UniAnchieta Revistas Institucionais
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O USO DA PLATAFORMA MATIFIC NO ENSINO DE MATEMÁTICA: BENEFÍCIOS, DESAFIOS E IMPACTOS NA APRENDIZAGEM
No full textEste estudo teve como objetivo analisar o uso da plataforma digital Matific no ensino de Matemática, por meio de uma revisão sistemática da literatura, destacando seus benefícios, desafios e impactos na aprendizagem. A metodologia envolveu a identificação, seleção e análise de publicações acadêmicas relevantes, publicadas entre 2014 e 2024, que abordam a aplicação da ferramenta em contextos educacionais. Os resultados indicam que o Matific contribui para o engajamento e a motivação dos alunos, promovendo o desenvolvimento de habilidades cognitivas e socioemocionais, como raciocínio lógico, resolução de problemas, autonomia e colaboração. No entanto, sua implementação enfrenta desafios importantes, como a insuficiência de infraestrutura tecnológica e a falta de formação docente adequada. A revisão também evidenciou lacunas na literatura, especialmente a escassez de estudos empíricos de longo prazo que avaliem os impactos do uso da plataforma na aprendizagem matemática. Conclui-se que o Matific representa uma ferramenta promissora para a inovação pedagógica no ensino de Matemática, cuja efetividade depende de políticas públicas de apoio, formação continuada de professores e integração estruturada ao currículo escolar
A importância do treino mental para atletas na modalidade atletismo
No full textEste estudo teve por objetivo identificar e analisar a importância e a influência do treino mental na performance para atletas na modalidade atletismo. A presente pesquisa caracteriza-se em um estudo bibliográfico de caráter exploratório, que buscou analisar se o treino mental interfere e auxilia positivamente na performance dos atletas, sejam eles iniciantes ou experientes, além de verificar a importância acerca da aplicação de métodos e abordagens para a aprendizagem e desenvolvimento nas habilidades da modalidade. Atualmente, o treino mental vem ganhando cada vez mais espaço e notoriedade no mundo esportivo, surgindo como uma das novas abordagens e técnicas psicológicas desenvolvidas para o melhor aprendizado e alcançar objetivos de forma mais eficaz. Além disso, argumenta-se que o treino mental é uma ferramenta essencial para otimizar a performance, complementar o treinamento físico e aprimorar aspectos mentais e emocionais do desempenho, bem como no atletismo. Logo, as pesquisas apresentadas foram fundamentais para constatar e certificar que o treino mental é capaz de ajudar os atletas iniciantes e de alto nível, juntamente com seus treinadores, na melhora da performance e na qualidade e aquisição dos movimentos
BANCO DE DADOS PARA IOT
No full textO desenvolvimento de sistemas de Internet das Coisas (IoT) dependem da eficiência e escalabilidade dos bancos de dados que suportam as operações de coleta, armazenamento e processamento de dados. Este artigo propõem um framework e oferece uma análise comparativa entre três tipos principais de bancos de dados - relacionais, NoSQL e temporais - aplicados a ambientes IoT, com o objetivo de avaliar o desempenho e a adequação de cada tecnologia. Foram analisados estudos experimentais e abordagens que utilizaram diferentes métricas de desempenho. Os resultados indicam que bancos de dados temporais, como o InfluxDB, apresentam a melhor eficiência em termos de latência e taxa de ingestão para grandes volumes de dados IoT em tempo real
CONSUMO DE INFORMAÇÃO E DE ALIMENTOS PARA ALÉM DO GOSTO DO ALGORITMO:
No full textA partir da leitura do livro “Diálogos Comestíveis”, de Érica Araium (2022), o espetáculo midiático de duas décadas de análise (1999-2019) sobre o modo de se consumir e digerir informação sobre o alimento, culinária, gastronomia e “cozinha-cultura-identidade” no Brasil é descortinado, com reflexões que colocam em perspectiva o papel responsável de jornalistas, pesquisadores, cozinheiros e consumidores na propagação do que se entende por conceitos que moldam a sociedade contemporânea e seus impactos nos hábitos à mesa. O seminário FRU.TO - Diálogos do Alimento, em sua primeira edição de 2018, foi o objeto rico do estudo que deu vida ao livro de Araium, uma vez que apresentou, em uma série de debates, toda complexidade sobre a cadeia de alimentos e a importância de se “rastrear o comestível”, incluindo a relevância da informação gerada e disseminada sobre o assunto. Entender como o gosto e a ideia de identidade gastronômica brasileira foram previamente moldados a partir do recorte de tempo histórico-social do país, somados ao advento das redes sociais e aos novos modos de produzir, propagar e consumir informação, é o objetivo deste texto para que o leitor possa formar suas próprias elucubrações acerca do assunto
HISTÓRIA E MEMÓRIA:
Full text linkEste artigo aborda a complexa relação entre História e memória, analisando-as como construções sociais e interpretativas, e não como verdades absolutas. Discute-se a natureza da historiografia, questionando a objetividade e a influência do presente na escrita do passado. Enfatiza-se a importância de múltiplas perspectivas e fontes históricas, alertando-nos para a manipulação e a parcialidade inerentes ao processo de construção histórica e, ainda, aborda a memória individual e coletiva, suas interações e seu papel na formação da identidade e no exercício do poder
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA TRANSIÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PARA O ENSINO FUNDAMENTAL:
Full text linkEste estudo teve como objetivo analisar o papel do lúdico na transição da Educação Infantil para o 1º ano do Ensino Fundamental, destacando a possibilidade da diminuição ou perda das vivências lúdicas das crianças ao ingressarem na nova etapa de ensino. Observou-se que a ludicidade desempenha um papel fundamental no desenvolvimento das crianças, promovendo habilidades motoras, cognitivas e socioemocionais. Muitas vezes, essa dimensão do aprendizado é pouco explorada na transição entre esses dois ciclos educacionais. A Base Nacional Comum Curricular ressalta a importância do lúdico em todo o processo de ensino, enfatizando a necessidade de levar em consideração os aspectos afetivos, sociais e culturais dos alunos. Este artigo destaca a relevância e a importância de uma transição planejada, significativa e acolhedora, que promova a continuidade da aprendizagem e a troca de informações entre os professores de diferentes ciclos. As limitações deste estudo apontam para a escassez de pesquisas sobre a comunicação entre docentes de diferentes ciclos de escolarização, indicando, possivelmente, uma lacuna e a necessidade de investigações futuras nessa área. Espera-se que este trabalho incentive práticas educacionais que valorizem o lúdico em todas as etapas da Educação Básica, proporcionando um ambiente de aprendizado enriquecedor e contínuo. 
