Portal de Periódicos da USCS (Universidade Municipal de São Caetano do Sul)
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Team - Based Learning - TBL: Estratégia educacional para agente comunitário de saúde sobre anomalias craniofaciais
Get PDFIntrodução: O Agente Comunitário de Saúde possui vínculo direto com a comunidade e o serviço de saúde. Desse modo, constantes atualizações sobre novas temáticas para atuarem na promoção e prevenção de saúde é fundamental, sendo uma delas a anomalia craniofacial. Objetivo: Verificar a efetividade do Team-Based Learning-TBL num programa de aprimoramento com Agente Comunitário de Saúde sobre anomalia craniofacial. Método: Trata-se de um aprimoramento na temática de anomalia craniofacial, com pré e pós teste em grupo único. Realizado dois encontros com uso da metodologia TBL e com suporte do material virtual disponibilizado pelo Projeto Crânio-face Brasil de Bauru/SP. Os temas abordados foram: conceito sobre anomalia craniofacial, as causas, condutas de prevenção e tratamento. Para análise dos foi aplicado um questionário individual pré e pós com perguntas sobre o conteúdo apresentado. Resultados: A casuística constou de 27 Agentes Comunitário de Saúde correspondente as Estratégias de Saúde da Família vinculadas ao Hospital do IMIP. Os cursistas eram de ambos os gêneros, com idade média de 41,7anos, nível de formação prevalente ao ensino médio e média de 17anos de experiência. No período prévio ao aprimoramento houve um baixo percentual de acertos, enquanto no período pós, uma elevação acima de 70%. Quanto a utilização do TBL, observado quase 90% e 100% de acertos individualmente e grupal, respectivamente. Conclusões: Os resultados deste estudo comprovam êxito no aprimoramento com utilização do TBL proposto para os ACS sobre a temática da anomalia craniofacial
Educação em saúde à pessoa com diabetes mellitus no hospital
Get PDFTo describe the nurses\u27 actions in favor of education in health for people hospitalized with diabetes mellitus. MATERIALS AND METHODS: This is a qualitative research study, carried out in a teaching hospital in southern Brazil. The intentional sample consisted of 15 nurses who worked in the sectors of medical clinic, surgical clinic and urgency and emergency networks. The data were produced using semi-structured interviews from September to November 2019 and subsequently managed by means of the Ethnograph v6 program; after that, they were submitted to content analysis. RESULTS: Five categories were identified, namely: Guiding and (re)adapting: avoiding complications; Education for foot and skin care; Guidelines on the use of drugs; Food care; and Education in health with family members. Nurses claim that education in health inside the hospital plays a key role and that their educational process has included some actions that covered both people with diabetes mellitus and their family members. CONCLUSIONS: In the hospital, the nurse can promote actions such as the implementation of groups for people with diabetes, creating an enhanced place in order to share guidelines and life experiences and to discuss the way in which they take care of their health.VOBJETIVO: Descrever as ações de enfermeiros para a educação em saúde da pessoa com diabetes mellitus hospitalizada. MATERIAIS E MÉTODOS: Pesquisa qualitativa, realizada em hospital de ensino no Sul do Brasil. Participaram 15 enfermeiros por amostragem intencional, que atuavam nos setores de clínica médica, clínica cirúrgica e redes de urgência e emergência. Os dados foram produzidos entre setembro e novembro de 2019, por meio de entrevista semiestruturada, gerenciados pelo programa Ethnograph v6 e submetidos à análise de conteúdo. RESULTADOS: Foram construídas cinco categorias, sendo elas: Orientar e se (re)adequar: evitando complicações; Educação para o cuidado com os pés e com a pele; Orientações quanto ao uso dos fármacos; Cuidados com a alimentação e Educação em saúde com os familiares. Os enfermeiros consideram a prática de educação em saúde no hospital como importante e, o processo educativo dos enfermeiros realizado contemplava ações que abrangeram às pessoas com diabetes mellitus e familiares. CONCLUSÕES: A educação em saúde é ferramenta essencial para promover a prevenção de complicações e o cuidado de pessoas com diabetes durante a hospitalização. O enfermeiro pode impulsionar ações incluindo a implementação de grupos, criando um espaço potencializado para compartilhar orientações e experiências de vida de pessoas com diabetes e o modo como cuidam da saúde
CONHECIMENTO E MUDANÇAS NAS CONDUTAS CLÍNICAS DOS CIRURGIÕES-DENTISTAS DA ESF DE MACEIÓ FRENTE À PANDEMIA DE COVID-19
