UniAnchieta Revistas Institucionais
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HUMOR E PERSUASÃO NO DISCURSO RELIGIOSO: O PAPEL DA ALUSÃO EM UMA PREGAÇÃO
Get PDFConsiderando-se que o humor também está presente no contexto religioso, analisamos neste artigo parte de uma pregação bem-humorada. Trata-se de “Reconstruindo as verdades de Deus”, proferida pelo pastor Cláudio Duarte. O objetivo do texto é evidenciar que a figura retórica conhecida como alusão pode funcionar tanto como recurso de persuasão quanto de produção de humor. Os pressupostos teóricos e analíticos adotados nas análises advêm especialmente da Retórica aristotélica (ARISTÓTELES, 2011) e da Nova Retórica (PERELMAN e OLBRECHTS-TYTECA, 2005; REBOUL, 2004; FERREIRA, 2010)
O GOVERNO DILMA ROUSSEFF E OS DISCURSOS SOBRE CORRUPÇÃO E DESGOVERNO
Get PDFNeste trabalho, com base no dispositivo teórico-analítico da Análise de Discurso e nas discussões contemporâneas acerca da relação entre mídia e política, analisamos discursos acerca de uma suposta incapacidade de gestão do Governo Dilma Rousseff, postos em circulação em artigos publicados nas revistas Veja e Carta Capital e nos jornais El País e Folha de S. Paulo. Verificamos que a imagem do referido governo que circula nos veículos de mídia aqui analisados, afasta-se da imagem de bom governante presente na sociedade atual
A ESCRITA DE PIPOS: PRÁTICAS DE LETRAMENTO EM CONTEXTO PRISIONAL
Get PDFApoiado nos estudos dos Novos Estudos do Letramento, nosso olhar está voltado para as manifestações de escrita em contexto social heterogêneo, marcado por vozes dissonantes da doxa do hegemônico. Considerando a escrita como um modo de enunciação, analisaremos “pipos” escritos por sujeitos detentos, participantes de um projeto de remição pela leitura. Nessa relação sujeito/linguagem, interessa-nos investigar: i) o modo pelo qual os sujeitos registram suas marcas linguístico-históricas na escrita, a partir de suas experiências com a escrita; ii) em sua “visão escolar” sobre a escrita, como imaginam ser a relação apropriada com a exterioridade que constitui o seu text
A ABORDAGEM DOS PRONOMES DE TRATAMENTO TÚ, VOS E USTED EM LIVROS DIDÁTICOS DE ESPANHOL DO PNLD 2011:
Get PDFEste artigo examina a abordagem dos pronomes de tratamento de segunda pessoa do singular, nos livros didáticos de Espanhol do PNLD 2011, a partir de uma perspectiva Sociolinguística. Para fundamentar esta investigação, contamos com: a) os estudos da Sociolinguística Quantitativa; b) considerações sobre o uso dos pronomes de tratamento e c) contribuições da Sociolinguística Educacional. A partir da análise, verificamos que as coleções apresentam limitações no que tange aos usos dos pronomes de tratamento de segunda pessoa
REPRESENTAÇÕES DISCURSIVAS SOBRE LAMPIÃO EM NOTÍCIAS DE JORNAIS MOSSOROENSES (1927): “O mais audaz e miserável de todos os bandidos”
Get PDFEste artigo investiga a construção de representações discursivas sobre o cangaceiro Lampião em notícias de jornais mossoroenses, publicados na década de vinte do século passado (1927), de quando da invasão do cangaceiro à cidade de Mossoró, no interior do estado do Rio Grande do Norte, em treze de junho daquele ano. Fundamenta-se, teoricamente, nos estudos linguísticos do texto, especialmente na perspectiva denominada de Análise Textual dos Discursos (ADAM, 2011), com ênfase na noção de representação discursiva, analisada a partir das operações de referenciação, predicação e modificação
O USO DO MODELO DE ANÁLISE PRÉ-TRADUTÓRIA DE CHRISTIANE NORD NA FORMAÇÃO LINGUÍSTICA DE PROFESSORES DE ESPANHOL
