DSpace at Srinakharinwirot University
Not a member yet
3044 research outputs found
Sort by
การสร้างและหาประสิทธิภาพชุดแบบฝึกทักษะดนตรีไทยสำหรับนักเรียนโรงเรียนนานาชาติเอกมัย
Get PDFThe use of a set of skill development exercises is one of the popular tools that teachers utilize to enhance the skills of the students, and fostering learning and advancement to benefit Thai music education. This experimental research aimed to (1) create a set Thai traditional music practice exercise package; and (2) to identify the efficiency of Thai traditional music practice exercise package, set at an 80/80 criteria. The sample consisted of 35 Grade 7-8 middle school students at Ekamai International School, enrolled in the Thai Music Club, and selected using purposive sampling. The methodology included the following: (1) studying relevant documents and research related to the creation of Thai traditional music practice exercise package sets and content scope; (2) validating Thai music skill development exercises by three experts to assess their suitability for use in Thai music education; and (3) identifying the efficiency of the Thai traditional music practice exercise package. The results indicated that the Thai music skill development exercises had an efficiency score (E1/E2) of 84.15/95.01. It means the efficiency was at 84.15%, and the efficiency of the results was 95.01%, higher than the efficiency criterial, set at 80/80. The incorporation of Thai music standards, learning theories, and relevant research in creating the exercises contributed to a more effective learning experience. This approach promotes a better understanding and learning of Thai music skills among students.การใช้ชุดแบบฝึกทักษะเป็นหนึ่งในเครื่องมือที่ได้รับความนิยมที่ผู้สอนนำมาใช้ในการพัฒนาทักษะผู้เรียนให้เกิดการเรียนรู้และต่อยอดเพื่อให้ผู้เรียนได้รับประโยชน์ในการเรียนดนตรีไทย การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงทดลองมีจุดมุ่งหมายเพื่อ 1) สร้างชุดแบบฝึกทักษะดนตรีไทย 2) หาประสิทธิภาพชุดแบบฝึกทักษะดนตรีไทยโดยมีมาตรฐานตามเกณฑ์ 80/80 กลุ่มประชากรเป็นนักเรียนโรงเรียนนานาชาติเอกมัย ระดับชั้น Middle School Grade 7 - 8 ที่ลงเรียนชมรมดนตรีไทย จำนวน 35 คน เป็นการเลือกกลุ่มประชากรแบบเจาะจง วิธีดำเนินการวิจัยโดย 1. ศึกษาเอกสารและงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการสร้างชุดแบบฝึกทักษะและการหาประสิทธิภาพเพื่อกำหนดขอบเขตเนื้อหา 2. ตรวจสอบความเที่ยงตรง (Validity) ของชุดแบบฝึกทักษะดนตรีไทย โดยผู้เชี่ยวชาญ 3 คน เพื่อพิจารณาตรวจสอบประเมินความถูกต้องเหมาะสมที่จะนำไปใช้ในการเรียนการสอนดนตรีไทย 3. หาประสิทธิภาพชุดแบบฝึกทักษะดนตรีไทย ผลจากการวิจัยพบว่า ชุดแบบฝึกทักษะดนตรีไทยที่ผู้วิจัยได้สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ (E1/E2) เท่ากับ 84.15/95.01 นั่นคือชุดแบบฝึกทักษะมีประสิทธิภาพของกระบวนการที่ระดับ 84.15 และมีประสิทธภาพผลลัพธ์ที่ระดับ 95.01 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 จากการสร้างชุดแบบฝึกทักษะดนตรีไทย สำหรับนักเรียนโรงเรียนนานาชาติเอกมัย พบว่า การนำข้อมูลเกณฑ์มาตรฐานดนตรีไทย แนวคิด ทฤษฎีการเรียนรู้ดนตรีมาประยุกต์ใช้ และงานวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการสร้างชุดแบบฝึกทักษะ มาใช้เป็นแนวทางในการสร้างชุดแบบฝึกทักษะดนตรีไทยนั้นจะช่วยส่งเสริมและกระตุ้นการเรียนรู้ให้เหมาะสมกับผู้เรียนส่งผลให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้การเข้าใจในทักษะดนตรีไทยมากขึ้นMASTER OF EDUCATION (M.Ed.)การศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.)-
การพัฒนาและประสิทธิผลของโปรแกรมส่งเสริมความคิดสร้างสรรค์ในการสร้างนวัตกรรมในการสอนของนักศึกษาวิชาชีพครูช่างอุตสาหกรรม: การวิจัยผสานวิธี
