UniAnchieta Revistas Institucionais
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O Estado capitalista e a democracia burguesa: uma breve análise marxista
Get PDFO objetivo deste artigo é propor uma definição de Estado capitalista sob o ponto de vista da teoria marxista de Nicos Poulantzas (1936-1979). Neste sentido, pretendemos caracterizar o Estado capitalista como uma estrutura jurídico política composta pelo direito burguês e pelo burocratismo e discutir as funções que esta estrutura desempenha na reprodução das relações de produção capitalistas: efeito de isolamento e efeito de representação da unidade. Num segundo momento, pretendemos apresentar uma definição de democracia burguesa elaborada a partir deste mesmo referencial teórico. A democracia será vista não a partir da teoria dos três poderes e de um suposto equilíbrio entre eles, mas como uma forma do estado burguês, na qual se constata a existência de um poder legislativo com capacidade de partilhar, em alguma medida, com a burocracia estatal, a tarefa de implementar a política de Estado, fundamentalmente em favor dos interesses do capital
Afinal, o que é política? – estudos sob a perspectiva da Ciência Política para estudantes de Direito
Get PDFEste artigo inaugura uma série de análises sobre temas essenciais da Ciência Política, voltados a estudantes e profissionais do Direito. O objetivo é apresentar, de forma analítica, os principais significados da palavra política e suas origens
EFICÁCIA DOS DIREITOS FUNDAMENTAIS SOCIAIS E DAS LIBERDADES SOCIAIS
Get PDFEste trabalho analisa a eficácia dos direitos fundamentais sociais, bem assim as liberdades sociais, desmistificando a ideia segundo a qual somente aqueles são vinculados ao princípio da reserva do possível
A RELEVÂNCIA DA SEGURIDADE SOCIAL NA AGENDA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS
Get PDFA história da seguridade social no Brasil atravessa três distintas fases que apontam para uma clara evolução social. A primeira fase corresponde à fase da assistência pública ou assistência social aos necessitados, em razão de doenças, acidente e outras contingências e foi positivada no Brasil pela Constituição de 1824, cujo artigo 179, §31, garantia os socorros públicos. A segunda etapa corresponde ao seguro social, de origem prussiana, 1883, criado por Otto von Bismarck, com a lei do seguro-doença e maternidade, e em 1884, com a lei de acidente do trabalho, sendo que no Brasil correspondeu à edição da Lei Eloy Chaves, Decreto n. 4.682/1923, com proteção previdenciária para os trabalhadores de cada uma das estradas de ferro do país, e previsão de prestações previdenciárias de aposentadoria, pensão por morte aos dependentes e assistência médica
ACESSO À JUSTIÇA
Get PDFAntes de se estudar a história do conceito teórico de acesso à justiça, é de fundamental importância conhecer os sistemas e famílias jurídicas com o escopo de saber onde o direito ocidental, sobretudo, o direito brasileiro, se enquadra. Na história do direito J. M. Othon Sidou (1997, p. 71) explica as diferenças entre sistemas jurídicos e famílias
Computação Evolutiva: desvendando os algoritmos genéticos
Get PDFEste trabalho apresenta os Algoritmos Genéticos, uma classe diferenciada de algoritmos baseada em seleçãonatural, destinados à busca de soluções para problemas de otimização. Inicialmente as origens deste tipo dealgoritmo são comentadas e também as técnicas necessárias para sua implementação, incluindo a codificação decromossomos, a função de avaliação, a seleção, a reprodução, a recombinação e a mutação. Ao final é desenvolvidoum exemplo e analisados os resultados obtidos, o que permite confirmar a adequação e conveniência desta técnicacomo ferramenta para resolução de problemas computacionais
ANÁLISE DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL NA EDUCAÇÃO VOLTADO à SERIOUS GAMES
Get PDFEste trabalho tem por objetivo analisar a importância da construção do pensamento computacional aplicada na educação, identificar competências de ensino atuais, apresentar uma nova metodologia baseada em serious games e propor, com a elaboração de um protótipo, uma melhor alternativa para um desenvolvimento cognitivo mais favorável em alguns anos. Para verificar a eficiência do método deste projeto, foram levantados e estudados diversos artigos acerca do desenvolvimento do Pensamento Computacional, utilização de Serious Games na área da educação, conceitos de algoritmos e o ambiente de programação Karel, pois a aplicação desenvolvida neste trabalho é construção de algoritmos. Para validação do protótipodesenvolvido, foram realizados testes de própria autoria e validações resultados esperados. Com os testes realizados, chegou-se à conclusão que o protótipo é útil para utilização como ferramenta para o aprendizado e desenvolvimento do pensamento computacional
