UniAnchieta Revistas Institucionais
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EFEITOS DA BIOPOLÍTICA E DO BIOPODER NA CAMPANHA PUBLICITÁRIA DO GOVERNO FEDERAL: DA SAÚDE SE CUIDA TODOS OS DIAS
Get PDFEste artigo propõe-se a discutir os conceitos foucaultianos de governamentalidade, biopolítica e biopoder, a partir do arcabouço teórico da Análise do Discurso de linha francesa (AD) e suas ressonâncias no Brasil. Em meio aos dispositivos de biopoder, selecionamos como corpus para análise dois folders da campanha do Ministério da Saúde lançada no ano de 2015, cujo lema é Da Saúde se cuida todos os dias. Buscamos, assim, investigar como a alimentação, o corpo e as próprias escolhas dos sujeitos são atravessados por dispositivos de poder, que configuram estratégias biopolíticas
QUEM FOI ESCALADO PARA COMPOR O ELENCO? ANÁLISE DA REPRESENTAÇÃO DE ATORES SOCIAIS NO DISCURSO DE POSSE DA PRESIDENTA DO BRASIL EM 2015
Get PDFEste artigo apresenta um estudo da representação dos atores sociais no discurso de posse da Presidenta da República do Brasil, Dilma Rousseff, no ano de 2015. A análise toma como referência as categorias de Representação dos Atores Sociais propostas por van Leeuwen (1998) e se apoia também nos pressupostos da Análise de Discurso Crítica (ADC), de Fairclough (1992, 2003). As representações dos(as) atores/ atrizes sociais, realizadas por meio do discurso, revelam como a prática política constrói e legitima representações, papéis sociais e identidades para os integrantes de uma sociedade
USO DAS METÁFORAS NO DISCURSO SOBRE EMPREENDEDORISMO
Get PDFBaseados na abordagem discursivo-ergológica e na teoria da metáfora conceptual da Linguística Cognitiva, analisamos metáforas em produções discursivas de dois tipos de coenunciadores: Endeavor, uma das principais instituições de capacitação e orientação ao empreendedor atuantes no país; jovens empreendedores entrevistados pela autora deste trabalho. Pelas nossas análises, podemos afirmar (i) que o discurso sobre o empreendedorismo no Brasil é constituído pelo uso de metáforas, usadas com fins argumentativos e didáticos, e (ii) há recorrência de cenas validadas (MAINGUENEAU, 2006) nas construções metafóricas utilizadas tanto pela Endeavor quanto pelos jovens empreendedores
LÁGRIMAS ABENÇOADAS: A ALMA HUMANA DESVELADA N’OS MISERÁVEIS DE HENRI FESCOURT (1925-1926)
Get PDFO ensaio trata do “cineromance” Os Miseráveis (Les Misérables, Henri Fescourt, 1925-1926), adaptação cinematográfica da obra-prima de Victor Hugo. Rodada originalmente com o objetivo de ser exibida de maneira seriada, na Giornate del Cinema Muto (de Pordenone) de 2015 a obra de 397 minutos foi seccionada em duas partes. Enceta-se aqui um olhar ao objeto que considera quanto ele reflete a nossa “imaginação melodramática”. Ainda no âmbito do Melodrama, procura-se demonstrar que a catarse promovida pelo gênero ainda é eficaz hoje. Ademais, busca-se refletir sobre como as diferentes formas de veiculação de uma obra podem alterar os seus sentido
POSTURAS E APAGAMENTO ENUNCIATIVO EM REPORTAGEM QUE COMUNICA CIÊNCIA
Get PDFFocalizamos a relação entre posturas e apagamento enunciativo em reportagem que comunica ciência. Mostramos ocorrências em que o emprego do discurso relatado coloca o locutor na posição de sobre-enunciador (RABATEL, 2015, 2013, 2010, 2004; RABATEL; MASSMANN, 2015), seja por comentários sobre seu discurso ou sobre o discurso dos locutores-fonte, seja pelo apagamento da origem desses locutores, seja por recontextualização daquilo que dizem (MARNETTE, 2004), entre outras estratégias. Os resultados de análise, embora considerem um exemplar do gênero, revelam que essas estratégias se submetem a uma estratégia global, que visa orientar a leitura segundo os propósitos do locutor
