Portal de Periódicos da USCS (Universidade Municipal de São Caetano do Sul)
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O "XIRÊ DE GÊNERO E SEXUALIDADE" NA AMAZÔNIA TOCANTINA: PADILHAGENS AUTOETNOGRÁFICAS
Full text linkThese writings are based on pedagogical experiences in the optional subject: Gender, Diversity and School History, taught for the degree in History, at the University Campus of Tocantins/Cametá, at the Federal University of Pará. I name these academic experiences "xirê de gender e sexuality". The objective is to record the social urgency of dialogues about gender and sexuality in teacher training courses. I ethnographed what was experienced using the autoethnographic methodology, Fabiene Gama (2020). Still talking about method, I revolved around the poetics of axé terreiros. To fulfill it, I looked to Simas and Rufino\u27s padilhagem (2018). It was concluded that in order to break with the white capitalist heteronormative pact, which promotes silence and violence in abject corporeality, it is necessary to name. Inspired by Lélia Gonzalez (2020), it is taking control of yourself through language. This is the unsubmissive way, through autoethnographic paddling, of confronting the culture of extermination of diversity.Estes escritos partem das vivências pedagógicas na disciplina optativa: Gênero, Diversidade e História Escolar, ministrada para a licenciatura em História, do Campus Universitário do Tocantins/Cametá, da Universidade Federal do Pará. Nomeio essas experiências acadêmicas de "xirê2 de gênero e sexualidade". O objetivo é registrar a urgência social dos diálogos sobre gênero e sexualidade nos cursos de formação de professores/as. Etnografei o vivido a partir da metodologia autoetnográfica, Fabiene Gama (2020). Ainda falando de método, girei com a poética dos terreiros de axé. Para cumpri-la, bati cabeça para a padilhagem de Simas e Rufino (2018). Concluiu-se que para a ruptura com o pacto heteronormativo branco capitalista, que promove silêncios e violências nas corporeidades abjetas, é necessário nomear. Inspirado em Lélia Gonzalez (2020), é apoderar-se de si mesmo pela linguagem. Esse é o jeito insubmisso, pela padilhagem autoetnográfica, de enfrentamento da cultura do extermínio às diversidades
PESQUISAR COM PÉS PLANTADOS NA TERRA: POR UM REFLORESTAMENTO ACADÊMICO
Full text linkA que(m) servem (nossos) saberes? É possível produzir conhecimento acadêmico que faça frente ao projeto neoliberal (re)colonizatório, civilizatório euro-hegemônico? Como resistir à (nossa) branquitude? Na peleja com essas perguntas, o artigo alinhava uma cantoria entre memórias e narrativas que transversalizam universidade, colonialidade, branquitude e monocultura do pensamento. De um assombro devastador, recobra-se forças pelo acompanhar a decomposição de folhas e galhos no rio da memória, a potência heterogenética de microrganismos em articulação, a recomposição de raízes e ramificações de uma gramática onírica de um Pindorama que insiste em brotar no cimento desses tempos
A IMPORTÂNCIA DA ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NO COMBATE À EVASÃO NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO DO IFSP - CAMPUS REGISTRO
Full text linkThis article consists of a study unfolding, of an exploratory and descriptive nature, anchored in research that analyzed documentary sources and elements of school evasion in integrated high school at the Federal Institute of São Paulo - IFSP - Registro Campus, through a qualitative approach. Specifically, data relating to the evasion of students from the integrated secondary education of Logistics, Buildings and Mechatronics courses, between 2017 and 2021, available on the Nilo Peçanha Platform. The research identified that student assistance is a determining factor for students to remain in these courses, once the largest number of students who dropped out are concentrated in the lowest income bracket. It is worth noting that student assistance can enable social inclusion through financial aid for food, housing and transportation, among other basic items, and is one of the mechanisms for ensuring quality education for all students.Este artigo consiste em um desdobramento de estudo, de natureza exploratória e descritiva, ancorado em uma pesquisa que analisou fontes documentais e elementos da evasão escolar no ensino médio integrado do Instituto Federal de São Paulo - IFSP - Campus Registro, por meio de abordagem qualitativa. Foram tratados, especificamente, dados referentes a evasão de alunos/as do ensino médio integrado dos cursos de Logística, Edificações e Mecatrônica, no interstício de 2017 a 2021, disponíveis na Plataforma Nilo Peçanha. A pesquisa identificou que a assistência estudantil é um fator determinante para a permanência dos/as estudantes nesses cursos, visto que o maior número dos/as alunos/as evadidos/as se concentra na faixa mais baixa de renda. Destaca-se que a assistência estudantil, pode viabilizar a inclusão social, a partir de auxílio financeiro para a alimentação, moradia, transporte entre outros itens básicos e é um dos mecanismos para assegurar a educação de qualidade para todos/as os/as estudantes
