UniAnchieta Revistas Institucionais
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A VIDA UNIVERSITÁRIA PARALELA AO TRABALHO: ESTUDO QUANTITATIVO PARA AVALIAR ANSIEDADE E DEPRESSÃO EM UNIVERSITÁRIOS
Full text linkDada a importância da avaliação da saúde mental de estudantes universitários, essa pesquisa teve como objetivo analisar a prevalência dos índices de ansiedade e depressão em estudantes universitários por meio da escala DASS-21. O método adotado foi descritivo, transversal, de abordagem quantitativa, sobre a prevalência de sintomas de depressão e ansiedade de estudantes entre cursos, semestres, sexo e idade. A pesquisa foi realizada por meio do Google Forms, contendo: Termo de Consentimento Livre e Esclarecido, ficha de dados sociodemográficos e a Escala DASS-21. Participaram da pesquisa 326 universitários matriculados nos cursos de graduação de um centro universitário privado do interior de São Paulo. Como resultados, encontrou-se uma prevalência significativa de sintomas de ansiedade e depressão na amostra de estudantes universitários. Além disso, foi possível identificar alguns fatores associados à frequência maior dos sintomas, tais como, ansiedade para o sexo feminino, e ansiedade e depressão para os cursos de Direito, Psicologia e Arquitetura, e a frequência menor, entre Administração e Engenharia da Computação. Sugere-se que sejam realizados outros estudos incluindo cursos de outras áreas de atuação profissional, considerando maior representatividade de estudantes não trabalhadores a fim de auxiliar no aprofundamento das discussões de fatores associados à saúde mental em universitários
A DOR CRÔNICA NO BRASIL PELAS LENTES DA TEORIA BIOECOLÓGICA
Full text linkEste trabalho visa explorar a aplicação da Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano criada por Bronfenbrenner no contexto da dor crônica. Inicialmente, apresenta-se uma breve introdução, seguida por dois tópicos que discutem o referencial teórico pertinente à Teoria Bioecológica do Desenvolvimento Humano e à dor crônica, respectivamente. No terceiro tópico, abordam-se as implicações resultantes da interseção entre esses dois temas. Trata-se de um primeiro passo na integração da teoria com a área da dor, utilizando os conceitos de Bronfenbrenner para organizar a compreensão da dor crônica no Brasil a partir do modelo Processo-Pessoa-Contexto-Tempo
A INTERSUBJETIVIDADE COMO PRÁTICA DIALÓGICA:
Full text linkEste estudo tem como objetivo investigar a importância atribuída por Vilém Flusser ao conceito de “intersubjetividade” no campo da comunicação, por meio da análise de suas correspondências com o engenheiro e filósofo Milton Vargas. Além de suas obras publicadas, Flusser fez uso intenso da atividade epistolar, que fornece um contexto valioso sobre o ambiente e as motivações que influenciaram o desenvolvimento de suas principais ideias. Sua interlocução com Vargas, a mais longa de sua produção escrita e ainda inédita, abrange vinte e cinco anos de troca de cartas, permitindo uma visão profunda de seu pensamento. Neste material, a intersubjetividade se destaca como um elemento central da comunicação, sendo vista por Flusser como uma estratégia para superar a objetivação e subjetivação do pensamento, além de possibilitar a criação de ambientes dialógicos que integram as dimensões epistemológicas, éticas e estéticas da cultura.
 
Revista Engenho
No full textEntre os trabalhos publicados, destaca-se o artigo “A Industrialização da Carne Bovina – Processo de Maturação”, que discute aspectos fundamentais do processamento e da qualidade no setor alimentício. O estudo “Estratégias de Marketing Sensorial: a Importância Crucial da Ciência Sensorial e a Influência dos Cinco Sentidos na Decisão de Compra de Alimentos” evidencia a relevância da ciência sensorial como ferramenta estratégica na indústria de alimentos. Já o artigo “Estudo da Viabilidade de Fabricação de Etanol Neutro a Partir do Soro de Queijo Residual de Pequenos Produtores” apresenta uma alternativa inovadora e sustentável para o aproveitamento de resíduos agroindustriais. Complementando esta edição, o trabalho “Desafios e Oportunidades na Melhoria da Qualidade de Impermeabilizantes com Cera” explora soluções técnicas para o aprimoramento da eficiência de materiais utilizados na construção e em processos industriais
PAULO FREIRE'S PEDAGOGY AS A COUNTERCOLONIAL TOOL
Full text linkWith this paper, we seek to understand how the educational theories of Paulo Freire (1921-1997) are not only relevant to thinking about a liberating, critical and humanist education, but that they also stand as true countercolonial theories. Unlike postcolonialism and decolonialism, countercolonialism goes aga stereotypes, racism, discrimination and prejudices originating from the colonial era and which are still strong in our Brazilian social structure. This article is based on a bibliographical research of a qualitative-exploratory nature to achieve our objective. The results of this text reveal that Freire's theories clash with the structural precepts of colonialism in Brazil, revealing an education that is not only political, but also ethical and humanist that can also critically fight against the current forms of domination of any imperialist hegemonic powers
ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL NÃO É REPOSITÓRIO DAS INFÂNCIAS: UMA REFLEXÃO SOBRE A TEORIA BIOECOLÓGICA EM PRÁTICAS PEDAGÓGICAS
Full text linkO objetivo deste artigo foi discutir a aplicação da Teoria Bioecológica de Urie Bronfenbrenner na Educação Infantil, especificamente em creches. A teoria sugere que o desenvolvimento infantil é moldado por interações entre a criança e seu ambiente, organizado em microssistema, mesossistema, exossistema e macrossistema. Esses sistemas devem ser utilizados para criar um ambiente que promova a aprendizagem através de vínculos afetivos e experiências interativas. No entanto, persiste a visão histórica que considera a creche apenas como um espaço de assistencialismo, voltado ao cuidado e ao brincar livre, sem direção científica e pedagógica. Como resultado, a creche é vista principalmente de uma perspectiva política, como um repositório das infâncias, desconsiderando as condições necessárias para um ensino de qualidade. O estudo destaca a importância de os docentes refletirem criticamente sobre as relações Bioecológicas e as condições de trabalho impostas, para agir com consciência e assertividade diante das políticas públicas e da desinformação
O CONTEXTO BIOECOLÓGICO NO DESENVOLVIMENTO HUMANO DE ATLETAS DE ALTO RENDIMENTO NA MODALIDADE FUTSAL
Full text linkEste estudo investigou a dimensão do contexto da teoria bioecológica de Bronfenbrenner no desenvolvimento de atletas brasileiros de alto rendimento na modalidade futsal. Estudo transversal de abordagem qualitativa e caráter descritivo. A amostra foi composta por 23 atletas brasileiros de alto rendimento na modalidade futsal. O instrumento utilizado para a coleta de dados foi um roteiro de entrevista semiestruturado embasado nos elementos dos parâmetros da dimensão do contexto oriundos da teoria bioecológica enfatizando a trajetória de carreira experimentada pelos atletas. Os resultados sugerem que programas de treinamento devem levar em consideração a inserção de elementos que possibilitem a emancipação dos atletas frente a essas estruturas que integram o contexto da modalidade esportiva futsal. Ainda, se propõe aos clubes que se preocupem com características que auxiliam no enfrentamento de transições ecológicas. Novas pesquisas precisam ser realizadas para aprofundar o entendimento sobre as características das atividades molares do microssistema, influências das forças do mesossistema e do exossistema baseados em uma política de esportes do macrossistema que permitam abordagens de análises do cronossistema com perspectivas longitudinais