Get PDFThis research aims to: (1) to study the results of creative thinking programs to create innovation in the teaching of pre-service industrial teachers and to understand the learning process of students in using of the developed programs. The sample group was 40 graduate students in their fourth year of industrial education. The research instrument used in this experiment were the development of creative thinking programs to create innovation in the teaching of pre-service industrial teachers, that developed on the 5E Inquiry-Based Instructional Model to be integrated together with the Design Thinking process and the Creativity Ability test. The data were collected before, after and following the experiment. The data were analyzed using mean, standard deviation, Two-way ANOVA with repeated measurement. The main research findings were as follows: (1) the developed program is the most appropriate (M=4.72, SD=0.45). The assessment item with the highest average score was the activity presentation and activity steps (M =4.77, SD=0.43); (2) the experimental group had a post-test mean score (M= 95.17, SD = 14.69) higher than the pre-test (M= 59.26, SD = 5.6); and (3) after the experiment, the mean score of the experimental group (M= 95.17, SD = 14.69) was higher than the control group (M= 59.80, SD = 6.38). Qualitative data supports that the experimental group's creativity increased and there was a learning process in creating innovations in teaching after participating in the program.การวิจัยนี้มีจุดมุ่งหมายเพื่อศึกษาประสิทธิผลของโปรแกรมส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์เพื่อสร้างนวัตกรรมในการสอนของนักศึกษาวิชาชีพครูช่างอุตสาหกรรม และทำความเข้าใจกระบวนการเรียนรู้ของนักศึกษาในการใช้โปรแกรมฯ ที่สร้างขึ้น กลุ่มตัวอย่าง คือ นักศึกษาครุศาสตร์อุตสาหกรรมบัณฑิต ชั้นปีที่ 4 จำนวน 40 คน เครื่องมือวิจัยที่ใช้ในการทดลอง คือ โปรแกรมส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์เพื่อสร้างนวัตกรรมในการสอนของนักศึกษาวิชาชีพครูช่างอุตสาหกรรมที่พัฒนาขึ้นบนพื้นฐานการจัดการเรียนการสอนแบบสืบเสาะหาความรู้ 5 ขั้น นำมาบูรณาการร่วมกันกับกระบวนคิดเชิงออกแบบ และ แบบวัดความสามารถทางการคิดสร้างสรรค์ เก็บข้อมูลกับกลุ่มตัวอย่างทั้งก่อนการทดลอง หลังการทดลองและระยะติดตามหลังใช้โปรแกรมส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์เพื่อสร้างนวัตกรรมในการสอนของนักศึกษาวิชาชีพครูช่างอุตสาหกรรม สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ใช้สถิติการวิเคราะห์ความแปรปรวนแบบสองทางเมื่อมีการวัดซ้ำ ผลการวิจัยพบว่า 1) โปรแกรมฯ ที่พัฒนาขึ้น มีความเหมาะสมมากที่สุด (M=4.72, SD=0.45) ซึ่งรายการประเมินที่มีคะแนนเฉลี่ยมากที่สุดอันดับที่หนึ่ง คือ การนำเสนอกิจกรรมและขั้นตอนของกิจกรรม (M =4.77, SD=0.43) 2) กลุ่มทดลอง มีคะแนนเฉลี่ยหลังการทดลอง (M= 95.17, SD=14.69) สูงกว่าก่อนการทดลอง (M= 59.26, SD=5.6) แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 และ 3) หลังการทดลอง ค่าเฉลี่ยคะแนนของกลุ่มทดลอง (M= 95.17, SD = 14.69) สูงกว่ากลุ่มควบคุม (M= 59.80, SD = 6.38) แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .001 ข้อมูลเชิงคุณภาพจากแบบสัมภาษณ์และแบบบันทึกการเรียนรู้หลังกิจกรรมสนับสนุนว่า กลุ่มทดลองมีความคิดสร้างสรรค์เพิ่มขึ้นและเกิดกระบวนการเรียนรู้ในการสร้างนวัตกรรมในการสอนหลังการเข้าร่วมโปรแกรมฯ ที่พัฒนาขึ้นDOCTOR OF PHILOSOPHY (Ph.D.)ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (ปร.ด.)-
ผลของกิจกรรมการเล่นดนตรีผ่านของเล่นที่มีผลต่อทักษะการคิดเชิงบริหารด้านพื้นฐานในเด็กปฐมวัย
Get PDFThis research is based on the development of executive function in preschool, such as working memory, inhibitory control and shift/cognitive flexibility by performing playing music with toys and comparing the pretest and posttest results for executive functions. The playing music with toys helped to improve executive functions for pre-school. The sample group used in this research consisted of 20 kindergarten students in Bangkok, Thailand. There were ten children in the sample group and ten children in the control group. The results were used to compare the results for executive functions, before and after the playing music with the toys activity. The sample group participated in ten playing music with toys sessions, at 45 minutes per session, two times a week and for a total of four weeks. This way used to evaluate the executive functions of pre-school with analytical statistics, provided by their guardians, such as average, standard deviation, an independent sample t-test and a pair-samples t-test. The results revealed that pre-school the children who participated in playing music with toys demonstrated higher executive functions than before training program at a statistically significant level of .001. They also had higher executive functions than children who did not participate at a statistically significant level of .001.การศึกษาวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนากิจกรรมการเล่นดนตรีผ่านของเล่นที่ใช้พัฒนาทักษะการคิดเชิงบริหารด้านพื้นฐานในเด็กปฐมวัยได้แก่ ความจำเพื่อนการใช้งาน การยับยั้งชั่งใจ การยืดหยุ่นทางความคิด โดยศึกษาผลของกลุ่มทดลองระหว่างก่อนและหลังการเข้าร่วมกิจกรรมและเปรียบเทียบผลหลังเข้าร่วมกิจกรรมในกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย ได้ เด็กอนุบาล 2 โรงเรียนในสังกัดกรุงเทพมหานคร จำนวน 20 คน แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 10 คนและกลุ่มควบคุม 10 คน กลุ่มทดลองจะได้เข้าร่วมกิจกรรมการเล่นดนตรีผ่านของเล่น 8 ครั้ง ครั้งละ 45 นาที แบ่งเป็นสัปดาห์ละ 2 ครั้ง รวมเป็นทั้งหมด 4 สัปดาห์ ใช้แบบประเมินทักษะการคิดเชิงบริหารด้านพื้นฐานในเด็กปฐมวัย ประเมินผลก่อนและหลังเข้าร่วมกิจกรรมโดยผู้ปกครอง สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมตราฐาน และการทดสอบแบบทีแบบเป็นอิสระจากกันและการทดสอบค่าทีแบบไม่เป็นอิสระจากกัน ผลการทดลองพบว่ากลุ่มทดลองมีทักษะการคิดเชิงบริหารด้านพื้นฐานหลังการเข้าร่วมกิจกรรมสูงกว่าก่อนเข้าร่วมกิจกรรมอย่างมีนัยทางสถิติที่ระดับ .001 และกลุ่มทดลองมีทักษะการคิดเชิงบริหารด้านพื้นฐานหลังการเข้าร่วมกิจกรรมสูงกว่ากลุ่มควบคุมอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ .001MASTER OF ARTS (M.A.)ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.)--Department of Psychologyภาควิชาจิตวิทย
ยาสูบกับการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคมเมืองแพร่ พ.ศ. 2481 - 2534
Get PDFThis thesis studies the operations of the Virginia tobacco industry in Phrae Province, which has led to widespread economic and social changes in the province. The study spans from 1938 to 1991, during which the government implemented the first Tobacco Act until the tobacco industry declined in economic significance. The study found that Phrae farmers widely cultivated Virginia tobacco throughout the province from the 1940s. The Tobacco Authority, a government agency, managed the tobacco industry from cultivation to sales. This crop generated significant revenue for the state through domestic sales and exports, encouraging both independent curers and farmers in Phrae to engage in tobacco activities for nearly six decades. The tobacco industry transformed the economy of Phrae by increasing farmers' income after the rice-growing season and creating wealth for independent curers who established curing stations to purchase fresh leaves from farmers, process them into dried leaves, and sell them to tobacco factories and for export. The social change involved the formation of a capitalist elite in Phrae, who accumulated wealth from the tobacco industry. This gave Phrae the image of a tobacco city, as many local politicians were connected to the tobacco industry.ปริญญานิพนธ์เล่มนี้ศึกษาการดำเนินงานอุตสาหกรรมยาสูบพันธุ์เวอร์จิเนียในเมืองแพร่ ซึ่งส่งผลให้เกิดการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจและสังคมของเมืองแพร่อย่างกว้างขวาง โดยเริ่มศึกษาตั้งแต่ พ.