Portal de Revistas da Faculdade de Ciências Econômicas (Universidade Federal de Minas Gerais)
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ANÁLISE DAS RELAÇÕES ENTRE AS CARACTERÍSTICAS ORGANIZACIONAIS E O USO DE INDICADORES DE DESEMPENHO NO ÂMBITO DE HOSPITAIS PÚBLICOS VINCULADOS À EBSERH
No full textEste estudo teve como objetivo analisar as relações entre as características organizacionais e o uso de indicadores de desempenho no âmbito de hospitais públicos federais vinculados à Empresa Brasileira de Serviços Hospitalares – EBSERH. Foi utilizada a estatística descritiva, e o teste estatístico de Coeficiente de Correlação de Postos de Spearman, adotando-se o nível de significância de p igual ou inferior a 0,05. Os resultados mostraram uma baixa frequência no uso dos indicadores de desempenho e de estrutura. Entre os dados coletados a utilização plena ficou com o grupo de indicadores de instalações, correspondendo 100% de utilização entre os hospitais da rede EBSERH. A região que apresentou o maior uso de indicadores foi a Nordeste com uma média de 21,35 indicadores, e a menor foi a Sudeste com uma média de 17,75 indicadores. Não foi identificada nenhuma correlação significativa no teste de correlação de Spearman. Concluímos que a utilização de indicadores por parte dos hospitais universitários geridos pela EBSERH mostrou-se comprometida sua acessibilidade e transparência, e está distante do que seria o ideal para subsidiar os gestores na tomada de decisão, no acompanhamento e revisão de suas metas, e na reavaliação de seu planejamento estratégico
UMA (HUMILDE) HOMENAGEM PRAGMATISTA A MAURÍCIO SERVA
No full textThis essay-testimonial aims to honor Professor Maurício Serva for his contribution to the field of organizational studies in the last decade. We tried to record a set of lessons learned, moments lived and sociability provided, demonstrating the power developed in relationships built with and from it. The testimony brings reports with brief testimonials-memories of interactions with Professor Maurício Serva. In the sequence, the text highlights some pragmatist maxims that mark the pragmatist project in its recent trajectory and we highlight two fundamental postures: resistance and power in/of doing scientific work in administration and the epistemic-methodological concern with action in organizations. We conclude by highlighting that these pragmatist maxims are also expressed in their daily practices and that Professor Maurício Serva's contribution to the field involves both the training of researchers and the consolidation of scientific spaces that promote dialogue and are based on ethical principles and generosity.Este ensayo-testimonio tiene como objetivo homenajear al profesor Maurício Serva por su contribución al campo de los estudios organizacionales. Intentamos registrar un conjunto de lecciones aprendidas, momentos vividos y sociabilidad brindada, demostrando el poder desarrollado en las relaciones construidas con y desde ella. El testimonio trae relatos con breves testimonios-recuerdos de interacciones con el profesor Maurício Serva. El texto destaca algunas máximas pragmatistas que marcan el proyecto pragmatista en su trayectoria reciente y destacamos dos posturas fundamentales: la resistencia y el poder en/de hacer un trabajo científico en la administración y la preocupación epistémico-metodológica por la acción en las organizaciones. Concluimos destacando que estas máximas pragmáticas también se expresan en sus prácticas cotidianas y que la contribución del profesor Maurício Serva en el campo implica tanto la formación de investigadores como la consolidación de espacios científicos que promuevan el diálogo y se basen en principios éticos y de generosidad.Este ensaio-depoimento tem por objetivo homenagear o professor Maurício Serva pela sua contribuição ao campo dos estudos organizacionais na última década. Intentamos registrar um conjunto de aprendizados, momentos vividos e sociabilidades proporcionadas, demonstrando a potência desenvolvida em relações construídas com e a partir dele. O depoimento, escrito a seis mãos, traz relatos com breves depoimentos-memórias de interações com o professor Maurício Serva. Na sequência, o texto destaca algumas máximas pragmatistas que marcam o projeto pragmatista em sua trajetória recente e destacamos duas posturas fundamentais: a resistência e potência no/do fazer científico em administração e a preocupação epistêmico-metodológica com a ação nas organizações. Finalizamos destacando que essas máximas pragmatistas se expressam também em suas práticas cotidianas e que a contribuição do professor Maurício Serva para o campo passa tanto pela formação de pesquisadores, quanto pela consolidação de espaços científicos que promovam diálogos e sejam pautados em princípios éticos e na generosidade. 
