story, "A SLAVE" by Maria Firmina dos Reis (1822-1917). Promoting practices that
contribute to the educational inclusion of students in the classes already mentioned. In this
sense, the general objective is to analyze the textbook as a work program for cultural diversity
of Afro-Brazilian literature from the perspective of teachers at the aforementioned school.
Methodologically, we started from a qualitative approach and carried out observations within
the selected school and semi-structured interviews with the Portuguese Language and History
teachers in the classes. The study was conducted using a qualitative and interventionist
methodological approach, which seeks to integrate theory and practice. The theoretical
foundation of the study was based on several authors, such as CAVALLEIRO (2000), TELLES
(2010), HELLER (2004). AMANCIO (2008), among others. These authors provided essential
theoretical support for the understanding and analysis of Black Brazilian Literature. Through
the research, we identified that there is no specific training focused on this topic, nor sufficient
pedagogical methods to include the subjects in a qualitative wayO presente trabalho apresenta-se como proposta de intervenção pedagógica para os alunos do
8º ano das turmas “A e B” do Ensino Fundamental na escola Unidade Integrada Professor
Galeno Edgar Brandes, localizada no bairro Trizidela na cidade de Barra do Corda-MA, a partir
do conto “A ESCRAVA” de Maria Firmina dos Reis (1822-1917). Fomentando práticas que
contribuam para a inclusão educacional dos discentes das turmas já citada. Neste sentido, temse
como objetivo geral analisar o livro didático como programa de trabalho da diversidade
cultural da literatura afro-brasileira na visão dos professores da escola citada.
Metodologicamente, partimos de uma abordagem qualitativa e realizamos observações no
âmbito da escola selecionada e entrevistas semiestruturadas com os professores de Língua
Portuguesa e História das turmas. O estudo foi conduzido utilizando uma abordagem
metodológica qualitativa e intervencionista, que busca integrar teoria e prática. A
fundamentação teórica do estudo se baseou em diversos autores, como CAVALLEIRO (2000),
TELLES (2010), HELLER (2004), AMANCIO (2008), dentre outros. Esses autores
forneceram suporte teórico essencial para a compreensão e análise da Literatura Negro-
Brasileira. Com a pesquisa identificamos que não há formação especifica voltadas para essa
temática, nem métodos pedagógicos suficientes para incluir os assuntos de forma qualitativ
Analysis of the forage potential of different sorghum genotypes in an area of Cerrado do Sul Maranhense
No full textMatos, Maria Lusiane Santos. Análise do potencial forrageiro de diferentes genótipos de sorgo em área de Cerrado do Sul Maranhense. Balsas, 2023. 30f. Monografia (Graduação em Agronomia) Universidade Estadual do Maranhão, Balsas, 2023. Orientador: Professor Francisco Charles dos Santos Silva.Grandes áreas do Cerrado Maranhense destinaram-se a exploração do cultivo da soja e
milho, fato que tem proporcionado aos pequenos e médios pecuaristas dificuldades quanto a alimentação animal, principalmente com a elevação no preço desses produtos nos últimos dois anos. Nesse contexto, o sorgo pode vir a representar uma solução viável capaz de suprir essa carência alimentar. Entretanto, a cultura apresenta alguns impedimentos quanto sua expansão dentro do Cerrado Maranhense, dentre eles, cita-se a falta ou desconhecimento de genótipos adaptados a região.
