Portal de Periódicos do IFRS (Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia)
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Perfil de mulheres em situação de violência no município de Eunápolis/BA
Get PDFA violência que atinge as mulheres, especificamente motivada por sua condição dentro da categoria gênero, é um fenômeno que abrange indiscriminadamente pessoas de todas as classes sociais, cor, idade e etnia, e que ocorre a partir de relações sociais e de poder desiguais entre homens e mulheres notadamente, mas também entre as mulheres e entre os homens. Este artigo tem por objetivo investigar o perfil das mulheres vítimas de violência na cidade de Eunápolis-BA, e que utilizaram dos serviços do CREAS (Centro de Referência Especializado em Assistência Social) entre os anos de 2012 e 2014, a partir do levantamento estatístico de variáveis que permitam evidenciar os aspectos sócio-históricos e que possibilitem a interpretação do perfil identificado ao longo desse triênio. No presente trabalho foi considerado como ponto de partida os números levantados pelo mapa da violência, publicado em 2012, no qual Eunápolis aparece entre os municípios mais violentos da Bahia, com uma taxa de homicídios femininos que, à época, o colocava em 150 lugar nesse tipo de violência no Brasil. A interpretação desses números permitirâo análises qualitativas e quantitativas de dados sócio-históricos que irão contribuir para pensar ações de intervenção do Estado e políticas públicas capazes de proteger essas mulheres, garantindo-lhes não só a dignidade, mas a vida, notadamente no município de Eunápolis
Joga pedra na Doninha: o foco narrativo conservador de Os Cabras do Coronel
Get PDFEste trabalho analisa a maneira conservadora como a personagem de Doninha Calango, prostituta, é tratada pelo narrador na obra Os Cabras do Coronel (1964) de Wilson Lins. Apesar de tão comum em todo o sertão, servindo a jagunços e coronéis, a prostituta é vítima do preconceito e da rejeição, tratada como escória numa obra de ficção inserida no contexto do coronelismo
Apresentando a Matemática e a Ciência por meio das artes cênicas
Get PDFEste artigo objetiva apresentar e analisar algumas propostas que se utilizem das artes cênicas para motivar os alunos na aprendizagem da Matemática e, de modo mais amplo, das disciplinas científicas em geral. Ele mostra também que o aspecto histórico das ciências naturais tem características valiosas para serem trabalhadas didaticamente junto aos educandos. O trabalho que foi realizado durante a investigação se estruturou a partir da elaboração de uma peça teatral envolvendo alguns nomes importantes da História da Ciência (Galileu, Newton, Gauss e Einstein), bem como alguns personagens (Spock e Sheldon) de filmes e séries televisivas que de alguma forma procuram dialogar com questões científicas (Star Trek e The Big Bang Theory). A peça teatral escrita foi apresentada em 2012 durante a Semana Cultural do campus de Caraguatatuba do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) e recebeu o prêmio máximo da competição. Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa realizada com o público presente de modo a avaliar o grau de conhecimento sobre os assuntos e personagens abordados pela peça. Além disso, é feita também uma análise das repercussões que teve esta peça teatral e das possibilidades de uso do teatro no ensino da Matemática e de Ciência. Finalmente, em anexo, é apresentado o roteiro da peça teatral que foi escrita
A educação musical e o ensino integrado no Instituto Federal da Bahia
Get PDFO presente artigo apresenta uma perspectiva da trajetória do IFBA desde a sua criação, em 1910, até a promulgação da lei 11.892/2008, que cria a Rede Federal de Educação Profissional. Em paralelo com a história da educação no Brasil, busca-se (a) contrapor o ensino propedêutico com a educação para o trabalho, e (b) analisar a criação do Ensino Integrado, sendo este um modelo que propõe a execução do Ensino Médio e Ensino Técnico integrados num único currículo. Apresenta ainda um panorama do ensino do componente curricular Arte no IFBA, com objetivo de entender a presença/ausência do ensino de música na Instituição
O USO DE MAPAS DE EPISÓDIO NA IDENTIFICAÇÃO DAS CONCEPÇÕES DE ESTUDANTES SOBRE A NATUREZA DA CIÊNCIA
Get PDFNeste artigo apresentamos os resultados de um estudo de caráter qualitativo sobre as vantagens do uso da ferramenta mapas de episódio, em comparação com os instrumentos de pré e pós-teste, na identificação das concepções acerca da Natureza da Ciência (NdC) de estudantes de uma disciplina sobre Evolução dos Conceitos da Física (ECF). Os resultados indicam que os mapas de episódio – em comparação com os instrumentos de pré e pós-testes – possuem a vantagem de assinalar as falas e intervenções espontâneas dos estudantes sobre aspetos da NdC ao longo das aulas; mostrar quando e como os estudantes apresentam um padrão de mudança nas suas concepções; revelar as concepções discutidas/problematizadas no decorrer das aulas e os respectivos contextos; mostrar como e quando se dá a mediação do professor; e de fornecer posicionamentos que explicitamente sinalizam as concepções dos estudantes sobre a NdC
MÉTODO JIGSAW COMO ESTRATÉGIA PARA O ENSINO TÉCNICO EM BIOCOMBUSTÍVEIS: ESTUDO DE BIOENERGIA