MARCAS DE CARRI: LIBERDADE, RESPEITO E GENEROSIDADE
No full textTribute text to Alexandre de Pádua Carrieri.Texto en honor de Alexandre de Pádua Carrieri.Texto de homenagem a Alexandre de Pádua Carrieri
GOVERNANÇA CORPORATIVA E DESEMPENHO DE MERCADO: : O EFEITO MODERADOR DO USO DO TWITTER
No full textThis study investigates the effect of corporate use of social media, Twitter, on the relationship between corporate governance and market performance. For this, a descriptive, documental and quantitative approach research was carried out. The population corresponds to the companies listed in B3 and the sample is composed on average of 193 companies/year, totaling 1,353 observations, during the years 2013 to 2019. By means of a multiple linear regression OLS with robust standard errors, the results show that the disclosure of financial information on Twitter enhances the relationship between corporate governance and market-to-book, that is, companies with good governance practices tend to encourage the use of social media, which would maximize their market performance. The sensitivity test confirms the results by demonstrating that corporate governance and the dissemination of corporate information on social media attract more investors, due to the reduction of agency problems and information asymmetry. The study contributes by showing that companies with good corporate governance practices seek to disseminate information on social media, enabling a potentially global reach at a low cost and instantly, capable of resulting in better returns, with more informed investors.Este estudo investiga o efeito do uso corporativo da mídia social, Twitter, na relação entre a governança corporativa e o desempenho de mercado. Para isso, realizou-se uma pesquisa descritiva, documental e com abordagem quantitativa. A população corresponde as empresas listadas na B3 (Brasil, Bolsa e Balcão) e a amostra é composta em média por 193 empresas/ano, totalizando 1.353 observações entre os anos de 2013 e 2019. Por meio de uma regressão linear múltipla OLS com erros padrão robustos, os resultados permitem evidenciar que a divulgação de informações financeiras no Twitter potencializa a relação entre a governança corporativa e o market-to-book, fato que destaca as empresas com altas pontuações de governança tendem a incentivar o uso de mídias sociais, o qual maximizaria o seu desempenho de mercado. O teste de sensibilidade confirma os resultados, ao demonstrar que a governança corporativa e a disseminação de informações corporativas no Twitter atraem mais investidores, devido à redução dos problemas de agência e assimetria de informação. O estudo contribui ao evidenciar informações entre a ação dos gestores e a leitura pelo mercado. Em um primeiro momento, as divulgações pelo Twitter respaldam o uso de mecanismos de governança nas empresas com foco em desempenho, com reduzidos investimentos, e segundo que potencializa o retorno de mercado pela amplitude das informações disponibilizadas aos investidores que entendem ser um respaldo ao processo de transparência
ARTUROS, A COVID E EU: ESCREVIVÊNCIAS DO CAMPO
Get PDFIn this article, I report on how my process of involvement with the Arturos Quilombola Community developed during the construction of my dissertation during the pandemic period. To register the present time, the context in which the research was conducted and to explain how this researcher's encounter with Arturos occurred, I took the liberty of using escrevivência (Evaristo, 2020), which I appropriated for my dissertation. To this end, in addition to my memory and recollections, I resorted to the records in my Field Journal, messages exchanged on instant messaging applications, and documentary sources such as newspapers and websites. The names of the subjects who pervaded the period reported in the escrevivencia - November 2019 to April 2021 -, were preserved, using the social place in which we lived to designate them. Photographs were used to illustrate the writing experience and to remember the events.En este artículo, relato cómo se desarrolló mi proceso de involucramiento con la Comunidad Arturos Quilombola durante la construcción de mi disertación en el período de la pandemia. Para registrar el tiempo presente, el contexto en el que se realizó la investigación y explicar cómo se produjo el encuentro de esta investigadora con Arturos, me tomé la libertad de utilizar la escrevivência (Evaristo, 2020), de la que me apropié para este artículo. Para ello, además de mi memoria y mis recuerdos, recurrí a los registros de mi Diario de Campo, a mensajes intercambiados en aplicaciones de mensajería instantánea y a fuentes documentales como periódicos y páginas web. Los nombres de los sujetos que impregnaron el periodo relatado en la escrevivencia -noviembre de 2019 a abril de 2021-, fueron preservados, utilizando el lugar social en el que convivimos para designarlos. As fotografias foram utilizadas para ilustrar a escrevivência e rememorar os eventos.Neste artigo, relato como se desenvolveu meu processo de implicação com a Comunidade Quilombola dos Arturos, durante a construção da minha dissertação realizada no período pandêmico. Para registro do tempo presente, do contexto em que a pesquisa foi realizada e para explicar como ocorreu o encontro desta pesquisadora com Arturos, tomei a liberdade de utilizar a escrevivência (Evaristo, 2020), da qual me apropriei para discorrer neste. Para tanto, além da minha memória e lembranças, recorri aos registros do meu Diário de campo, mensagens trocadas em aplicativo de mensagens instantâneas e fontes documentais como jornais e websites. Os nomes dos sujeitos que perpassaram o período relatado na escrevivência — novembro de 2019 a abril de 2021 —, foram preservados, utilizando-se o lugar social em que convivemos para designá-los. As fotografias foram utilizadas para ilustrar a escrevivência e rememorar os eventos