Desta forma, objetivou-se por meio desse trabalho identificar genótipos superiores de sorgo, visando
a recomendação de cultivares mais produtivas para pecuaristas do Cerrado Maranhense. O ensaio foi
conduzido na Unidade de Pesquisa Agrícola da Universidade Estadual do Maranhão, localizada no
município de Balsas-MA. Foram avaliados dez cultivares de sorgo: AGRI-001-E, AGRI-002-E, BR-
506, BR-509, BRS PONTA NEGRA, BRS-373, BRS-467-4-2, BRS-658, BRS-810 e SUDÃO,
adotando o delineamento experimental de blocos casualizados, com três repetições. Ao longo do ciclo
da cultura foram estudadas as seguintes variáveis agronômicas: ciclo total, brix, altura de plantas,
número de folhas, diâmetro do colmo, índice de área foliar, produção de matéria fresca e produção
de matéria seca. Os dados obtidos foram submetidos a análise de variância e em seguida ao teste de
Scott-Knott. A população estudada diferiu estatisticamente entre si, indicando a existência de
variabilidade genética entre os materiais para todas as variáveis. As cultivares BRS PONTA NEGRA,
BR-506, BRS-467-4-2 e AGRI-002-E são as mais promissoras para cultivo na Região do Cerrado
Maranhense
Application of response logistics in floods in the municipality of Trizidela do Vale - MA: an analysis of the assistance to those affected before and after installation of the Military Fire Company
No full textPEREIRA, Lídia Maria Rocha. Aplicação da logística de respostas nas inundações no município de Trizidela do Vale - MA: uma análise do socorro aos afetados antes e após instalação da Companhia de Bombeiros Militar. 2023. 53 f. Monografia (Graduação em Formação de Oficiais Bombeiro Militar) - Universidade Estadual do Maranhão, São Luís, 2023.Disponível em: https://repositorio.uema.br/jspui/handle/123456789/2276O trabalho teve como foco a logística humanitária voltada para ações de socorro, uma das ações da resposta, visto que as demais (assistência humanitária e reposição dos serviços essenciais) as complementam e visam restabelecer a normalidade social. O objetivo deste estudo foi analisar como a logística de resposta voltada ao socorro dos afetados foi aplicada nas inundações no município de Trizidela do Vale - MA, antes e após a instalação da Companhia de Bombeiros Militar. Caracteriza-se como um estudo descritivo, retrospectivo, documental, com abordagem quali-quantitativa; realizado por meio de análises de dados extraídos dos Formulários de Informações de Desastres, da Coordenadoria Estadual de Proteção e Defesa Civil e por meio de questionários aplicados aos entrevistados. Foram examinadas 11 respostas, sendo que 8 foram consideradas pertinentes para a pesquisa, enquanto 3 não se enquadraram nos critérios
de validade, uma vez que o foco era direcionado exclusivamente para aqueles que estiveram envolvidos nas inundações ocorridas no município de Trizidela do Vale. Foi analisado o período compreendido de 2008 à 2023, onde nesse intervalo, 08 (oito) ocorrências foram registradas, sobressaindo-se as ocorridas em 2009 e 2023 por afetar mais de 24% da população do município (município com cerca de 60,000 habitantes), resultando em 14.790 (2009) e 16.580 (2023) afetados. Após as devidas avaliações, tornou-se evidente a predominância de um grupo específico entre os entrevistados: aqueles com idade acima de 40 anos, principalmente vinculados à Coordenadoria Estadual de Proteção e Defesa Civil e com experiência de trabalho entre 5 e 15 anos. Esses entrevistados relataram uma percepção positiva de melhoria após a instalação da Companhia. Em relação à evacuação de pessoas em áreas de risco, 63% dos participantes consideraram que houve uma melhoria significativa no tempo de resposta.
Além disso, a totalidade dos entrevistados, ou seja, 100%, avaliou que houve uma melhora na capacidade de resposta por parte do município. Por fim, concluiu-se que o Corpo de Bombeiros Militar do Maranhão por oferecer um serviço importante e necessário, deve estar inserido nos mais diversificados locais com referida problemática, com vistas a planejar, organizar e responder oportunament
Nursing care for patients experiencing a psychotic episode at the Center for Psychosocial Care in the municipality of Grajaú - MANursing care for patients experiencing a psychotic episode at the Center for Psychosocial Care in the municipality of Grajaú - MANursing care for patients experiencing a psychotic episode at the Center for Psychosocial Care in the municipality of Grajaú - MA
No full textThe Psychosocial Care Centers are the result of a model of reformulation of the mental
health care process based on the humanization and comprehensive assessment of
the subject, with principles based on the provision of care. These are, therefore,
specific places to help individuals experiencing a psychotic break (FIOCRUZ, 2018).