Get PDFEste artigo propõe a prática da tradução funcionalista do gênero textual peça de teatro, na forma de sequência didática. Para isso, baseamos nosso trabalho na Teoria Funcionalista da Tradução e no dispositivo de sequências didáticas com gêneros textuais. Nesse contexto, esse artigo descreve e analisa o uso do modelo de análise pré-tradutória, proposto por Christiane Nord, no contexto da disciplina Introdução aos Estudos da Tradução em Língua Espanhola, ofertada pelo curso de Letras Espanhol e suas Literaturas, da Universidade Federal do Ceará. Como resultado, identificamos dificuldades dos futuros professores de espanhol na análise de elementos extratextuais (receptor, lugar, função) e intratextuais (conteúdo, composição, suprassegmentais) que se relacionam às capacidades de linguagem mobilizadas na compreensão e produção do gênero textual do TB utilizado, isto é, peças teatrai
PAULO VI E A MIDIATIZAÇÃO DO CATOLICISMO: UM ESTUDO DAS MENSAGENS DO PAPA SOBRE OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO SOCIAL
Get PDFO propósito deste trabalho é registrar e debater o papel das mensagens do Papa Paulo VI, entre 1967 e 1978, por ocasião do Dia Mundial das Comunicações Sociais, no processo de midiatização da Igreja Católica. Ao longo de 12 anos, o pontífice percorreu o caminho que separa o encantamento inicial do autoconvencimento de que os católicos deveriam dominar a linguagem da mídia e ter os seus próprios meios de comunicação. O método de investigação aqui adotado associa as pesquisas bibliográfica e documental à Análise de Conteúdo. O processo de inferência, inerente ao método, privilegiou reflexões embasadas em obras clássicas e contemporâneas, de diferentes campos de conhecimento, sobre o papel da mídia na organização sistêmica da sociedade moderna
A CONSTRUÇÃO DA POLÊMICA EM ILUSTRAÇÕES DE CAROL ROSSETTI: ENFOQUE DIALÓGICO
Get PDFEste artigo analisa ilustrações da artista Carol Rossetti sob perspectiva dialógica, buscando compreender o funcionamento da linguagem verbo-visual que constrói polêmica em direção aos padrões de beleza feminina. Partimos da seguinte questão norteadora: de que forma padrões de beleza imputados à mulher são polemizados nas ilustrações, considerando vozes sociais em tensão sobre cabelo, forma corporal, moda e saúde? Respaldamos nossa análise na teoria dialógica desenvolvida por M. Bakhtin, focalizando-se conceitos de signo ideológico, vozes e polêmica aberta e velada. Procuramos descortinar, nas análises, a tensão entre vozes de perpetuação e vozes que descentralizam padrões, considerando a importância da temática na contemporaneidade
COORDENAÇÃO DE ORAÇÕES E VOCÁBULOS NO ENSINO FUNDAMENTAL SOB PERSPECTIVA DO CONTÍNUO ORALIDADE-LETRAMENTO
Get PDFAbordamos o uso e estudo de vocábulos coordenados e de orações coordenadas para discutirmos uma proposta desenvolvida no PROFLETRAS-UFRRJ e aplicada ao nono ano do ensino fundamental, em uma escola de Nova Iguaçu-RJ. Pautamo-nos em um estudo comparativo sobre o mecanismo da coordenação linguística, com base em gramáticas normativas, no texto de Matos (2003) e em Castilho (2010). Trata-se de uma mediação didática baseada na abordagem colaborativa de ensino/aprendizagem (BEHRENS, 2013) associada ao Modelo dos Contínuos de Variação Linguística (BORTONI-RICARDO, 2004,2005), com ênfase no contínuo oralidade/letramento
A condição humana, a volta da política e a análise do mal
Get PDFO pensamento de Hannah Arendt (1906-1975) pode ser considerado uma investigação sobre as origens do totalitarismo e as consequências sociais e políticas de uma vida ameaçada. A análise de Arendt, portanto, desdobra-se em uma busca para compreender como a condição humana converteu-se na negação da pluralidade e do direito à justiça, na medida em que o domínio público se tornou opaco e liberou as experiências privadas, incompatíveis com a lógica da pólis. A morte produzida pelo totalitarismo nos adverte sempre que a redução da condição humana a apenas um de seus aspectos tem o potencial de ameaçar a vida na face da terra