Portal de Periodicos das Faculdades Integradas de Taquara/RS
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Assentamentos informais e a espacialização dos riscos à saúde: um estudo da Região Metropolitana de Porto Alegre
Get PDFCOVID-19 brutally exposed the relationship between health, housing, and the urban environment in Brazil. Millions of families were unable to follow WHO recommendations due to the severe lack of access to urban infrastructure and growing job and income instability, highlighting the deepening of socio-spatial inequalities during the health crisis. All Brazilian municipalities, despite their particularities, face urgent challenges associated with the urban environment, such as the persistent lack of access to basic sanitation and adequate housing. These precarious conditions can dramatically increase the transmission of infectious and parasitic diseases. Identifying these vulnerabilities in communities is crucial to understanding the factors that heighten disease risk. This study spatializes risk factors related to the lack of urban infrastructure and exposure to diseases in the Metropolitan Region of Porto Alegre, RS (RMPA), shedding light on the socio-spatial inequality present in informal urban settlements. Health Cartography was used as a revealing method to map these risks. The research's main contributions include the diagnosis of spatial characteristics in the RMPA that configure risk for infectious and parasitic diseases, the alarming identification of socio-spatial inequality reflected in mortality rates in areas with many informal settlements, and the original use of Health Cartography to map risks in the metropolitan territory. The work demonstrates how Health Cartography can be an essential tool in identifying areas with a higher risk of diseases, as well as serving as a solid basis for discussing inter-federated policies, in light of the Statute of the Metropolis.La COVID-19 expuso de forma brutal la relación entre salud, vivienda y entorno urbano en Brasil. Millones de familias no pudieron adherirse a las recomendaciones de la OMS debido a la grave falta de acceso a infraestructuras urbanas y a la creciente inestabilidad laboral y de ingresos, evidenciando la profundización de las desigualdades socioespaciales. Los municipios brasileños enfrentan desafíos urgentes asociados al entorno urbano, como la persistente falta de acceso a saneamiento básico y a viviendas adecuadas. Estas condiciones precarias pueden ampliar drásticamente la transmisión de enfermedades infecciosas y parasitarias. Identificar estas vulnerabilidades en las comunidades es crucial para comprender los factores que aumentan el riesgo de enfermedades. Este estudio espacializa los factores de riesgo relacionados con la falta de infraestructura urbana y la exposición a enfermedades en la Región Metropolitana de Porto Alegre, RS (RMPA), arrojando luz sobre la desigualdad socioespacial presente en los asentamientos informales. La Cartografía de la Salud fue utilizada como método para mapear los riesgos. Las contribuciones incluyen el diagnóstico de las características espaciales de la RMPA que configuran el riesgo de enfermedades, la alarmante identificación de la desigualdad socioespacial reflejada en las tasas de letalidad en áreas con asentamientos informales, y el uso original de la Cartografía de la Salud para mapear los riesgos en el territorio metropolitano. El trabajo demuestra cómo la Cartografía de la Salud puede ser una herramienta esencial en la identificación de áreas con mayor riesgo de enfermedades, además de servir como base para la discusión de políticas interfederadas, a la luz del Estatuto de la Metrópole.A pandemia de covid-19 expôs de forma brutal a relação entre saúde, habitação e ambiente urbano no Brasil. Milhões de famílias não puderam aderir às recomendações da OMS devido à grave falta de acesso à infraestrutura urbana e à crescente instabilidade no emprego e renda, evidenciando o aprofundamento das desigualdades socioespaciais durante a crise sanitária. Todos os municípios brasileiros, apesar de suas particularidades, enfrentam desafios urgentes associados ao ambiente urbano, como a persistente falta de acesso ao saneamento básico e à moradias adequadas. Essas condições precárias podem dramaticamente ampliar a transmissão de doenças infecciosas e parasitárias. Identificar essas vulnerabilidades em comunidades é crucial para ajudar na compreensão dos fatores que aumentam o risco de doenças. Este estudo espacializa os fatores de risco relacionados à carência de infraestrutura urbana e à exposição às doenças na Região Metropolitana de Porto Alegre, RS, (RMPA) lançando luz sobre a desigualdade socioespacial presente nos assentamentos informais urbanos. A Cartografia da Saúde foi utilizada como método revelador para mapear os riscos. As contribuições da pesquisa incluem o diagnóstico das características espaciais da RMPA que configuram risco para doenças infecciosas e parasitárias, a alarmante identificação da desigualdade socioespacial refletida nas taxas de letalidade em áreas com muitos assentamentos informais, e o uso original da Cartografia da Saúde para mapear os riscos no território metropolitano. O trabalho demonstra como a Cartografia da Saúde pode ser uma ferramenta essencial na identificação de áreas com maior risco de doenças, além de servir como base sólida para discussão de políticas interfederadas, à luz do Estatuto da Metrópole
A evolução das TICs, sua aplicação em uma disciplina no ensino superior semipresencial e a avaliação de um grupo de estudantes
Get PDFThis study presents the evolution of the use Information and Communication Technologies (ICTs) in a hybrid higher education discipline, focused on the asynchronous and synchronous resources, both face-to-face and online. The students replied to an optional questionnaire to verify their engagement with the resources offered, considering the behavioral, affective and cognitive aspects. Results show that students valued face-to-face practical classes, as well as synchronous interactions with online and face-to-face tutors, demonstrating the importance of this contact for their learning process. Also, the importance of the students’ organization and engagement in weekly studies and their adherence to the pedagogical proposals of the discipline was analyzed, where it was possible to determine that such behavior favored their academic performance.