Get PDFThe adaptation process of dentists in relation to biosafety measures and infection control facing the COVID-19 pandemic is relevant, once the oral healthcare team has its area of ​​expertise in the orofacial region. The Family Health Strategy (ESF) plays a central role in such health emergencies. Therefore, the objective of the study is to identify the level of knowledge, changes in the clinical attitude and behavior of ESF dental surgeons in Maceió regarding to dental care during the COVID-19 pandemic. This is a descriptive and cross-sectional study with a qualitative approach. Its data come from the application of a questionnaire to 20 dental surgeons from the oral health teams linked to the ESF. Twenty-five percent (25%) of the research volunteers tested positive for the disease. A considerable change after the pandemic was the use of facial-shields in the dental routines - 95% started wearing them. Approximately 68.42% dentists started to attend only to urgency / emergencies. Chlorhexidine 0.12 - 2% was the most used pre-procedure mouthwash (68.42%) as a method of decreasing viral load. Seventy-five percent (75%) of professionals faced problems in obtaining personal protective equipment. The majority (55%) made a self-assessment considering their knowledge sufficient, but only 40% completed a course on the topic, which demonstrates that there is a need for qualification and training of professionals in the perspective of Permanent Health Education through part of municipal management.O processo de adequação dos cirurgiões-dentistas em relação às medidas de biossegurança e controle da infecção frente à pandemia de COVID-19 é relevante, visto que a equipe de saúde bucal tem na região orofacial sua área de atuação. A Estratégia de Saúde da Família (ESF) exerce um papel central em tais emergências sanitárias. Sendo assim, o objetivo do estudo é identificar o nível de conhecimento, as mudanças ocorridas nas condutas clínicas e no comportamento dos cirurgiões-dentistas da ESF de Maceió em relação ao atendimento odontológico durante a pandemia de COVID-19. Trata-se de um estudo descritivo, de corte transversal e abordagem qualitativa, cujos dados são provenientes da aplicação de um questionário a 20 cirurgiões-dentistas das equipes de saúde bucal vinculadas a ESF. Vinte e cinco por cento (25%) dos voluntários da pesquisa testaram positivo para a doença. Uma mudança considerável pós-pandemia foi a adoção dos protetores faciais nas rotinas profissionais dos cirurgiões-dentistas - 95% passaram a usá-los. Aproximadamente, 68,42% passaram a atender apenas urgência/emergências. A clorexidina 0,12 - 2% foi o colutório pré-procedimento mais utilizado (68,42%) pelos cirurgiões-dentistas como método de diminuição da carga viral. Setenta e cinco por cento (75%) dos profissionais enfrentaram problemas na obtenção de equipamentos de proteção individual. A maioria (55%) fez uma autoavaliação considerando seu conhecimento suficiente, mas apenas 40% concluiu um curso a respeito do tema, o que demonstra que existe uma necessidade de capacitação e treinamento dos profissionais na perspectiva da Educação Permanente em Saúde por parte da gestão municipal
Percepção de cuidados paliativos dos profissionais de saúde no ambiente hospitalar do município de Pinheir-MA
Get PDFIntroduction: Palliative care has brought changes in the practice of professionals in health services, by adding the role of caring for the process of dying. However, it is a fact that, in health degrees, an approach to this topic is still insufficient and this has directives on the type of care offered to patients with limiting and life-threatening conditions Objective: to assess the perception of health professionals about Care Palliative. Materials and method: Exploratory study with a qualitative approach carried out with health professionals from the hospital network in the city of Pinheiro, Maranhão. Eighteen professionals participated in the research, of which 12 nurses and 6 doctors. Data collection took place through semi-structured interviews, with the statements recorded and later transcribed to allow the interpretation of the data that followed the method of thematic analysis in Bardin. Results: Professionals with little knowledge about the topic, besides insecurity to deal with terminality and the guarantee of patient autonomy. In addition, there was a difficulty in accepting death both on the part of the team and on the part of the patient and family. Conclusion: The appropriation of the knowledge of Palliative Care is essential for the guarantee of human