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The Role of Psychomotricity in the Motor Development of Children in Early Childhood Education: a Systematic Review
No full textPhysical education is understood as an area of knowledge that has great social relevance, since it explores movements and body expression, resulting in several benefits for human health, improving the quality of life and expanding the well-being of individuals. Throughout the teaching process, professionals must adopt methodologies and teaching resources that contribute to the psychomotor development of children. Considering this, psychomotricity is related to the performance of activities that stimulate the physical, mental, emotional,
sociocultural and cognitive aspects of children. The study had as its general objective: to analyze the role of psychomotricity for the motor development of children in early childhood education. In turn, the specific objectives were: to identify the main concepts and theoretical approaches related to psychomotricity applied to early childhood education and to evaluate the methodologies and pedagogical strategies used in school contexts to integrate psychomotor activities into the daily routine of early childhood education. The methodology
used was a Systematic Review. As a data source, the literature produced on the theme: Psychomotricity, Motor Development, Early Childhood Education was used. The inclusion criteria adopted were: articles published from 2022 onwards, in Portuguese, and publications should be in indexed journals. Publications in the form of abstracts were excluded. The databases used were the Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) and the Biblioteca Virtual em Saúde (BIREME-LILACS). Thirtyeight papers were found. The first step was to read the titles and abstracts to verify their
relationship with the topic of interest of the present research: Psychomotricity, Motor Development, Early Childhood Education. Thus, the papers that directly addressed the relationship between psychomotricity and the motor development of children in early childhood education were selected, and those that referred to psychomotricity associated with other topics were excluded. Thus, of the amount of papers found, only 09 met the inclusion and exclusion criteria. It is concluded that there is little application of psychomotor aspects in
literacy, contributing to delays in child development, reflecting gaps in teacher training. The need for pedagogical practices that integrate Psychomotricity is reiterated, promoting integral development and preventing learning difficultiesA educação física é compreendida como uma área de conhecimento que apresenta grande relevância social, uma vez que explora os movimentos e a expressão corporal, resultando em diversos benefícios para a saúde humana, melhorando a qualidade de vida e ampliando o bem estar dos sujeitos. Ao longo do processo de ensino, é preciso que os profissionais adotem metodologias e recursos didáticos que contribuam para o desenvolvimento psicomotor das crianças. Considerando isso, a psicomotricidade está relacionada à realização de atividades que estimulem os aspectos físico, mental, emocional, sociocultural e cognitivo das crianças. O estudo teve como objetivo geral: analisar o papel da psicomotricidade para o desenvolvimento
motor de crianças na educação infantil. Por sua vez, os objetivos específicos foram: identificar os principais conceitos e abordagens teóricas relacionadas à psicomotricidade aplicadas à educação infantil e avaliar as metodologias e estratégias pedagógicas empregadas em contextos escolares para integrar as atividades psicomotoras no cotidiano da educação infantil. A metodologia utilizada foi uma Revisão Sistemática. Como fonte de dados, utilizou- se a literatura produzida sobre a temática: Psicomotricidade, Desenvolvimento Motor, Educação Infantil. Os critérios de inclusão adotados foram: artigos publicados a partir de 2022, em língua
portuguesa e as publicações deveriam ser em revistas indexadas. Excluiu-se as publicações em forma de resumos. As bases de dados utilizadas foram Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) e a Biblioteca Virtual em Saúde (BIREME -LILACS). Foram encontrados 38 trabalhos. Iniciou-se com a leitura dos títulos e resumos, para a verificação da relação com o tema de interesse da presente pesquisa: Psicomotricidade, Desenvolvimento Motor, Educação Infantil. Dessa forma, selecionou-se os trabalhos que abordassem, de forma direta, a relação da psicomotricidade no desenvolvimento motor de crianças na educação infantil, sendo, portanto, excluídos os que se referiam à
psicomotricidade associada a outros temas. Assim, do montante de trabalhos encontrados,
apenas 09 estavam de acordo com os critérios de inclusão e exclusão. Conclui-se que há pouca
aplicação dos aspectos psicomotores na alfabetização, contribuindo para atrasos no
desenvolvimento infantil, reflexo de lacunas na formação docente. Reitera-se a necessidade de
