Portal de Periódicos da USCS (Universidade Municipal de São Caetano do Sul)
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INDICADORES DE DESENVOLVIMENTO SOCIOECONÔMICO DOS MUNICÍPIOS DE MARACAJU E PONTA PORÃ, MATO GROSSO DO SUL
No full textPonta Porã and Maracaju are important agribusiness centers and contribute to the socioeconomic development of the State. The research has a documentary approach, and different indicators were evaluated, such as Gross Domestic Product per capita, Municipal Human Development Index, and FIRJAN Municipal Development Index, in addition to the disparity indicator and the Economic Growth Level Index. The objective was to analyze the socioeconomic development indicators considering the economic prominence of these municipalities through the years from 2005 to 2019. The disparity in GDP per capita indicated differences between the cities, with a significant reduction in the disparity from 2012 onwards, with Ponta Porã obtaining an improvement in the indicators. There is a correlation between the GDP of the cities and the growth of the economy of Mato Grosso do Sul, contributing to an increase in employment, wealth generation, and income since several companies that operate in the region are directly or indirectly linked to agribusiness.Ponta Porã y Maracaju son importantes polos de agronegocios y contribuyen al desarrollo socioeconómico del estado. La investigación tiene un enfoque documental y se evaluaron diferentes indicadores como: Producto Interno Bruto per cápita, Índice de Desarrollo Humano Municipal, Índice de Desarrollo Municipal FIRJAN, además del indicador de disparidad y el Índice de Nivel de Crecimiento Económico. El objetivo fue analizar los indicadores de desarrollo socioeconómico de los municipios, utilizando como marco temporal los años 2005 a 2019. La disparidad en el PIB per cápita indicó diferencias entre los municipios, con una reducción significativa de la disparidad a partir del año 2012, con Ponta Porã obtención de mejora de los indicadores. Existe una correlación entre el PIB de los municipios y el crecimiento de la economía de Mato Grosso do Sul, contribuyendo para el aumento de empleo, generación de riqueza y renta, ya que varias empresas que actúan en la región están directa o indirectamente vinculadas al agronegocio .Ponta Porã e Maracaju são importantes polos do agronegócio e contribuem para o desenvolvimento socioeconômico do estado. A pesquisa possui enfoque documental e foram avaliados diferentes indicadores, como: Produto Interno Bruto per capita, Índice de Desenvolvimento Humano Municipal, Índice FIRJAN de Desenvolvimento Municipal, além do indicador de disparidade e o Índice de Nível de Crescimento Econômico. Objetivou-se analisar os indicadores de desenvolvimento socioeconômico dos municípios, utilizando como marco temporal os anos de 2005 a 2019. A disparidade do PIB per capita indicou diferenças entre os municípios, com sua redução significativa a partir do ano de 2012, com Ponta Porã obtendo melhoria dos indicadores. Existe correlação do PIB dos municípios com o crescimento da economia sul mato-grossense, colaborando para aumento de emprego, geração de riqueza e renda, já que diversas empresas que atuam na região estão ligadas de forma direta ou indireta com o agronegócio
TELHADOS VERDES E SUSTENTABILIDADE URBANA: um estudo sobre o projeto do shopping eldorado em São Paulo, SP
No full textThe urbanization of cities has been characterized by an accelerated process in recent decades, generating a series of challenges to make cities more sustainable, efficient, and livable for their citizens. Through the use of digital technologies and innovation, smart cities provide more robust structures to manage natural resources such as energy, water, transportation, and waste, thus reducing costs and environmental impacts. To address the challenges that arise in the economic, social, and environmental spheres of cities, green roofs, as nature-based solutions, prove to be an efficient tool in reducing urban temperatures, improving air quality, reducing stormwater runoff and noise pollution, promoting urban biodiversity, and enhancing the energy efficiency of buildings.A urbanização das cidades tem se caracterizado por um processo acelerado nas últimas décadas e tem gerado uma série de desafios para tornar as cidades mais sustentáveis, eficientes e habitáveis para seus cidadãos. Através da utilização de tecnologias digitais e inovação, as cidades inteligentes fornecem estruturas mais robustas para gerir os recursos naturais, tais como a energia, água, transporte e resíduos, reduzindo assim os custos e impactos ambientais. Para solucionar os desafios que aparecem na esfera econômica, social e ambiental das cidades, os telhados verdes, enquanto soluções baseadas na natureza se mostram uma eficiente ferramenta na redução da temperatura nas cidades, na melhoria da qualidade do ar, na redução do escoamento de água pluvial e da poluição sonora, na promoção da biodiversidade urbana e na melhoria da eficiência energética dos edifícios