CONSTRUÇÕES IDENTITÁRIAS COM AS QUESTÕES DE GÊNERO E ÉTNICO-RACIAIS NAS PRÁTICAS POLÍTICO-PEDAGÓGICAS DE PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Full text linkThis study aimed to investigate the relationship between the identity constructions of School Physical Education teachers and the work of gender and ethnic-racial discussions in their political-pedagogical practices. We carried out a field study, with a qualitative, descriptive and exploratory nature. We selected two Physical Education teachers through typical intentional sampling. We used the instrument of semi-structured interviews. The empirical material was subjected to thematic analysis. The data allowed us to produce conversations that correlated the teachers\u27 identity constructions with their political-pedagogical projects in Physical Education classes, articulated by discussions of gender e race. We observed that the social markers of existence become evident in the pedagogical praxis of teachers in the light of movements of transgressions and resistance, seeking an education put through struggles and emancipation of students.Esse estudo objetivou investigar a relação das construções identitárias de professoras de Educação Física Escolar com o trabalho das discussões de gênero e étnico-raciais nas suas práticas político-pedagógicas. Realizamos um estudo de campo, de caráter qualitativo, descritivo e exploratório. Selecionamos duas professoras de Educação Física por meio da amostragem típica intencional. Utilizamos o instrumento de entrevistas semiestruturadas. O material empírico foi submetido à análise temática. Os dados nos permitiram produzir conversas que correlacionavam as construções identitárias das professoras com os seus projetos político-pedagógicos nas aulas de Educação Física, articuladas pelas discussões de gênero e raça. Observamos que os marcadores sociais da existência se tornam evidentes nas práxis pedagógicas das docentes à luz de movimentos de transgressões e resistências, buscando uma educação posta por meio de lutas e emancipação dos(das) discentes
SETE DIMENSÕES PARA LEITURA CRÍTICA E CRIATIVA DAS NOTÍCIAS EM ÁUDIO E VÍDEO: repensando a qualidade do jornalismo audiovisual no ensino
Full text linkFaced with the abundance of accessible information across devices and screens, the reliability of news is crucial in fostering democratic practices and civic engagement. This paper presents a method consisting of seven dimensions to evaluate the credibility and quality of audio and video news stories, aiming to contribute to the teaching of audiovisual journalism. These dimensions, supported by journalism research and television and News Literacy studies, are employed in the analysis of the series "Pra Onde, Brasil" from Profissão Repórter by Rede Globo.Diante da abundância de informações acessíveis em diferentes dispositivos e telas, a confiabilidade das notícias é fundamental para fomentar as práticas democráticas e o exercício da cidadania. Este trabalho apresenta um método formado por sete dimensões para avaliar a credibilidade e a qualidade de matérias e reportagens em áudio e vídeo, buscando contribuir para o ensino do jornalismo audiovisual. Tais dimensões, amparadas em pesquisas em jornalismo e estudos de televisão e de News Literacy, são aplicadas na análise da série "Pra Onde, Brasil" do Profissão Repórter da Rede Globo
A COBERTURA DA PONTE JORNALISMO SOBRE O ASSASSINATO DE GENIVALDO SANTOS
No full textIn this study, we analyzed the journalistic coverage of the murder of Genivaldo de Jesus Santos in 2022, perpetrated by agents of the Federal Highway Police. We examined the configuration of Ponte Jornalismo\u27s testimonial journalistic narratives, which mainly focus on covering state violence, racial, gender and human rights issues in Brazil. We also address the phenomenon of structural racism, and how Ponte covered the incident through a methodological protocol that addresses the individuation of the event, which highlighted the structural racism in force in the country.Neste estudo, analisamos a cobertura jornalística do assassinato de Genivaldo de Jesus Santos em 2022, perpetrado por agentes da Polícia Rodoviária Federal. Examinamos a configuração das narrativas jornalísticas testemunhais da Ponte Jornalismo, que tem como foco principal a cobertura da violência de estado, questões raciais, de gênero e direitos humanos no Brasil. Abordamos ainda o fenômeno do racismo estrutural, e como a Ponte cobriu o ocorrido por meio de um protocolo metodológico que aborda a individuação do acontecimento, que destacou o racismo estrutural vigente no país
O CÂNCER INFANTIL NUM ADULTO INCIPIENTE: ANÁLISE EMPÁTICA POR NARRATIVA DE VIDA E PEÇA POÉTICA
Full text linkAdolescence is a phase of emotional, intellectual and physical growth, in which it is not expected to become ill. Faced with cancer, this phase is interrupted, and new fears and anxieties arise, especially the fear of finitude. This article aims to present a poetic piece drawn from the life narrative of a teenager with cancer, collected in an Oncology outpatient clinic, through expanded anamnesis. The narrative reveals veiled aspects of the disease, personal and family conflicts and the difficulties and challenges in facing the life-threatening disease, being an important tool for health professionals, as well as for the teaching-learning process.A adolescência é uma fase de crescimento emocional, intelectual e físico, onde o acometimento por uma moléstia grave e ameaçadora da vida, como um câncer, pode torná-la mais turbulenta. Surgem novos medos e angústias, principalmente o medo da finitude. Este artigo tem por objetivo apresentar uma peça poética elaborada a partir da narrativa de vida de uma adolescente com câncer, coletada em um ambulatório de Oncologia, por meio da anamnese ampliada. A narrativa revela aspectos velados da doença, conflitos pessoais e familiares e as dificuldades e desafios no enfrentamento da doença ameaçadora da vida, sendo importante ferramenta para os profissionais de saúde, bem como para o processo de ensino aprendizagem