práticas pedagógicas que integrem a Psicomotricidade, promovendo o desenvolvimento
integral e prevenindo dificuldades de aprendizage
Planejamento educacional e escolar sob a ótica dos professores: o plano de aula no processo de ensino-aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental
Get PDFThe research sought to investigate, from the perspective of teachers, the conceptions about educational and school planning and the possible implications of planning in pedagogical practice and in the effective teaching-learning process. The theme is described mainly, among other authors, from the perspective of Vasconcellos (2010), who divides planning into two large blocks, namely: educational planning and school planning, which comprise parts that are interconnected to form a whole with the aim of meeting educational needs at a national level until reaching the classroom. Through this investigation, it was possible to observe that there is still a gap between the legal prerogatives and the pedagogical practice of teachers, aspects that lead to discussions and reflections on critical actions regarding the elaboration of planning and lesson plans and their implications in the teaching-learning processA pesquisa buscou investigar sob a perspectiva dos professores as concepções sobre planejamento educacional e escolar e as possíveis implicações do planejamento na prática pedagógica e no processo efetivo de ensino-aprendizagem. A temática é descrita principalmente, além de outros autores, sob a visão de Vasconcellos (2010), que vai dividir o planejamento em dois grandes blocos, a saber: planejamento educacional e planejamento escolar, os mesmos compõem partes que se interligam para forma um todo com o fim de atenda desde as necessidades educacionais em nível nacional até chegar à sala de aula. Por meio dessa investigação foi possível observar que ainda há um distanciamento entre as prerrogativas legais e a prática pedagógica dos professores, aspectos que remetem a discussões e reflexões sobre ações críticas frente à elaboração dos planejamentos e planos de aula e suas implicações no processo de ensino-aprendizagem
Analysis of the distribution of tuberculosis cases in a municipality in Western Maranhão
No full textTuberculosis (TB) is one of the leading infectious diseases worldwide, with significant
impacts on public health and socioeconomic conditions, especially among vulnerable
populations. This study analyzes the incidence of TB in Santa Inês - MA, during the
period from 2019 to 2023, aiming to characterize the epidemiological scenario and
propose control strategies. Data from institutional sources, such as the Ministry of
Health and the World Health Organization (WHO), indicate that TB is a priority
disease, highlighting Brazil as one of the countries with the highest global burden.
Despite accessible diagnosis and free treatment through the Unified Health System
(SUS), challenges such as late diagnosis, treatment abandonment, and social
inequalities persist, exacerbating disease indicators. In Maranhão (States of Brazil),
the increase in TB cases in recent years is linked to factors such as poverty,
malnutrition, social stigma, and gaps in healthcare infrastructure. In Santa Inês, a
municipality experiencing population growth and marked inequalities, a significant
variation in reported TB cases was observed, especially during the COVID-19
pandemic. The study’s methodology consisted of a qualitative and quantitative
bibliographic analysis, examining epidemiological and socioeconomic data, as well
as preventive strategies, such as Permanent Health Education and awareness
campaigns. The results indicate that strengthening epidemiological surveillance,
training healthcare professionals, and investing in infrastructure are essential to
reduce TB incidence. The analysis emphasizes the need for integrated public policies
that address the social determinants of health and promote equity in access to
services. It is concluded that, although progress has been made, challenges remain
significant, requiring a multisectoral approach to achieve the goal of TB eradication
by 2035, as recommended by the WHO.A tuberculose (TB) é uma das principais doenças infecciosas no mundo, com
impactos significativos na saúde pública e nas condições socioeconômicas,
sobretudo em populações vulneráveis. Este estudo analisa a incidência da TB em
Santa Inês, Maranhão, no período de 2019 a 2023, buscando caracterizar o cenário
epidemiológico e propor estratégias de controle. Dados de fontes institucionais,
como o Ministério da Saúde e a Organização Mundial da Saúde (OMS), apontam
que a TB é uma doença prioritária, destacando o Brasil como um dos países com
maior carga global. Apesar do diagnóstico acessível e tratamento gratuito pelo
Sistema Único de Saúde (SUS), desafios como o diagnóstico tardio, abandono do
tratamento e desigualdades sociais persistem, agravando os indicadores da doença.
