UEMA Repositório (Universidade Estadual do Maranhão)
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Survey of the main exempt species present in the afforestation area of the Bacabal Campus
No full textBacabal Campus area is rich in a variety of insects commonly observed throughout
the forested region. Although the city's biome is known for housing several important
species, little is known about the entomofauna focused on the university environment
where several projects involving afforestation and planting of seedlings are carried
out. Aiming to address the lack of knowledge about insects that may be of
importance to the academic community, the study aimed to survey the main species
found and those that may be harmful to plants. To make this possible, primary
sampling points were determined, based on the grouping of plants and internal and
external areas. The first point was named the entrance corridor plants (PCE),
followed by the plants of the entrance border area (PABE), patio plants (PP), plants
of the library area (PAB), medicinal garden plants (PHM), and bacaba palm trees
(PB). Among the analyses, phytophagous specimens such as the Aphididae and
Dactylopiidae families were found, with 11 and five individuals, respectively.
Predators and bioindicators such as Formicidae and Coccinellidae were also
identified, with 503 ants and four ladybugs, highlighting the importance of conducting
a survey of the local entomofauna.
Keywords: arborization; entomofauna; insects.A área da Campus de Bacabal é rica em uma variedade de insetos observados
comumente em toda área de arborização. Apesar de o bioma da cidade ser
conhecido por abrigar diversas espécies importantes, pouco se conhece da
entomofauna voltada para o ambiente universitário onde são produzidos diversos
projetos envolvendo a arborização e plantio de mudas. Visando o pouco
conhecimento dos insetos que podem ser de importância para a comunidade
acadêmica, o estudo teve como objetivo realizar o levantamento das principais
espécies encontradas e que podem ser prejudiciais às plantas. Para que fosse
possível, foram determinados os principais pontos de amostragem, sendo eles
determinado pelo agrupamento de plantas e áreas internas e externas. O primeiro
ponto foi denominado plantas do corredor da entrada (PCE); seguido pelas plantas
da área de borda da entrada (PABE); plantas do pátio (PP); plantas da área da
biblioteca (PAB); plantas do horto medicinal (PHM) e palmeiras de bacaba (PB).
Dentre as análises foram encontrada espécimes fitófagos como a família aphididae e
Dactylopiidae, com 11 e cinco indivíduos respectivamente encontrados e também
foram encontrados predadores e bioindicadores como Formicidae e Coccinellidae
com 503 formigas e quatro joaninhas, mostrando a importância da realização de um
levantamento da entomofauna local.
Palavras-chave: arborização; entomofauna; insetos
Buffalo Cheese Manufacturing Process
No full textThis work analyzed the buffalo cheese manufacturing process at Casa do Queijo in São Bento, MA, focusing on identifying the main steps, techniques and potential obstacles encountered. Buffalo cheese was a significant part of local food and economic culture, but artisanal production faced challenges that could affect its quality and competitiveness. Therefore, it was essential to deeply understand this process to preserve traditions and promote sustainable production. The research was based on a comprehensive literature review, which explored the history and cultural importance of cheese production, as well as factors that influenced product quality, such as microbiota, hygiene, regulations and ripening techniques. Furthermore, the research included a methodology that involved direct observation of the manufacturing process at Casa do Queijo, semi-structured interviews with producers and qualitative analysis of the data collected. The results of this research were crucial to understanding the cheese-making process in the region, identifying opportunities for improvement and preserving traditional practices. The proposed objective was successfully achieved, making it possible to identify the main steps, techniques and potential obstacles encountered in the cheese manufacturing process at Casa do Queijo in São Bento, MA.Este trabalho analisou o processo de fabricação de queijo de búfala na Casa do Queijo de São Bento, MA, com foco na identificação das principais etapas, técnicas e potenciais obstáculos encontrados. O queijo de búfala era uma parte significativa da cultura alimentar e econômica local, mas a produção artesanal enfrentava desafios que podiam afetar sua qualidade e competitividade. Portanto, foi essencial compreender profundamente esse processo para preservar tradições e promover uma produção sustentável. A pesquisa baseou-se em uma revisão bibliográfica abrangente, que explorou a história e a importância cultural da produção de queijo, bem como fatores que influenciaram a qualidade do produto, como microbiota, higiene, regulamentações e técnicas de maturação. Além disso, a pesquisa incluiu uma metodologia que envolveu observação direta do processo de fabricação na Casa do Queijo, entrevistas semiestruturadas com os produtores e análise qualitativa dos dados coletados. Os resultados desta pesquisa foram cruciais para compreender o processo de fabricação de queijo na região, identificar oportunidades de melhoria e preservar as práticas tradicionais. O objetivo proposto foi alcançado com êxito, sendo possível identificar as principais etapas, técnicas e potenciais obstáculos encontrados no processo de fabricação de queijo na Casa do Queijo de São Bento, M