A INVISIBILIZAÇÃO NA IMPRENSA DOS RIOS DEGRADADOS ENQUANTO FATORES CAUSADORES DA CRISE HÍDRICA EM SÃO PAULO (2012 - 2016)
Full text linkThis article presents some of the key findings of the PhD thesis (Oliveira, 2019) on the water crisis in São Paulo (2012-2016). One of the main objectives was to understand whether the press addressed the pollution of urban rivers and reservoirs as one of the causes of the shortage of potable water during this period. The main hypothesis was that the digital journalistic coverage had not gone back far enough in time to identify one of the factors relevant to the water shortage: the historical degradation of urban rivers. The study combines Time Cut Analysis and Framing Analysis.O presente artigo traz parte dos resultados centrais da tese de doutorado (Oliveira, 2019) sobre a crise hídrica de São Paulo (2012-2016). Um dos principais objetivos foi compreender se a imprensa abordou a poluição dos rios urbanos e represas como uma das causas para a escassez de água potável no período.A principal hipótese era que a cobertura jornalística digital não havia retroagido no tempo o suficiente para identificar um dos fatores relevantes para a escassez de água: a histórica degradação dos rios urbanos. O estudo combina Análise de Recortes Temporais e a Análise de Enquadramento
ORGANIZAÇÕES, DESINFORMAÇÃO E RESILIÊNCIA INFORMACIONAL: uma reflexão crítica
Full text linkThis study deals with disinformation in organizational contexts, from the perspective of informational resilience. A critical reflection is developed to analyze the elements that interfere in the communication process aimed at confronting disinformation, mainly due to the dissemination of fake news in different sociability spaces, including organizations. An exploratory and bibliographical study, it reinforces the importance of understanding that resizing the informational scenario requires collective efforts, and that organizations have an evident social commitment while their existence is directly linked to informational phenomena and their consequences.Esse estudo trata da desinformação nos contextos organizacionais, na perspectiva da resiliência informacional. Desenvolve-se uma reflexão crítica para analisar os elementos que interferem no processo comunicacional orientado ao enfrentamento da desinformação, principalmente em virtude da disseminação de notícias falsas nos diferentes espaços de sociabilidade, incluindo as organizações. Estudo de caráter exploratório e bibliográfico, reforça a importância de compreender que o redimensionamento do cenário informacional exige esforços coletivos, e que as organizações possuem um evidente compromisso social ao passo que suas existências estão diretamente atreladas aos fenômenos informacionais e suas consequências
PADRÕES ESPACIAIS DA MOBILIDADE DE TRABALHADORES QUALIFICADOS NAS REGIÕES BRASILEIRAS
Full text linkThe mobility of skilled workers represents an important way of knowledge spillovers as it has the capacity to increase the generation and diffusion of new knowledge on the regions. In this regard, the objective of this article is to present the patterns of spatial mobility of skilled workers in Brazilian regions. The patterns of the mobility of workers between microregions across the country was constructed with microdata from the Ministry of Labor for the period 2009-2014. This article contributes to the debate on the Brazilian regional dynamics. The results show that the Metropolitan Region of São Paulo, some capital and medium-sized Brazilian cities were the regions that received more qualified workers, with the highlight on the diversified and more technological regions. Also, skilled workers move perceptually more than the total number of workers.A mobilidade de trabalhadores qualificados representa uma das mais importantes formas de geração de transbordamentos locais de conhecimento, uma vez que trabalhadores qualificados possuem a capacidade de incrementar a geração e a difusão de novos conhecimentos nas regiões. Nessa linha, o objetivo deste artigo é apresentar os padrões de mobilidade espacial dos trabalhadores qualificados nas regiões brasileiras. A partir dos microdados da RAIS no período 2009-2014 foi possível mapear a mobilidade desses trabalhadores entre microrregiões em todo o país. Os resultados contribuem para o debate sobre os padrões de movimentação de trabalhadores qualificados, com efeitos importantes sobre o desenvolvimento regional. Os resultados apontam que a Região Metropolitana de São Paulo, algumas capitais de estados e cidades médias brasileiras foram as regiões que mais receberam trabalhadores qualificados, com destaque para regiões que são mais diversificadas e possuem maior número de atividades tecnológicas. Adicionalmente, observou-se que os trabalhadores qualificados se movem percentualmente mais do que os totais