No Maranhão, o aumento dos casos de TB nos últimos anos está relacionado a
fatores como pobreza, desnutrição, estigma social e lacunas na infraestrutura de
saúde. Em Santa Inês, município com crescimento populacional e desigualdades
marcantes, foi observada uma variação expressiva nos casos notificados de TB,
especialmente durante a pandemia de COVID-19. A metodologia do estudo consistiu
em pesquisa bibliográfica quali-quantitativa, analisando dados epidemiológicos e
socioeconômicos, além de estratégias preventivas, como Educação Permanente em
Saúde e campanhas de conscientização. Os resultados indicam que o fortalecimento
da vigilância epidemiológica, a capacitação de profissionais da saúde e o
investimento em infraestrutura são fundamentais para reduzir a incidência da TB. A
análise destaca a necessidade de políticas públicas integradas que considerem os
determinantes sociais da saúde e promovam a equidade no acesso aos serviços.
Conclui-se que, embora avanços tenham sido feitos, os desafios permanecem
significativos, demandando uma abordagem multissetorial para alcançar as metas
de erradicação da TB até 2035, conforme preconizado pela OMS
Psychological factors associated with childhood obesity and preventive nursing action in primary care: a scoping review
No full textINTRODUCTION: Recognized as a global public health issue. The childhood
obesity affects children’s physical, emotional, and psychological development
while overburdening healthcare systems. This study highlights the emotional
factors associated with the condition and the role of nursing in prevention and
management. OBJECTIVE: To analyze the psychological triggers related to
childhood obesity and evaluate nursing’s preventive role, focusing on emotional
and nutritional aspects within primary care. METHODOLOGY: This is an scoping
review conducted in databases such as Scientific Electronic Library Online
(SciELO), Google Scholar, Virtual Health Library (BVS), Electronic Health
Collection Journal (REAS), Brazilian Journal of Obesity, Nutrition and Slimming
(RBONE), and Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI). The
descriptors <Childhood Obesity,= <Emotional Factors,= <Preventive Nursing,= and
<Primary Care= were used. Articles published between 2019 and 2024 in
Portuguese, English, or Spanish, available in full and free of charge, were
included. Duplicates, incomplete articles, editorials, dissertations, and out-ofscope
studies were excluded. RESULTS: Factors such as low self-esteem,
anxiety, and dysfunctional family dynamics are associated with childhood obesity.
Nursing plays a crucial role in early risk identification and promoting healthy
habits through educational strategies and emotional support. FINAL
CONSIDERATIONS: Childhood obesity transcends physical issues, requiring
public policies that prioritize emotional health, professional training, and
interdisciplinary approaches to positively impact public health and family wellbeing.INTRODUÇÃO: Reconhecida como um problema global de saúde pública. A
obesidade infantil afeta o desenvolvimento físico, emocional e psicológico das
crianças, além de sobrecarregar os sistemas de saúde. Este estudo aborda os
fatores emocionais associados à condição e o papel da enfermagem na
prevenção e manejo. OBJETIVO: Analisar os desencadeadores psicológicos
associados à obesidade infantil e avaliar como a enfermagem pode atuar
preventivamente, com foco nos aspectos emocionais e nutricionais na atenção
básica. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão de escopo realizada nas
bases de dados Scientific Electronic Library Online (SciELO), Google
Acadêmico, Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Revista Eletrônica Acervo Saúde
(REAS), Revista Brasileira de Obesidade, Nutrição e Emagrecimento (RBONE)
e Multidisciplinary Digital Publishing Institute (MDPI). Utilizaram-se os descritores
"Obesidade Infantil," "Fatores Emocionais," "Enfermagem Preventiva" e
"Atenção Básica". Incluíram-se artigos publicados entre 2019 e 2024, nos
idiomas português, inglês ou espanhol, disponíveis na íntegra e gratuitos.