ศ. 2481 - 2534 อันเป็นช่วงที่รัฐบาลประกาศใช้พระราชบัญญัติยาสูบฉบับแรก จนกระทั่งอุตสาหกรรมยาสูบลดความสำคัญทางเศรษฐกิจลง ผลการศึกษาพบว่า เกษตรกรเมืองแพร่นิยมปลูกยาสูบพันธุ์เวอร์จิเนียนทั่วเมืองแพร่ตั้งแต่ทศวรรษ 2490 เป็นต้นมา โดยมีโรงงานยาสูบเป็นหน่วยงานของภาครัฐที่เข้ามาขับเคลื่อนบริหารจัดการอุตสาหกรรมยาสูบตั้งแต่การปลูกจนถึงการจำหน่าย พืชไร่ชนิดนี้ได้สร้างรายได้ให้รัฐอย่างมหาศาลจากการจำหน่ายภายในประเทศและส่งออกต่างประเทศ กระตุ้นให้ทั้งผู้บ่มอิสระและชาวไร่เมืองแพร่นิยมทำกิจการยาสูบมาเกือบหกทศวรรษ อุตสาหกรรมยาสูบได้เปลี่ยนแปลงเศรษฐกิจเมืองแพร่จากการที่เป็นแหล่งรายได้ของเกษตรกรหลังจากฤดูทำนา และสร้างความมั่งคั่งให้แก่นายทุนยาสูบที่ตั้งสถานีบ่มใบยารับซื้อใบยาสดจากชาวไร่นำมาบ่มให้เป็นใบยาแห้ง เพื่อส่งขายให้โรงงายาสูบและส่งออกไปต่างประเทศ อุตสาหกรรมยาสูบยังก่อให้เกิดการจ้างงานในท้องถิ่น เพราะเป็นอุตสาหกรรมที่ต้องใช้แรงงานเป็นจำนวนมาก นอกจากนี้นายทุนยาสูบยังใช้ทุนยาสูบขยายเป็นกิจการอื่นๆ ส่วนการเปลี่ยนแปลงทางสังคมคือเกิดการก่อตัวของชนชั้นนำเมืองแพร่ที่มีพื้นฐานมาจากการเป็นนายทุนยาสูบ ต่อมานายทุนเมืองแพร่จำนวนมากได้เข้าสู่สนามการเมือง โดยอาศัยสถานะทางเศรษฐกิจและระบบอุปถัมภ์ระหว่างนายทุนยาสูบและชาวไร่จนได้รับเลือกตั้งให้เป็นสมาชิกสภาผู้เทนราษฎร ส่งผลต่อการรับรู้ในสังคมทั่วไปว่าเมืองแพร่เป็นเมืองแห่งยาสูบMASTER OF ARTS (M.A.)ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต (ศศ.ม.)--Department of Historyภาควิชาประวัติศาสตร
การทูตแฟชั่น : การเลือกสรรฉลองพระองค์ในสมเด็จพระราชินีนาถเอลิซาเบธที่ 2
Get PDFThis study aims to achieve two primary objectives: to analyze Queen Elizabeth II's sartorial choices as a diplomatic tool in the context of international relations through the framework of fashion diplomacy, and to enhance the body of knowledge surrounding fashion diplomacy. Employing a qualitative research methodology, this investigation synthesized data from primary sources, such as communications from the Royal Household and the Foreign Office, and secondary sources, including academic articles, historical records, fashion industry publications, and autobiographies. The research focuses on how Queen Elizabeth II's wardrobe served as a diplomatic instrument in international relations. The findings indicate that during the 1960s, Queen Elizabeth II's strategic use of monochromatic outfits exemplified fashion diplomacy, effectively enhancing her international image. The meticulous selection of these ensembles not only demonstrated an evolution of her public persona to align with contemporary sensibilities but also established a unique personal identity consistent with the traditional customs of the monarchy. This study underscores that fashion transcends mere personal expression, functioning as a strategic tool for communicating diplomatic goodwill and political intentions.งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์หลักสองประการ ได้แก่ การศึกษาการเลือกสรรฉลองพระองค์ของสมเด็จพระราชินีนาถเอลิซาเบธที่ 2 เพื่อใช้เป็นเครื่องมือทางการทูตในเวทีความสัมพันธ์ระหว่างประเทศผ่านแนวคิดการทูตแฟชั่น และการขยายความรู้เกี่ยวกับการทูตแฟชั่น งานวิจัยนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพ โดยเก็บรวบรวมข้อมูลจากแหล่งปฐมภูมิเช่น ข่าวสำนักพระราชวังและกระทรวงการต่างประเทศ และแหล่งทุติยภูมิ เช่น บทความวิชาการ ประวัติศาสตร์ วงการแฟชั่น และหนังสืออัตชีวประวัติ โดยมุ่งเน้นศึกษาการเลือกสรรฉลองพระองค์ของสมเด็จพระราชินีนาถเอลิซาเบธที่ 2 ถูกใช้เป็นเครื่องมือทางการทูตแฟชั่นในเวทีความสัมพันธ์ระหว่างประเทศอย่างไร และผลการวิจัยพบว่าในทศวรรษที่ 1960 การเลือกสรรฉลองพระองค์แบบโมโนโครมของสมเด็จพระราชินีนาถเอลิซาเบธที่ 2 ถูกใช้เป็นเครื่องมือทางการทูตแฟชั่นอย่างชัดเจน เพื่อส่งเสริมภาพลักษณ์อันดีของพระองค์ในเวทีความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ การเลือกสรรฉลองพระองค์อย่างพิถีพิถันในชุดสีโทนเดียวกันไม่เพียงสะท้อนการปรับเปลี่ยนอัตลักษณ์ด้านการแต่งกายของพระองค์ให้เข้ากับยุคสมัย แต่ยังสร้างความเป็นเอกลักษณ์เฉพาะตัวและสอดคล้องกับขนบธรรมเนียมประเพณีของราชอาณาจักร งานวิจัยนี้ชี้ให้เห็นว่าแฟชั่นไม่เพียงแต่สะท้อนรสนิยมส่วนบุคคล แต่ยังเป็นเครื่องมือเชิงกลยุทธ์ในการสื่อสารความปรารถนาดีและเจตนาทางการเมืองMASTER OF POLITICAL SCIENCE (M.Pol.Sc.)รัฐศาสตรมหาบัณฑิต (ร.ม.)-
การศึกษากรณีการจัดการปัญหาการฟอกเขียวภายใต้กรอบแผนการปฏิรูปสีเขียวของสหภาพยุโรป (European Green Deal)