“MEU FILHO NÃO MENTE”: A (DIFÍCIL) RELAÇÃO ESCOLA-FAMÍLIA NO CONTEXTO PÓS-PANDÊMICO
No full textEste ensaio problematiza as relações entre escola e família e o agravamento das situações de conflito e violência nas escolas no contexto pós-pandêmico. Com base em uma abordagem crítica e dialógica, examina os efeitos da sindemia covídica sobre os vínculos sociais e os desafios da gestão escolar na construção de espaços de escuta e diálogo entre os diferentes atores escolares. Discute, ainda, a necessidade de ressignificar o conceito de participação e de gestão democrática em meio ao avanço do neoconservadorismo e do individualismo no campo dos costumes e da consolidação do gerencialismo como modelo de gestão educacional. Afirma-se a necessidade fortalecer as instâncias formais de participação associadas a experiências concretas onde a palavra e a escuta operam como mediações políticas e formativas
DIÁLOGO: EDUCAÇÃO COMO CAMPO DE POSSIBILIDADE
No full textThis study investigates the limitations of dialogue in the school context, where genuine interaction and recognition of the student\u27s subjectivity are often obstructed. In an environment saturated with voices, pedagogical practice often fails to encourage listening and the expression of desire, making the mutual construction of meanings difficult. Drawing from Ivana Marková\u27s (2016) theory of dialogicity, the study aims to understand how the teacher can reconfigure their practice, creating a space where the student is recognized as the subject of their experience. By fostering an interaction that breaks with the rigidity of traditional content transmission, an educational dynamic is proposed that facilitates the emergence of knowledge and critical reflection, enabling the formation of subjects capable of questioning and reflecting on their own experiences and learning processes.Este estudio investiga las limitaciones del diálogo en el contexto escolar, donde la interacción genuina y el reconocimiento de la subjetividad del alumno suelen verse obstaculizados. En un entorno saturado de voces, la práctica pedagógica a menudo no favorece la escucha ni la expresión del deseo, dificultando la construcción mutua de significados. A partir de la teoría de la dialogicidad de Ivana Marková (2016), se busca comprender cómo el profesor puede reconfigurar su práctica, creando un espacio donde el alumno sea reconocido como sujeto de su propia experiencia. Al promover una interacción que rompe con la rigidez de la transmisión tradicional de contenidos, se propone una dinámica educativa que favorece la emergencia del saber y la reflexión crítica, posibilitando la constitución de sujetos capaces de cuestionar y reflexionar sobre sus propias experiencias y procesos de aprendizaje.Este estudo investiga as limitações do diálogo no contexto escolar, em que a interação genuína e o reconhecimento da subjetividade do aluno são frequentemente obstruídos. Em um ambiente saturado de vozes, a prática pedagógica muitas vezes não favorece a escuta e a expressão do desejo, tornando difícil a construção mútua de significados. A partir da teoria da dialogicidade de Ivana Marková (2016), busca-se apreender como o professor pode reconfigurar sua prática, criando um espaço onde o aluno seja reconhecido como sujeito de sua experiência. Ao suscitar uma interação que rompe com a rigidez da transmissão tradicional de conteúdos, propõe-se uma dinâmica educacional que favorece a emergência do saber e a reflexão crítica, possibilitando a constituição de sujeitos capazes de questionar e refletir sobre suas próprias experiências e processos de aprendizagem
REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: MARCAS NO ATO DE ENSINAR E APRENDER NA CONTEMPORANEIDADE
No full textThis summary presents ongoing research in the Master\u27s Program in Education and Contemporaneity at UNEB, using a qualitative approach and case study conducted at CAPE-BA, in Salvador. The participants are five individuals with intellectual disabilities, aged 16 to 35, selected based on their interest. The methodology involves interviews, conversation circles, and canvas painting. The study is grounded in the theory of social representations by Serge Moscovici and supported by authors such as Jodelet, Marková, Vygotsky, and Pêcheux. The objective is to understand the social representations held by students with intellectual disabilities and how these influence teaching and learning processes, in light of legal frameworks like the 1988 Constitution, the LDB, LBI. The research aims to identify inclusive strategies that foster student agency. Preliminary findings reveal that participants carry within them desire, silence, fear, the unspoken, discursive forms, and the act of listening.