Food insecurity among children in the city of São Bento-MA'
No full textBearing in mind that food is essential for maintaining life and that it is through food that
all nutrients can be absorbed, it is known that there is still food insecurity, which is
characterized when a person does not have regular access to food in sufficient quantity
and quality for survival. The aim of this study was to assess the degree of food insecurity
among children in the city of São Bento-MA. 83 children aged between 1 months and 10
years were selected for the study. To carry out the calculations, we used a digital scale
and a tape measure to measure the height of the interviewees, both in order to use the
results to calculate the Body Mass Index (BMI) to identify whether they were at the ideal
weight. After the calculation, it was found that more than half were underweight and 25
were within what is considered normal levels. In order to classify their nutritional status,
a questionnaire was used referring to the Brazilian Food Insecurity Scale (EBIA), which
was sent to the minors’ family members, so that 36% had mild food insecurity and 12%
moderate. Based on these results, we can conclude that although there are campaigns
promoting the right to healthy food, there are still shortcomings that need to be
reorganizedA alimentação é essencial para a manutenção da vida e é através dela que pode ser
absorvido todos os nutrientes, sabe-se que ainda existe a insegurança alimentar que é
caracterizada quando a pessoa não tem acesso regular a alimentos em quantidade e
qualidade suficientes para a sobrevivência. Diante disso, este trabalho teve por objetivo
avaliar o grau de insegurança alimentar em crianças da cidade de São Bento-MA, para a
pesquisa foram selecionadas 83 crianças na faixa etária entre 1 ano a 10 anos de idade.
Para a realização dos cálculos utilizou-se uma balança digital, uma fita métrica para medir
a altura dos entrevistados, ambos a fim de utilizar os resultados para fazer o cálculo do
Índice de Massa Corporal (IMC) para identificar se estavam no peso ideal. Observou-se
que mais da metade estavam abaixo do peso e 25 estavam dentro do que é considerado
níveis normais. Para fazer classificação em relação ao seu estado nutricional foi utilizado
um questionário referente a Escala Brasileira de Insegurança Alimentar EBIA, que foi
direcionado aos familiares dos menores, deste modo 36% apresentaram insegurança
alimentar leve e 12% moderada. A partir desses resultados podemos concluir que embora
existam campanhas que promovam o direito a uma alimentação saudável ainda existem
falhas que devem ser reorganizada
Pedagogical political project in the context of two schools in the urban area from the municipality of Zé Doca - MA
No full textThis Final Course Work has as its object of investigation the Pedagogical Political Project or Pedagogical Proposal, which currently continues to be the main tool that schools have to exercise their power of autonomy and collective decision-making, without interference from higher authorities. The work aimed to analyze the place of the Pedagogical Political Project in two public schools of the municipal and state networks, in the city of Zé Doca, based on legislation, especially the Law of Guidelines and Bases of Education (Brazil, 1996), DCNs (Brazil, 1996), National Education Plan (Brazil, 2013), and authors who have already carried out studies on PPP, with emphasis on: Luce and Medeiros (2006), Veiga (2013), Silva (2003), Longhi and Bento (2006) among others. This is a descriptive research study with regard to its objectives, characterized as field research with regard to its procedures, involving the application of printed questionnaires, and the treatment of data/information followed a quantitative and qualitative approach. The research as carried out in the municipality of Zé Doca, in two schools in the urban area of the city, with the target audience being managers
and pedagogical coordinators, teachers, students (9th grade students of Elementary School and 3rd grade of High School), and parents. The results obtained indicate that, in both schools, the PPP goes through/has gone through the following stages: elaboration, implementation, evaluation and review; however, in both schools, it is still
necessary to involve all segments in the various stages of implementing the PPP,
especially students and parents/guardians.Este Trabalho de Conclusão de Curso tem como objeto de investigação o Projeto Político Pedagógico ou Proposta Pedagógica, que atualmente continua sendo a principal ferramenta que as escolas têm para exercer seu poder de autonomia e tomada de decisões coletivas, sem que haja interferências de instâncias superiores.