In view of this, the objective of the study was to analyze the assistance provided by the
nursing team of the CAPS of Grajaú - MA to patients in a psychotic break. In the
methodological scope, this research belongs to the type of a qualitative field research,
that is, it is based on the quality of care provided by nurses to patients. Therefore,
interviews were carried out with the CAPS nursing team in Grajaú - MA, which already
provided or provide care to patients who present with psychotic episodes, all speeches
were recorded and later transcribed, without any changes. The research took place
from August to December 2022, in view of its elaboration and defense process. In this
perspective, from the participants' speeches, 05 different categories were elaborated
for the discussion of the case, namely: Professional profile, perception of the nursing
team in the face of the outbreak episode, professional action at the time of a client's
psychotic outbreak, challenges of the nursing team to assist a person disconnected
from reality and nursing assistance in the post-outbreak condition and the difficulties
in maintaining adherence to treatment. In view of this, it is concluded that the present
study made it possible to know effectively how to provide assistance from nursing
professionals at the CAPS in Grajaú to patients who have psychotic episodes. It is
emphasized that the professionals find it difficult to provide this assistance, either
because of the necessary resources or because the family does not cooperate, the
fact that the patient is in a state of disconnection with reality is a limiting factor for
providing help. However, the care provided by this team occurs in a humanized way
and in accordance with what is recommended in the post-psychiatric reform contextOs Centros de Atenção Psicossocial são frutos de um modelo de reformulação do
processo assistencial em saúde mental com base na humanização e na avaliação de
forma integral do sujeito, com princípios fundamentados na prestação de cuidados.
Tratando-se, assim, de locais específicos para o auxílio aos indivíduos em surto
psicótico (FIOCRUZ, 2018). À vista disso, objetivou-se no estudo analisar a
assistência prestada pela equipe de enfermagem do CAPS de Grajaú – MA aos
pacientes em surto psicótico. No âmbito metodológico, a presente pesquisa pertence
ao tipo de uma pesquisa de campo de caráter qualitativa, ou seja, se baseia na
qualidade da atenção prestada pela equipe de enfermagem aos pacientes. Sendo
assim, realizou-se entrevistas com esses profissionais do CAPS de Grajaú – MA, que
já forneceram ou fornecem cuidados aos pacientes que apresentam quadros de surtos
psicóticos, todas as falas foram gravadas e depois transcritas, sem quaisquer tipos de
alterações. A pesquisa se deu nos meses de agosto a dezembro de 2022, tendo em
vista seu processo de elaboração da monografia. Nessa perspectiva, a partir das falas
dos participantes elaborou-se 05 categorias distintas para a discussão do caso, sendo
elas: Perfil profissional, percepção da equipe de enfermagem frente ao episódio de
surto, ação do profissional no momento de um surto psicótico do cliente, desafios da
equipe de enfermagem para dar assistência a uma pessoa em desconexão com a
realidade e auxílio da enfermagem na condição pós – surto e as dificuldades em
manter a adesão ao tratamento. Diante disso, conclui-se que o presente estudo
possibilitou conhecer de modo efetivo como se dar a assistência dos profissionais de
enfermagem do CAPS de Grajaú, aos pacientes que apresentam surtos psicóticos.
