UEMA Repositório (Universidade Estadual do Maranhão)
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Phytosociology of spontaneous plants in consortium of green manures with corn
No full textGreen manures can be an alternative for the sustainable management of spontaneous plants intercropped with corn. The objective was to evaluate the influence of green manure intercropped with corn on the population dynamics of weeds. The experiment was conducted in an experimental area at the Fazenda Escola de São Luís at the State University of Maranhão, between January and April 2018 during the rainy season. The area is located in the municipality of São Luís - MA. The area was prepared with mowing followed by opening pits spaced one meter apart and fertilized with 60 kg ha -1 of N in the form of urea, 100 kg ha -1 of P 2 O 5 as simple superphosphate and 80 kg ha -1 of K2O as potassium chloride. At 40 days after emergence (DAE) the crop was topdressed with 30 kg ha -1 of N in the form of urea. The corn variety used was Sol-da- Manhã launched by Embrapa to meet nitrogen deficiency in family farming, which has a height of 2.20 m, insertion of ears of 1.20 m, cycle of 130 days. Corn sowing was manual with three seeds per hole and thinning was performed leaving one plant per hole. The green manure sunn hemp, cowpea, jack bean, mucuna, adzuki bean and lablab were also sown manually at 20 DAE between the rows of the corn crop, using 4; 4; 3; 3; 4-5 and 3-4
seeds per hole with 10 spacing between plants; 20; 40; 40; 20 and 40 centimeters, respectively. The design was in randomized blocks with four replications and the green manures, Vigna unguiculata, Canavalia ensiformes, Mucuna nivea, Vigna angularis, Crotalaria juncea, Mucuna deeringiana var. dwarf, Crotalaria spectabilis and Dolicho lablab intercropped with maize and a control without green manure. It was therefore
concluded that the green manure that obtained the greatest result in changing the population dynamics of spontaneous plants in the intercropping system with corn was Crotalaria juncea, being a great producer of biomass. The main species in the spontaneous community in the intercropping of green corn with green manures are D. ciliares and A. tenella, E. indica and P. trichoides. It is feasible to use green manure in
intercropping with green corn to suppress weeds, as green manures reduce the germination of weeds, thus promoting the development of green cornOs adubos verdes podem ser uma alternativa de manejo sustentável das plantas espontâneas em consórcio com milho. Objetivou-se avaliar a influência dos adubos verdes em consórcio com milho sobre a dinâmica populacional das plantas espontâneas. O experimento foi conduzido em área experimental na Fazenda Escola de São Luís da Universidade Estadual do Maranhão, entre janeiro e abril de 2018 durante a estação
chuvosa. A área situa-se no município de São Luís 3 MA, O preparo da área foi realizado com roçagem seguido de abertura de covas espaçadas em um metro e adubadas com 60 kg ha -1 de N na forma de uréia, 100 kg ha -1 de P 2 O 5 como superfosfato simples e 80 kg ha -1 de K2O, como cloreto de potássio. Aos 40 dias após a emergência (DAE) da cultura foi realizada a adubação de cobertura com 30 kg ha -1 de N na forma de ureia. A variedade de milho usada foi Sol-da-Manhã lançada pela Embrapa para atender deficiência de nitrogênio da agricultura familiar que apresenta altura de 2,20 m, inserção de espigas de 1,20 m, ciclo de 130 dias. A semeadura do milho foi manual com três sementes por cova e o desbaste realizado deixando-se uma planta por cova. Os adubos verdes crotalária, feijão caupi, feijão de porco, mucuna, feijão azuki e lablab também foram semeados manualmente aos 20 DAE nas entrelinhas da cultura do milho, utilizando-se 4; 4; 3; 3; 4-5 e 3-4 sementes por cova com espaçamento entre plantas de 10; 20; 40; 40; 20 e 40 centímetros, respectivamente. O delineamento foi em blocos casualizados com quatro repetições e os adubos verdes, Vigna unguiculata, Canavalia ensiformes, Mucuna nivea, Vigna angularis, Crotalaria juncea, Mucuna deeringiana var. anã, Crotalaria spectabilis e Dolicho lablab consorciados com milho e uma testemunha sem adubos verdes. Concluiu-se assim que o adubo verde que obteve maior resultado na alteração da dinâmica
populacional das plantas espontâneas no sistema de consorciação com milho foi a Crotalaria juncea sendo uma grande produtora de biomassa. As principais espécies na comunidade espontânea no consórcio de milho verde com adubos verdes são D. ciliares e A. tenella, E. indica e P. trichoides. É viável o uso de adubos verdes no consórcio com milho verde para supressão de plantas espontâneas, pois os adubos verdes diminuem a