O trabalho teve como objetivo analisar o lugar do Projeto Político Pedagógico em duas escolas públicas das redes municipal e estadual, na cidade de Zé Doca, tendo como fundamentos a legislação, em especial a Lei de Diretrizes e Base da Educação (Brasil, 1996), DCNs (Brasil, 1996), Plano Nacional de Educação (Brasil, 2013), e autores que já realizaram estudos sobre PPP, com destaque para: Luce e Medeiros (2006), Veiga (2013), Silva (2003), Longhi e Bento (2006) entre outros. Trata-se de investigação de natureza descritiva quanto aos objetivos, caracterizando-se como pesquisa de campo quanto aos procedimentos, envolvendo a aplicação de questionários impressos, e o tratamento dos(as) dados/informações seguiu abordagem quanti-qualitativa. A
pesquisa foi realizada no município de Zé Doca, em duas escolas da zona urbana da cidade, tendo como público-alvo gestores e coordenadores pedagógicos, docentes, discentes (alunos do 9º ano do Ensino Fundamental e da 3ª série do Ensino Médio), e pais. Os resultados obtidos indicam que, em ambas as escolas, o PPP passa/passou pelas seguintes etapas: elaboração, implementação, avaliação e revisão, no entanto, em ambas as escolas, falta ainda envolver todos os segmentos nas diversas etapas de efetivação do PPP, especialmente discentes e pais/responsávei
Liga feminina comunitária do Jardim São Cristóvão: da criação às relações sociais e políticas nas décadas de 1980 e 1990
Get PDFThis work brings together a succinct approach to the Liga Feminina do Jardim São
Cristóvão, its initial steps in the years 1985 to 1995. As a result of a coalition of women willing
to carry out voluntary work for their community, they invested their strength in creating a group
that would create and manage the Lar Samaritano Health Center and the Snow White
Kindergarten Community School. Using the context of the country’s redemocratization after
the civil-military dictatorship implemented in 1964, briefly covering some demonstrations by
women in the various segments and relations of power and organization, this work will describe
a line of significant advances in the achievement of civil rights, after the strong participation of
women in this process. Showing the due protagonism and importance of civil movements
organized by women’s groups and neighborhood institutions of a community nature, as an
attempt to establish the rights recently achieved after redemocratization without, however, idly
waiting for public policies coming from the public sector. Dedicating a reflection on women’s
volunteering in peripheral organizations, in search of providing public services absent from
their communities, in a charismatic attempt to give voice to this nature of events, this
monograph will invite us to the imagery of oral history described in a parallel way with
documents and figures of great relevance, allowing us to visualize the process of adaptation and
consolidation of an important non-profit institution that has made and continues to make great
improvements in its actions. Reporting its links with other institutions, thus forming a regional
cooperation network that, in its localities, presents the most distinctive aspect of the peculiar
assistance of its activities, humanism. In addition to describing a scenario of daily difficulties
that served as a provocation for the uprising of people who did not accept the harsh reality found
in the Jardim São Cristóvão neighborhood.Este trabalho reúne uma abordagem sucinta a respeito da Liga Feminina do Jardim
São Cristóvão, seus passos iniciais nos anos de 1985 à 1995. Como resultado de uma união
de mulheres dispostas a realizar um trabalho voluntário por sua comunidade, investiram suas
forças na criação de um grupo que viria criar e administrar o Posto de Saúde Lar Samaritano
e a Escola Comunitária Jardim de Infância Branca de Neve. Recorrendo ao contexto da
redemocratização do país após a ditadura civil-militar implantada em 1964, percorrendo de
forma breve algumas manifestações de mulheres nos vários segmentos e relações de poder
e organização, este trabalho descreverá uma linha de avanços significativos na conquista de
direitos civis, após a participação contundente das mulheres nesse processo. Apresenta-se o
devido protagonismo e importância de movimentos civis organizados por grupos de
mulheres e instituições de bairros de caráter comunitário, como uma tentativa de estabelecer