Excluíram-se artigos duplicados, incompletos, editoriais, dissertações e aqueles
fora do escopo. RESULTADOS: Fatores como baixa autoestima, ansiedade e
vivências familiares disfuncionais associam-se à obesidade infantil. A
enfermagem é essencial na identificação precoce de riscos e promoção de
hábitos saudáveis. CONSIDERAÇÕES FINAIS: A obesidade infantil vai além de
questões físicas, exigindo políticas públicas que priorizem saúde emocional,
capacitação profissional e abordagens interdisciplinares para gerar impacto
positivo na saúde pública e na qualidade de vida das famílias
Burnout syndrome in nurses working in the emergency department
No full textBurnout syndrome is a condition caused by work stress and is defined by three dimensions:
emotional exhaustion, depersonalization and low professional fulfillment. The urgency and
emergency sector requires nurses to act under pressure, which directly influences their health
and customer service. Therefore, analyze how working conditions in the emergency sector are
related to the development of Burnout syndrome in nurses. It is emphasized that this is an
integrative literature review, carried out through the databases Scientific Electronic Library
Online (SciELO), Medical Literature Analysis and Retrieval System (MEDLINE) and
through the Virtual Health Library (VHL), LILACS- Latin American Literature, BDENF –
Nursing Database. From the Health Sciences Descriptors (DeCS): <=, <Burnout=, <Nursing=
and <Emergency Hospital Service= and the Medical <Burnout=, <Nursing= and <Emergency
Hospital Service=. The descriptors were crossed using the Boolean operator <AND= to
simultaneously search for subjects. The inclusion criteria were studies available in Portuguese
and English that address Burnout syndrome in nurses working in urgent and emergency
hospital services, complete articles, accessed free of charge on digital platforms, published
from 2019 to June 2024 and for those excluded were studies that were incomplete,
publications that were not available online, master’s theses, articles that did not deal with the
proposed topic, opinion articles, doctoral theses, experience reports, monographs, articles of
review publications prior to 2019, editorials, repeated studies and articles that do not address
Burnout syndrome in nurses in emergency hospital services, 12 articles being selected to
compose the review. Furthermore, the results obtained show that the study observed the main
complaints presented by professionals, among them are professional devaluation, emotional
exhaustion and work overload, highlighting that the sociodemographic profile of nurses are
mostly women, married and with children who face a double working day. Therefore, it was
noted that the age group of 20 to 40 years are more prone to developing the syndrome.
Therefore, the present study showed how individual, environmental and organizational factors
directly influence the occupational health of nurses who work in the urgency and emergency
sector and that it is essential to take care of the health of nursing professionals who work in
urgency and emergency services.A síndrome de Burnout é uma condição causada pelo estresse laboral e é definida por três
dimensões: exaustão emocional, despersonalização e baixa realização profissional. O setor de
urgência e emergência faz com o que o enfermeiro atue sob pressão o que influencia
diretamente na sua saúde e no seu atendimento com o cliente. Desse modo, analisar como as
condições de trabalho no setor de emergência estão relacionadas com o desenvolvimento da
síndrome de Burnout em enfermeiros. Enfatiza-se que se trata uma revisão do tipo integrativa
de literatura, realizada através das bases de dados Scientific Electronic Library Online
(SciELO), Medical Literature Analysis and Retrieval System (MEDLINE) e através da
Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), LILACS- Literatura Latino-americana, BDENF – Banco
de Dados em Enfermagem. A partir dos Descritores em Ciências Saúde (DeCS): <=,
<Burnout=, <Enfermagem= e <Serviço Hospitalar de Emergência= e os Medical “Burnout=,
<Nursing= and <Emergency Hospital Service=. Os descritores foram cruzados através do
operador booleano <AND= para busca simultânea dos assuntos. Utilizou-se como critérios de
inclusão estudos disponíveis nas línguas portuguesa e inglesa que abordam a síndrome de
Burnout em enfermeiros do serviço hospitalar de urgência e emergência, artigos completos,
acessados de forma gratuita nas plataformas digitais, publicados de 2019 a junho de 2024 e
para os de exclusão estudos que estavam incompletos, publicações que não estavam
disponíveis online, teses de mestrado, artigos que não tratavam do tema proposto, artigos de