germinação de plantas espontâneas promovendo assim o desenvolvimento do milho verd
Comportamento organizacional e desempenho dos colaboradores: uma análise da percepçao dos gerentes da empresa Dogão Burguer em Teresina - PI
Get PDFThis study focuses on the analysis of organizational behavior and its impact on
employee performance at Dogão Burguer, a hamburger restaurant with 43 years of
experience in Teresina, PI. Using a descriptive and quantitative approach, managers'
perceptions were collected through a questionnaire of 16 closed questions. The results
revealed that managers' positive perception of organizational behavior is strongly
associated with better employee performance. This confirms a positive relationship
between organizational behavior and performance, emphasizing the importance of a
healthy organizational culture and a positive work environment. Furthermore, research
has shown that employee satisfaction and motivation are linked to managers'
perceptions, which can positively impact talent retention and overall productivity. The
results also highlighted several initiatives that can be adopted to improve
organizational behavior and employee performance, including training, recognition and
rewards programs, as well as greater employee participation in company decisions.
This study not only offers practical insights for Dogão Burguer, but also contributes to
the academic field of Organizational Behavior, providing a solid basis for strategic
decisions aimed at the company's continued growth and success. Therefore, the
results of this research have significant implications for people management and
performance optimization in similar organizational contexts.Este estudo concentra-se na análise do comportamento organizacional e seu impacto
no desempenho dos colaboradores na Dogão Burguer, uma hamburgueria com 43
anos de experiência em Teresina, PI. Utilizando uma abordagem descritiva e
quantitativa, foram coletadas percepções de gerentes por meio de um questionário de
16 perguntas fechadas. Os resultados revelaram que a percepção positiva dos
gerentes em relação ao comportamento organizacional está fortemente associada a
um melhor desempenho dos colaboradores. Isso confirma uma relação positiva entre
o comportamento organizacional e o desempenho, enfatizando a importância de uma
cultura organizacional saudável e um ambiente de trabalho positivo. Além disso, a
pesquisa mostrou que a satisfação e motivação dos colaboradores estão vinculadas
à percepção dos gerentes, o que pode impactar positivamente a retenção de talentos
e a produtividade geral. Os resultados também destacaram várias iniciativas que
podem ser adotadas para melhorar o comportamento organizacional e o desempenho
dos colaboradores, incluindo programas de treinamento, reconhecimento e
recompensas, bem como maior participação dos colaboradores nas decisões da
empresa. Este estudo não apenas oferece insights práticos para a Dogão Burguer,
mas também contribui para o campo acadêmico do Comportamento Organizacional,
fornecendo uma base sólida para decisões estratégicas que visam o crescimento
contínuo e o sucesso da empresa. Portanto, os resultados desta pesquisa têm
implicações significativas para a gestão de pessoas e para a otimização do
desempenho em contextos organizacionais similares
The Reflexes of Modern: an analysis of urban mobility at the neighborhood scale of Palmas – TO
No full textThe present work performs an analysis of urban mobility at the neighborhood scale in Palmas, capital of the state of Tocantins, in order to understand the reflections of modern urbanism in the guidelines of its plan, as well as the use of different planning scales in its layout. It is also proposed to identify the direct impact on the mobility of its inhabitants after more than three decades since its foundation. For this, the methodology was divided into stages of bibliographical, documentary and empirical research to understand the emergence of urbanism and the modern movement in Brazil and in the world, analyzing the reasons and guidelines of the urban plan, as well as the historical context surrounding the foundation. of the capital of Tocantins. Thus, three neighborhood units located at different points in the territory of Palmas were chosen: 204 SUL, 1103 SUL and a section in the Jardim Aureny I neighborhood, to understand in a practical way how the different types of displacement apply throughout the territory. This study also investigates the origins of the factors that led to various problems such as long distances, urban voids, blind facades and precarious urban infrastructure, which configure the extensive road network and impact the urban mobility of the city in general. Through this work, it is possible to analyze and understand several problems linked to