Keywords: Flipped classroom; Synchronous resources; Asynchronous resources; Performance evaluation; e-Learning.Esse estudo apresenta a evolução do uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs) em uma disciplina do ensino superior semipresencial, os recursos assíncronos e síncronos (presenciais e online) usados. Foi aplicado um questionário de preenchimento opcional entre os discentes a fim de verificar seu engajamento aos recursos oferecidos, considerando os aspectos comportamental, afetivo e cognitivo. Foi verificado que os alunos valorizaram as aulas práticas presenciais, bem como as interações síncronas com tutores a distância e presenciais, demonstrando a importância desse contato para o aprendizado. Outro ponto importante analisado é que a organização e engajamento dos estudantes aos estudos semanais, aderindo às propostas pedagógicas da disciplina, favoreceu o bom desempenho dos alunos.
Palavras-chave: Sala de aula invertida; Recursos síncronos; Recursos assíncronos; Avaliação de Desempenho; Ea
Resenha: Nós, Ciborgues, tecnologias da informação e subjetividade humano-maquina
Get PDF“Nós ciborgues: tecnologias da informação e subjetividade humano-máquina”, é um livro de Fátima Regis, fruto da sua tese de Doutorado intitulada “Nós Ciborgues: a ficção científica como narrativa da subjetividade humano-máquina”, defendida em 2002, na Escola de Comunicação da Universidade Federal do Rio de Janeiro. A 1ª edição do livro foi publicada em 2012, e estabeleceu um debate sobre humano/máquina, através de uma abordagem dicotómica entre os conceitos natureza-cultura, subjetividade-objetividade, filosofia-arte-ciência, dentre outros. No entanto, em sua 2ª edição, publicada em 2023 pela editora Pucpress, a autora guia seus leitores no alargamento do debate estabelecido na primeira edição, seja a partir da aproximação com novos conceitos (como a teoria Ator-Rede de Bruno Latour), seja pela inserção de temas mais recentes, como os desdobramentos da Inteligência Artificial. Com prefácio de Erick Felinto, o livro de 274 páginas está dividido em três partes e sete capítulos. O livro pretende responder duas questões: “como nos tornamos ciborgues? E como a ficção científica conquistou a atualidade?”
Políticas educacionais para o retorno das aulas presenciais:: reflexão sobre os programas de recomposição de aprendizagens do estado de Alagoas
Get PDFThe pandemic highlighted some already existing educational inequalities and limited the level of learning and school performance due to social isolation. Nevertheless, the Learning Recomposition Program (LRP) as an educational policy seeks to recompose learning and mitigate losses, reducing school inequalities caused by social isolation. This paper aims to analyze LRP, an educational policy of the State of Alagoas, implemented in 2022, subsequently the return of classroom activities, designed to ensure the learning and development rights of the students. We identified through this study the challenges faced to guarantee the right to learning and the permanence of students in school and the strategies implemented by the State Secretary of Education of the State of Alagoas to recover the learning. Furthermore, the program seeks to serve all the pupils with strategies and projects to develop public education, proposing better conditions and essential learning skills, aiming at the age/grade distortion and learning acceleration.