Get PDFThis research aims to study the management of greenwashing issues in the European Union within the framework of the European Green Deal from 2020 to 2024. Greenwashing creates misunderstandings about products and services within the European Union and has detrimental effects on the environment in the region. The study collects information on the approaches and measures the European Union and implemented to prevent greenwashing, using theories of global governance and environmental governance. The findings reveal that the European Union addresses greenwashing through three main approaches 1) measures for producers, focusing on reliable certification and transparency of information 2) measures for consumers, emphasizing the provision of accurate and standardized information endorsed by the European Union and 3) financial and investment measures, which concentrate on information verification and reporting for investment decision-making.The study indicates that the European Union is making earnest and stringent efforts to manage greenwashing issues to achieve its climate goals by 2050.งานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการจัดการปัญหาการฟอกเขียวในสหภาพยุโรปภายใต้กรอบแผนการ ปฏิรูปสีเขียวของสหภาพยุโรป European Green Deal ในช่วงปี ค.ศ. 2020 - 2024 เนื่องจากปัญหาการ ฟอกเขียวสร้างความเข้าใจผิดเกี่ยวกับผลิตภัณฑ์และบริการในสหภาพยุโรป และส่งผลเสียต่อสิ่งแวดล้อมภายในภูมิภาคนี้ การวิจัยใช้การรวบรวมข้อมูลแนวทางและมาตรการที่สหภาพยุโรปนำมาใช้เพื่อป้องกัน การฟอกเขียว โดยใช้ทฤษฎีธรรมาภิบาลโลกและโลกาภิบาลด้านสิ่งแวดล้อมผลการวิจัยพบว่าสหภาพ ยุโรปดำเนินการกำจัดปัญหาการฟอกเขียวผ่านสามแนวทางหลัก คือ 1) มาตรการต่อผู้ผลิต เน้นการรับรองที่น่าเชื่อถือและความโปร่งใสของข้อมูล 2) มาตรการต่อผู้บริโภค มุ่งเน้นการให้ข้อมูลที่ถูกต้องและมีมาตรฐานรองรับจากสหภาพยุโรป และ 3) มาตรการทางการเงินและการ ลงทุน เน้นการตรวจสอบและรายงานข้อมูลเพื่อการตัดสินใจลงทุนจากการศึกษาพบว่าสหภาพยุโรปมีความพยายามอย่างจริงจังและมีมาตรการที่รัดกุมในการจัดการปัญหา การฟอกเขียว เพื่อให้บรรลุเป้าหมายทางสภาพภูมิอากาศภายในปี ค.ศ. 2050MASTER OF POLITICAL SCIENCE (M.Pol.Sc.)รัฐศาสตรมหาบัณฑิต (ร.ม.)-
เสรีนิยมใหม่และความเป็นหญิง กรณีศึกษาซีรีส์ STRANGER THINGS
Get PDFThis research is a study and analysis of the presentation of femininity in the neoliberal ideas of the American series Stranger Things. The objective is to study the presentation of femininity with neoliberal ideas in the American series Stranger Things. This study is qualitative research based on document analysis using the content analysis method through watching the series to analyze reflections on femininity under the neoliberal concept, along with analyzing data from related documents. The research results found that In the American series Stranger Things, femininity is presented according to three neoliberal ideas: (1) the characters in the series are female heroes because neoliberal ideas require individuals to empower themselves and achieve the ideal of an energetic and courageous woman; (2) the femininity of the characters in the series reflected how neoliberalism encourages women to work more and how women are affected by neoliberalism through unfair wages and lack of gender equality; and (3) the characters in the series can take care of their families on their own, reflecting expectations of femininity under the neoliberal concept of being able to work and support a family well.งานวิจัยชิ้นนี้เป็นการศึกษาการวิเคราะห์การนำเสนอความเป็นหญิงภายใต้แนวคิดเสรีนิยมใหม่ในซีรีส์อเมริกันเรื่อง Stranger Things โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาเนื้อหา ตัวละคร ฉากในซีรีส์อเมริกันเรื่อง Stranger Things ผ่านการวิเคราะห์ภาพยนตร์ให้เห็นการนำเสนอความเป็นหญิงภายใต้แนวคิดเสรีนิยมใหม่ และศึกษาการนำเสนอความเป็นหญิงภายใต้แนวคิดเสรีนิยมใหม่ในซีรีส์อเมริกันเรื่อง Stranger Things การศึกษาครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงคุณภาพเชิงการวิเคราะห์เอกสารด้วยการใช้วิธีการวิเคราะห์เนื้อหา (Content Analysis) ผ่านการรับชมซีรีส์เพื่อวิเคราะห์การสะท้อนความเป็นหญิงภายใต้แนวคิดเสรีนิยมใหม่ประกอบกับการวิเคราะห์ข้อมูลจากเอกสารที่เกี่ยวข้องผลการวิจัยพบว่า