opinião, teses de doutorado relatos de experiência, monografias, artigos de revisão
publicações antecedentes a 2019, editoriais, estudos repetidos e artigos que não abordem a
síndrome de Burnout em enfermeiros nos serviços hospitalares de emergência sendo
selecionados 12 artigos para compor a revisão. Ademais, os resultados obtidos mostram que o
estudo observou as principais queixas apresentados pelos profissionais, dentre elas estão a
desvalorização profissional, exaustão emocional e a sobrecarga de trabalho, destacando que o
perfil sociodemográfico dos enfermeiros são a maioria mulheres, casadas e com filhos que
enfrentam uma dupla jornada de trabalho. Por conseguinte, notou-se que a faixa etária de 20 a
40 anos estão mais propensos ao desenvolvimento da síndrome. Logo, o presente estudo
evidenciou como os fatores individuais, ambientais e organizacionais influenciam diretamente
na saúde ocupacional do enfermeiro que atua no setor de urgência e emergência e que é
essencial cuidar da saúde dos profissionais de enfermagem que atuam nos serviços de
urgência e emergência
Analysis of Cesarean rates according to Robson's classification in a municipality in Maranhão from 2017 to 2021
No full textSurgical interventions such as Cesarean Section (CS) are necessary when Vaginal
Labor (PV) does not progress physiologically or presents a potential risk to the
couple. In this sense, the World Health Organization (WHO) determined that the ideal
cesarean section rate would be between 10 and 15%, since increasing these
percentages was not associated with being beneficial for reducing maternal and
neonatal deaths. The Robson Group (GR) classification was selected as a method,
which aims to gather, analyze and compare CS rates. This study aimed to analyze
Cesarean Section Rates (TCS) according to the Robson Group (GR) classification in
the municipality of Santa Inês- Maranhão from 2017 to 2021. This is a descriptive,
longitudinal, retrospective epidemiological study of quantitative nature, in which
secondary data from the database of the Department of Informatics of the Unified
Health System (DATASUS) were used. The research sample was 7,223 births by
CS. The data were stored using the Microsoft Excel® version 2019 program, in
addition, statistical tests were carried out using the GraphPad Prism Software version
2.0.2. Descriptive analyzes presented using Absolute Rates (TA) and Relative Rates
(TR) were also carried out. The results showed that CS was the most common birth
modality in the city of Santa Inês -MA, comprising 56% of TCS. CS was the majority
of women aged between 20 and 24 years (31%), of mixed race (89%), with 8 to 11
years of schooling (76%), who lived in a consensual union (45%) and had more than
adequate prenatal care (44%). When distributing women among the GR, groups
5(34%) and 1(30%) had a high prevalence among the cesarean section population,
however, regarding the analysis of AT and TR, all 10 GR groups presented
acceptable TCS, except by GR 3 and 1. CR 3 accounted respectively for TA and TR
of 12, 18% and 21.75%, which should not exceed 3%, while GR 1 had a TR of
29.55%, which should be below 10%, thus above the rate recommended by the
WHO. It is concluded that, based on the TCS found and the higher prevalence of
births due to CS in GR 5, 1 and 3, in order to reduce TCS, interventions are needed
aimed at preventing the first cesarean section in nulliparous women and encouraging
PV when this is capable of indication in all womenAs intervenções cirúrgicas como a Cesárea (CS) são necessárias quando o trabalho
de Parto Vaginal (PV) não tem progresso fisiológico ou apresenta potencial risco ao
binômio. Nesse viés, a Organização Mundial de Saúde (OMS) determinou que a taxa
ideal de cesárea seria entre 10 a 15%, uma vez que o aumento dessas
porcentagens não foi associado como benéfica para a redução do óbito materno e
neonatal. Foi selecionado como método a classificação do Grupo de Robson (GR)
que tem como objetivo reunir, analisar e comparar as taxas de CS. Esse estudo teve
como objetivo analisar as Taxas de Cesariana (TCS) segundo a classificação do
Grupo de Robson (GR) no município de Santa Inês- Maranhão no período de 2017 a
2021. Trata-se de um estudo epidemiológico descritivo, longitudinal, retrospectivo de
natureza quantitativa, na qual foram utilizados dados secundários do banco de
dados do Departamento de Informática do Sistema Único de Saúde (DATASUS). A
amostra da pesquisa foi de 7.223 nascimentos por CS. Os dados foram
armazenados através do programa Microsoft Excel® versão 2019, além disso, os
testes estatísticos foram realizados no Software GraphPad Prism versão 2.0.2.