Keywords: Leaning; Recomposition plan; Educational policy; Education; Pandemic.A pandemia evidenciou algumas desigualdades educacionais já existentes e limitou o nível de aprendizagem e rendimento escolar em função do isolamento social. Em contrapartida, o Programa de Recomposição da Aprendizagem (PRA) como política educacional, busca a recomposição das aprendizagens e mitigar as perdas, reduzindo as desigualdades escolares causadas pelo afastamento social. O presente trabalho tem o objetivo de analisar o PRA, uma política educacional do Estado de Alagoas, implementado em 2022, após o retorno das atividades presenciais, elaborado para garantir o direito de aprendizagem e desenvolvimento dos educandos. Identifica-se através deste estudo os desafios enfrentados para assegurar o direito à aprendizagem e a permanência dos alunos na escola e as estratégias efetivadas pela Secretaria de Educação do Estado de Alagoas para recuperação das aprendizagens. Além disso, o programa busca atender a todos os estudantes com estratégias e projetos para desenvolver a educação pública, propondo melhores condições e habilidades essenciais de aprendizagens, visando à distorção idade-série e aceleração das aprendizagens.
Palavras-chave: Aprendizagem; Plano de recomposição; Política educacional; Pandemia
AS RELAÇÕES ENTRE UMA EMPRESA CALÇADISTA E STARTUPS NO ECOSSISTEMA DE INOVAÇÃO GAÚCHO: ESTUDO DE CASO USAFLEX
Get PDFEste artigo analisa a relação entre uma empresa calçadista e startups no ecossistema de inovação gaúcho. Em específico, explora os ambientes de inovação utilizados para essas relações, as ações adotadas para as construções dessas relações, bem como os benefícios e dificuldades encontrados pela empresa a partir desse movimento. Tem como universo de coleta de dados o comitê de inovação da empresa calçadista, entrevistando os membros do comitê entre 2022 e 2023 que tiveram contato com startups. Através de uma análise qualitativa foi possível constatar que a empresa está aproveitando os diferentes ambientes de inovação para experimentar, testar e tentar adaptar soluções para o seu negócio. Mesmo sendo recente esse movimento, apresenta-se os primeiros resultados dessas relações, como a tomada de decisões mais assertivas pelos gestores e a influência direta na cultura de inovação da empresa, trazendo provocações, o pensar diferente e soluções para dentro da organização. A pesquisa também possibilitou a ampliação dos conhecimentos referentes às relações das grandes empresas com startups e a caracterização dos meios utilizados pela organização até o moment
A PERCEPÇÃO DOS CONTADORES EM RELAÇÃO À COMPLIANCE
Get PDFEste artigo tem como objetivo principal verificar a percepção dos contadores em relação à implantação e aplicação da compliance em empresas das cidades de Igrejinha e Três Coroas/RS. Como objetivos específicos, busca-se evidenciar a percepção dos contadores em relação à compliance, através da pesquisa quali-quantitativa, bibliográfica e exploratória, contendo 15 perguntas abertas e fechadas, instrumentalizada por meio de um questionário enviado via Google Forms®, para uma população formada por 15 contadores de empresas de Igrejinha e Três Coroas, com uma amostra composta por 13 contadores que responderam à pesquisa. Os resultados demonstram o conceito e a importância da compliance, a percepção dos contadores em relação à implantação e aplicação nas empresas e a identificação das principais vantagens e benefícios da implementação da compliance nas empresas
BENEFÍCIOS OBTIDOS PELO PLANEJAMENTO FINANCEIRO SOB A PERCEPÇÃO DOS GESTORES, ANALISTAS E CONSULTORES: ESTUDO DE CASO EM UMA EMPRESA DE TURISMO EM GRAMADO/RS
Get PDFO presente artigo refere-se ao estudo do planejamento financeiro, aplicado no setor de turismo, mais particularmente relacionado à uma empresa turismo localizada no município de Gramado/RS. O formato da presente pesquisa aborda o tema por meio de entrevista qualitativa exploratória, respondida por um gestor, um analista financeiro e dois consultores da empresa, onde buscou-se analisar as estratégias de planejamento utilizadas pela empresa e verificar a percepção dos mesmos sobre o tema. Como principais resultados foram encontradas 4 (quatro) categorias e 1 (uma) subcategoria, onde foram apontados o entendimento sobre o papel do planejamento financeiro; o uso do fluxo de caixa como principal ferramenta do planejamento financeiro utilizadas pela empresa para tomada de decisão; falta de informações como principal dificuldade na tomada de decisão; e o planejamento e organização para lidar com imprevistos em relação aos impactos da aplicação do planejamento financeiro na saúde financeira da empresa; além do conhecimento sobre o planejamento financeiro e suas ferramentas para que se tenha informações necessárias para tomada de decisões estratégicas. Considera-se que o administrador deve ter conhecimento sobre o planejamento financeiro e saiba usar suas ferramentas. Sugere-se que a empresa implemente um BI (Business Intelligence) para que se tenha informações detalhadas e em tempo real. Espera-se, que a partir deste estudo aconteçam ações resolutivas para melhoria no processo de planejamento financeiro da instituição. Acredita-se que o presente estudo possa contribuir para melhoria do planejamento financeiro dentro das empresas, bem como transmita atenção para o tema em questão para todos os interessado