os direitos recém conquistados após a redemocratização sem, contudo, esperar ociosamente
as políticas públicas advindas do setor público. Dedica-se uma reflexão sobre o voluntariado
das mulheres nas organizações periféricas, em busca de prestação dos serviços públicos
ausentes de suas comunidades, em uma carismática tentativa de dar voz a essa natureza de
eventos. Esta monografia utiliza a história oral e documentos de diversas naturezas para
visualizar o processo de adequação e consolidação de uma importante instituição sem fins
lucrativos que exerceu e continua exercendo grandes benfeitorias em suas ações. Relata-se
seus vínculos com outras instituições, formando, dessa forma, uma rede de cooperação
regional que em suas localidades apresentam o que há de mais distinto na ajuda peculiar de
suas atividades, o humanismo. Além de descrever um cenário de dificuldades no cotidiano
que serviram de provocação para o levante de mulheres que não se conformaram com a dura
realidade encontrada no bairro do Jardim São Cristóvão, em São luís/MA
Luta por território e resistência quilombola no Maranhão contemporâneo no cinema de Murilo Santos
Get PDFThis work aims to analyze aspects of the film Em Busca do Bem Viver by Maranhão
filmmaker Murilo Santos, establishing its importance and relevance in representing the
context of the struggle for quilombola territories in Contemporary Maranhão and signaling
ways of use in the History classroom. In this sense, we established studies on the relationship
between cinema and history to understand the social function of documentary cinema. Thus,
we aim to establish these studies on cinematographic work on screen, in an interface between
Cinema and History teaching, covering possibilities for using documentaries in the
classroom, especially for basic education. We observe, in the meantime, the importance of
film aesthetics for the construction of History and its transformation, agile as a way of
denouncing and raising public awareness through cinematographic language. Thus, the film
works as an agent of persuasion, seeking through the concept of Bem Viver to present to the
public the ways of life and work of these subjects.Este trabalho visa analisar aspectos do filme Em Busca do Bem Viver do cineasta maranhense
Murilo Santos, estabelecendo sua importância e relevância na representação do contexto da
luta por territórios quilombolas no Maranhão Contemporâneo e sinalizando para modos de
uso na sala de aula de História. Nesse sentido, estabelecemos estudos acerca da relação entre
cinema e história para a compreensão da função social do cinema documentário. Assim,
visamos estabelecer estes estudos sobre a obra fílmica em tela, em uma interface entre o
Cinema e o ensino de História, visando compreender possibilidades de uso do documentário
em sala de aula, especialmente para o ensino básico. Observamos, nesse ínterim, a
importância da estética do filme para a construção da História e para sua transformação,
agindo como uma maneira de denunciar e de conscientizar o público através da linguagem
cinematográfica. Assim, o filme funciona como um agente de persuasão, buscando através do
conceito de Bem Viver apresentar ao público os modos de vida e trabalho desses sujeitos
"Às margens" da Colônia: problemas e vulnerabilidades indígenas no Maranhão Colonial (1614-1750)
Get PDFThis research addresses the problems and vulnerabilities surrounding indigenous people in
Maranhão Colonial that caused changes in their daily lives at the time. It aims to analyze the
social conditions of natives throughout the 17th and 18th centuries, seeking to characterize the
challenges they faced. To achieve this objective, a methodological approach of bibliographic
analysis was adopted on the main problems surrounding these individuals and the historical
context and, also, a documentary analysis around the Catalog of Loose Manuscript
Documents referring to the Captaincy of Maranhão existing in the Historical Archive
Overseas. The main results, which arise from observations made during the Scientific
Initiation, show that the intensification of relations with Europeans and the new measures
adopted in the State resulted in processes that disrupted the natives' way of life. In conclusion,
the new dynamics related to administration, slavery, wars and religious indoctrination were
fundamental factors that created the problems and vulnerabilities surrounding the indigenous