the modernist urbanism that permeates Palmas.O presente trabalho realiza uma análise da mobilidade urbana na escala de vizinhança em Palmas, capital do estado do Tocantins, a fim de compreender os reflexos do urbanismo moderno nas diretrizes de seu plano, assim como o uso das diferentes escalas de planejamento em seu traçado. Propõe-se também, identificar o impacto direto na mobilidade de seus habitantes após mais de três décadas desde sua fundação. Para isso, a metodologia foi dividida em etapas de pesquisa bibliográfica, documental e empírica para entender o surgimento do urbanismo e do movimento moderno no Brasil e no mundo, analisando as razões e diretrizes do plano urbanístico, bem como o contexto histórico que envolve a fundação da capital tocantinense. Assim, foram escolhidas três unidades de vizinhança localizadas em diferentes pontos do território de Palmas: 204 SUL,1103 SUL e um recorte no bairro Jardim Aureny I, para compreender de maneira prática como os diferentes tipos de deslocamento se aplicam ao longo do território. Este estudo também investiga as origens dos fatores que implicaram em diversas problemáticas como as longas distâncias, os vazios urbanos, as fachadas cegas e a infraestrutura urbana precária, que configuram a malha viária extensa e impactam na mobilidade urbana da cidade em geral. Por meio deste trabalho, pode-se analisar e compreender diversas problemáticas atreladas ao urbanismo modernista que permeia Palmas
Insertion of graduates into the school routine before the period of mandatory supervised internship
No full textThis paper presents a survey of the experience of undergraduate students in the Physics degree program at the State University of Maranhão (UEMA) who were inserted into the school routine before the Mandatory Supervised Internship period. The project aims to show that the pedagogical residency program promotes experience by unifying the undergraduate program with the school environment, that is, even in the middle of the course it can promote and bring to this undergraduate student greater confidence when exercising his/her role as a teacher. The use of this program allows students to deal with the challenges of being a teacher on a daily basis and enables the development of the pedagogical practice of undergraduate students in an effective manner, combining the theoretical and practical dimensions required and necessary for the training of an active and reflective teacher during his/her teaching practiceO presente trabalho apresenta um levantamento da experiência vivida por
licenciandos do curso de licenciatura em Física da Universidade Estadual do
Maranhão (UEMA) que foram inseridos na rotina escolar de modo que anteceda o
período de Estágio Supervisionado Obrigatório. O projeto visa apresentar que o
programa residência pedagógica promove experiência unificando a graduação ao
ambiente escolar, ou seja, ainda na metade do curso pode promover e trazer a este
licenciando maior segurança na hora exercer o seu papel de professor. A utilização
desse programa possibilita que os acadêmicos convivam diariamente com os desafios
de ser professor e possibilita a construção da prática pedagógica dos licenciandos de
forma eficaz, aliando as dimensões teórico-práticas exigidas e necessárias a formação
de um professor ativo e reflexivo durante a sua prática docent
Educação de jovens e adultos (EJA): possíveis causas para a evazão escolar em uma escola municipal em Timon – MA
Get PDFAccording to the Law of Guidelines and Bases of National Education (Law 9394/96) Youth
and Adult Education is a teaching modality, aimed at individuals who have not completed basic
schooling (Elementary School and High School). The present work has the general objective,
to analyze the possible causes that take the students of the Youth and Adult Education to
abandon the school. And having as specific objectives: to identify the difficulties faced by
students when attending school; verify the role of the teacher and his teaching practice in the
EJA modality; to investigate how Youth and Adult Education takes place in this modality and
to propose an intervention proposal aiming to help teachers in the permanence of students in
EJA. This study was based on bibliographical research and the methodology applied for this
study was field research and a qualitative approach, with application of a locus intervention
proposal. A questionnaire was used for data collection. Thus, the research is justified by the
fact that it presents the importance of the history of EJA, also seeking to understand the reasons
that result in the abandonment and re-entry in Youth and Adult Education and the reality
experienced by the student with aspects related to the social, economic, and social scenario.
