UniAnchieta Revistas Institucionais
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Identificação de Doenças em Plantas por meio de Processamento de Imagens: Redes Neurais Convolucionais como Auxílio à Agricultura
Get PDFOs sistemas inteligentes têm ganhado espaço em diversos segmentos da sociedade, desde sistemas autônomos implementados em veículos que reconhecem placas e obstáculos até sistemas críticos voltados à medicina. Tendo e vista o crescimento populacional e a crescente demanda por alimentos aliado ao potencial dessa tecnologia essa pesquisa busca se utilizar das pesquisas voltadas às técnicas de visão computacional para desenvolver um sistema destinado à agricultura com o objetivo de identificar doenças em plantas por meio das técnicas de inteligência artificial baseado em algoritmos de redes neurais, com o objetivo de oferecer uma ferramenta acessível aos pequenos produtores
ALEXA: UMA ANÁLISE DE INTERFACE BASEADA EM VOZ
Get PDFTecnologias como Inteligência Artificial, Machine Learning, entre outras, possibilitam a criação das mais variadas técnicas e ferramentas que estão inseridas no nosso dia a dia. Dentre essas ferramentas, estão os assistentes pessoais inteligentes. Capazes de fazer consultas, criar rotinas, marcar calendários, entre muitas outras coisas, aprendem com o gosto do usuário utilizando comunicação por voz. Porém nem tudo é perfeito. Estes dispositivos podem não apresentar uma interação de voz compatível aos esperado e podem incomodar os usuários. Este artigo tem como objetivo verificar se a Assistente Virtual Alexa consegue realizar suas atividades requeridas ou ocorrem erros inesperados que possam vir a impedir a eficácia da interação entre homem-máquina, utilizando os conceitos das 10 Heurísticas de Nielsen
A CHARGE EM ÉPOCA DE CAMPANHA ELEITORAL: A PRODUÇÃO DE IMAGENS
Get PDFO objeto de estudo deste trabalho são algumas charges de campanhaeleitoral para a prefeitura de São Paulo e para a presidência dos Estados Unidos noprimeiro semestre de 2008. Inserido nas formulações da Análise do Discurso francesa, oobjetivo deste trabalho é demonstrar que tal gênero faz parte de um jogo de imagens(Pêcheux) na imprensa escrita
VIAGEM A VENEZA: THOMAS MANN E CECÍLIA MEIRELES
Get PDFEste artigo apresenta uma análise comparativa entre o romance A Morte em Veneza, de Thomas Mann, e a crônica “Cidade Líquida”, de Cecília Meireles, a partir do recorte de um elemento temático comum: uma viagem a Veneza. A leitura comparativa está fundamentada em referências aos pensamentos de Platão e Freu
ESTUDO COMPARATIVO DAS OPOSIÇÕES PRETÉRITO PERFECTO VS. PRETÉRITO INDEFINIDO DO ESPANHOL
Get PDFEm se tratando do estudo do espanhol por falantes do português, esbarra-se sempre na diferença de sentido e uso entre o Pretérito Perfecto e o Pretérito Indefinido32. A diferença entre hice e he hecho não é somente semântica, é semânticopragmática. Michaellis (1998) explica que muitas vezes o erro não é gramatical, mas uma limitação funcional que distingue o tempo simples do composto. Já que existem as duas estruturas gramaticais diferentes, cujos valores semânticos se sobrepõem em uma certa medida, é necessário uma oposição dicursivo-pragmática para diferenciar uma forma da outra, uma vez que ambas são usadas correntemente na língua
A TRADUÇÃO PARA O INGLÊS DE TERMOS E EXPRESSÕES EM ANTROPOLOGIA DA CIVILIZAÇÃO: TRAÇOS DE EXPLICITAÇÃO EM DUAS OBRAS DE DARCY RIBEIRO
Get PDFEste artigo tem por objetivo apresentar traços de explicitação na tradução para o inglês de termos e expressões antropológicos extraídos de duas obras de Darcy Ribeiro. A metodologia utilizada fundamenta-se nos Estudos da Tradução Baseados em Corpus (BAKER, 1993, 1995; CAMARGO, 2005, 2007), na Linguística de Corpus (BERBER SARDINHA, 2004) e na Terminologia (BARROS, 2004). Para Baker (1996) a explicitação é a tendência de explicar, no texto traduzido, trechos que se apresentam implícitos no texto fonte. Notamos que essa tendência pode ser encontrada na tradução dos textos de Ribeiro, evidenciando as dificuldades de conceituar o universo brasileiro em língua ingles
CONSTITUIÇÃO DA DISCIPLINA CURRICULAR LÍNGUA PORTUGUESA: DIALOGANDO COM DIFERENTES TEXTOS
Get PDFPropomo-nos, neste artigo, apresentar um diálogo com diferentes pesquisas históricas já realizadas envolvendo a disciplina curricular Língua Portuguesa, o livro didático e a unidade didática, pontuando alguns conceitos e algumas informações históricas que envolvem este objeto, livro didático, no ensino dessa disciplina. A pesquisa se sustenta na perspectiva teórica sócio-histórica, que permite compreender o livro didático a partir de um processo histórico
AS CONCEPÇÕES DE GRAMÁTICA QUE FUNDAMENTAM A PRÁXIS DOCENTE NO CURSO DE LETRAS
Get PDFEste artigo busca investigar a concepção de linguagem do docente do curso de Letras quando discute o ensino de gramática e a concepção de gramática empregada em sala de aula. Utilizamos como aporte teórico os estudos de Neves, Antunes, Geraldi, entre outros. Percebemos nos discursos dos informantes a preocupação com a formação do graduando como sujeito social, atuante e consciente da função do ser professor. Para os docentes, a linguagem se configura como interação social e elemento de acesso ao conhecimento, embora a concepção de gramática não apresente muita clareza nas definições que norteiam o ensino no curso de Letra
MARCAS DE SI E QUEBRAS NA ESCRITA DO DIÁRIO DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA:O TRABALHO DA (IN)DEFINIÇÃO DO SUJEITO
Get PDFO presente trabalho investiga o modo como o sujeito é ou não definido na escrita de seu diário de aprendizagem da língua inglesa. Investigamos, então, a presença e ausência das marcas de si e de quebras nessa escrita. Trata-se de uma pesquisa no campo da Linguística Aplicada dialogando com conceitos da psicanálise. Serão analisados os diários de dois alunos de inglês de um curso de extensão de uma universidade federal. A análise aponta a existência de duas posições subjetivas divergentes, sendo uma aquela que vai ao encontro do que é previsível, enquanto a outra surpreende e perturba, pois revela algo da singularidade do escrevente
O PORTFÓLIO E O ETHOS DISCURSIVO: REFLEXÕES SOBRE UMA ESTRATÉGIA DE PRODUÇÃO TEXTUAL EM AULA DE LÍNGUA PORTUGUESA PARA FINS ESPECÍFICOS
Get PDFA Universidade Federal de Lavras implementou na matriz curricular da graduação a disciplina Comunicação e Expressão, cujo objetivo é o aperfeiçoamento da habilidade de escrita nos diferentes gêneros textuais. Este artigo apresenta reflexões sobre o processo de escrita de uma turma de Licenciatura em Física, registrado em um portfólio. A análise pautase em Villas Boas (2012), Marcuschi (2008, 2010, 2011), Schneuwly e Dolz (2004) e, ainda, em Maingueneau (2002, 2008, 2010). Observou-se que os alunos apresentaram olhar crítico para a própria produção textual em diferentes gêneros, sobretudo os que objetivam a formação acadêmica