Este trabalho apresenta uma pesquisa no mestrado em Educação e Contemporaneidade da UNEB, com abordagem qualitativa e estudo de caso, realizada no CAPE-BA, em Salvador (BA). Teve como sujeitos seis alunos, com deficiência intelectual, entre 16 e 28 anos. Utilizou entrevistas, rodas de conversa e pintura em tela como dispositivos metodológicos. Assentou-se na Teoria das Representações Sociais defendida por Serge Moscovici e em autores como Jodelet, Marková e Pêcheux. O objetivo foi apreender representações sociais manifestas e latentes de aluno com deficiência intelectual e suas implicações no processo de ensinar e aprender na contemporaneidade. Amparou-se em marcos legais como a Constituição de 1988, LDB e LBI. Pretendeu-se identificar as representações socias destes alunos com vistas a possibilitar o protagonismo de suas histórias. Os achados da pesquisa revelaram ancoragens em: preconceito, invisibilidade, silêncio e desejo.
VIOLÊNCIA DE GÊNERO NA PANDEMIA: narrativas e práticas a favor das mulheres no ambiente digital :
Full text linkThis article aims to reflect on gender-based violence during the pandemic in order to answer the following question: how have communication and its technologies worked to combat violence against women in Brazil? As a methodology, we used exploratory research, with a technical procedure of case study and documentary survey in a qualitative approach. The object of study is the Maria da Penha Virtual application, developed by the Center for Law and Technology Studies at UFRJ. The app aims to speed up the request for protective measures for women in situations of violence.Este artigo visa a refletir sobre violência de gênero durante a pandemia, buscando responder à seguinte problemática: como a comunicação e suas tecnologias atuaram no combate à violência contra a mulher no Brasil? Como metodologia, utilizamos pesquisa exploratória, com procedimento técnico de estudo de caso e levantamento documental em uma abordagem qualitativa. O objeto de estudo é o aplicativo Maria da Penha Virtual, desenvolvido pelo Centro de Estudos de Direito e Tecnologia da UFRJ. O aplicativo propõe agilizar o pedido de medidas protetivas para mulheres em situação de violência
CARACTERÍSTICAS EMPREENDEDORAS DA MULHER RURAL DO SERTÃO CEARENSE
Full text linkThe rural woman is still seen in the environment where she works as a helper, which reinforces the invisibility of her workforce and gender inequality, especially in the Northeast region. To reverse this problem, entrepreneurial characteristics facilitate the process of self-recognition and empowerment of these rural women. The objectives were: I) to map the entrepreneurial characteristics of rural women in the Sertão dos Inhamuns; II) identify the profile of this rural woman; III) to correlate the main entrepreneurial characteristics. 131 questionnaires were applied to rural women in Sertão dos Inhamuns, located in the State of Ceará, between December 2021 and February 2022. Planning and Commercial Experience stand out because they are entrepreneurial characteristics that rural women in Sertão dos Inhamuns exercise throughout their 20-year trajectory in the field. Although they have these characteristics, there is a need to enhance them and disseminate management techniques.A mulher rural é vista no ambiente onde ela trabalha como ajudante, o que reforça a invisibilidade da sua força de trabalho e a desigualdade de gênero, sobretudo na região Nordeste. Para reverter este problema, as características empreendedoras facilitam o processo de autoconhecimento