dignity. Therefore, the provision of training and the discussion of this topic in the work environment is essential to guarantee the individual\u27s quality of life.Introdução: Os cuidados paliativos trouxeram mudanças na prática dos profissionais nos serviços de saúde, ao acrescentar o papel de cuidar do processo de morrer. No entanto, é fato que, nas graduações em saúde, a abordagem desse tema ainda é insuficiente e isso tem implicações diretas sobre o tipo de cuidado ofertado a pacientes com condições limitadoras e ameaçadoras de vida Objetivo: Avaliar a percepção de profissionais de saúde sobre os Cuidados Paliativos. Materiais e método: Estudo exploratório de abordagem qualitativa realizado com profissionais de saúde da rede hospitalar da cidade de Pinheiro, Maranhão. Participaram da pesquisa 18 profissionais, dos quais 12 enfermeiros e 6 médicos. A coleta de dados se deu por meio de entrevista semiestruturada, sendo as entrevistas gravadas e posteriormente transcritas para permitir a interpretação dos dados que seguiu o método da análise de temática em Bardin. Resultados: Os profissionais apresentaram pouco conhecimento acerca do tema, além de insegurança para lidar com a terminalidade e a garantia da autonomia do paciente. Além disso, verificou-se uma dificuldade na aceitação da morte tanto por parte da equipe como por parte do paciente e dos familiares. Conclusão: A apropriação do conhecimento dos Cuidados Paliativos é essencial para a garantia da dignidade humana. Portanto, o oferecimento de treinamento e a discussão desse tema no ambiente de trabalho é fundamental para a garantia da qualidade de vida do indivíduo
ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DE CONSELHOS ESCOLARES EM REDE MUNICIPAL DE ENSINO: LIMITES E POSSIBILIDADES
Get PDFThis article presents and discusses actions initiated in the organization and functioning of the School Council of school units in the municipal teaching network of Poá, a city located in the Greater São Paulo Metropolitan Region. It is a qualitative research with document analysis and semi-structured construction with management teams as procedures. The results showed that despite the professionals recognizing the role of the EC in effecting the democratic management of the school, it was not possible to find their research in the implementation and evaluation of pedagogical activities, limiting themselves to dealing with bureaucratic issues and finances. In this scenario, it is necessary to establish collective spaces for discussion within schools, so that teachers and management teams improve their knowledge about the indivisibility of administrative, financial, logistical and pedagogical issues.Este artigo apresenta e discute ações encetadas na organização e no funcionamento do Conselho Escolar de unidades escolares da rede municipal de ensino de Poá, cidade localizada na Região Metropolitana da Grande São Paulo. Trata-se de pesquisa qualitativa tendo como procedimentos a análise documental e a realização de entrevistas semiestruturadas com equipes de gestão. Os resultados evidenciaram que apesar de os profissionais reconhecerem o papel do CE na efetivação da gestão democrática da escola, não foi possível identificar sua relevância na implementação e avaliação de atividades pedagógicas, limitando-se a tratar de assuntos financeiros e burocráticos. Nesse cenário, faz-se necessário instituir espaços coletivos de discussão no âmbito das escolas, para que professores e equipes de gestão aprimorem seu conhecimento acerca da indivisibilidade de questões administrativas, financeiras, logísticas e pedagógicas
CONTRIBUIÇÕES DE PAULO FREIRE FRENTE O COTIDIANO MIDIÁTICO DISCENTE
Get PDFEste artigo investiga a capacidade de adaptação dos princípios pedagógicos de Paulo Freire diante das constantes mudanças na realidade discente por meio das mídias. A partir de uma abordagem qualitativa analisou-se o projeto político pedagógico de uma escola freireana e foram entrevistadas, semiestruturalmente, sua equipe gestora e três professoras do ensino fundamental. Utilizou-se o método paradigma indiciário proposto por Carlo Ginzburg (1989) para discussão. Concluiu-se que os princípios pedagógicos freireanos se adaptam a novas realidades ao incentivar a autonomia dos professores e considerar o contexto social como base formativa para a construção do indivíduo. Ao promover a interdisciplinaridade dos conteúdos praticados em forma de projetos que se modificam ano a ano, possibilita-se estar atento aos interesses dos alunos. Freire (2014a, p. 133), ao propor que o sujeito deva reconhecer sua inconclusão em permanente movimento na história, viabiliza a abertura ao mundo e aos outros em uma relação dialógica constante
REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DO DIÁLOGO EM UM FAZER PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Get PDFThis article brings reflections about a sequence of Physical Education classes about hitting games and sports underpinned by Paulo Freire\u27s conception of dialog. The experience ocurred in 2018 with two groups of year one from Elementary in a public school at the countryside of estate of São Paulo. The classes were registered in a field diary organized and analyzed based on the reference already mentioned. The dialogical relationship between educator and student is essential so that words and gestures encountered during the classes can be really heard, providing a meaningful learning. Besides, teachers need to review their pedagogical actions permanently and with honesty and rigorousness in order to improve them.Este artigo apresenta reflexões sobre uma sequência de aulas de Educação Física sobre jogos e esportes de rebater, pautadas no conceito de diálogo de Paulo Freire. A experiência foi desenvolvida em 2018 com duas turmas do primeiro ano do ensino fundamental em uma escola da rede pública municipal do interior do estado de São Paulo. As aulas foram registradas em diários de campo que foram organizados e analisados com base no referencial teórico citado. A relação dialógica entre educador e educando é essencial para que haja escuta das falas e gestos surgidos no desenvolvimento das aulas, que são desencadeadores do processo de aprendizagem. Ademais, os/as professores/as necessitam analisar rigorosa, honesta e constantemente suas práticas pedagógicas para garantir o seu aperfeiçoamento
A EDUCAÇÃO HUMANISTA EM PAULO FREIRE: APONTAMENTOS PARA UMA ALFABETIZAÇÃO LIBERTADORA
Get PDFAbstract: Studies on integral humanista education support this essay with aim of presenting political-pedagogical assumptions for an emancipatory literacy, based on the work of Paulo Freire. The humanizing, emancipatory and democratic character of Freire\u27s pedagogy underlies a full and Citizen literacy, in which the cognitive, physical, cultural, emotional, ethical and political development are inseparable. In this serious moment when the world is hit by a pandemic of unimaginable proportions, children, more than ever, need to be heard, welcomed and respected in their fragilities, potentialities and peculiar ways of living this unusual moment. Liberating literacy promotes their intense participation as subjects in the creative production of knowledge. In Freire\u27s words, the reading of the world, which precedes the reading of the word, expands in the processes of reading and writing and is becoming more critical for the construction of a society with social justice and less inequality.
Resumo: Partindo de estudos sobre educação integral humanista, o objetivo deste ensaio é apresentar os pressupostos político-pedagógicos para uma alfabetização libertadora, com base no pensamento de Paulo Freire. O caráter humanizador, emancipatório e democrático da pedagogia freireana fundamenta uma alfabetização plena e cidadã, na qual o desenvolvimento cognitivo, físico, cultural, emocional, ético e político não se dissociam. Nesse grave momento em que o mundo é atingido por uma pandemia de proporções inimagináveis, as crianças, mais do que nunca, precisam ser ouvidas, acolhidas e respeitadas em suas fragilidades, potencialidades e formas peculiares de viver esse momento inusitado. A alfabetização libertadora promove sua intensa participação como sujeitos na produção criativa do conhecimento. Nas palavras de Freire, a leitura de mundo, que antecede a leitura da palavra, amplia-se nos processos de leitura e escrita e vai se tornando mais crítica para a construção de uma sociedade com justiça social e menos desigualdades.
 
Comunicação em ambientes da indústria criativa: o contexto midiatizado de FAB LABS no Rio Grande do Sul
Get PDFO estudo analisa como a comunicação e a mídia se integram a ambientes da indústria criativa, observando os diferentes fenômenos que as comunicações mediadas produzem nessas organizações, mais especificamente nos Fab Labs. Para isso, parte de uma pesquisa exploratória-explicativa-descritiva, realizada em seis Fab Labs do Rio Grande do Sul, Brasil. Dentre os resultados, constata-se que a comunicação se integra aos ambientes da indústria criativa pela midiatização, desdobrada em práticas de veiculação, vinculação e cognição (SODRÉ, 2012), ao explicitar a emergência de um quarto bios existencial e estrutural na constituição desses espaços