people of Colonial Maranhão.A presente pesquisa aborda os problemas e vulnerabilidades em torno dos indígenas no
Maranhão Colonial que provocaram mudanças no seu cotidiano da época. Tem por objetivo
analisar as condições sociais dos nativos ao longo dos séculos XVII e XVIII, buscando
caracterizar os desafios enfrentados. Para alcançar esse objetivo, adotou-se uma abordagem
metodológica de análise bibliográfica sobre os principais problemas em torno desses
indivíduos e do contexto histórico e, ainda, uma análise documental em torno do Catálogo de
Documentos Manuscritos Avulsos referentes à Capitania do Maranhão existentes no Arquivo
Histórico Ultramarino. Os principais resultados, os quais são decorrentes das observações
feitas durante a Iniciação Científica, mostram que a intensificação das relações com os
europeus e as novas medidas adotadas no Estado resultaram em processos que
desestruturaram o modo de vida dos nativos. Em conclusão, as novas dinâmicas relacionadas
a administração, escravização, guerras e doutrinamento religioso foram fatores fundamentais
criadores dos problemas e vulnerabilidades em torno dos indígenas do Maranhão Colonial
Revista Tercer Mundo: redes intelectuais e a construção de uma Nova Ordem Informativa Internacional a partir da América Latina (1974-1975)
Get PDFEste trabajo buscó comprender el papel que jugaron los intelectuales latinoamericanos
en el proyecto de creación de un Nuevo Orden Internacional de la Información (NOII)
a partir de la revista Tercer Mundo, creada en Argentina en 1974. Como resultado del
proyecto <Neiva Moreira, prensa y Circulación de ideas en América Latina (1950
1979)=, supervisada por Carine Dalmás. Su creación fue resultado de la participación
de varios intelectuales en el movimiento tercermundista, unidos en ocasiones por la
condición de exilio. Se tomaron en consideración los supuestos metodológicos
respecto al tratamiento de la prensa como fuente histórica. En definitiva, se concluyó
que el periódico analizado jugó un papel crucial en la presentación y debate de temas
políticos, sociales y culturales que marcaron la década de 1970 en América Latina,
Asia y África. Al cubrir las lagunas de información y promover debates abiertos, la
revista contribuyó a una comprensión más profunda de las luchas que enfrentan estas
regiones, cumpliendo así su misión de informar de manera cualitativa y crítica a su
audiencia sobre temas vitales para el desarrollo económico y la justicia social en el
mundo.O presente trabalho buscou compreender o papel exercido por intelectuais latino
americanos face ao projeto de criação de uma Nova Ordem Internacional Informativa
(NOII) a partir da revista Tercer Mundo, criada na Argentina, em 1974. Como
desdobramento do projeto <Neiva Moreira, imprensa e circulação de ideias na América
Latina (1950-1979)=, orientado por Carine Dalmás. Sua criação foi resultante da
participação de diversos intelectuais no movimento terceiro-mundista, por vezes,
unidos pela condição de exílio. Levou-se em consideração os pressupostos
metodológicos concernentes ao trato da imprensa como fonte histórica. Em suma,
concluiu-se que o periódico analisado desempenhou um papel crucial ao apresentar
e debater questões políticas, sociais e culturais que marcaram as décadas de 1970
na América Latina, Ásia e África. Ao cobrir lacunas informativas e promover debates
abertos, a revista contribuiu para o entendimento mais profundo das lutas enfrentadas
nessas regiões, cumprindo assim sua missão de informar qualitativa e criticamente
seu público sobre temas vitais para o desenvolvimento econômico e da justiça social
no mundo
Gamificação e História: A ludicidade em prática na aprendizagem de História na Unidade de Ensino Básico Doutora Maria Alice Coutinho
Get PDFEl presente estudio tuvo como objetivo principal explorar la eficacia de la gamificación
en la enseñanza de Historia para alumnos de 6º grado de la Educación Primaria de la
U.E.B. Dra. Maria Alice Coutinho, ubicada en la ciudad de São Luís/MA. La
investigación se estructuró en tres fases, incluyendo la aplicación de un cuestionario
inicial, un cuestionario final y la implementación de un juego educativo desarrollado
en la plataforma Wordwall, titulado "Trilha dos Fatos e Eventos Históricos". El juego
fue diseñado para captar la atención de los alumnos y promover la inmersión en el
contenido histórico, con el fin de mejorar la motivación de los estudiantes en el proceso