Também foram realizadas análises descritivas apresentadas por meio das Taxas
Absolutas (TA) e Taxas Relativas (TR). Os resultados apontaram que a CS foi a
modalidade de parto mais comum na cidade de Santa Inês -MA, compreendendo a
TCS de 56%. A CS foi maioria em mulheres com faixa etária entre 20 a 24 anos
(31%), de cor Parda (89%), com 8 a 11 anos de Escolaridade (76%), que viviam em
união consensual (45%) e tinha um pré-natal mais que adequado (44%). Ao distribuir
as mulheres entre as GR, os grupos 5(34%) e 1(30%) tiveram grande prevalência
entre a população cesareada, entretanto, quanto à análise das TA e as TR todos os
10 grupos da GR apresentaram TCS aceitável, exceto pela GR 3 e 1. A CR 3
contabilizou respectivamente, TA e TR de 12, 18% e 21,75% na qual não deveria
ultrapassar 3%, já o GR 1 teve TR de 29,55% na qual deveria estar abaixo de 10%,
deste modo acima do índice preconizado pela OMS. Conclui-se que mediante as
TCS encontradas e a maior prevalência de partos por CS nos GR 5, 1 e 3, afim de
reduzir as TCS são necessárias intervenções voltadas à prevenção da primeira
cesárea em nulíparas e ao incentivo ao PV quando este for passível de indicação em
todas as mulhere
Teaching mother tongue and grammar: a sociolinguistic approach for elementary education II
No full textThis research aims to demonstrate how Sociolinguistics can contribute to a contextualized and functional teaching of Portuguese Grammar in Upper Elementary Education. To this end, a qualitative field study was conducted, involving three teachers who work at the aforementioned education level. Data were collected through interviews with open-ended questions. The results allowed for an analysis of language conceptions and teaching practices, especially focusing on Grammar teaching practices. The theoretical foundation for this epistemological study includes authors such as Antunes (2014), Travaglia (2009), Neves (2023), and Bortoni-Ricardo (2004), among others. It is essential that Grammar teaching is contextualized, enabling students to understand that what is taught in school is not disconnected from their external life experiences. Thus, this study is justified by offering the teaching community, especially those working in the field of Portuguese Language, reflections on the necessity of dissociating Grammar teaching from solely standardized language rules and norms, which often exclude linguistic varieties from the teaching context.Esta pesquisa tem como objetivo demonstrar como a Sociolinguística pode contribuir para um ensino contextualizado e funcional da Gramática de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental II. Para tanto, foi realizado um estudo de campo qualitativo, envolvendo três professores que atuam no referido nível de ensino. Os dados foram coletados por meio de entrevistas com perguntas abertas. Os resultados permitiram uma análise das concepções de linguagem e das práticas docentes, com foco especial nas práticas de ensino de Gramática. A fundamentação teórica deste estudo epistemológico inclui autores como Antunes (2014), Travaglia (2009), Neves (2023) e Bortoni-Ricardo (2004), entre outros. É fundamental que o ensino de Gramática seja contextualizado, possibilitando aos alunos compreender que o que é ensinado na escola não está desvinculado de suas experiências de vida externas. Assim, este estudo justifica-se por oferecer à comunidade docente, especialmente aos que atuam na área de Língua Portuguesa, reflexões sobre a necessidade de dissociar o ensino de Gramática de regras e normas linguísticas unicamente padronizadas, que muitas vezes excluem as variedades linguísticas do contexto de ensin
Linguistic variation in the classroom: a critical study of the use of slang in a school in Zé Doca - MA
No full textThis study addresses linguistic variation and the use of slang in a school in Zé Doca,
MA (Brazil), exploring its implications for students' cultural identity and the challenges
faced by educators. The qualitative and quantitative research included participant
observation, interviews with teachers and students, and analysis of institutional
documents. The results reveal that the use of slang is deeply connected to students'
cultural identity, functioning as a form of authentic expression and affiliation with
specific groups. However, educators face difficulties in balancing respect for linguistic
diversity with the need to teach the standard norm for formal communication situations.