professional. The performance of the teaching practice is fundamental for the EJA student to
have an education that goes beyond the curricular knowledge, in this sense it is necessary that
this teaching practice is aimed at this target audience.Conforme, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/96), a Educação de
Jovens e Adultos é uma modalidade de ensino, voltada para indivíduos que não concluíram a
escolarização básica (Ensino Fundamental e Ensino Médio). O presente trabalho tem o objetivo
geral, analisar as possíveis causas que levam os alunos da Educação de Jovens e Adultos
abandonar a escola. E tendo como objetivos específicos: identificar as dificuldades enfrentadas
pelos alunos ao frequentar a escola; verificar o papel do professor e sua prática docente na
modalidade EJA; investigar como acontece a Educação de Jovens e Adultos nessa modalidade
e propor uma proposta de intervenção objetivando auxiliar os professores na permanência dos
alunos(as) na EJA. Este estudo baseou-se em uma pesquisa bibliográfica, e a metodologia
aplicada para esse estudo foi uma pesquisa de campo de abordagem qualitativa, com aplicação
de uma proposta de intervenção em lócus. Para coleta de dados foi utilizado questionário.
Assim, a pesquisa justifica-se pelo fato de apresentar a importância da história da EJA,
buscando também compreender os motivos que resultam no abandono e reingresso na Educação
de Jovens e Adultos, e a realidade vivenciada pelo aluno com os aspectos relacionados ao
cenário social, econômico e profissional. A atuação da prática docente é fundamental para que
o aluno da EJA tenha uma formação que ultrapasse os conhecimentos curriculares, nesse
sentido faz necessário que essa prática docente seja voltada para esse público-alvo
Challenges of parents and teachers in the education of children with specific educational needs at the Clodomir Milett Municipal School
No full textThe present work has the general objective of analyzing the main factors that challenge
teachers and parents in the inclusion of children with specific educational needs at the
Clodomir Millett Municipal School in Peri Mirim/MA. Therefore, the question arises:
What are the main challenges facing parents and teachers in educating children with
specific educational needs at the Clodomir Millett Municipal School in Peri Mirim-Ma?
Are there continuing training policies to support teachers? Are parents aware of their
children's constitutional rights regarding school inclusion? In order to find answers to
such questions, bibliographical research was used, through books, magazines and
articles available in virtual libraries such as: Lilacs, Google Scholar and Scielo, as well
as field research, carried out through a semi-structured questionnaire (with ten
questions) aimed at six parents and four teachers who are part of the school under
study. The methodology that guided the research was qualitative, with regard to the
object, it is exploratory and descriptive. Therefore, after analyzing the data, it was
possible to verify that teachers still face difficulties in the teaching-learning process of
students with specific needs, requiring a differentiated pedagogical approach, with
specific strategies and adaptations to meet the individual needs of each student, with
regard to parents it was possible to notice that they also go through difficult times with
their special needs children and are unaware of the rights that they have, therefore, it
is clear that the findings of this study bring important reflections both to the school
environment and to society, since the Education is the main tool for transforming our
society into a more inclusive and less intolerant environment.O presente estudo teve como objetivo geral analisar os principais fatores que
desafiam os professores e pais na inserção das crianças com necessidades
educacionais específicas na Escola Municipal Clodomir Milett em Peri Mirim/MA.
