UniAnchieta Revistas Institucionais
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INSETOS AQUÁTICOS COMO INDICADORES DA QUALIDADE DOS ECOSSISTEMAS DULCÍCOLAS DO ESTADO DE SERGIPE
Get PDFEste trabalho, conduzido a partir de revisão de literatura, teve como objetivo discutir a importância dos insetos aquáticos na avaliação dos ecossistemas dulcícolas do Estado de Sergipe, ajudando na tomada de decisões para uma melhor gestão dos recursos hídricos disponíveis à população. Os rios pesquisados foram Poxim Açu e Paramopama e os reservatórios do IFS, no município de São Cristóvão e os riachos Lagartixo e Bica do Estreito em Capela. Os riachos Lagartixo e Bica do Estreito foram classificados como água de qualidade muito boa, o trecho do rio no parque Bica dos Pintos tem água de qualidade duvidosa e o trecho do rio Poxim Açu água de boa qualidade. Embora a água seja de utilidade indispensável à vida de todos os seres vivos, ainda não há uma conscientização por parte da população quanto à preservação da mesma
Modificações antropométricas derivadas de uma periodização clássica no treinamento resistido
Get PDFO treinamento resistido é uma modalidade que vem crescendo no Brasil. Acompanhando esse crescimento, os estudos e as investigações científicas se desenvolvem, numa tentativa de otimizar a prescrição dos exercícios e diminuir os eventuais prejuízos que a prática negligenciada pode causar. Uma das premissas que mais é fundamentada na ciência e que corrobora a apresentação de resultados positivos é a periodização do treinamento, sendo um método eficaz no controle das variáveis envolvidas com essa modalidade. Entretanto, a literatura desta temática carece de estudos que observem os efeitos crônicos do treinamento, comparando diferentes modelos e os efeitos no perfil perimétrico de um praticante já experiente e que nunca tenha executado uma periodização controlada e acompanhada por um profissional de educação física anteriormente. Diante disso, o presente relato de caso aplicou uma periodização clássica de treinamento resistido, seguindo as recomendações de Tudor Bompa, em um indivíduo homem que se classificava, conforme o Colégio Americano de Medicina do Esporte, como avançado na modalidade, praticando-a mais de dois anos consecutivos. Entretanto, esse indivíduo não tinha acompanhamento profissional e desconhecia as bases do treinamento resistido. A perimetria avaliou as principais regiões corporais, seguindo os protocolos de antropometria clássicos, com base nos estudos de Winter. Foram feitas avaliações perimétricas antes do programa de treinamento, após o mesociclo com objetivos de desenvolvimento de força, após o mesociclo que enfatizou a resistência e após o mesociclo que estimulou a hipertrofia muscular. Todas as coletas foram feitas em triplicatas e, posteriormente a isso, foram feitas análises de medidas de tendência central dos resultados obtidos. Os resultados observados foram o aumento do peso corporal do indivíduo após as 12 semanas de treinamento; também foi verificado aumento da perimetria de todas as regiões avaliadas nos membros superiores e na região torácica e femoral. A região da perna não apresentou diferenças perimétricas ao longo do período do estudo, apesar do indivíduo avaliado relatar melhora da percepção de força para os músculos deste local. Portanto, pode-se concluir que a periodização clássica é um método eficiente de treinamento para pessoas avançadas que nunca tiveram um programa de treinamento periodizado ou praticam o treinamento resistido sem acompanhamento
Uso das sequências de difusão por ressonância magnética para nódulos hepáticos inespecíficos confirmados por biópsia