INFLUÊNCIA DO USO DIAGNÓSTICO E INTERATIVO DE SISTEMAS DE CONTROLE GERENCIAL NA INOVAÇÃO DE PROCESSOS E NO DESEMPENHO DE STARTUPS
No full textThis study analyzes the influence of interactive use and diagnosis of management control systems (SCG) on process innovation and organizational performance in startups. In a complementary way, it analyzes the mediating effect of process innovation on the relationship between the interactive use and diagnosis of SCG and organizational performance. A survey was conducted with Brazilian start-up managers registered in the LinkedIn network, in which a sample of 122 valid responses was obtained. To test the hypotheses the technique of modeling structural equations was applied. The results indicated that the use of SCG diagnosis influences process innovation and organizational performance. The interactive use of SCG also influences organizational performance, but did not present evidence that it influences process innovation. Process innovation had a partial mediating effect on the relationship between diagnostic use of SCG and organizational performance, which was not observed for interactive use. These findings contribute to the flow of research that seeks to explain the effects of SCG on process innovation and organizational performance.Este estudo analisa a influência do uso interativo e diagnóstico de sistemas de controle gerencial (SCG) na inovação de processos e no desempenho organizacional em startups. De forma complementar analisa o efeito mediador da inovação de processos na relação do uso interativo e diagnóstico de SCG com o desempenho organizacional. Uma survey foi realizada com gestores de startups brasileiras cadastrados na rede LinkedIn, em que se obteve uma amostra de 122 respostas válidas. Para testar as hipóteses aplicou-se a técnica de modelagem de equações estruturais. Os resultados indicaram que o uso diagnóstico de SCG influencia na inovação de processos e no desempenho organizacional. O uso interativo de SCG também influencia no desempenho organizacional, mas não apresentou evidências de que influencia na inovação de processos. A inovação de processos exerceu efeito mediador parcial na relação entre uso diagnóstico de SCG e desempenho organizacional, o que não foi observado para o uso interativo. Esses achados contribuem com o fluxo de pesquisa que busca explicar os efeitos dos SCG na inovação de processos e no desempenho organizacional
SUPORTE SOCIAL E ENGAJAMENTO NOS ESTUDOS: EFEITOS NO DESEMPENHO ACADÊMICO DE ESTUDANTES DA ÁREA DE NEGÓCIOS
No full textThe aim of this study is to analyze the effects of social support (professors and peers) and study engagement on the academic performance of undergraduate business students. A survey was carried out with undergraduate students from the Administration and Accounting courses of a federal Higher Education Institution in Brazil and the final sample resulted in 204 students. The hypotheses were tested with structural equation modeling. Additionally, a fuzzy-set qualitative comparative analysis was used. The results suggest positive effects of the support of professors and peers in the study engagement and, consequently, in academic performance. Study engagement promotes full (partial) mediation between professor support (peer support) and academic performance. Complementary findings indicate that students have up to three solutions to achieve high academic performance. Evidence is added about determinants of academic performance of students in the business area, in addition to providing evidence of the mediating role that study engagement can play between the support of professors and peers with academic performance. It also provides insights and subsidies for students, professors, directors of business colleges, universities, decision makers and society in general.O objetivo do estudo é analisar os efeitos do suporte social (professores e colegas) e do engajamento nos estudos no desempenho acadêmico de estudantes de graduação da área de negócios. Uma survey foi realizada com estudantes de graduação dos cursos de Administração e Ciências Contábeis de uma instituição de ensino superior (IES) federal do Brasil resultando em uma amostra final de 204 estudantes. As hipóteses foram testadas com modelagem de equações estruturais. Adicionalmente, fez-se uso da análise qualitativa comparativa fuzzy-set. Os resultados sugerem efeitos positivos do suporte de professores e de colegas no engajamento nos estudos e, consequentemente, no desempenho acadêmico. O engajamento nos estudos promove mediação total (parcial) entre o suporte de professores (suporte de colegas) e desempenho acadêmico. Os achados complementares apontam