1) ซีรีส์ Stranger Things มีเนื้อหา ตัวละคร ฉาก ที่นำเสนอให้เห็นถึงอิทธิพลของการนำแนวคิดเสรีนิยมใหม่มาปรับใช้กับการดำเนินนโยบายในช่วงทศวรรษที่ 1980 ซึ่งเป็นช่วงใกล้สิ้นสุดของสงครามเย็น ส่งผลให้แนวคิดเสรีนิยมใหม่เข้ามามีอำนาจในการกำหนดบทบาททางเพศและการนำเสนอความเป็นหญิงภายใต้แนวคิดเสรีนิยมใหม่ 2) ซีรีส์ Stranger Things มีการนำเสนอความเป็นหญิงภายใต้แนวคิดเสรีนิยมใหม่โดยมีการเล่าเรื่องและวางบทบาทให้ตัวละครมีการนำเสนอให้เห็นว่าแนวคิดเสรีนิยมใหม่ทำให้บุคคลต้องมีการเสริมอำนาจของตัวเองให้เกิดความสำเร็จในด้านเศรษฐกิจ สังคม และเพศ การเสริมอำนาจของตัวละครเอกหญิงหรือฮีโร่หญิงเป็นการบรรลุอุดมคติของความเป็นหญิงภายใต้แนวคิดเสรีนิยมใหม่ ทำให้ผู้หญิงมีความกล้าหาญ มีความกระตือรือร้น พร้อมที่จะปกป้องตนเองและผู้อื่นในฐานะฮีโร่หญิง ส่งเสริมให้ผู้หญิงทำงานมากขึ้น แต่ยิ่งกลับทำให้ผู้หญิงได้รับผลกระทบจากแนวคิดเสรีนิยมใหม่หรือทุนนิยมมากกว่าเดิม ทำให้ได้รับค่าจ้างที่ไม่เป็นธรรม ถูกกดค่าแรง ถูกทำให้เป็นคนชายขอบและขาดความเท่าเทียมทางเพศ มีคุณลักษณะความคาดหวังของผู้หญิงที่ “แม่” จะต้องทำงานเพื่อให้ครอบครัวมีความเป็นอยู่ที่ดีMASTER OF POLITICAL SCIENCE (M.Pol.Sc.)รัฐศาสตรมหาบัณฑิต (ร.ม.)-
ผลของการจัดการเรียนรู้แบบอริยสัจสี่ที่มีต่อความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณเรื่องการป้องกันโรคติดต่อ ของนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3
Get PDFThis study was quasi-experimental research and had the following purposes: (1) to compare the critical thinking abilities of students before studying and after studying with the Four Noble Truths learning management method; and (2) to compare the critical thinking ability of students using the Four Noble Truths learning management method. With the normal learning arrangements, the sample group consisted of ninth grade students in the first semester of the 2024 academic year at Thanyarat School in Pathum Thani province. The subjects were divided into an experimental group of 40 people who studied with the Four Noble Truths learning management method and a control group of 40 people who studied with the normal learning management method. For the tools used in the research, namely, the Four Noble Truths learning management plan. The four plans, and the tests used to measure critical thinking ability. The researcher taught the experimental group to learn the Four Noble Truths and the control group to learn in a normal way and by themselves. The critical thinking ability of students in both groups was measured before and after the experiment, then the obtained data was analyzed to find the average with standard deviation and test the differences with t-values (t-test). The results found the following: (1) the experimental group that received the Four Noble Truths learning management after the experiment was significantly higher than before the experiment at the .05 level; and (2) the students who received the Four Noble Truths learning management had higher scores in their ability to think critically regarding infectious disease prevention was significantly higher than that of students in the group receiving traditional instruction at the .05 level.การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง มีวัตถุประสงค์1)เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบอริยสัจสี่ 2)เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบอริยสัจสี่
กับการจัดการเรียนรู้แบบปกติ กลุ่มตัวอย่างคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2567 โรงเรียนธัญรัตน์ จังหวัดปทุมธานี แบ่งเป็นกลุ่มทดลองที่เรียนด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบอริยสัจสี่ จำนวน 40 คนและกลุ่มควบคุมที่เรียนด้วยวิธีการจัดการเรียนรู้แบบปกติ จำนวน 40 คน ที่ได้มาจากวิธีการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม สำหรับเครื่องมือที่ใช้ในงานวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้แบบอริยสัจสี่ จำนวน 4 แผน แบบทดสอบวัดความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณ ซึ่งผู้วิจัยเป็นผู้ดำเนินการสอนกลุ่มทดลองเรียนรู้แบบอริยสัจสี่และกลุ่มควบคุมเรียนรู้แบบปกติด้วยตนเอง มีการวัดความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณของนักเรียนทั้งสองกลุ่มก่อนและหลังการทดลอง จากนั้นนำข้อมูลที่ได้มาวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และทดสอบความแตกต่างด้วยค่าที (t-test) ผลการวิจัยพบว่า 1)กลุ่มทดลองที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบอริยสัจสี่หลังการทดลองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 2)นักเรียนที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบอริยสัจสี่มีคะแนนความสามารถในการคิดอย่างมีวิจารณญาณเรื่องการป้องกันโรคติดต่อสูงกว่านักเรียนกลุ่มที่ได้รับการจัดการเรียนรู้แบบปกติอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05MASTER OF EDUCATION (M.Ed.)การศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.)--Department of Physical Educationภาควิชาพลศึกษ
แนวทางการพัฒนาทักษะวิศวกรสังคมของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ
Get PDFThe purposes of this study are as follows: (1) to study the skills of social engineering students in the Northern Group at Rajabhat University; and (2) to study suggestions for ways to develop the skills of social engineering students in the Northern Group at Rajabhat University. In this study, the researcher used a combination of study methods, including both quantitative research and qualitative methods. The tools used in the research included a questionnaire to study the social engineering skills of students at Northern Rajabhat University, all four skills included thinking skills, communication skills, coordination skills, and innovation skills. By using a completely revised questionnaire to test the collection (Tryout) with students who were in a group close to the sample of 30 people to find the quality of the tools using Cronbach's Alpha coefficient formula (Cronbach's Alpha) to get the accuracy or reliability of the questionnaire more than 0.966, which concluded that this questionnaire is reliable and can actually be used to collect data. The data was collected with a group of second year students in a regular semester of the 2023 academic year in eight northern group Rajabhat universities, totaling 400 people, and a semi-structured interview form. The people involved in supporting and driving the development of social engineering skills of eight northern group Rajabhat University students who have undergone social engineer skills training, a total of 16 people. The statistics used in the research included frequency, percentage, mean, and standard deviation. The results of the study according to the research objectives, item 1, found that students had social engineering skills at a high level, with an average equal to 3.74 and expertise in analytical thinking and reasonable factual separation, and able to work well with others. They also have leadership and able to create innovations in community development. The results of the study according to the research objectives, item 2, it was found that teachers should focus on mechanisms for designing training activities and teaching to develop soft skills in various forms. Through important tools of social engineers Including other skill-enhancing tools To support creativity, problem solving, communication, coordination and collaboration. Such activities must be clear and effective and with joint planning from of the entire faculty to ensure that the working mechanism is continuous from the time students begin their studies until they graduate and enter the labor market.การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายของการวิจัย คือ 1) เพื่อศึกษาทักษะวิศวกรสังคมของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ และ 2) เพื่อศึกษาข้อเสนอแนะแนวทางการพัฒนาทักษะวิศวกรสังคมของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ การศึกษาครั้งนี้ผู้วิจัยใช้วิธีการศึกษาแบบผสมผสานทั้งวิธีวิจัยเชิงปริมาณและวิธีวิจัยเชิงคุณภาพ เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แบบสอบถามที่มุ่งศึกษาเกี่ยวกับทักษะวิศวกรสังคมของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ ทั้ง 4 ทักษะ คือ ทักษะการคิด ทักษะการสื่อสาร ทักษะการประสานงาน และทักษะการสร้างนวัตกรรม โดยนำแบบสอบถามที่ปรับปรุงแก้ไขสมบูรณ์ไปทดลองเก็บ (Tryout) กับนักศึกษาที่เป็นกลุ่มใกล้เคียงกับกลุ่มตัวอย่าง จำนวน 30 คน เพื่อหาคุณภาพเครื่องมือโดยใช้สูตรสัมประสิทธิ์แอลฟาของครอนบาค (Cronbach’s Alpha) ได้ค่าความเที่ยงหรือความเชื่อถือของแบบสอบถามมากกว่า 0.966 ซึ่งถือว่าแบบสอบถามนี้มีความเชื่อถือได้สามารถนำไปเก็บข้อมูลได้จริง โดยเก็บข้อมูลกับกลุ่มนักศึกษาชั้นปีที่ 2 ภาคปกติ ปีการศึกษา 2566 มหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ 8 แห่ง จำนวน 400 คน และแบบสัมภาษณ์(แบบกึ่งโครงสร้าง)ผู้มีส่วนเกี่ยวข้องในการสนับสนุนและขับเคลื่อนการพัฒนาทักษะวิศวกรสังคมของนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏกลุ่มภาคเหนือ 8 แห่ง ที่ผ่านการอบรมทักษะวิศวกรสังคม จำนวน 16 คน สถิติที่ใช้ในวิจัย ได้แก่ ค่าความถี่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาตามความมุ่งหมายของการวิจัย ข้อที่ 1 พบว่า นักศึกษามีทักษะวิศวกรสังคมอยู่ในระดับมาก (ค่าเฉลี่ยเท่ากับ 3.74) มีความเชี่ยวชาญในการคิดวิเคราะห์และแยกแยะข้อเท็จจริงอย่างมีเหตุผล สามารถสื่อสารและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี นอกจากนี้ยังมีภาวะผู้นำและสามารถสร้างสรรค์นวัตกรรมในการพัฒนาชุมชนได้อย่างมีประสิทธิภาพ และผลการศึกษาตามความมุ่งหมายของการวิจัย ข้อที่ 2 พบว่า อาจารย์ผู้สอนควรเน้นกลไกการออกแบบกิจกรรมการฝึกอบรมและการจัดการเรียนการสอนเพื่อให้เกิดทักษะ Soft Skills ในรูปแบบต่างๆ ผ่านเครื่องมือสำคัญของวิศวกรสังคม รวมถึงเครื่องมือเสริมทักษะอื่นๆ เพื่อสนับสนุนการคิดสร้างสรรค์ การแก้ปัญหา การสื่อสาร การประสานงานและทำงานร่วมกัน ทั้งนี้ กิจกรรมดังกล่าวต้องมีกลไกการทำงานที่ชัดเจนและมีประสิทธิภาพ มีการวางแผนงานร่วมกันทั้งคณาจารย์ บุคลากรที่มีส่วนเกี่ยวข้อง เพื่อให้กลไกการทำงานมีความต่อเนื่องตั้งแต่นักศึกษาเริ่มเข้าศึกษาจนกระทั่งจบการศึกษาและออกสู่ตลาดแรงงานMASTER OF EDUCATION (M.Ed.)การศึกษามหาบัณฑิต (กศ.ม.)-
การศึกษาสารละลายสารส้มและสารสกัดใบมะขามป้อมในการยับยั้งเชื้อโรคทางผิวหนังที่พบบ่อย
Get PDFAs the use of antibiotics grows worldwide, the expansion of antibiotic-resistant bacteria becomes increasingly threatening to medical treatment. Many natural substances have been reported to have antimicrobial properties. The objectives of the study were to evaluate the antimicrobial property and the synergistic interaction between alum and Phyllanthus emblica leaves against common skin pathogens, including antibiotic-resistant Cutibacterium acnes, antibiotic-susceptible Cutibacterium acnes, Staphylococcus aureus, Staphylococcus epidermidis, Micrococcus luteus, Pseudomonas aeruginosa and Candida albicans. Alum was diluted into four concentrations (2.5, 5, 10, 20%w/v). The P. emblica leaves were extracted with 95% ethanol by maceration method. The crude extracts were then collected and mixed into two concentrations (5, 25 mg/ml). The microorganisms were tested using the agar well diffusion method and the broth microdilution method to determine the minimum inhibitory zone (MIZ) and minimum inhibitory concentration (MIC) respectively. Finally, the synergistic interaction was evaluated by checkerboard assay to determine the fractional inhibitory concentration index (FIC index). The highest inhibition zone (21mm) was observed on P. aeruginosa with the alum concentration of 20%w/v. The lowest inhibition zone (6 mm) was noticed on S. aureus with 2.5% concentration of alum. P. emblica extract at a concentration of 5 mg/ml and 25 mg/ml demonstrated antimicrobial activity against S. aureus, S. epidermidis, M. luteus and C. acnes. The lowest MIC of alum solution (0.0195% w/v) was seen on S. epidermidis. The lowest MIC of P. emblica extract (0.097 mg/ml) was spotted on C. acnes. The highest FIC index (0.421) was observed on M. luteus and the lowest FIC index (0.046) was seen on S. aureus. In summary, both alum and P. emblica leaves exhibited substantial antimicrobial activity and can be combined for enhanced efficacy.-MASTER OF SCIENCE (M.Sc.)วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (วท.ม.)-