Desta forma, se questiona: quais os principais desafios dos pais e professores na
educação de crianças com necessidades educacionais específicas na Escola
Municipal Clodomir Milett em Peri Mirim-Ma? Existem políticas de formação
continuada como apoio para os professores? Os pais têm conhecimento dos direitos
constitucionais de seus filhos referentes à inclusão escolar? A fim de que as
respostas para tais perguntas fossem encontradas, foram utilizados tanto a pesquisa
bibliográfica, através de livros, revistas e artigos disponíveis em bibliotecas virtuais
como: Lilacs, Google Acadêmico e Scielo, quanto a pesquisa de campo, realizada
através de um questionário semiestruturado (com dez perguntas) destinado a seis
pais e quatro professores que fazem parte da escola em estudo. A metodologia que
orientou a pesquisa foi a qualitativa, no que se refere ao objeto, é exploratória e
descritiva. Após as análises dos dados foi possível constatar que os professores
ainda enfrentam dificuldades no processo ensino aprendizagem de alunos com
necessidades específicas necessitando de abordagem pedagógica diferenciada, com
estratégias e adaptações específicas para atender às necessidades individuais de
cada discente, no que se refere aos pais foi possível notar que eles também passam
por momento difíceis com seus filhos especiais e desconhecem os direitos que eles
possuem. Logo, percebe-se os achados deste estudo trazem reflexões importantes
tanto para o meio escolar quanto para a sociedade, visto que, a educação é a principal
ferramenta para transformar a nossa sociedade em um ambiente mais inclusivo e
menos intolerante
Epidemiological aspects of rabies in focus areas in the State of Maranhão
No full textRabies is an acute viral disease that affects mammals, caused by an
RNA virus belonging to the family Rhabdoviridae and the genus Lyssavirus. The
disease is transmitted through the bite or scratch of an infected animal. Rabies was
one of the first infectious diseases to be scientifically studied, with a detailed
description of symptoms and clinical course provided by Greek and Roman scholars
in the early centuries AD. The global incidence of rabies varies in different regions
of the world. It is estimated that the disease causes about 60,000 deaths worldwide
each year, with higher prevalence in areas lacking effective control measures. Most
cases occur in developing countries where animal vaccination and proper post-
exposure prophylaxis are less accessible. The rabies virus has several variants that
are specific to each reservoir, and in Brazil, five of these variants have been
identified. This study aims to better understand the epidemiological aspects of
rabies virus variants circulating in the state of Maranhão through immunological and
molecular analyses, as well as their reservoirs and distribution in biomes. To
achieve this, 62 biological samples sent to reference laboratories in the state
between 2015 and 2022 were analyzed using fluorescent antibody test (FAT) and
polymerase chain reaction (PCR) techniques. The primers 504 (sense) and 304
(reverse) were used for the N gene in PCR reactions, amplifying 240 bp, and positive
samples were subjected to genetic sequencing to identify the antigenic variant. Of
all the samples, 74% tested positive in DIF and 63% tested positive in PCR. Among
the samples negative in DIF, 19% were detectable for the rabies virus in PCR. Of
all the samples that tested positive in both tests, only 28% were successfully
sequenced, revealing antigenic variants of Desmodus rotundus and Cerdocyon
thous. It was observed that these variants circulate in both the Amazon and Cerrado
biomes, with the bat variant being more prevalent in the Amazon biome, while the
wild canid variant was more prevalent in the Cerrado. Therefore, the wild canid
variant raises an alert for epidemiological surveillance, as it is already being
transmitted to domestic dogs and humans in the state of Maranhão.CAPES- A raiva é uma doença viral aguda que afeta os mamíferos, causada por
um RNA vírus pertencente à família Rhabdoviridae e gênero Lyssavirus. A doença
