Revistas da UCPEL (Universidade Católica de Pelotas)
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Algumas Considerações sobre Coleta de Dados para a Pesquisa Qualitativa
Get PDFO presente ensaio destina-se a uma breve reflexão acerca de um importante tópico da pesquisa científica: trata-se da questão da amostra. Com efeito, reconhecendo as peculiaridades que circundam as duas orientações que polarizam a aferição da realidade na pesquisa social, quais sejam, a orientação quantitativa e a orientação qualitativa, podemos contemplar como vem se desenvolvendo um enfoque teórico que procura refletir ditas nuanças, especificamente no que tange à questão enfocada
Dialética Marxista e Interdisciplinaridade: implicações epistemológicas
Get PDFEste artigo aborda as relações entre a interdisciplinaridade e dialética a partir do horizonte educacional. Assim, serão analisados os vínculos que unem interdisciplinaridade enquanto prática pedagógica crítica e suas reais implicações no debate epistemológico contemporâneo. Consequentemente, tal problemática confere a interdisciplinaridade à luz do enfoque dialético materialista uma nova configuração epistemológica que certamente, influirá num redimensionamento para o papel do educador face às mudanças conceituais que o cenário interdisciplinar traz ao mundo acadêmico e a discussão educacional, social e política contemporânea
A Ética do/no Discurso Político: Terceira Parte – Análise e Conclusões
No full textO presente artigo pretende tematizar o discurso político do Congresso Nacional Brasileiro, nos anos de 2005-2006 relacionando-o com a ética. Para tanto adotamos o posicionamento de Enrique Dussel para quem a ética necessariamente deve englobar três dimensões: 1. uma dimensão material, substancial, real; 2. uma dimensão formal, universal, transcendente; 3. uma dimensão de factibilidade. Superam-se assim as dimensões éticas apontadas pela Modernidade e pós-modernidade, inclusive as posições de Apel e Habermas em sua ética do discurso. “A reprodução e o desenvolvimento da vida do sujeito humano é o critério de verdade (teórica e prática), condição absoluta da existência não somente dos sujeitos da argumentação enquanto tais, senão também dos próprios processos conceituais e lingüísticos”. Nesta perspectiva teórica, o discurso político parece revelar, a um tempo, a banalização do agir político exclusivamente pautado pela estratégia da eficácia, do poder pelo poder razão cínica), e por outro faz-se teatro de apelo para o ético (da outridade). A ambiguidade ética, desde o nihilismo, relativismo ao comunitarismo, ao pragmatismo, adotado inclusive em universidades do Brasil, deve e pode ser superada. Analisamos assim os discursos de denúncia, defesa, dos argüidores e da sociedade sobre os escândalos ocorridos nas casas do Congresso, tentando discernir em que se fundam e a que levam. Com isso tentamos vincular: ética, discurso, política e filosofia
Direito, Jurisdição e Marxismo
Get PDFA crítica ao dogmatismo jurídico foi vocalizada por diferentes vertentes do pensamento jurídico-social. A tradição marxista, objeto de intensa polêmica ainda nos dias atuais, não deixou ilesa a esfera do pensamento jurídico, engendrando-lhe alguns condicionamentos. Este ensaio apresenta algumas reflexões acerca dos desdobramentos desta vertente, o marxismo, no âmbito do Direito. Para tanto, pontuou-se o problema específico da jurisdição, haja vista sua estratégica posição na sociedade atual. Finalmente, conclui-se com uma apreciação em torno do legado marxista, qual seja, a conexão estabelecida entre o Direito e sua realidade histórica e material
A COMPREENSÃO E A CONTEXTUALIZAÇÃO INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DA FILOSOFIA
