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RASURAS ORAIS SEMÂNTICAS NA ESCRITURA A DOIS: A METAENUNCIAÇÃO EM HISTÓRIAS INVENTADAS
Este trabalho tem por objetivo investigar as rasuras orais semânticas (ROS) produzidas por uma díade de alunos que escrevem colaborativamente narrativas ficcionais. Tem como base teórica a Genética Textual (GRÉSILLON, 1994) e a Linguística da Enunciação (AUTHIER-REVUZ, 1998, 2004), fundamentais à focalização do processo de criação textual, das rasuras e do jogo interlocutivo aí instaurado a partir da escrita em colaboração. O corpus foi coletado longitudinalmente pelo período de dois anos em uma escola particular da cidade de São Paulo e uma câmera registrou toda a atividade de escrita. As filmagens foram transcritas posteriormente através do programa ELAN
DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA MIDIÁTICA PARA CRIANÇAS E A VISADA DE CAPTAÇÃO
Este artigo trata da divulgação científica destinada a crianças na mídia brasileira. Estudam-se características linguístico-discursivas de artigos publicados nas versões digitais das revistas Ciência Hoje das Crianças, Mundo Estranho e do Caderno Folhinha da Folha de S. Paulo. O objetivo é verificar como se apresentam títulos e subtítulos e ocorrências na introdução do corpo do texto que evidenciam a preocupação do produtor em aproximar-se do leitor, a fim de informar ou explicar questões do mundo sob a perspectiva científica. Adotam-se, para análise, a noção de contrato de comunicação midiática e a ideia de restrições discursivas impostas pelo contrato de midiatização da ciência (CHARAUDEAU, 2008)
A HOMILIA PAPAL DE 2014: CONGRUÊNCIA ENTRE ENUNCIAÇÃO E ETHOS DISCURSIVO
Este artigo apresenta uma análise linguístico-discursiva da homilia do Papa Francisco I proferida na missa de natal de 2014, considerando os aspectos da semântica global e endofóricos e sua contribuição para a constituição do ethos discursivo do enunciador. A referência teórica pauta-se em Maingueneau (2004, 2008, e 2014), além de Magalhães (2003), Orlandi (1987) e Carvalho (1993). Pela análise apresentada podemos concluir que os mecanismos de anáfora e catáfora não são simples repetições de termos, mas contribuem significativamente para a dinâmica discursiva e construção de sentido
A APREENSÃO DE UM GÊNERO: A NOTÍCIA
Neste trabalho, abordaremos o gênero notícia, mas sob o ponto de vista de sua criação, de sua gênese. Por meio de dados processuais de uma notícia escrita por uma dupla de estudantes de uma escola pública, cursando o Ensino Médio, procuramos verificar de que maneira se deu a circulação social desse gênero e se seu estilo, notadamente mais padronizado, foi um obstáculo para entradas subjetivas. Registramos tais dados por meio de um software e de duas gravações: uma em vídeo e outra em áudio. Teoricamente, embasamonos, principalmente, no conceito de gênero discursivo formulado por Bakhtin. Os resultados mostraram que o estilo do gênero foi prevalente
BOLETIM DE OCORRÊNCIA POLICIAL: A IMPARCIALIDADE NA (RE)CONSTRUÇÃO DE OBJETO DE DISCURSO
Este artigo busca caracterizar o gênero Boletim de Ocorrência Policial (BOP), produzido pelos Policiais Militares do Espírito Santo, com base nos pressupostos teóricos de Bakhtin (1992), bem como mostrar, à luz da Linguística Textual, como se efetiva o processo de (re)construção do objeto de discurso causador do delito (o agente), por meio das expressões nominais referenciais que constam do Histórico do BOP. O estudo permitiu constatar que, em geral, as estratégias de referenciação usadas pelos policiais mantêm alguns princípios que são fundamentais a essa prática social: a imparcialidade e a impessoalidade do texto
PERCEPÇÃO DAS FRICATIVAS ESTRIDENTES: A PISTA ACÚSTICA PARA A DISTINÇÃO ENTRE ALVEOLARES E PALATAIS UTILIZADAS PELOS OUVINTES PESSOENSES
Este trabalho tem o objetivo de avaliar o pico espectral e a transição formântica como pistas para a percepção das fricativas [s] e [ʃ] pelos ouvintes de João Pessoa-PB. Para tanto, dois falantes nativos dessa cidade, foram treinados para produzir um gradiente de fricativas seguidas da vogal /a/, que foram apresentadas a 22 ouvintes pessoenses. Percebeu-se que as fricativas com primeiro pico nas regiões de frequência de 4,0 KHz para baixo foram associadas à palatal, e as com pico igual ou acima de 6,5 KHz, à alveolar. A transição formântica parece atuar como pista apenas nesse intervalo
A CONSTRUÇÃO DA SEQUÊNCIA ARGUMENTATIVA EM TEXTOS PRODUZIDOS POR ALUNOS DO 9° ANO
Considerando as propostas de trabalho com a Língua Portuguesa em que o gênero textual figura como objeto de ensino, buscou-se com este trabalho compreender como alunos do 9º ano elaboram a sequência argumentativa na produção do gênero artigo de opinião. Para tanto, fundamentou-se nos estudos de Adam (2011) e Bronckart (2007) sobre as sequências textuais. Após a análise dos textos, observou-se que a maioria dos alunos produziu textos cuja sequência argumentativa se apresenta incompleta ou sem força argumentativa, não conseguindo atingir o objetivo de persuadir o leitor
ESCALARIDADE E PROTOTIPIA NO DOMÍNIO DA IMPERFECTIVIDADE EM ESPANHOL
Neste artigo, propõe-se uma análise escalar para as formas imperfectivas de passado em Espanhol – pretérito imperfeito e perífrases. Os dados provêm de vinte e quatro contos escritos em Espanhol, selecionados por comarca cultural: Caribe; México e América Central; Andes; Rio da Prata; Chile e Espanha. A análise de 2093 dados, 1803 de imperfeito e 290 de perífrases, revela que o macrodomínio da imperfectividade caracteriza-se, prototipicamente, por situação contínua e única, verbos de estado, fundo 2, transitividade médio-baixa, complicação da ação, discurso e voz do narrado
ANÁLISE RETÓRICA DO DISCURSO: REFLEXÕES TÉORICOMETODOLÓGICAS
Este artigo, predominantemente reflexivo e teórico, aborda questões relativas a discurso e persuasão, com ênfase nas problemáticas envolvidas na análise do discurso como um todo e na análise retórica em particular. Para isso, aborda princípios que deveriam dar suporte à análise de discursos com base na Retórica, propondo perspectivas teóricas e metodológicas para desenvolvê-la em âmbito mais amplo ou restrito
APROXIMAÇÕES E ESTRANHAMENTOS ENTRE A HISTÓRIA E A LITERATURA ATRAVÉS DE SARAMAGO.
Este artigo intenciona discutir a construção do conhecimento histórico a partir da obra de José Saramago intitulada “História do Cerco de Lisboa” de 1989, assim como pensar o alvo deste conhecimento. Começaremos com uma introdução sobre a situação da disciplina histórica para posteriormente nos determos na escrita da História enquanto possibilidade comunicacional do conhecimento histórico, ou seja, pensar sobre para quem é produzido os textos históricos e na efetividade da escrita nos moldes utilizados para propalar as pesquisas produzidas, fazendo reflexões sobre a importância social do conhecimento histórico