é transmitida através da mordida ou arranhão de um animal infectado. A raiva foi
uma das primeiras doenças infecciosas estudadas de forma científica, com a
descrição detalhada dos sintomas e do curso clínico feita por estudiosos gregos e
romanos nos primeiros séculos d.C. A casuística mundial da raiva é variável em
diferentes regiões do mundo. Estima-se que a doença cause cerca de 60.000
mortes por ano em todo o mundo, sendo mais comum em áreas com falta de
medidas de controle efetivas. A maioria dos casos ocorre em países em
desenvolvimento, onde a vacinação de animais e a profilaxia adequada após
exposição são menos acessíveis. O vírus da raiva possui algumas variantes que
são específicas de cada reservatório, sendo que no Brasil já foram identificadas
cinco destas variantes. Este estudo tem como objetivo conhecer melhor os
aspectos epidemiológicos das variantes dos vírus rábicos que circulam no Estado
do Maranhão através de análises imunológicas e moleculares, bem como seus
reservatórios, e distribuição nos biomas. Para tanto, utilizou-se 62 amostras de
material biológico enviados para os laboratórios de referência no Estado no período
de 2015 a 2022 por técnicas de imunofluorescência direta (IFD) e reação em cadeia
pela polimerase (PCR). Foram utilizados os primers 504 (senso) e 304 (reverse)
para o gene N nas reações de PCR que amplificam 240pb, e as amostras positivas
foram encaminhadas para o sequenciamento genético com o objetivo de identificar
a variante antigênica. De todas as amostras, 74% foram positivas na IFD e 63%
foram positivas na PCR. Entre as amostras negativas na IFD,19% foram
detectáveis para o vírus da raiva na PCR. De todas as amostras positivas nos dois
testes, somente 28% tiveram sucesso no sequenciamento, onde foi identificado
variantes antigênicas de Desmodus rotundus e Cerdocyon thous. Observou-se que
essas variantes circulam em ambos os biomas da Amazônia e Cerrado, porém a
variante de morcegos teve maior ocorrência no bioma amazônico, enquanto o a
variante de canídeo silvestre foi mais prevalente no cerrado. Desta forma, a variante
de canídeo silvestre desperta um alerta para a vigilância epidemiológica, pois já
aparece sendo transmitida para cão doméstico e humano no Estado do Maranhão
Characterization of SARS-Cov-2 and its impacts during the 2020-2021 biennium: a literature review
No full textThe COVID-19 is an infectious disease caused by the SARS-COV-2 coronavirus and
its main symptoms are: fever, tiredness, dry cough and lung impairment, in most
cases. The disease caused by public health problems and problems related to
economy, education, economy and environment. Thus, it is necessary to
characterize the SARS-CoV-2 virus and describe the effects that this virus caused
worldwide during the 2020-2021 biennium. For this, a bibliographical research,
discussion and analysis of documents published between 2020 and 2022 in the form
of magazines, texts, articles and books was carried out. Where it was possible to
identify factors, such as, for example, that the COVID-19 pandemic brought the
imposition of drastic measures of social, family and even professional distance,
making it impossible for everyone to do their normal activities. This restriction,
together with the worsening public health situation in Brazil, has an impact on several
sectors of our society. And last but not least, the study made it possible to analyze
and characterize the SARS-CoV-2 virus and describe the effects that this virus
caused worldwide during the 2020-2021 biennium.A COVID-19 é uma doença infecciosa causada pelo coronavírus SARS-COV-2 e
tem como principais sintomas: febre, cansaço, tosse seca e comprometimento
pulmonar, na maioria dos casos. A doença causou inúmeros problemas de saúde
pública e problemas relacionados a economia, educação, economia e meio
ambiente. Desse modo, faz-se necessário a caracterização o vírus SARS-CoV-2 e
descrever os impactos que esse vírus causou a nível mundial durante o biênio 2020-
2021. Para isso, foi desenvolvido pesquisa bibliográfica, discussão e análise de
documentos publicados entre 2020 e 2022 na forma de revistas, textos, artigos e