e empoderamento destas mulheres rurais. Estas características adquiridas por meio da experiência empírica ou troca de saberes em grupo facilita a gestão da propriedade rural. Objetiva-se mapear o perfil e correlacionar as características empreendedoras da mulher rural do Sertão dos Inhamuns. Foi realizada uma pesquisa do tipo survey, onde foram aplicados 131 questionários para as mulheres rurais na região Sertão dos Inhamuns, situada no Estado do Ceará, entre dezembro de 2021 a fevereiro de 2022. Conclui-se que embora elas apresentam as características empreendedoras, como Competência, Compartilhamento de risco, Planejamento, dentre outras, existe a necessidade de potencializá-las e disseminar técnicas de gestão
ANÁLISE DE TENDÊNCIA TEMPORAL DO ESTADO NUTRICIONAL DE CRIANÇAS DE SEIS A 23 MESES NO PERÍODO DE 2013 A 2022 : Tendência temporal do estado nutricional de lactentes
No full textIntroduction: Food and Nutrition Surveillance is necessary to monitor adequate development in infants aged six to 23 months. Objectives: To verify and analyze the temporal trend of the nutritional status of children aged six to 23 months registered and monitored in Primary Health Care in the municipality of Guarapuava-PR, in the state of Paraná, in the Southern Region and in Brazil from 2013 to 2022. Materials and Methods: Ecological study based on extraction of public reports from the Food and Nutrition Surveillance System (SISVAN) Web, according to the anthropometric indices of weight for age (W/A), weight for height (W/H), height for age (H/A) and body mass index for age (BMI/A). Time trend analysis was carried out using Prais-Winsten generalized linear regression. Results: Weight-for-age followed a downward trend in all the locations assessed. The weight for height and BMI for age indices showed an increasing trend towards eutrophy in all locations, as well as a decrease in obesity in the municipality and in the country. Adequate height for age increased in Guarapuava, while low height for age decreased. Conclusions: A positive scenario was observed in the nutritional status of the group studied; however, actions to combat malnutrition and childhood obesity are still needed.Introdução: A Vigilância Alimentar e Nutricional é necessária para o acompanhamento do desenvolvimento adequado em lactentes de seis a 23 meses. Objetivos: Verificar e analisar a tendência temporal do estado nutricional de crianças de seis a 23 meses de idade cadastradas e acompanhadas na Atenção Primária à Saúde no município de Guarapuava-PR, no estado do Paraná, na Região Sul e no Brasil no período de 2013 a 2022. Materiais e Métodos: Estudo ecológico a partir da extração de relatórios públicos do Sistema de Vigilância Alimentar e Nutricional (SISVAN) Web, segundo os índices antropométricos de peso para idade (P/I), peso para altura (P/A), altura para idade (A/I) e índice de massa corporal para idade (IMC/I). Foi realizada a análise de tendência temporal por meio da regressão linear generalizada de Prais-Winsten. Resultados: O peso elevado para idade seguiu tendência decrescente em todas as localidades avaliadas. Os índices peso para altura e IMC para idade apresentaram tendência crescente para eutrofia em todas as localidades, além de diminuição da obesidade no município e no país. A altura adequada para idade aumentou em Guarapuava, enquanto a baixa altura para idade diminuiu. Conclusões: Observou-se cenário positivo no estado nutricional do grupo estudado, entretanto, ainda são necessárias ações de combate à desnutrição e à obesidade infantil