Get PDFO objetivo do trabalho foi avaliar a utilização das sequências de difusão em pacientes com nódulos ou massas hepáticas suspeitas, submetidas à biopsia. Foi realizado um estudo retrospectivo unicêntrico em que um grupo de 50 pacientes ambulatoriais, submetidos à RM para investigação hepática sem ou com injeção de meio de contraste paramagnético de baixa osmolaridade, os quais ainda não tinham sido submetidos à biopsia hepática. Foi realizada a avaliação do mapa de ADC das lesões específicas. Os pacientes foram submetidos à RM mediante solicitação médica. Os exames foram realizados de acordo com a rotina do setor sem custo, volume ou risco adicional para a realização deste estudo. Nos resultados, a média de idade de 60.9 anos, com um máximo de 67 anos e um mínimo de 57 anos sendo, 36,4% dos pacientes do sexo feminino e 63,6% do sexo masculino. Em conclusão, foi possível observar que 90% das lesões apresentavam características malignas e apenas 10% benignas. Os tipos de lesões hepáticas encontradas foram hepatocarcinoma e metástases hepáticas. Sendo assim, destaca-se que a DWI é uma sequência de difusão promissora na predição de resposta ao tratamento, estadiamento clínico ou ainda na detecção desde nódulos foca
Comparação da flexibilidade em atletas do gênero masculino praticantes de futebol, utilizando alongamentos dinâmicos e estáticos
Get PDFIntrodução: A flexibilidade consiste na capacidade de estender a musculatura esquelética com facilidade em sua amplitude de movimento sem que haja lesão, combinando movimentos das articulações e o estado de repouso ou preaquecido da musculatura a ser utilizada, sendo uma condição que pode ser melhorada e mantida com alongamento e cuidados durante os esforços físicos. Objetivo: Comparar e avaliar a flexibilidade em atletas do gênero masculino que praticam futebol, submetendo-os a alongamentos dos tipos dinâmico e estático, buscando compreender qual proposta tem mais efetividade. Método: O estudo trata-se de uma pesquisa de campo, do tipo exploratório experimental, no qual foram analisados 16 voluntários do gênero masculino, com idade entre 17 a 20 anos, divididos em dois grupos, sendo Grupo AD e Grupo AE. No Grupo AD, formado por oito voluntários, eles receberam alongamentos do tipo dinâmico, e no Grupo AE, composto por oito voluntários, eles foram submetidos aos alongamentos do tipo estático. Ambos realizados antes das atividades de treinamento. A mensuração da flexibilidade foi realizada através do Banco de Wells, no início da pesquisa e após o período de intervenção. Resultados: Não houve significância estatística quando comparado o ganho de flexibilidade entre os grupos sendo p=0,2469. Dentre os resultados obtidos pré e pós-intervenção do GE, temos como resultado p=0,2998 e no GD p=0,0583, este com quase significância. Conclusão: Ambos os alongamentos são benéficos para se ganhar flexibilidade, mesmo sem apresentarem resultados estatísticos significativos
Síndrome do overtraining: a periodização do treinamento de força como estratégia
Get PDFA periodização é a evolução da ciência desportiva, que nos possibilita controlar o volume e intensidade na prescrição de exercício físico, onde estimulamos as capacidades físicas de acordo com as metas dos indivíduos, tendo o treinamento de força como uma forma de alcançar tal objetivo, independentemente de ser estético, objetivar qualidade de vida ou até mesmo a busca de melhores resultados, no que se refere a alto rendimento. A literatura nos traz casos de dependência e obsessão pela prática de exercícios, e tal vício faz com que ocorra o excesso de treinamento, também conhecido como síndrome de overtraining. Este trabalho teve por objetivo, por meio de revisão bibliográfica, apresentar modelos de periodização do treinamento de força e discutir sua aplicabilidade para minimizarmos os riscos de overtraining em praticantes de musculação amadores e profissionais.Concluímos que, ao não periodizarmos o treinamento de força, podemos colaborar com o overtraining e que somente um indicador não é suficiente para caracterizá-lo
TRANSTORNO DE ESTRESSE PÓS-TRAUMÁTICO E DEPRESSÃO À LUZ DO FILME AS VANTAGENS DE SER INVISÍVEL
Get PDFO presente artigo foi desenvolvido com o intuito de analisar a relação comórbida entre Depressão e Transtorno de Estresse Pós-Traumático, quando este vem como consequência de abuso sexual no período da infância, tendo como pano de fundo o filme “As vantagens de ser invisível”. Para tal, utilizando-se dos pressupostos e conhecimentos dispostos pela Psicopatologia para estabelecer considerações sobre as vivências que o protagonista experienciou como fatores que determinaram o seu quadro psicopatológico. A metodologia empregada foi a de estudo de caso, realizando o levantamento das informações e fundamentação teórica a partir do filme e de artigos científicos
