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松本時代の北杜夫 其の三 : 與曽井湧司宛未公開書簡
No full textArticle信州大学附属図書館研究. 8 : 89-139(2019)departmental bulletin pape
Development of a Promotion Model on the Digitization of Education in K-12 : A Report on the Progress at a University : Affiliated Elementary School
No full textThis paper is a progress report on the digitization of education in a Shinshu University-affiliated elementary school. We became a promoter and set up a promotion team, studied the trends related to the digitization of education, listened to teachers, and designed and installed network and Information and Communication Technology (ICT) hardware. In addition, we set up a project and completed the infrastructure for education using ICT for a short term of about three months. The last aim of this study is to develop a model for the digitization of education in schools. We will practice in an open class using ICT based on the network infrastructure and ICT hardware described in this paper by the end of this year.ArticleE-Learn 2012-World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education 1.2012(1):1186-1191(2012)conference pape
Multidirectional Approach to the Semantics of Have:Seeking a Unified Way of Teaching Its Polysemy to the EFL Students
No full textHave is one of the most polysemous words. This workshop will discuss the semantics of have through three presentations and a discussion forum. The presentations will focus (i) on have in the causative constructions, (ii) on the “habitat segregation” of idioms using have, and (iii) on some constructions denoting location including constructions with have. In the discussion forum, we will discuss on the semantics of have and present an effective way of teaching the word to the EFL students.Article2015 Arts, Humanities, Social Sciences & Education PROCEEDINGS.2015:(2016)conference pape
Words that Seem to Denote “Places” in English and Japanese: English Prepositions and Japanese Postpositions
No full textThis paper deals with the English and Japanese words / morphologies that seem to denote static spatial positions. After analyzing what the central meanings for each linguistic item are, we will see that English prepositions and Japanese postpositions correspond “homologously” to what Ikegami (1981) argues as “do-language” and “become-language” respectivelyArticle2016 Arts, Humanities, Social Sciences & Education PROCEEDINGS.2016:(2016)conference pape
大学における植物標本庫創設とその課題
No full text本論文では，大学における植物標本庫創設の1事例をもとに，標本作成枚数の推移とその要因について解析した。創設後14年間で，累積枚数は3,757枚となり，年間の標本作成枚数は周期的な変動を繰り返しながら年間およそ200枚の増加に収斂していた。当初は大学の所在する県内での標本作成枚数が大部分を占めたが，創設5年目ごろを境に県外での標本作成枚数の増加が顕著になった。また，重複標本の割合は，県外の標本作成枚数では初期に低く，9年目以降に高くなった。これらの変化の背景には教育研究上の理由や配属学生数の影響があることが推測された。創設30年後には7,000枚前後に達すると予測されるが，現状ですでに植物標本庫の容量を超過している状況にあり，施設，設備の面で保存状況，利用しやすい状況も次第に損なわれていくことが予想される。将来的に，大学の植物標本庫として永続的なものにするかどうかを決めることは重要であり，大学において植物標本庫の意義が重んじられることを期待したい。Article信州大学農学部AFC報告 17: 53-57(2019)departmental bulletin pape
叙事詩の宗教哲学 : Moksadharma-parvan 和訳研究 (LXVII)
No full textArticle信州大学教育学部研究論集 13: 234-255(2019)departmental bulletin pape
叙事詩の宗教哲学 : Moksadharma-parvan 和訳研究 (LXVIII)
No full textArticle信州大学教育学部研究論集 13: 256-274(2019)departmental bulletin pape
叙事詩の宗教哲学 : Moksadharma-parvan 和訳研究 (LXIX)
No full textArticle信州大学教育学部研究論集 13: 275-294(2019)departmental bulletin pape
多文化状況下における児童間の関係性構築に向けた音楽教員の対応に関する考察 : スペイン・ムルシア州におけるインタビュー調査を通して
No full text本研究においては, 多様なルーツの児童が混在する学校現場における, 児童間の関係性構築に向けた音楽教員の対応の仕方について明らかにすることを目的とした。このため, 多文化化の進行しているスペイン・ムルシア州にて, 公立小学校に勤務する音楽教員９名を対象としたインタビュー調査を行った。教員の語りにおいて, 児童同士の対抗意識のあらわれや孤立児童の様子など, 児童間の不和に関する様々な捉えがみられた。音楽教員はこれらの課題解決に向けて, ルーツの異なる児童同士が混ざり合うことに慣れたり, 協力し合うことができたりするよう, 授業形態や教材選択の工夫を試みていた。また, 児童同士が相手への見方を変えたり, 個々が自分に自信を持ったりすることができるような場を設定していた。学校の多文化化に伴う課題に直面しながら, 児童同士の心理的距離の接近に資する活動を展開している, スペインの音楽教員の配慮や工夫について提示した。Article音楽教育学.47(2): 25-36(2018)journal articl
LABOR AND EMPLOYMENT LAW IN JAPAN : CHANGING TRADITIONAL MODEL
No full textArticle信州大学経法論集 5(ブラジル・日本国際セミナー特集号) : 1-22(2019)departmental bulletin pape