livros. Onde foi possível identificar fatores, como por exemplo, que a pandemia da
COVID-19 resultou imposição de medidas drásticas de distanciamento social,
familiar e até profissional, impossibilitando todos de fazerem suas atividades
normais. Essa restrição conjuntamente ao agravamento do quadro de saúde pública
no Brasil causou impacto em diversos setores da nossa sociedade. E por fim, não
menos importante, o estudo possibilitou uma análise e caracterizar o vírus SARS-
CoV-2 e descrever os impactos que esse vírus causou a nível mundial durante o
biênio 2020-2021
Arbuscular mycorrhizal fungi community under different forms of land use in the Amazon biome
No full textArbuscular mycorrhizal fungi (AMF) are organisms present in several ecosystems and
play a fundamental role in maintaining the productivity of terrestrial plant ecosystems due to
their association with most known plant species. Estimating the occurrence of AMF species is
an important step for future environmental conservation actions and increased production. The
objective of this work is to carry out the identification of communities of arbuscular mycorrhizal
fungi in different land uses in the Maranhão Amazon. Soil collections were carried out at the
end of the rainy season (May/2022) at the Technological Reference Unit of Embrapa Cocais,
in the municipality of Pindaré-Mirim (MA) and three areas were selected under different uses:
I) Forest area (M), II) Transition Area (T), III) Agrosilvopastoral System Area (SAF). Ten
composite soil samples from each type of land use, at a depth of 0-20 cm, were taken for the
analyses. Extraction and morphological identification of glomerospores, estimation of
ecological indices and quantification of glomalin 3 easily extractable fraction 3 were carried
out. The data obtained were submitted to homogeneity test, analysis of variance and Tukey test,
at 5% probability. Glomerospore density varied between 50 and 190 in 50g-1 of soil in different
areas. The genus Glomus showed the highest richness with 11 species of AMF, followed by the
genera Acaulospora and Scutellospora. The community of arbuscular mycorrhizal fungi varied
as a result of land use. The agrosystem presented greater diversity of species.Fungos micorrízicos arbusculares (FMA) são organismos presentes em diversos ecossistemas e com papel fundamental para a manutenção da produtividade dos ecossistemas vegetais terrestres devido à associação com a maioria das espécies de plantas conhecidas.Estimar a ocorrência de espécies de FMA é uma importante etapa para ações futuras de conservação ambiental e aumento da produção. O objetivo deste trabalho consiste em realizar a identificação das comunidades de fungos micorrízicos arbusculares em diferentes usos da terra na Amazônia Maranhense. As coletas de solo foram realizadas no final do período chuvoso (maio/2022) na Unidade de Referência Tecnológica da Embrapa Cocais, município de Pindaré-
Mirim (MA), com seleção de três áreas sob diferentes usos: I) Área de mata (M), II) Área de transição (T), III) Área de Sistema Agrossilvipastoril (SAF). Dez amostras compostas de solo de cada tipo de uso do solo, na profundidade 0-20 cm, foram tomadas para as análises. Foi realizada a extração e identificação morfológica de glomerosporos, estimativa de índices ecológicos e quantificação de glomalina 3 fração facilmente extraível. Os dados obtidos foram submetidos a teste de homogeneidade, análise de variância e teste de Tukey, a 5% de
probabilidade. A densidade de glomerosporos variou entre 50 e 190 em 50g-1 de solo nas diferentes áreas, entretanto não foram observadas diferenças estatísticas significativas. O gênero Glomus apresentou maior diversidade (11 espécies), seguido dos gêneros Acaulospora e Scutellospora. O tipo de uso do solo influenciou a comunidade de FMA, especialmente na composição de espécies de FMA, com maior riqueza observada em SA
Dyscalculia: how to identify and work with students in the early years of elementary school
No full textThis study aimed to support teachers in the early years of elementary school to
detect students with dyscalculia and present activities that help to improve learning.