Enfatiza-se que os profissionais apresentam dificuldades para esse auxílio, seja por
questão de recursos necessários ou pela família não colaborar, o fato do paciente se
encontrar em estado de desconexão com a realidade é um fator limitante para prestar
ajuda. Entretanto, os cuidados fornecidos por essa equipe ocorrem de forma
humanizada e de acordo com o que está preconizado no contexto pós-reforma
psiquiátric
The practice of history: the organization of the discipline of History on the “ground of classroom” based on internship experiences (2022)
No full textThe present work approaches the discussions of the teaching of History and for the
organization of the subject in the school environment based on the documents and
norms that govern the national and local education. The objective of this work is to
analyze the teaching approaches for the History curriculum based on the parameters
presented in the LDB (1996), PCN's (1998) and DCTMA (2019), aligning with the
BNCC document (2017) taking into account perspective of the competences and
skills proposed for elementary school in the final years. For a better visualization of
these assumptions, the studies discussed here are the result of the supervised
internship experience in the final years of elementary school at the São Raimundo
Basic Education Unit School in São Luís - MA in the year 2022. The work in question
was developed in the perspective of analysis of the documents that regulate national
education, with a focus on Ludovic education; the contributions of Arelaro (2005) on
the distribution and transfer of administration of fundamental education to the
municipalities, helped to understand the central problems when we refer to the
educational organization in São Luís. Meanwhile Saviani (2008) and Bittencourt
(2008) highlight the school organization from the perspective of forming a critical and
active citizen within society. In this sense, the work is organized into three moments
that explain in detail the process of organization of the discipline of History within the
school system. Firstly, the analyzes are based on what the LDB, PCN's and DCTMA
bring and guide on the discipline of History under the logic of this citizenship
formation present in capitalist society. Then, the approaches brought by the BNCC
contribute to a technical and marketing vision of education, transforming it into a kind
of reproducing agent of ideologies and the formation of cheap labor in education. The
third and final chapter highlights the internship experiences and how History teaching
is seen in practice based on the discussions listed in the previous chapters. We
conclude, therefore, that the current educational organization contributes in a certain
way to the distance between the layers of society, since public education is
increasingly empty of its meaning and private initiatives take advantage of the gaps
in the educational system to shape education according to your will.O presente trabalho aborda as discussões do ensino de História e para a
organização da disciplina no ambiente escolar baseados nos documentos e normas
que regem a educação nacional e local. O objetivo deste trabalho consiste em
analisar as abordagens do ensino para o currículo de História com base nos
parâmetros apresentados na LDB (1996), PCN’s (1998) e DCTMA (2019),
alinhando-se com o documento da BNCC (2017) tendo em perspectiva as
competências e habilidades propostas para o Ensino Fundamental nos anos finais.
Para uma melhor visualização dessas premissas, os estudos aqui abordados são
frutos da experiência de estágio supervisionado nos anos finais do ensino
fundamental na Escola Unidade de Educação Básica São Raimundo em São Luís MA no ano de 2022. O trabalho em questão foi desenvolvido na perspectiva de
análise sobre os documentos que regulamentam a educação nacional, com o foco
na educação ludovicense; as contribuições de Arelaro (2005) sobre a distribuição e a
passagem da administração do Ensino Fundamental para os municípios, ajudaram a
entender os problemas centrais quando nos referimos à organização educacional
em São Luís. Enquanto isso Saviani (2008) e Bittencourt (2008) destaca a
organização escolar na perspectiva da formação de um cidadão critico e ativo dentro
da sociedade. Neste sentido o trabalho está organizado em três momentos que
explicam detalhadamente o processo da organização da disciplina de História dentro
do sistema escolar. Primeiramente as análises baseiam-se no que a LDB, PCN’s e
DCTMA trazem e orientam sobre a disciplina de História sob a lógica dessa
formação cidadã presente na sociedade capitalista. Em seguida, as abordagens
trazidas pela BNCC contribuem para uma visão tecnicista e mercadológica da
educação, transformando-a em uma espécie de agente reprodutor de ideologias e a
formação de mão de obra barata na educação. O terceiro e último capítulo evidencia
as experiências de estágio e como o ensino de História é visto na prática a partir das
discussões elencadas nos capítulos anteriores. Concluímos, assim, que a
