Okinawa University Repository
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＜資料等＞聚居的智慧 營造優美的居住方式 （日本建築學會 編 日本東京技報堂）
Get PDF自然の中で暮らす人間は，人工的な生活環境を作り出すことで集団の生存を確保し，隣り合って生きる，つまり共生することで持続的に発展・成長してきました。
記事を書いた専門家が，日本を中心に西はブータン，中国のトルファン，インドネシアのバリ島，南はタイ，さらには南はタイまで，それぞれの現地調査をもとに76のキーワードで同居の知恵を整理しました。東アジア地域全体
A nursery school study in the community of Okinawa（Ⅳ）－Nursery school sports festival in Nago－
Get PDFoai:okinawauniversity.repo.nii.ac.jp:00000100本報告は、名護市字宮里幼児園の保育士であった奥原峯子所蔵の字幼児園関連資料の整理と元幼児園関係者への聞き取りによって、字幼児園の地域共同実践としての合同運動会の一端を明らかにしたものである。旧名護町内の字幼児園の保育士は、個々の幼児園相互の情報交換を積み重ねながら、保育実践の自己検証としての合同運動会を企画実施してきた。この名護幼児園会の運動会は、1971年（昭46）の第１回から2011年（平23）の第41回までの41年間の実践であった。日常的には、個々の集落の子どもの保育保障を担っていた幼児園は、幼児園全体の合同運動会を実践することで、「名護の幼児園はひとつ」であり、相互に協力し合って就学前の子ども支援に関わっていたという実感を持っていたといえる
Children Participate in Local Community Activities －The Children planned to revive Agena Market－
Get PDFThe Actions of Handicapped People and Their Families in Okinawa (Striving for Social Integration)
Get PDFLa rêverie dan Ies Symphonies de Milosz
Get PDFLes Symphonies furent écrites entre 1913 et 1914. Ce fut une période\ntrès difficile pour Milosz, la période qu'on nomme communément, comme\ncelle de "crise d'identité".\nPour surmonter cette crise, Milosz écrit des oeuvres autobiographiques.\nPour trouver son identité il se dirige vers son origine: vers son enfance.\nMais pour cela, il ne suffit pas de raconter des anecdotes vécues. Il\nfaut que le poète redécouvre son enfance et qu'il la revive. Alors, comment\nle poète retrouve-t-il l'enfance qui est déjà très loin dans le passé?\nDans cette retrouvaille, c'est la rêverie Qui joue un rôle prépondérant.\nDans la rêverie profonde il revoit son pays de l'enfance et il rencontre\navec l'enfant qu'il était et qui rêve dans ses jardins, dans ces lieux d'amour.\nNous suivons les traces de la recherche de son lieu d'origine faite\npar le biais de' la rêverie