Teachers highlight that, despite recognizing the value of slang, it is essential for
students to understand the importance of adapting their language according to the
context. On the other hand, students see slang as an integral part of their identity but
acknowledge the challenges it poses for communication with teachers. The study
concludes that continuous teacher training is crucial for dealing sensitively and
effectively with linguistic variation in the classroom. Additionally, it proposes the
integration of pedagogical strategies that value students' linguistic diversity, promoting
an inclusive and respectful educational environmentEste estudo aborda a variação linguística e o uso de gírias em uma escola de Zé Doca
- MA, explorando suas implicações para a identidade cultural dos alunos e os desafios
enfrentados pelos educadores. A pesquisa qualitativa e quantitativa incluiu
observação participante, entrevistas com professores e alunos, e análise de
documentos institucionais. Os resultados revelam que o uso de gírias está
profundamente ligado à identidade cultural dos estudantes, funcionando como uma
forma de expressão autêntica e de afiliação a grupos específicos. Entretanto, os
educadores enfrentam dificuldades ao tentar equilibrar o respeito pela diversidade
linguística com a necessidade de ensinar a norma padrão para situações formais de
comunicação. Os professores destacam que, apesar de reconhecerem o valor das
gírias, é essencial que os alunos entendam a importância de adaptar sua linguagem
conforme o contexto. Por outro lado, os alunos veem as gírias como parte integrante
de sua identidade, mas reconhecem os desafios que isso impõe à comunicação com
os professores. Conclui-se que é fundamental a formação contínua dos docentes para
que possam lidar de maneira sensível e eficaz com a variação linguística em sala de
aula. Além disso, propõe-se a integração de estratégias pedagógicas que valorizem a
diversidade linguística dos alunos, promovendo um ambiente educacional inclusivo e
respeitos
Electronic documentary evidence: assimilation, use, and repercussions in moral damages disputes in the labor courts of São Luís - Brazil
No full textLabor disputes have been adapting to technological innovations in response to the need for simplification, fluidity and speed in resolving claims. To this end, electronic documentary evidence has been accepted on the basis of the criteria already laid down in the Code of Civil Procedure. Given the numerous advantages that their use brings, both to the functioning of the process and to the parties involved, it is presumable that their use has intensified. Added to this are the recent changes that the labor scenario has experienced, brought about both by the Labor Reform and more recently by the effects of measures to combat the coronavirus which, in the latter case, have considerably changed the frequency, methods and jurisprudential perception of the application of this type of evidence. Thus, this paper aims to present and analyze decisions in lawsuits for moral damages in the labor field, delimited to the district of São Luís in the period from 2019 to 2021, and the understandings arising from them, in compliance with Law nº 13.467/2017 and the repercussions of the preventive measures adopted by society as a result of the pandemic, especially with regard to the use of digital evidence in these cases.As lides trabalhistas vêm se adaptando às inovações tecnológicas, como resposta à necessidade de simplificação, fluidez, e celeridade na resolução das demandas. Para tal, as provas documentais eletrônicas são recepcionadas com base nos critérios já previstos no Código de Processo Civil. Pelas inúmeras vantagens que a utilização destas enseja, tanto ao funcionamento do processo quanto às partes envolvidas, é presumível que o emprego destas tenha se intensificado. A isto somamse às recentes mudanças que o cenário trabalhista experimentou, suscitadas tanto