Get PDFA problemática aqui suscitada surgiu da observação das metodologias e didáticas utilizadas nas aulas de filosofia do ensino médio, onde prevalecia o currículo disposto pelos manuais e livros de filosofia, seguindo basicamente o plano de historia da filosofia e temas isolados; não como matéria reflexiva, mas de segmento apenas conteudista e decorativo. A proposta aqui defendida é de que a filosofia não seja disciplina isolada, visto que nem pode ser, pois é uma atitude crítica ao pensamento, e não há parâmetro pedagógico que dê conta de sua natureza, ou que possa estabelecer limites didáticos para o seu ensino. O que se espera da filosofia num contexto em que ela ainda acha-se inserida na educação básica, não obstante a recente ameaça de sua retirada pela M.P de 2016, que lança mudanças no ensino médio? Qual a identidade desse saber e dessa atividade docente, que agora se faz presente em todas as salas de aula do país? A guisa de soluções para tais problemas viu-se a necessidade de ampliar a dimensão desse ensino para componentes contextualizados e uma compreensão hermenêutica das disciplinas da educação básica e sua interdisciplinaridade. Adequando-se a realidade vivida do aluno – meios de comunicação, ambiente espacial de vivência - arte, ciência e cultura –; denotando-se, ainda, a capacidade do ensino de filosofiade compreender e dialogar de forma contextualizada com as demais disciplinas da educação básica, mostrando o valor do conhecimento e da reflexão sobre o mundo
Governança e empoderamento: Análise do Processo Decisório no Conselho Municipal de Saúde de Cuiabá
Get PDFEsta dissertação investiga o Conselho Municipal de Saúde de Cuiabá/MT para averiguar em que extensão em seu funcionamento a governança está baseada no empoderamento, a partir das relações entre peritos e leigos no processo de tomada de decisão. Isso permite captar dois movimentos simultâneos: o primeiro diz respeito à tomada de decisões, no contexto da relação entre conhecimento leigo e perito no Conselho, e o segundo trata da aquisição de capacidades pelos agentes leigos que lhes permitam participar do processo decisório de forma ativa. A pesquisa testou a seguinte hipótese: a assimetria de conhecimento entre os conselheiros bloqueia a participação e impede que o Conselho de Saúde seja um meio de consolidação da democracia. Os resultados obtidos pelo estudo indicam que a inclusão de um terceiro ator na relação entre leigos e peritos, com a capacidade de tradução do saber especializado, permite que todos os atores participem de modo relevante na tomada de decisão técnica. A base empírica do estudo é constituída pelos dados referentes às gestões 2008/2010 e 2010/2012 do Conselho Municipal de Saúde de Cuiabá/MT. A pesquisa utilizou três bases de dados: entrevistas com os conselheiros, atas de reuniões do Conselho e observações de reuniões
O Direito à Saúde do Transfronteiriço nas Cidades Gêmeas do Paraná
Get PDFTipo de pesquisa: descritiva, exploratória e de campo, com abordagem qualitativa. Objetivo: compreender qual a visão de gestores do SUS sobre o direito à saúde do transfronteiriço em cidades gêmeas do Paraná. Materiais e método: pesquisa descritiva, exploratória e de campo. Os dados foram obtidos por meio de entrevista semiestruturada com informantes chaves, o material empírico seguiu a análise de conteúdo proposta por Bardin, sendo identificados três núcleos temáticos: (1) mobilidade fronteiriça e demandas de saúde do transfronteiriço; (2) direito humano a saúde do transfronteiriço; (3) paradiplomacia e territorialização das políticas sociais. Resultados: houve unanimidade de compreensão acerca do direito de acesso aos serviços de saúde pelos transfronteiriços nos casos de urgência e emergência, mas observou-se divergências sobre o atendimento nos demais casos, sendo os principais obstáculos apontados o financiamento público e a ausência de políticas para as regiões de fronteira
Espaços de violência: os homicídios nas cidades-gêmeas da fronteira brasileira
No full textO artigo trata da violência na faixa de fronteira do Brasil, a partir das ocorrências de homicídio. Descreve as principais características da faixa de fronteira e das cidades que a compõem. Com base em dados produzidos pelo sistema de saúde, destaca a violência nas cidades-gêmeas dos estados do Mato Grosso do Sul e do Paraná com cidades paraguaias, que apresentam as maiores taxas médias de homicídio dentre as cidades da faixa de fronteira brasileira. A intensidade das atividades econômicas, legais e ilegais, na área fronteiriça, bem como a maior circulação de pessoas e a proximidade dos principais centros urbanos do sudeste e sul do Brasil podem ser apontados como possíveis aspectos fundamentais para a compreensão das dinâmicas de maior violência, expressa nos casos de homicídio, nas cidades-gêmeas estudadas