Acessibilidade na Web para Idosos: Construindo Pontes para a Inclusão Digital
Full text linkO diabetes mellitus (DM) é uma doença metabólica prevalente, especialmente entre idosos, com sérias complicações de saúde. O uso de tecnologia tem se mostrado crucial para melhorar o controle e o gerenciamento do DM. Este estudo teve como objetivo avaliar a acessibilidade dos principais aplicativos de controle do DM disponíveis na Google Play e App Store, fornecendo insights para o desenvolvimento de aplicativos mais acessíveis. A pesquisa envolveu a seleção de aplicativos com base na avaliação dos usuários e revisão da literatura sobre acessibilidade. A avaliação revelou que todos os aplicativos estudados abordam aspectos de acessibilidade, embora o MySugr tenha se destacado como o mais acessível. Os pontos fortes e áreas de melhoria foram identificados em cada aplicativo, com destaque para a importância da legibilidade, recursos auditivos, facilidade de uso para pessoas com dificuldades motoras e cognitivas, e acessibilidade de conteúdo. A acessibilidade digital é essencial para promover a inclusão e melhorar a qualidade de vida dos idosos. Ao seguir diretrizes de acessibilidade e adotar melhores práticas de design, os desenvolvedores podem criar soluções mais inclusivas e equitativas na área de saúde, contribuindo para uma sociedade mais acolhedora e inclusiva
O status do controle aversivo na análise do comportamento
Full text linkEste artigo pretende discutir o estatuto da aplicação do controle aversivo como recurso de modificação do comportamento. Faz-se um breve percurso sobre as proposições skinnerianas de ética, as conceituações das categorias de controle aversivo e suas implicações éticas. São assinaladas as alternativas ao controle aversivo utilizadas atualmente, fazendo frente às acusações de que a análise do comportamento ainda se interessaria pelo emprego de práticas coercitivas. Os autores defendem que técnicas de controle aversivo do comportamento são ofensivas à ética profissional do psicólogo, mas seus mecanismos subjacentes devem ser compreendidos para que estratégias de intervenção comportamental calcadas no bem-estar da pessoa humana sejam desenvolvidas ou aprimoradas. A pesquisa foi realizada a partir de revisão bibliográfica de fontes primárias e secundárias, em obras impressas, bases de dados acadêmicos e endereços eletrônicos oficiais
CAMINHOS PARA PROMOÇÃO DA AUTOEFICÁCIA DOCENTE: PROGRAMA DE INTERVENÇÃO COM PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Full text linkO Programa de Intervenção para a promoção da autoeficácia docente é voltado a professores da educação infantil almejando o desenvolvimento de crenças positivas para uma melhor atuação em sala de aula e na carreira docente. O objetivo deste artigo é verificar a viabilidade de uma proposta de intervenção para a promoção da autoeficácia docente. Participaram do estudo 20 docentes da educação infantil atuantes em uma escola municipal localizada no interior da região oeste do estado de São Paulo. A intervenção foi estruturada em cinco encontros, com duração de 1h30min cujas temáticas abordadas foram a definição das crenças de autoeficácia e suas fontes de influência, sendo elas: as experiências pessoais ou de domínio, as experiências vicárias, a persuasão social e os estados fisiológicos. Foram utilizados instrumentos para identificar a evidenciar a satisfação dos participantes e a visão destes em relação aos conteúdos trabalhados após cada encontro, sendo aplicada também uma ficha de monitoração da pesquisadora após cada encontro. Os resultados evidenciaram que, no conjunto, os participantes da intervenção expressaram falas que comprovaram a relevância dos assuntos trabalhados e a adequação da metodologia utilizada. Pode-se afirmar que houve adesão/aceitabilidade, compreensão e generalização de conteúdo dos encontros e a satisfação com programa e da coordenadora do grupo pelos participantes. Em relação as ideias para melhorias futuras foram pontuadas pelos participantes pontuaram que gostariam que a intervenção tivesse maior duração e que fossem ampliados os números de encontros
A TEORIA BIOECOLÓGICA E A DANÇA CIRCULAR NO CONTEXTO UNIVERSITÁRIO
Full text linkA teoria bioecológica de Bronfrenbrenner mostra a importância dos contextos para o desenvolvimento humano. Através dos seus quatro elementos – Processos, Pessoa, Contexto e Tempo – é possível compreender, de forma ampliada, os processos envolvidos no desenvolvimento humano. Com o objetivo de explorar e assimilar seus principais conceitos, buscou-se fazer aproximações da teoria com meu projeto de pesquisa. Tenho interesse em investigar a prática da dança circular no ambiente universitário e suas possíveis contribuições para a mobilização dos corpos, dos afetos e das interações sociais. As relações entre o projeto e a teoria bioecológica revelaram a sua aplicabilidade e uma ampliação do olhar da pesquisadora para sua pesquisa e seus possíveis resultados