organização educacional vigente contribui em certo modo para o distanciamento
entre as camadas da sociedade, uma vez que o ensino público está cada vez mais
vazio de seu sentido e as iniciativas privadas aproveitam as brechas do sistema
educacional para moldar a educação conforme sua vontade
Interior Design Project for a nursery for children up to three years old in a state public school
No full textThis work proposes the elaboration of a project for a nursery for children up to three years
old in the public school Dr. João Lula, in Timon – MA, with the aim of reducing school
dropout by mothers and improving the teaching-learning process.In this vein, the specific
objectives of this work are: to present the school that will receive the children of mother
students, so they can continue dreaming of new opportunities; reflect on the teaching of
Youth and Adult Education, its challenges and perspectives; relate some causes of school
evasion; seek the relationship between school dropout and the role of motherhood; sketch,
from the perspective of the mothers, some alternatives for adapting the space that will
receive their children. The project will be proposed from the Action-Research method as a
basis for the adaptation of a school room in a nursery. Therefore, this line was chosen in
this work, given the need for research and reflection on the practice observed in the
environment in which the project is being proposed. The assumed hypothesis is that if there
is a suitable place to receive the students' children, school evasion would be reduced, while
the performance of the student body as a whole would be improved. For this purpose, we
will use as a research technique the interview from two focus groups (with mothers who
take and another with mothers who do not take children to school), in addition to
questionnaires sent to the target students, managers and teachers of the night shift at
school Dr. Joao Lula. Thus, the instruments used will be qualitative (focus group) and
quantitative (questionnaires). In general, the study carried out will allow us to get to know
the students better in order to adapt the project to the needs of the clientele, fulfilling the
objectives defined. Some authors will serve as a basis to strengthen the work, such as Tripp
(2005), Dias (2000), Freitas et al (2000), Gil (2008), Veiga (1995), Lucke (2019),
Kowaltowski (2011), Gurgel (2018), Silva (2014), among others that will have equal value
for the purpose of the research defined here.Este trabalho tem como proposta a elaboração de um projeto de um berçário para crianças
de até três anos de idade na escola pública estadual Dr. João Lula em Timon-MA, com
intuito de tentar reduzir o abandono escolar pelas alunas mães e melhorar o processo
ensino e aprendizagem. Nessa esteira, são objetivos específicos deste trabalho:
apresentar a escola que irá receber as crianças de até três anos, filhos das alunas mães,
para que possam seguir galgando novas oportunidades; refletir sobre o ensino de
Educação de Jovens e Adultos, seus desafios e perspectivas; relacionar algumas causas
do abandono escolar; buscar a relação do abandono escolar e o papel da maternidade;
esboçar, a partir do olhar das mães, algumas alternativas para adequação de espaço que
receberá as suas crianças. O projeto será proposto a partir método de Pesquisa-ação como
embasamento para adequação de uma sala da escola em berçário. Assim sendo, neste
trabalho optou-se por esta linha, visto a necessidade de pesquisa e de reflexões sobre a
prática observada no ambiente no qual está sendo proposto o projeto. Assume-se como
hipótese a afirmativa de que se houver um lugar adequado para receber os filhos das
estudantes, reduzir-se-ia o abandono escolar, ao passo em que o desempenho do corpo
estudantil como um todo seria melhorado. Para tanto, utilizaremos como técnica de
pesquisa a entrevista a partir de dois grupos focais (com mães que levam e outro com as
mães que não levam filhos para escola), além de questionários enviados às alunas-alvo,
gestores e professores do turno noturno da escola Dr. João Lula. Dessa forma, os
instrumentos utilizados serão qualitativos (grupo focal) e quantitativos (questionários). De
modo geral, o estudo realizado permitirá conhecer melhor as alunas para adequar o projeto
às necessidades da clientela, cumprindo assim os objetivos aqui definidos. Alguns autores
servirão de embasamento para fortalecer o trabalho como Tripp (2005), Dias (2000),
Freitas et al (2000), Gil (2008), Veiga (1995), Lucke (2019), Kowaltowski (2011), Gurgel
(2018), Silva (2014), dentre outros que terão igual valor para propósito da pesquisa aqui
definida
Challenges in teaching history at the IEMA Dr. João Bacelar Portela Institution (2021-2022)
No full textThis work aims to present an investigation about the challenges in History Teaching at
Dr. João Bacelar Portela (2021-2022), in order to expose the relevance of this area for
student teaching-learning. The proposal arose due to the importance of analyzing the