pela Reforma Trabalhista quanto mais recentemente pelos efeitos das medidas de enfrentamento ao coronavírus que, neste último caso, modificaram significativamente a frequência, os modos e a percepção jurisprudencial de aplicação dessa modalidade probatória. Assim, o presente trabalho objetiva a exposição e análise de decisões em processos por danos morais na seara trabalhista, delimitadas à comarca de São Luís no período de 2019 a 2021, e os entendimentos delas decorrentes, ao se conformar à Lei nº 13.467/2017 e às repercussões das medidas preventivas adotadas pela sociedade em decorrência da pandemia, em especial no que tange à utilização de provas digitais nestes processos
Mortality rate of snakebite species among residents of the municipality of São Mateus do Maranhão: A conservation initiative
No full textThe present study investigated the relationship between snake species in the ophidian
fauna and residents of five urban neighborhoods in the municipality of São Mateus do
Maranhão through questionnaires, seeking to understand perceptions, behaviors, and
impacts of this coexistence. The objective was to gather data regarding the mortality
rate of snakes as reported by the interviewed residents. The research collected
demographic data such as age, gender, length of residency, and education, as well as
the incidence, reactions, species identification, snakebites, and their significance. The
profile of the interviewees indicated a predominantly female presence, mostly single,
with an average length of residency of one year and diverse educational levels, with
completed high school being the prevailing level of education. Analysis of the
responses revealed that fear is a common reaction to the presence of snakes, despite
varying attitudes ranging from admiration to panic. The results disclosed that the
overall mortality rate in the five studied neighborhoods was 54.41%, with the
rattlesnake being the most frequently encountered and eliminated species, followed by
the boa constrictor and the coral snake, suggesting a clear lack of awareness regarding
methods for peaceful coexistence. Therefore, the study also highlighted the
importance of environmental education in reducing fear and promoting safer practices
concerning snakes. It emphasized the need for non-lethal management methods,
underscoring the necessity of educational interventions and conservation measures in
urban communities.O presente estudo investigou a relação entre espécies de serpentes da ofidiofauna e
moradores de cinco bairros urbanos do município de São Mateus do Maranhão
através de questionários, buscando entender as percepções, comportamentos e
impactos dessa convivência, tendo como objetivo levantar dados a respeito de uma
taxa de mortalidade de serpentes pelos moradores entrevistados. A pesquisa coletou
dados demográficos como idade, gênero, tempo de residência e escolaridade, bem
como a incidência, reação, identificação das espécies, acidentes ofídicos e sua
importância. O perfil do entrevistado indicou predominância feminina, em sua maioria
solteiros, com tempo de residência médio de 01 ano e níveis educacionais diversos,
com o ensino médio completo, sendo este o nível de escolaridade prevalecente. A
análise das respostas evidenciou que o medo é uma reação comum à presença de
serpentes, apesar de existirem diferentes atitudes, desde admiração até pânico. Os
resultados revelaram que a taxa de mortalidade geral dos 05 bairros estudados foi de
54,41%, tendo a cascavel como a espécie mais frequentemente avistada e eliminada,
seguida da jiboia e a coral, sugerindo um claro desconhecimento sobre métodos de
coexistência pacífica. Assim sendo, o estudo apontou ainda para a relevância da
educação ambiental na redução do temor e na promoção de práticas mais seguras
em relação às serpentes, além de formas de manejo não letais, destacando a
necessidade de intervenções educativas e medidas de conservação nas comunidades
urbanas