Avaliação da alimentação de crianças com deficiência
Get PDFNas crianças com deficiência existem particularidades que podem influenciar no estado nutricional, como na: Síndrome de Down, em que a língua protusa interfere na mastigação e deglutição e há um menor gasto energético por alterações da função tireoidiana; na Paralisia Cerebral, na qual ocorrem lesões cerebrais que podem acarretar em comprometimento motor, na postura e no controle dos esfíncteres; e no Transtorno do Espectro Autista, no qual há um repertório restrito, estereotipado e repetitivo de interesses e atividades, sendo a alimentação seletiva uma delas. Além de carências nutricionais pela falta de vitaminas e minerais, o aumento de gordura subcutânea é uma alteração preocupante, que ocorre nas três deficiências citadas acima. A fim de avaliar a qualidade da alimentação de crianças com deficiências, questionários sobre dificuldades relacionadas à nutrição e frequência alimentar foram aplicados aos pais destas crianças e os resultados foram avaliados por meio do programa estatístico SPSS. A maior parte das crianças não possuíam dificuldade em mastigar (80,8%), deglutir (96,2%) e digerir (88,5%). Os alimentos mais frequentes foram arroz e feijão cozidos e leite, e os menos frequentes foram sopa pronta, salada de maionese, maionese, ervilha e lasanha. Foi observado que os meninos consomem mais chocolate, crianças sem acompanhamento nutricional comem mais arroz e crianças que foram amamentadas consomem menos leite e mais refrigerante. Conclui-se que há falta de instrução aos responsáveis para proporcionar uma alimentação adequada e equilibrada, o que está levando ao excesso de peso das crianças. Além disso, o arroz estar menos presente entre crianças que passam por acompanhamento nutricional levanta uma hipótese, que pode ser estudada no futuro, de que esse baixo consumo pode estar relacionado a uma prescrição de dieta cetogênica ou baixa em carboidratos
INSTITUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA EM JUNDIAÍ (1880-1984)
Get PDFEste artigo pontua fatos importantes do contexto histórico da cidade, com o objetivo de delinear alguns caminhos percorridos na história da educação da infância no município de Jundiaí (SP), desde os anos de 1880, quando surge a primeira escola étnica na cidade. Perpassa a década de 1910, momento em que é criada a “Sociedade Humanitária Protectora da Infância Desvalida Asylo-Creche” (Lar Anália Franco), e chega à criação da Creche Argos em 1945, ambas tendo origem a partir de iniciativas particulares. Aborda também a criação dos parques infantis, considerados como a primeira iniciativa pública de atendimento à criança pequena na cidade, chegando ao ano de 1984, em que os parques são extintos. Busca demonstrar os processos de evolução pelos quais passaram estas instituições educacionais, influenciadas pelas transformações econômicas, sociais e políticas
SURDEZ E IMPLICAÇÕES COGNITIVAS SOB O PONTO DE VISTA SÓCIOCIENTÍFICO
No full textEste artigo demonstra o procedimento de avaliação dos limiares auditivos e a classificação das perdas auditivas, as correntes educacionais para o tipo de aquisição de língua dos pacientes. Ressalta a importância do aspecto sócio-cultural no prognóstico da pessoa surda, baseado no entrave entre surdez e cognição que se estabelece na dificuldade da comunicação entre o surdo e o mundo, assim como entre o mundo e o surdo e sugere que a comunicação configura a possibilidade de acesso ao mundo intelectual e ao seu desenvolvimento cognitivo
Contribuições da Pedagogia da Ação Comunicativa à formação docente
Get PDFEste artigo tem como objetivo indicar os pressupostos da Teoria do Agir Comunicativo de Habermas como fundamento de uma Pedagogia da Ação Comunicativa. Embora não tenha criado uma nova linha pedagógica, o filósofo alemão Jürgen Habermas ajuda a aprimorar a visão construtivista em educação, ao indicar os mecanismos dialogais qualificados como meios para a formação integral, sustentada numa perspectiva intersubjetivista de compartilhamento de ideias e valores. A formação de professores não pode prescindir da compreensão de que todos, discentes e docentes, estão participando de um processo de construção de saberes que são continuamente compartilhados