de enseñanza-aprendizaje y posibilitar la construcción del conocimiento histórico. Los
resultados indicaron que la gamificación aumentó la motivación de los alumnos,
mejoró la atención y el compromiso en el aprendizaje de la Historia. La actividad fue
bien evaluada por los estudiantes, quienes expresaron el deseo de utilizar el juego
nuevamente y recomendarlo a sus compañeros. Finalmente, la investigación concluye
que la gamificación es una herramienta pedagógica valiosa para la enseñanza de
Historia, haciendo el proceso de aprendizaje más dinámico y atractivo.O presente estudo teve como objetivo principal explorar a eficácia da gamificação no
ensino de História para alunos do 6º ano do Ensino Fundamental da U.E.B. Dra. Maria
Alice Coutinho, localizada na cidade de São Luís/MA. A pesquisa foi estruturada em
três fases, incluindo a aplicação de um questionário inicial, um questionário final e a
implementação de um jogo educativo desenvolvido na plataforma Wordwall, intitulado
"Trilha dos Fatos e Eventos Históricos". O jogo foi projetado para capturar a atenção
dos alunos e promover a imersão no conteúdo histórico, com o intuito de melhorar a
motivação dos estudantes no processo de ensino-aprendizagem e possibilitar a
construção do conhecimento histórico. Os resultados indicaram que a gamificação
aumentou a motivação dos alunos, melhorou a atenção e o engajamento no
aprendizado da História. A atividade foi bem avaliada pelos estudantes, que
expressaram desejo de utilizar o jogo novamente e recomendá-lo a colegas. Por fim,
a investigação conclui que a gamificação é uma ferramenta pedagógica valiosa para
o ensino de História, tornando o processo de aprendizagem mais dinâmico e
envolvente
The importance of academics’ basic knowledge of HIV preventive methods in the municipality of Zé Doca – MA
No full textMore than forty years after the first cases of HIV in Brazil, there are still people who know
the minimum about the forms of contagion and prevention, sometimes not even that. Due to
this problem, this research sought to evaluate the level of knowledge about preventive
measures in the educational field, in relation to the prevention of sexually transmitted
infections, with a view to HIV. To this end, the aim was to undertake an investigation using an
exploratory and descriptive nature, as the aim was to develop, clarify and modify concepts
and ideas. The procedure chosen to obtain the data necessary to meet the objectives of this
research was the application of a structured questionnaire, consisting of 18 questions. To
obtain the data for this research, the classes from the 2nd and 7th period of the higher
education course Degree in Biological Sciences were selected. The questionnaire was
administered during the course Technologies Applied to Science and Biology Teaching. The
groups surveyed present a level of knowledge about HIV prevention and contagion methods
that are characterized by being insufficient, given the level of education of all the students
surveyed and, mainly, due to the course they are in the training process, considering which is
a degree in Biological SciencesMais de quarenta anos depois dos primeiros casos de HIV no Brasil, há ainda pessoas que
sabem o mínimo em relação às formas de contágio e prevenção, às vezes nem isso. Em
virtude dessa problemática, a presente pesquisa buscou avaliar o nível de conhecimento sobre
medidas preventivas no campo educacional, em relação às prevenções de infecções
sexualmente transmissíveis, com vistas ao HIV. Para tanto, pretendeu-se empreender uma
investigação mediante caráter exploratório descritivo, visto que objetivou-se desenvolver,
esclarecer e modificar conceitos e ideias. O procedimento escolhido para obter os dados
necessários ao atendimento dos objetivos desta pesquisa, foi a aplicação de questionário
estruturado, composto por 18 questões. Selecionou-se para a obtenção dos dados desta
pesquisa, as turmas do 2º e 7º período do curso de nível superior Licenciatura em Ciências
Biológicas. O questionário foi aplicado durante o horário da disciplina Tecnologias Aplicadas
ao Ensino de Ciências e Biologia. As turmas pesquisadas apresentam um grau de
conhecimento sobre os métodos de prevenção e contágio do HIV que se caracterizam por
serem insuficientes, dado o nível de escolaridade de todos os alunos pesquisados e,
principalmente, devido ao curso que estão em processo de formação, haja vista que é uma
licenciatura em Ciências Biológica