And it focused on the Dyscalculia theme: how to identify and work with students in
the early years of elementary school, with mentions of alternatives for adopting
strategies to improve teaching and learning in view of this relationship of
impediments. In this way, highlighting what Mathematics represents in the
educational, personal and professional life of individuals, which should address the
types of difficulties that are common today, where children have a cognitive
impediment to learning Mathematics. That is, something that can be related to
dyscalculia, as a learning disorder that mainly affects young children in the early
years in which these children have difficulties in reflecting, thinking and
understanding matters related to numbers. In this way, it sought to answer the
following question as a research problem: what to do for teachers and school
institutions to effectively monitor the cognitive development of their students in the
early years? This descriptive and qualitative bibliographic review was based on
several studies, based on the National Common Curricular Base (2017), De
Albuquerque Junior et al. (2020), Matos e Santos (2021), Alves (2021), among
others, on which it is based on documents, current laws and literary works accepted
by the scientific community. And it notes that dyscalculia must be immediately
diagnosed and worked on, with regard to this stage of fundamental education, it is
good to say that it is a relevant phase in the preparatory aspect for the other
educational stages, so it is understood that the research is done a reasoned and
relevant record at the service of the scientific community as a source of consultation
in a perspective of improving the teaching and learning of mathematics in the midst of
a scenario of contrast with the difficulties in this area. In which teacher qualification
for such an initiative is centered as a potential solution.Este estudo teve como objetivo apoiar o professor dos anos iniciais do ensino
fundamental a detectar estudantes com discalculia e apresentar atividades que
ajudam a melhorar a aprendizagem. E focou na temática Discalculia: como identificar
e trabalhar com os estudantes dos anos iniciais do ensino fundamental, com
menções às alternativas de adoção de estratégias para melhoria do ensino e
aprendizagem com vista essa relação de impecílios. Desse modo, destaque no que
representa na vida educacional, pessoal e profissional dos indivíduos a matemática,
o que cabe abordar dos tipos de dificuldades que são comuns nos dias atuais, onde
as crianças apresentam um impedimento cognitivo para aprender matemática. Ou
seja, algo que pode ser relacionado a discalculia, como sendo um transtorno de
aprendizagem que afeta principalmente crianças pequenas dos anos iniciais em que
essa criança tem dificuldades em refletir a pensar e compreender assuntos
relacionados com os números. Desse modo, buscou responder ao seguinte
questionamento como pergunta problema da pesquisa: o que fazer para que os
professores e as instituições escolares acompanhem de forma eficaz o
desenvolvimento cognitivo dos seus alunos dos anos iniciais? Essa revisão
bibliográfica, descritiva e de natureza qualitativa, apoiou-se em diversos estudos,
tendo como base a Base Nacional Comum Curricular (2017), De Albuquerque Junior
et al. (2020), Matos e Santos (2021), Alves (2021), entre outros, em que se
fundamenta em documentos, leis vigentes e obras literárias aceitas pela comunidade
científica. E constata que a discalculia deve ser de imediato diagnosticada e
trabalhada, no que tange a esta etapa de ensino fundamental cabe bem afirmar que
se trata de uma fase relevante no quesito preparatória para as demais etapas
educacionais, logo entende-se que a pesquisa se faz um registro fundamentado e
relevante a serviço da comunidade científica como fonte de consulta numa
perspectiva de melhoria do ensino e aprendizagem de matemática em meio ao
cenário de contraste com as dificuldades nessa área. Em que centra-se como
potencial solução a qualificação docente para tal iniciativa