UTILIZAÇÃO DO DESIGN THINKING EM PROJETO DE MELHORIA TECNOLÓGICA EM SISTEMA ERP, PARA CONCILIAÇÕES TRIBUTÁRIAS
Get PDFPara manter a competitividade onde existem fortes concorrências, é necessário ter capacidade de adaptação, ofertando soluções inovadoras, atendendo não somente a necessidade do cliente externo, mas também dos clientes internos da corporação. Inovar não é uma tarefa simples. Trata-se de um trabalho árduo e delicado, mas essencial para manter-se em destaque no mercado. Em um mundo onde as transformações tecnológicas, culturais, financeiras e demográficas acontecem cada vez mais rápido, iniciativas com abordagens criativas fazem toda a diferença. É possível notar, nesta última década, o aumento da utilização do Design Thinking para a promoção de inovações nas organizações. Neste contexto, surge o questionamento se a metodologia contribui para gerar inovação e se abrange toda a gama de tipos de inovação, quando aplicada a projetos de tecnologia, em cenários de melhorias. Portanto, este trabalho apresenta o relato da experiência da aplicação de Design Thinking no projeto de construção de uma melhoria, voltada para a realização de conciliações tributárias, através de sistema ERP já adquirido e em plena utilização pela corporação. Assim, apresentam-senas seguintes seções, incluindo a introdução, os conceitos que acercam a metodologia Design Thinking; o relato do estudo realizado, o protótipo da solução proposta ao problema identificado e sua validação e as considerações finais acerca do trabalho. Esta experiência resultou, dentro de todo o cenário conclusivo, na viabilidade da aplicação de sessões de Design Thinking em diversas fases de um projeto de tecnologia, agregando soluções inovadoras, aderentes e assertivas
Computação Desplugada Aplicada no Ensino Fundamental I
Get PDFA educação básica é considerada um dos pilares mais importantes para transformação social de uma pessoa. No Brasil destaca-se 3 etapas importantes da educação, sendo elas: educação infantil, ensino fundamental e o ensino médio. O ensino fundamental I serve como base para as demais etapas que complementam a estrutura de aprendizado dos alunos por prepararem os mesmos a dominarem as leituras, os cálculos e as escritas. Também na educação observamos o pensamento computacional que veio para contribuir com a adaptação dos alunos na sala de aula, com base nisso surge como forma de estratégia principalmente para escolas públicas com pouca estrutura a computação desplugada que consiste em ensinar os alunos de forma simples e objetiva sem a necessidade da tecnologia e um meio externo. O objetivo desse estudo é mostrar como podemos melhorar o ensino básico de forma dinâmica com a Computação desplugada, nos dando alternativas de como ensinar a computação sem o uso de computadores ou tecnologias, melhorando a interatividade dos professores com os alunos e sem necessitar de maiores investimentos da instituição. Por meio disso, foi realizado um estudo para identificar a capacidade das crianças em desenvolver o aprendizado sem um meio externo. O estudo foi realizado a domicílio com 10 crianças do ensino fundamental I, sendo elas 6 meninas e 4 meninos, a metodologia aplicada foram baseados em exercícios da computação desplugada. Para composição dos exercícios 5 cartões foram feitos a mão, numerados com seus respectivos valores: 1, 2, 4, 8, 16. Complementando o notebook foi utilizado para leitura das atividades, por fim, as respostas foram escritas pelos alunos em uma folha sulfite. Dentre as 10 crianças todas conseguiram resolver as atividades, “Trabalhar com números binários” e “Enviar mensagens secretas”, porém o desafio somente um aluno conseguiu resolver, ao fim foram feitas 5 questões com o intuito de obter informações e características sobre os alunos
O HUMOR, AS PALAVRAS E AS COISAS
Get PDFUma das crenças mais comuns é que as palavras tenham relação direta com as coisas, o que, de fato, qualquer texto desmente. Mesmo assim, surgem diversos procedimentos que se destinariam a afastar a linguagem das coisas, especialmente quando são negativas. Esta concepção está na raiz de certos procedimentos que geram efeitos de humor, por razões não necessariamente idênticas. Este texto examina alguns desses casos, especialmente os chamados tucanês e antitucanês