que os estudantes apresentam até três soluções para alcançar alto desempenho acadêmico. A solução que contempla a maior parte dos discentes revela que indiferente do curso, idade ou gênero, a presença de suporte de colegas e engajamento nos estudos são essenciais, enquanto o suporte de professores é complementar. São agregadas evidências sobre determinantes do desempenho acadêmico de discentes da área de negócios, além de fornecer indícios do papel mediador que o engajamento nos estudos pode assumir entre o suporte de professores e de colegas com o desempenho acadêmico. Também se proporciona insights e subsídios para estudantes, professores, diretores de faculdades de negócios, universidades, tomadores de decisões e sociedade em geral. Essencialmente, são apresentados determinantes do engajamento nos estudos e de melhores níveis de desempenho discente
EXCESSO DE CONFIANÇA DO CEO E O RISCO DE RELATÓRIOS FINANCEIROS FRAUDULENTOS: EVIDÊNCIAS NO MERCADO DE CAPITAIS BRASILEIRO
No full textThe quality and quantity of information available in a market reflects the preparation process of companies' financial statements, which can be impacted by behavioral biases on the part of their designers, such as in the case of overconfidence. These biases may be an explanation for the practice of possible opportunistic behavior when preparing accounting information. This study analyzes the relationship of managers' overconfidence with the Risk of Fraudulent Financial Reporting (RRFF) of companies listed on Brasil, Bolsa e Balcão (B3) from 2010 to 2019. For this purpose, the M-score was used as a proxy for RRFF. In addition, a ranking was built using the TOPSIS methodology (with the aid of entropy) to formulate the independent variable that measures overconfidence. The analyzed sample contains 211 companies, totaling 1,868 company-year observations that were analyzed using pooled linear regression. The results reveal a negative relationship between managers' overconfidence and the RRFF, which provides evidence that the personal characteristics of managers, in this case, overconfidence, have an impact on the quality of financial statements. Furthermore, the use of the M-score as a proxy for the Risk of Fraudulent Financial Reports brings greater robustness to the results achieved here, since it uses contemporary parameters, that is, updated according to the sample and period under study.A qualidade e a quantidade de informações disponíveis em um mercado são reflexo do processo de elaboração das demonstrações contábeis das empresas, que podem sofrer impacto dos vieses comportamentais por parte de seus elaboradores, como o caso do excesso de confiança. Esses vieses podem ser uma explicação para a prática de possíveis comportamentos oportunistas quando da elaboração das informações contábeis. O presente estudo analisa a relação do excesso de confiança dos gestores com o Risco de Relatórios Financeiros Fraudulentos (RRFF) das empresas listadas na Brasil, Bolsa e Balcão (B3) no período de 2010 a 2021. Para tanto, o M-Score foi utilizado como proxy para o RRFF. Além disso, foi construído um ranking por meio da metodologia TOPSIS (com auxílio da entropia) para formulação da variável independente que mensura o excesso de confiança. A amostra analisada contém 211 empresas que foram analisadas por meio de regressão linear. Os resultados revelam uma relação negativa entre o excesso de confiança dos gestores e o RRFF, fornecendo assim, evidências de que as características pessoais dos gestores, neste caso, o excesso de confiança, têm impacto na qualidade das demonstrações contábeis. Ademais, a utilização do M-score como proxy para o RRFF traz maior robustez para os resultados aqui alcançados, uma vez que se utiliza de parâmetros contemporâneos, isto é, atualizados de acordo com a amostra e o período objetos de estudo
PROPENSÃO AO GERENCIAMENTO DE RESULTADOS EM EMPRESAS FAMILIARES E NÃO FAMILIARES
No full textThis study analyzed the incentives and propensity for Earnings Management (GR) in family and non-family businesses. Descriptive research was carried out by means of a survey and a quantitative approach to the data. The study sample corresponded to 182 accountants from family and non-family businesses. The results showed that similar EM techniques are performed by family and non-family businesses, as well as different incentives drive the use of such techniques. It is inferred that family businesses are less prone to EM. The findings also reveal that economic activity and tax incentives are related to the propensity to GR. The study contributes by demonstrating that companies perform EM techniques, which are motivated by different incentives. These results reveal the need to create norms to reduce such practices and increase the quality of accounting information. In addition, by demonstrating that family businesses are less prone to earnings management, it is shown that company ownership can be an explanatory factor for increasing the quality of accounting information.Este estudo analisou os incentivos e a propensão ao Gerenciamento de Resultados (GR) em empresas familiares e não familiares. Pesquisa descritiva, foi realizada por meio de levantamento e abordagem quantitativa dos dados. A amostra do estudo correspondeu a 182 contadores de empresas