Aplicação da estratégia PODS auxiliada por um simulador para aprendizagem de Física: uma proposta de metodologias ativas de aprendizagem
Get PDFThe objective of this study was to develop and evaluate a physics simulator as a learning tool, using the PODS approach (Prediction, Observation, Discussion, and Synthesis), with the purpose of measuring how this resource, aided by the intervention, impacts the learning process of second-year high school students. Students were divided into experimental and control groups based on pre-test results to balance initial knowledge. The experimental group followed the PODS strategy with guidance, while the control group had a more autonomous approach. Quantitative analysis of the results was conducted, highlighting the difference in post-intervention scores through a T-test to assess the impact of the PODS strategy on the learning of the Fundamental Principle of Hydrostatics. The results obtained indicate that the PODS strategy with the assistance of the simulator was effective in promoting the learning of the proposed content, with the experimental group showing a significant gain compared to the control group.
Keywords: PODS strategy; Simulator; Physics learning; Active learning methodologies.O objetivo deste estudo foi desenvolver e avaliar um simulador de física como uma ferramenta de aprendizagem, utilizando a abordagem PODS (Predição, Observação, Discussão e Síntese), com o intuito de avaliar o impacto da intervenção proposta na aprendizagem dos alunos do segundo ano do ensino médio. Os alunos foram divididos em grupos experimental e de controle com base em resultados de pré-testes para equilibrar conhecimentos iniciais. O grupo experimental seguiu a estratégia PODS com orientação, enquanto o grupo de controle teve uma abordagem mais autônoma. A análise quantitativa dos resultados foi realizada, destacando a diferença nas pontuações pós-intervenção por meio de um Teste-t para avaliar o impacto da estratégia PODS no aprendizado do Princípio Fundamental da Hidrostática. Os resultados obtidos indicam que a estratégia PODS com o auxílio do simulador foi eficaz na promoção da aprendizagem do conteúdo proposto, com o grupo experimental apresentando um ganho considerável em relação ao grupo de controle.
Palavras-chaves: Estratégia PODS; Simulador; Aprendizagem de física; Metodologias ativas de aprendizagem
Fatores de risco, aspectos socioeconômicos e demográficos associados com a gravidez na adolescência
No full textThis study aimed to investigate the characteristics associated with teenage pregnancy among Brazilian students. For this purpose, data from the 2019 National School Health Survey (PeNSE) were used, applying the multinomial logit probability model. The evidence shows that among the characteristics that increase the chances of a student becoming pregnant during adolescence are: attending elementary school (106%), not going to school due to feeling unsafe (50.3%), suffering sexual abuse (57.3%), and using illicit drugs (76.8%). On the other hand, variables such as socioeconomic status (SES) and residing in the South, Southeast, Midwest, and North regions reduce the chances of teenage pregnancy compared to those who did not become pregnant.
Keywords: Pregnancy; Adolescence; Students; Multinomial logit.Este estudo teve por objetivo verificar as características associadas com a gravidez na adolescência entre estudantes brasileiras. Para tanto, foram utilizados os dados da Pesquisa Nacional de Saúde Escolar (PeNSE) de 2019, aplicando o modelo de probabilidade, logit multinomial. As evidências mostram que entre as características que aumentam as chances de a estudante engravidar durante a adolescência estão: cursar o ensino fundamental (106%), deixar de ir à escola por se sentir insegura (50,3%), sofrer abuso sexual (57,3%) e o uso de drogas ilícitas (76,8%). Por outro lado, variáveis como o nível socioeconômico (NSE), residir nas regiões Sul, Sudeste, Centro-Oeste e Norte reduzem as chances de gravidez na adolescência em comparação com as que não engravidaram.
Palavras-chave: Gravidez; Adolescência; Estudantes; Logit multinomial