teaching of History applied in classrooms during the remote teaching period, verifying
how this model was used and whether it facilitated access and expanded teaching
opportunities. Its objectives were to analyze the difficulties of teaching History in Brazil;
evaluate the history teaching model implemented at IEMA Bacelar Portela during the
years 2021 and 2022; and enable a critical look at the results obtained with the remote
teaching model among different professionals and school dimensions. A field survey
was carried out in order to achieve the objectives of the aforementioned theme. The
results were satisfactory and showed that despite the COVID-19 pandemic, of the
various difficulties encountered in the remote teaching model, which was carried out
on an emergency basis, the school and the teachers were able to continue the teaching
of history that they understood to be critical, qualitative and to support students in their
education. IEMA's teaching model allows students to fully develop and master skills
based on values and autonomy.Este trabalho tem como objetivo apresentar uma investigação sobre os desafios no
Ensino de História na escola Dr. João Bacelar Portela (2021-2022), a fim de expor a
relevância desta área para o ensino-aprendizagem do aluno. A proposta surgiu devido
a importância de analisar o ensino de História aplicado nas salas de aula durante o
período de ensino remoto, verificando como esse modelo foi utilizado e se facilitou o
acesso e ampliou oportunidades de ensino. Teve como objetivos analisar as
dificuldades de desenvolvimento do campo do ensino de História no Brasil; avaliar o
modelo de ensino de história implementado no IEMA Bacelar Portela durante os anos
de 2021 e 2022; e possibilitar um olhar crítico sobre os resultados obtidos com o
modelo de ensino remoto entre diferentes profissionais e dimensões da escola. Foi
realizada uma pesquisa de campo a fim alcançar os objetivos da referida temática. Os
resultados foram satisfatório e mostraram que apesar da pandemia de COVID-19, das
diversas dificuldades encontradas no modelo de ensino remoto, que foi feito de forma
emergencial, a escola e os professores conseguiram dar continuidade a um ensino de
História que entendiam como crítico, qualitativo e que amparasse os alunos para a
sua formação. O modelo de ensino do IEMA permite ao aluno o pleno
desenvolvimento e domínio de competências apoiadas em valores e autonomia
Urbanization of Lagoa da Jansen: the contradictions of leisure in different segments
No full textThis study aims to understand the formation of the public space built, by the public
authorities, at Lagoa da Jansen, in São Luís, Maranhão, and its contradictions in the
field of leisure. The public and private division occurs through a segmentation of
leisure, which says where and how leisure should be practiced in free time. It is in this
capitalist order that the paths that entertainment must follow are directed. Thus,
Maranhão is inserted in a global context with the predominance of the hegemonic
capitalist model, which, throughout its history, reflects the unequal geographical
development. The changes brought about by urbanization in the space under study
occur through social agents who produce the urban space, represented by the State,
capital owners, and real estate owners, who configure themselves as ideological
instruments, benefiting a certain social category, when they impose habits and
customs that are distant from the former residents and others who resist the changes
sponsored by real estate speculation. The city becomes the scene of important
manifestations, and leisure becomes evident as a social practice. In this way, public
leisure spaces, when they undergo urbanistic transformations, provide changes for
certain publics. As theoretical basis, for discussing the theme under study, the following
authors were used: Bourdieu (1989), Burnett (2008, 2011), Gomes (2013), Harvey
(2004, 2005, 2009), Lefebvre (2001), Marcellino (2002), Maricato and Colosso (2020),
Marx (2008), and Smith (1988). Therefore, the research was based on the qualitative
and quantitative method, presenting, as results, contradictions in the various segments
of leisure, equipment, and social category. After extensive verification of the data, the
factors that could gauge the validity of the hypotheses were selected. Then, by means
of quantitative analysis, the correlation between these factors was evaluatedEste estudo visa compreender a formação do espaço público construído, pelo poder
público, na Lagoa da Jansen, em São Luís do Maranhão, e suas contradições no
campo do lazer. A divisão pública e privada ocorre por uma segmentação do lazer,
que diz onde e como ele deve ser praticado no tempo livre. É nessa ordem capitalista
que se direcionam os caminhos que o entretenimento deve seguir. Dessa maneira, o
Maranhão está inserido em um contexto global com predomínio do modelo capitalista
hegemônico, que, ao longo da história, reflete o desenvolvimento geográfico desigual.