familiares e não familiares. Os resultados demonstraram que técnicas semelhantes de GR são realizadas pelas empresas familiares e não familiares, bem como diferentes incentivos impulsionam a utilização de tais técnicas. Infere-se que as empresas familiares estão menos propensas ao GR. Os achados também revelam que a atividade econômica e os incentivos fiscais estão relacionados à propensão ao GR. O estudo contribui ao demostrar que empresas realizam técnicas de GR, as quais são motivadas por diferentes incentivos. Esses resultados revelam a necessidade de criação de normatizações para a redução de tais práticas e aumento da qualidade da informação contábil. Além disso, ao demonstrar que empresas familiares apresentam menor propensão ao gerenciamento de resultados, demonstra-se que a propriedade da empresa pode ser um fator explicativo para o aumento da qualidade da informação contábil
OS REFLEXOS DA GAMIFICAÇÃO NO ENGAJAMENTO DE ALUNOS DE CURSOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
No full textThis study aims to understand how the reflexes of gamification act in the engagement of students of undergraduate courses in Accounting Sciences. The technological changes that have taken place in recent decades are reflected in the behavior of society and, with this, changes are observed in the profile of Accounting Science students. The use of active methodologies is presented as an alternative for an innovative and dynamic teaching, breaking the paradigm of traditional teacher-centered education, in which the student is a spectator. A board game was developed and, subsequently, data gathering was carried out through focus groups, with second-year Accounting Sciences students from three private higher education institutions. For data analysis, thematic content analysis was used, based on the analysis categories. In relation to the results, sub-dimensions of engagement emerged, which are configured as theoretical contributions. In the behavioral engagement dimension, the sub-dimensions collaboration, interaction, performance and competition emerged. In the cognitive dimension: curiosity, challenge and active search. Finally, in emotional engagement, the sub-dimensions of dialogue, positioning and interaction emerged. It is concluded that the game stimulated students to critical and reflective learning, making it possible to build and rebuild the proposed knowledge.Este estudio tiene como objetivo comprender cómo actúan los reflejos de la gamificación en el compromiso de los estudiantes de cursos de graduación en Ciencias Contables. Los cambios tecnológicos ocurridos en las últimas décadas se reflejan en el comportamiento de la sociedad y, con ello, se observan cambios en el perfil de los estudiantes de Ciencias Contables. El uso de metodologías activas se presenta como una alternativa para una enseñanza innovadora y dinámica, rompiendo el paradigma de la educación tradicional centrada en el docente, en la que el estudiante es un espectador. Se desarrolló un juego de mesa y, posteriormente, se realizó la recolección de datos a través de grupos focales, con estudiantes de segundo año de Ciencias Contables de tres instituciones de educación superior privadas. Para el análisis de los datos se utilizó el análisis de contenido temático, a partir de las categorías de análisis. En relación a los resultados surgieron subdimensiones del engagement, las cuales se configuran como aportes teóricos. En la dimensión compromiso conductual surgieron las subdimensiones colaboración, interacción, desempeño y competencia. En la dimensión cognitiva: curiosidad, desafío y búsqueda activa. Finalmente, en el compromiso emocional surgieron las subdimensiones de diálogo, posicionamiento e interacción. Se concluye que el juego estimuló a los estudiantes al aprendizaje crítico y reflexivo, posibilitando la construcción y reconstrucción del conocimiento propuesto.Este estudo tem como objetivo compreender como os reflexos da gamificação atuam no engajamento de discentes de cursos de graduação em Ciências Contábeis. As transformações tecnológicas ocorridas nas últimas décadas estão se refletindo no comportamento da sociedade e, com isso, observam-se modificações no perfil dos estudantes de Ciências Contábeis. A utilização de metodologias ativas apresenta-se como alternativa para um ensino inovador e dinâmico, rompendo o paradigma da educação tradicional centrada no professor, na qual o discente é um espectador. Elaborou-se um jogo de tabuleiro e, na sequência se procedeu a coleta de dados por meio de grupos de foco, com acadêmicos do segundo ano de Ciências Contábeis de três instituições privadas de ensino superior. Para análise dos dados, utilizou-se a análise de conteúdo temática, a partir das categorias de análise. Em relação aos resultados emergiram subdimensões do engajamento, as quais se configuram como contribuições teóricas. Na dimensão engajamento comportamental, emergiram as subdimensões colaboração, interação, desempenho e competição. Já na dimensão cognitiva: curiosidade, desafio e busca ativa. E, por fim, no engajamento emocional emergiram as subdimensões diálogo, posicionamento e interação. Conclui-se que o jogo estimulou os alunos a um aprendizado crítico e reflexivo, possibilitando construir e reconstruir o saber proposto.