Get PDFO método Jigsaw tem sido descrito por muitos autores como ferramenta para o ensino em diversas áreas. Sua abordagem colaborativa tem papel fundamental na construção do conhecimento, onde o professor atua como articulador do processo de busca e troca de informações. Esta metodologia foi aplicada aos alunos do segundo ano do Curso Técnico em Biocombustíveis na disciplina de Química Orgânica. O tema central foi bioenergia e subdividido em quatro tópicos específicos, sendo eles: biodigestores, biodiesel, etanol de segunda geração e energia nuclear. Os estudantes mostraram-se compromissados e envolvidos durante a execução das tarefas, foi notável a responsabilidade em explicar o conteúdo aos demais estudantes. Para isto, os discentes elaboraram jogos, cartazes, esquemas, apresentações em slides e paródias. Na avaliação final, foi verificado que grande parte dos alunos sentiu ainda dificuldade na representação da equação geral de transesterificação, mas mostraram grande habilidade na montagem e explicação dos esquemas de funcionamento de um biodigestor e etapas para obtenção do etanol 2G. Para o tema radioatividade, obtiveram uma margem de apenas 30% de acerto nas questões de múltipla escolha envolvendo decaimentos α e β e períodos de meia-vida. Na percepção geral do educador e bolsistas, a estratégia foi considerada de sucesso, no entanto serão necessárias adaptações para uma melhor compreensão de algumas partes mais específicas dos assuntos estudados
ESTUDO DE CASO COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO NO CURSO TÉCNICO EM ALIMENTOS: A FRAUDE NO LEITE
Get PDFO artigo descreve a utilização de um texto denominado “Estudo de Caso” como estratégia de ensino, sendo este criado com base no método PBL. A atividade foi aplicada aos alunos do 2º ano do Curso Técnico em Alimentos. O caso descreve uma situação sobre intoxicação alimentar, simulando um problema para que os discentes descobrissem diferentes possibilidades para solucioná-lo, de forma a promover um processo de ensino aprendizagem baseado na pesquisa e investigação. Baseando-se no material produzido pelos bolsistas pode-se dizer que o método Estudo de Caso mostrou-se eficaz para ser aplicado no curso Técnico em Alimentos, possibilitando a abordagem dos conteúdos inerentes ao curso, vinculando-os a questões éticas e sociais, contribuindo para uma compreensão global de vários fatores correlacionados a esta experiência
Educação da percepção musical no IFCE
Get PDFEste artigo esclarece duas práticas educativas em conexão com norteamentos teórico-filosóficos relativas a dois momentos do meu fazer educativo enquanto professor de percepção musical do Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Ceará. Primeiro aborda a convergência entre a visão moderna de mundo mecanicista e o ensino de música tradicional que fragmenta o conhecimento em disciplinas de modo dificultar uma percepção integralizante da linguagem musical. Em seguida, amplia a discussão para incluir paradigmas mais recentes de pesquisa e aplicação de abordagens da percepção musical que respeitam o ponto de vista do pensamento complexo interdisciplinar, incluindo uma mostra de experimentos pedagógicos recentes norteados pela busca corporal coletiva de expressão consciente. O corpo como locus da possibilidade de expressão sofre uma modificação significativa a depender de cada qual dos pontos de vista apreciados. Altera-se o conceito de percepção musical ligada a apreciação passiva objetiva para melhor se acomodar na perspectiva da interação intersubjetiva com abertura para um diálogo transdisciplinar que reúna discussões anteriormente separadas por disciplinas como história da música, harmonia, contraponto, estética, composição, música popular e performance. O artigo explicita também os resultados das duas orientações teóricas. A primeira conduz as aulas de percepção aos ditados musicais de discriminação sonora. A segunda, à apreciação de relações de significado linguístico-musicais que só adquirem sentido na interação
Globalização e educação
Get PDFNo presente trabalho pretende-se abordar a globalização e a educação a partir da referência de Santos (2002), Dale (2004), Haddad (2008) e Coraggio (2008) discutindo as relações entre ambas e nesse contexto a política do Banco Mundial no Brasil
Análise da temperatura e da precipitação projetadas para a região metropolitana de Salvador, Bahia, no cenário de mudança climática A2 do período de 2070 a 2099.
Get PDFOs resultados médios de projeção climática futura da temperatura do ar (a 2 metros) e da precipitação, para a região metropolitana de Salvador, obtidos a partir das simulações de 12 modelos de circulação global (MCGs) para o cenário A2 do SRES (“Special Report on Emission Scenarios”) do IPCC (“Intergovernmental Panel of Climate Change”), no período 2070-2099, são comparados, incluindo os resultados da simulação do modelo de circulação regional (MCR) da atmosfera HadRM3P. Os resultados das anomalias desses 12 MCGs indicam um aumento de temperatura entre 2,5°C e 3,0°C para a região de Salvador e uma pequena redução da precipitação média mensal, enquanto a comparação entre os resultados dos MCGs e MCR indica discrepâncias, que sugerem a necessidade de investigação e uso adequado de ferramentas de “downscaling”