UM OLHAR PARA O GÊNERO NOTÍCIA A PARTIR DO PORTAL DO PROFESSOR
Get PDFneste artigo analisamos a aula “Sobre o gênero discursivo – notícia”, disponível no site do Portal do Professor, destinada ao Ensino Fundamental II. O objetivo dessa análise foi verificar como o gênero notícia foi abordado em um ambiente virtual destinado ao professor de Língua Portuguesa: o Portal do Professor. Para isso, embasamo-nos na definição de gênero concebida por Bakhtin (2011), nas características do gênero abordado em Lage (2006) e nos documentos oficiais para o ensino de Língua Portuguesa, os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Portuguesa – PCNLP (BRASIL 1997; 1998). Os resultados apontam que diferentes práticas de ensino, em consonância com os documentos oficiais, contribuem para o desenvolvimento da competência discursiva do aluno. (esta conclusão não foi apontada de forma efusiva ao final do texto
PROCESSAMENTO REFERENCIAL DAS EXPRESSÕES IDIOMÁTICAS DEUS GREGO E DEUS DE ÉBANO
Get PDFEste artigo objetiva propor, definir e elucidar uma interface entre Fraseologia e Linguística Textual. Fizemos uso de Xatara (1995, 1998a, 1998b, 2001), Vega-Moreno (2003), Tagnin (2005, 2013), Biderman (2005) e Monteiro-Plantin (2012), para precisarmos a teoria fraseológica e Koch (1989, 2006), Koch e Marcuschi (1998), Marcuschi (2006), Sousa Teixeira (2010) e Cavalcante (2014) para discorrer sobre referenciação. Realizamos uma análise referencial das expressões idiomáticas Deus Grego e Deus de Ébano, extraídas de seis contos eróticos. Os resultados obtidos mostraram que, em geral, a relação entre forma referencial e referente se dá a partir de meronímias, anáforas indiretas, e uso de expressões nominais, anáforas diretas
PRÁTICAS DISCURSIVAS EM ATIVIDADES DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NA EJA
Get PDFEste trabalho relata atividades de interpretação de textos na Educação de Jovens e Adultos (EJA), em uma escola pública da rede municipal de João Pessoa/PB, buscando desenvolver a capacidade de leitura crítica dos alunos. Para isso, adotaram-se concepções da Análise do Discurso francesa (AD), como formação discursiva, sujeito e discurso (ORLANDI, 2005; 2008), além de contribuições de Jorge Larrosa (1994) e de Mikhail Bakhtin (1997). Os resultados dessa prática demonstram a contribuição da AD como dispositivo para o desenvolvimento e a análise da capacidade crítica dos estudantes, diante de posicionamentos discursivos variados e divergentes
GABRIELA EM A FORÇA DO QUERER: O MESMO QUE DESLIZA (EM) CENA DA TELENOVELA BRASILEIRA
Get PDFEste artigo pretende identificar e analisar a memória discursiva e o interdiscurso na cena em que a personagem Ritinha sobe no telhado, revive/refaz “Gabriela” e dá visibilidade aos movimentos parafrásticos e polissêmicos que se fundam sob essas diferentes conjunturas. Para tal, adotou-se como estudo a novela das nove, “A força do querer” (2017), de Glória Perez, veiculada pela Rede Globo de Televisão e como corpus discursivo foram utilizadas imagens que circulam na mídia digital. A Análise do Discurso de linha francesa (AD), fundada por Michel Pêcheux, será o dispositivo teórico e analític
COOPERAÇÃO JURÍDICA INTERNACIONAL: ATRIBUIÇÕES LEGAIS
Get PDFo presente artigo trata da cooperação jurídica internacional em matéria penal, das linhas gerais do auxílio direto e da sua relação com outras modalidades de cooperação jurídica internacional, em especial do estudo das atribuições das autoridades incumbidas da persecução penal na atuação por meio da expedição e do recebimento do auxílio direto em matéria penal