As mudanças ocorridas pela urbanização no espaço em estudo se dão por meio dos
agentes sociais produtores do espaço urbano representados pelo Estado, detentores
do capital e proprietários imobiliários, que se configuram instrumentos ideológicos,
beneficiando uma determinada categoria social, quando impõem hábitos e costumes
distantes dos antigos moradores e de outros que resistem às mudanças patrocinadas
pela especulação imobiliária. A cidade torna-se cenário de importantes manifestações,
e o lazer evidencia-se como prática social. Assim, os espaços públicos de lazer,
quando sofrem transformações de caráter urbanístico, proporcionam mudanças para
determinados públicos. Como fundamentação teórica, por discutirem a temática em
estudo, foram utilizados os seguintes autores: Bourdieu (1989), Burnett (2008, 2011),
Gomes (2013), Harvey (2004, 2005, 2009), Lefebvre (2001), Marcellino (2002),
Maricato e Colosso (2020), Marx (2008) e Smith (1988). Portanto, a pesquisa apoiouse
no método qualitativo e quantitativo, apresentando, como resultados, contradições
nos diversos segmentos do lazer, equipamentos e categoria social. Após ampla
verificação dos dados, foram selecionados os fatores que poderiam aferir a validade
das hipóteses. Em seguida, por meio de análise quantitativa, avaliou-se a correlação
entre tais fatore
Comportamento organizacional e desempenho dos colaboradores: uma análise da persepção dos gerentes da empresa Dogão Burguer em Teresina-PI
Get PDFThis study focuses on the analysis of organizational behavior and its impact on
employee performance at Dogão Burguer, a hamburger restaurant with 43 years of
experience in Teresina, PI. Using a descriptive and quantitative approach, managers'
perceptions were collected through a questionnaire of 16 closed questions. The results
revealed that managers' positive perception of organizational behavior is strongly
associated with better employee performance. This confirms a positive relationship
between organizational behavior and performance, emphasizing the importance of a
healthy organizational culture and a positive work environment. Furthermore, research
has shown that employee satisfaction and motivation are linked to managers'
perceptions, which can positively impact talent retention and overall productivity. The
results also highlighted several initiatives that can be adopted to improve
organizational behavior and employee performance, including training, recognition and
rewards programs, as well as greater employee participation in company decisions.
This study not only offers practical insights for Dogão Burguer, but also contributes to
the academic field of Organizational Behavior, providing a solid basis for strategic
decisions aimed at the company's continued growth and success. Therefore, the
results of this research have significant implications for people management and
performance optimization in similar organizational contexts.Este estudo concentra-se na análise do comportamento organizacional e seu impacto
no desempenho dos colaboradores na Dogão Burguer, uma hamburgueria com 43
anos de experiência em Teresina, PI. Utilizando uma abordagem descritiva e
quantitativa, foram coletadas percepções de gerentes por meio de um questionário de
16 perguntas fechadas. Os resultados revelaram que a percepção positiva dos
gerentes em relação ao comportamento organizacional está fortemente associada a
um melhor desempenho dos colaboradores. Isso confirma uma relação positiva entre
o comportamento organizacional e o desempenho, enfatizando a importância de uma
cultura organizacional saudável e um ambiente de trabalho positivo. Além disso, a
pesquisa mostrou que a satisfação e motivação dos colaboradores estão vinculadas
à percepção dos gerentes, o que pode impactar positivamente a retenção de talentos
e a produtividade geral. Os resultados também destacaram várias iniciativas que
podem ser adotadas para melhorar o comportamento organizacional e o desempenho
dos colaboradores, incluindo programas de treinamento, reconhecimento e
recompensas, bem como maior participação dos colaboradores nas decisões da
empresa. Este estudo não apenas oferece insights práticos para a Dogão Burguer,
mas também contribui para o campo acadêmico do Comportamento Organizacional,
fornecendo uma base sólida para decisões estratégicas que visam o crescimento
contínuo e o sucesso da empresa. Portanto, os resultados desta pesquisa têm
implicações significativas para a gestão de pessoas e para a otimização do
desempenho em contextos organizacionais similares